關(guān)于火的安全知識(shí)思維導(dǎo)圖(用火的安全知識(shí)有哪些)

1.用火的安全知識(shí)有哪些

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原發(fā)布者：夢(mèng)回軍營(yíng)t

安全用火常識(shí)1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因?yàn)橐夯瘹鈿堃?，一旦遇到明火，將?huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平時(shí)要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān)；不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。4、全國(guó)平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭；不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼

2.火的安全知識(shí)

用火 制度

1、各部（廠）要經(jīng)常教育職工熟知本部（廠）長(zhǎng)的火源位置，火源性質(zhì)及防火措施，要健全防火制度落實(shí)到人頭并認(rèn)真執(zhí)行。

2、火源附近嚴(yán)禁堆放易燃易爆物品，各倉(cāng)庫(kù)、辦公區(qū)、生活區(qū)必須建立防火崗位制度，倉(cāng)庫(kù)、料場(chǎng)、食堂等火災(zāi)的地方都要安設(shè)禁止煙火警告牌（禁止煙火）。

3、冬季取暖和臨時(shí)用火都必須逐級(jí)請(qǐng)示，主管部門批準(zhǔn)，辦理動(dòng)火證后方可在指定地點(diǎn)用火。事先必須做好防護(hù)準(zhǔn)備，配置滅火器材，用后徹底熄滅方可離去。

4、凡五級(jí)以上大風(fēng)，要嚴(yán)格控制火源，禁止一切室外用火，并且工作職場(chǎng)升防火旗。

5、各種用火都要做到“三定”：定人、定位、定措施，保證安全。

6、安裝使用大爐要保持離可燃物不少于1.5米，在地板上生爐應(yīng)用隔熱的不燃燒的材料與地板隔開，金屬煙筒距可燃?jí)Ρ谖蓓攽?yīng)大于70公分，距可燃屋檐應(yīng)大于10公分，高出屋檐不小于30公分，煙筒穿過可燃?jí)Ρ诨虼皶r(shí)，就在其周圍用不燃燒的材料隔開，五級(jí)以上大風(fēng)天氣，要停止使用。

7、嚴(yán)禁用汽油等易燃液體引火。燃著的火爐要有專人看管。

3.關(guān)于防火安全的資料

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。

2.烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。 3.火爐旁不要存放易燃物品。

4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。 5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。 7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8.電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。 9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。 采納他們兩個(gè)的答案吧，復(fù)制了這么多也不容易。

4.關(guān)于電池的知識(shí)和資料,畫思維導(dǎo)圖.怎么畫

1. 新建一個(gè)思維導(dǎo)圖

· 新建一個(gè)空白導(dǎo)圖，或者從現(xiàn)有導(dǎo)圖或者預(yù)設(shè)模板創(chuàng)建一個(gè)導(dǎo)圖

· 從其他外部應(yīng)用程序?qū)胛募?，如Microsoft word文檔、Microsoft Project文件或者M(jìn)PX文件

2. 添加導(dǎo)圖主題

· 直接進(jìn)入主題文本添加，或者可以使用頭腦風(fēng)暴工具

· 通過其他資源粘貼文本，或者從另一個(gè)導(dǎo)圖導(dǎo)入內(nèi)容

· 通過創(chuàng)建新的Outlook項(xiàng)目創(chuàng)建動(dòng)態(tài)鏈接Outlook主題，或者通過發(fā)送Outlook項(xiàng)目到MindManager來添加已有項(xiàng)目，也可以通過在MindManager運(yùn)行查詢來進(jìn)行

· 發(fā)送 Microsoft Project 或者 Microsoft Word中的信息到導(dǎo)圖

· 從Microsoft Excel、Web服務(wù)、SharePoint網(wǎng)站或者本地文件及文件夾添加預(yù)設(shè)導(dǎo)圖部件到信息，包含簡(jiǎn)單的文本主題或者動(dòng)態(tài)鏈接主題

· 通過運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)查詢來創(chuàng)建動(dòng)態(tài)鏈接到數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的主題

3. 添加其他信息

· 添加詳細(xì)的主題備注、附件及鏈接鏈到其他文本（包括其他導(dǎo)圖、網(wǎng)頁(yè)或者電子郵箱）

· 添加數(shù)據(jù)到電子表格或者自定義屬性組

· 指定任務(wù)信息，如任務(wù)開始及結(jié)束時(shí)間、持續(xù)時(shí)間、資源等等，或者使用任務(wù)和資源管理工具來優(yōu)化效率

4. 添加可視化提示

· 添加特殊標(biāo)記來對(duì)主題進(jìn)行編碼和分類

· 使用箭頭展現(xiàn)主題之間的關(guān)系

· 使用分界線功能環(huán)繞主題組 · 使用圖像說明導(dǎo)圖

5. 格式化導(dǎo)圖

· 選擇一個(gè)導(dǎo)圖主旨來確定整個(gè)導(dǎo)圖的外觀

· 更改單獨(dú)主題及對(duì)象的外觀

· 使用主題樣式輕松再利用主題格式

· 為單獨(dú)分支或者整個(gè)導(dǎo)圖選擇版面風(fēng)格

6. 定稿

· 和同事一起審核導(dǎo)圖

· 最終確認(rèn)導(dǎo)圖內(nèi)容的拼寫檢查、檢查導(dǎo)圖中的鏈接及編輯導(dǎo)圖屬性

· 保存導(dǎo)圖

7. 使用思維導(dǎo)圖

· 將最終定稿的導(dǎo)圖作為原始格式或者M(jìn)indjet Viewer文件格式發(fā)給項(xiàng)目、部門或者公司的其他成員

· 演示導(dǎo)圖

· 打印導(dǎo)圖

· 以其它格式導(dǎo)出導(dǎo)圖，或者創(chuàng)建一組網(wǎng)頁(yè)

5.小學(xué)交通安全思維導(dǎo)圖的圖片有哪些

有以下的圖片：

1.

2.

3.

4.

1. 培養(yǎng)小孩子安全意識(shí)的重要性：

小學(xué)生的安全問題受到每個(gè)家庭、各級(jí)政府和各個(gè)學(xué)校的積極關(guān)注。眾多媒體曝光的小學(xué)生安全問題，牽動(dòng)著每一個(gè)父母的心。小學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生，小朋友的人生安全不僅受到外部環(huán)境的侵?jǐn)_，例如受到社會(huì)不法分子的威脅，受到不可抗拒力的威脅，例如溺水、交通安全、基礎(chǔ)設(shè)施安全等等安全事故的發(fā)生屢見不鮮，做好學(xué)校安全的防范工作和安全教育工作已經(jīng)成為擺在我們面前的重要任務(wù)。

2. 所應(yīng)該采取的措施：

(1).學(xué)校安全重在防范于未然

(2).學(xué)校安全重在對(duì)學(xué)生的有效管理

(3).學(xué)校安全教育重在安全意識(shí)的培養(yǎng)

(4).學(xué)校安全重在樹立以人為本的安全管理理念

6.幼兒園大班安全《著火了怎么辦》教案小結(jié)思考

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)?，小孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。 2、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) ：著火時(shí)學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)自己 。 難點(diǎn)：有初步的安全消防意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火 安全。 防止發(fā)生更大的爆炸？

(1)用濕毛巾，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案，這是什么聲音，當(dāng)人在二樓；（教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話、防火演習(xí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，幼兒園失火：有初步的安全消防意識(shí)，不可擁擠下樓、預(yù)防火災(zāi)

1？（不要乘坐電梯，提高了自我保護(hù)的意識(shí)；報(bào)告失火的詳細(xì)地址。

(5) 如果火已經(jīng)燒到身上?！碧嵝延變翰槐鼗艔埢顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事。）

情景，不能奔跑？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害，例如。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火 安全出口 火警119 相關(guān)字卡 電話 濕毛巾、知識(shí)性？

(4) 打開窗戶、逃生方法時(shí)。在活動(dòng)當(dāng)中。又如。教師和幼兒用濕毛巾，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的、自我保護(hù)的方法，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己、迅速找到安全出口，到鄰居家呼救，撥打火警電話119，小孩子比起成人來說，彎腰摸墻撤離。在幼兒都掌握了報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、濕布掩住口鼻，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢、（消防車的聲音）聽、賞識(shí)激勵(lì)法。不知不覺就掌握了，因此如何能讓小孩子有保護(hù)自己的能力呢。

難點(diǎn)、了解基本的消防知識(shí)。因此：大膽地鼓勵(lì)小孩子想辦法，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走。

教學(xué)重點(diǎn)。因此我采用直觀教學(xué)法、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。讓小孩子完全體驗(yàn)，才可以掛電話、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了。

3。因?yàn)椤?/p>

(2) 樓層著火?！眻@內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（火災(zāi)影像畫面）

活動(dòng)過程

一，就地找到可以幫助我們離開的用品，投入于游戲知識(shí)氛圍中，還需要做什么。

2，在得到消防隊(duì)的明確回答后、報(bào)警，教育幼兒不玩火。

(3) 關(guān)掉煤氣或切斷電源：“小朋友不好了。要求幼兒說清楚自己的所處位置，說。

教學(xué)反思

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力：突然警報(bào)拉響，后果將不堪設(shè)想，跳到水中。趕快離開現(xiàn)場(chǎng)、游戲法層層深入、升降機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)

1，不放煙花炮竹、觀看錄像。

2。教師表現(xiàn)慌張：老師扮演消防員，表達(dá)自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像：在檢驗(yàn)小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)，離開火場(chǎng)，讓幼兒來報(bào)火警、加以整合。）

3、濕布掩住口鼻，尋求幫助：著火時(shí)學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)自己 ：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張？（幼兒討論）

二，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足，可以用鮮艷的顏色布條呼叫。

四，彎腰摸墻撤離，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦，我還采用了交流討論法，火災(zāi)發(fā)生了？

2、導(dǎo)入

1、除了報(bào)警，應(yīng)該就地打滾。此外。例如？發(fā)生了什么事情。

三，或者用厚重的衣物壓滅火苗，先設(shè)置問題，教師做接話員、怎么離開火場(chǎng)、樹立防火意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法？帶著問題去思考、難點(diǎn)

重點(diǎn)