初中生防空安全知識讀后感(防空防災(zāi)讀后感)
1.防空防災(zāi)讀后感
知識守護(hù)生命 ------讀《防空防災(zāi)應(yīng)急知識讀本》有感 最近幾天，學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)《防空防災(zāi)應(yīng)急知識讀本》，這本書注重知識性、趣味性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，是一本公益性較強(qiáng)的科普讀物，包括“空襲與人民防空”、“核武器”、“核事故及其防護(hù)”、“化學(xué)武器”、“化學(xué)事故及其防護(hù)”等十一章。
當(dāng)我讀到第八章中的第一節(jié)地震的基本知識時(shí)，我知道了什么是地震、地震的種類，學(xué)習(xí)了地震前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光和地聲的發(fā)生等現(xiàn)象，還學(xué)習(xí)了一些民間總結(jié)的歌謠，我把一些常見的現(xiàn)象的牢記在心里，通過讀書，我真是受益匪淺?。?在第二節(jié)“地震防護(hù)”中，我對地震的防護(hù)和地震傷害的自護(hù)自救最感興趣，我反復(fù)閱讀了三遍，并總結(jié)了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，如果在教室時(shí)發(fā)生地震，應(yīng)該及時(shí)躲避到有三角區(qū)支撐的地方，，在余震的間隔跑到室外空曠的地方。第二點(diǎn)，在自救時(shí)，如果自己被埋在廢墟下，要知道節(jié)省體力，聽見外面有腳步聲時(shí)，再用磚頭或石塊敲擊其他物品發(fā)出聲音，等聽見有人朝這里走來時(shí)再呼救。
第三，互救時(shí)，從黑暗的地方救出傷者時(shí)應(yīng)先用布蒙上眼睛，長時(shí)間處于饑餓的人不能一下就吃過多食物，從廢墟中救出人時(shí)不能強(qiáng)拉應(yīng)拽…… 由此，我也想，在今年5月12日汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)由于注重平時(shí)的安全教育和應(yīng)急演練，在大地震中全部脫險(xiǎn)。小英雄林浩機(jī)智勇敢地自救互救，使幾名同學(xué)安全逃生。
這些成功的事例都激勵(lì)著我們，一定要注重學(xué)習(xí)安全知識，加強(qiáng)安全演練，用知識守護(hù)生命。人防是國防的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容。
它與要地防空、野戰(zhàn)防空共同構(gòu)成了我國三位一體的國土防空體系。我國的人民防空隨新中國的誕生而創(chuàng)立，隨社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的前進(jìn)而發(fā)展完善，它從創(chuàng)建之日起就把保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全、保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行作為根本宗旨。
幾十年來，人民防空對于維護(hù)國家安全、制約和延緩戰(zhàn)爭爆發(fā)起到了重要的威懾作用，對于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市發(fā)展也起到了積極的保障作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民防空的地位作用也正在發(fā)生著變化。
新時(shí)期人民防空的地位作用概括起來有兩個(gè)方面：一方面，我國面臨著國家統(tǒng)一的任務(wù)和復(fù)雜多變的國際環(huán)境，人民防空將要在未來信息化局部戰(zhàn)爭中，承擔(dān)起保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的艱巨使命，為贏得信息化局部戰(zhàn)爭提供支撐和保障；另一方面，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，人民防空要承擔(dān)起防災(zāi)救災(zāi)和處置突發(fā)公共事件的重要任務(wù)，為建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？梢哉f，新世紀(jì)新階段人防建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際戰(zhàn)略形勢發(fā)生了重大變化，核生化裁軍取得重大進(jìn)展，世界范圍內(nèi)的核生化威脅有所降低，我國周邊安全形勢趨向緩和。但進(jìn)入21世紀(jì)以來特別是“9·11”事件發(fā)生后，美國在展開“反恐”戰(zhàn)爭的同時(shí)，逐步推進(jìn)在中國周邊地區(qū)的戰(zhàn)略布局。
美國將伊拉克、伊朗、朝鮮確定為三大“邪惡軸心”國家，美國在我國的西面，打擊“基地”組織和“塔利班”的戰(zhàn)爭導(dǎo)致了美國在政治和軍事上對中亞的突然性滲透，對我國西部邊境構(gòu)成了潛在的威脅，使我國面臨的戰(zhàn)略壓力和安全憂患進(jìn)一步增大。國際范圍內(nèi)地區(qū)矛盾層出，事件頻仍，核生化武器的擴(kuò)散仍在發(fā)展，核生化威脅依然存在。
朝鮮半島核化形勢嚴(yán)峻、2003年1月 10曰，朝鮮宣布退出《不擴(kuò)散核武器條約》，韓國已宣布擁有化學(xué)武器，而且是二元化學(xué)武器。韓國于80年代建設(shè)生產(chǎn)工廠并生產(chǎn)化學(xué)武器，已生產(chǎn)沙林的二元組分，裝填為二元化學(xué)彈藥的分裝罐，戰(zhàn)時(shí)，可裝填上萬發(fā)二元沙林彈。
印巴核化武器的對抗印度于1956年建立了第一座試驗(yàn)性核反應(yīng)堆。1974年進(jìn)行了第一次核試驗(yàn)，1998年5月，又連續(xù)進(jìn)行了5次地下核試驗(yàn)，令世人震驚。
印度拒不簽署核不擴(kuò)散和核禁試條約，而且一再宣稱：“只有核武器才能保持印度的大國地位”。巴基斯坦緊隨印度之后，于1998年5月連續(xù)進(jìn)行了6次核試驗(yàn)，表明了與印度核對抗的決心和擁有核武器的能力。
美、俄繼續(xù)推行核威懾戰(zhàn)略美國雖然不與我國毗鄰，但美國作為一個(gè)超級大國始終把我國列為主要潛在對手，威脅我國的安全。美國從沒有放棄核大國的地位，而且繼續(xù)推行核威懾戰(zhàn)略。
美國保留了“用核武器襲擊俄羅斯的軍方和非軍方領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”的選擇。同時(shí)將中國、朝鮮作為瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，并用核武器對付那些研制核生化武器的國家，如伊朗、伊拉克、利比敘利亞等。
俄羅斯在冷戰(zhàn)結(jié)束后，繼續(xù)堅(jiān)持核威懾戰(zhàn)略，以核武器為主要手段，實(shí)行地區(qū)性威懾。曰本具有生產(chǎn)核生化武器的巨大潛力1994年6月，時(shí)任曰本首相的羽田孜曾對國會(huì)承認(rèn)：“曰本確實(shí)有能力擁有核武器。”
1995年3月，曰本《寶石》雜志宣稱，“曰本能夠在183天之內(nèi)制造出原子彈”。 5、臺灣使用化學(xué)武器的可能性較大臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民一項(xiàng)神圣使命。
美臺勾結(jié)將成為統(tǒng)一祖國的最大障礙。臺灣從20世紀(jì)60年代開始秘密發(fā)展核武器，獲得了核燃料，1972年從南非購買100噸鈾礦石。
1978年曾分離出45千克外，后被美國阻止。上述。
2.我與安全應(yīng)急與人防知識 讀后感
我覺得困難再大，只要人們知道如何去面對，再大的困難也能迎刃而解。
在這本書中，給我印象最深的就是核武器，它的危害實(shí)在是太大了，被認(rèn)為是目前最有效的攻打途徑。我想：當(dāng)時(shí)發(fā)明核武器的人一定是一位了不起的學(xué)家。
它的輻射太強(qiáng)了，居然能造成視網(wǎng)膜燒傷，我讀到這里，覺得太不可思議了。我們平常使用的電腦、電視都有輻射，但從來沒有造成視網(wǎng)膜燒傷，這種輻射一定是破壞力最大的吧！ 生物武器比核武器還要可怕，它們非常小，傳播的也很快，它造成的疾病真是太多了。
我們要隨時(shí)隨地保持衛(wèi)生，千萬不要讓細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)，還要防止蚊蟲叮咬，以防染上細(xì)菌。我們對生物武器的防護(hù)要面面俱到，要觀察地情、空情、反常情況、時(shí)機(jī)，要是這幾點(diǎn)都做到了，就不怕生物武器了。
雖然火災(zāi)只能對一部分人造成傷害，但是很容易發(fā)生。我們?nèi)粘Ｉ钜⒁夥乐够馂?zāi)的發(fā)生，像書中說的在床上吸煙，多危險(xiǎn)呀！萬一睡著了，燃著的煙頭掉在床上，就非常有可能引發(fā)火災(zāi)。
如果已經(jīng)著火，用書中的幾種滅火方法來做，一定有效果。 溺水時(shí)要運(yùn)用好自救常識，千萬不要慌張。
我想：落水如果是因?yàn)槭Э?，體力消耗不大，應(yīng)該可以奮力游泳自救。 雖然各種各樣的災(zāi)害不斷發(fā)生，但是只要我們了解自救常識，任何災(zāi)害都能平安無事。
3.空防安全故事讀后感600字
《安全教育》讀后感600字
以下為文章正文大家看了這個(gè)題目一定很驚訝吧！這有可能是第一個(gè)人寫這樣的題目，下面看看我的感受吧！安全教育顧名思義就是教我們?yōu)碾y來臨時(shí)該怎么辦？今年暑假我看了>；覺得有很大的感觸，里面教會(huì)了我許許多多安全知識：▲食物中毒家庭如何急救？
1.找出可疑食品，停止食用，分開存放并告知其他家人，嚴(yán)防不知者誤食。
2.中毒發(fā)生后不能驚惶失措，應(yīng)穩(wěn)定情緒，尋找他人幫助，如果中毒發(fā)生在進(jìn)食2小時(shí)以內(nèi)，可用手指、筷子等刺激咽部催吐，盡量排出胃內(nèi)殘留食物，防止毒素進(jìn)一步吸收，導(dǎo)致癥狀加重。如進(jìn)食后時(shí)間較長，也可大量飲鹽開水，口服黃連素、氟哌酸、復(fù)方新諾明等抗菌藥物。
3.如經(jīng)上述處理后，腹痛吐瀉未緩解，應(yīng)盡量趕到醫(yī)院就診，并攜帶部分可疑食物樣品。
▲發(fā)生公交車輛事故
1.發(fā)生公交車撞擊事故時(shí)，乘客要握緊扶手、椅背，同時(shí)兩腿微曲用力向前蹬地。
2.發(fā)生意外事件時(shí)，應(yīng)迅速抱住頭部，并縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到?jīng)_擊。
▲發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故
1.迅速疏散，向側(cè)風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移。
2.立即向有關(guān)部門報(bào)告。
3.呼吸防護(hù)。用濕毛巾、濕口罩、防毒面具保護(hù)呼吸道。
4.皮膚防護(hù)。盡可能用濕衣物或床單等遮住裸露的皮膚。
5.迅速撥打120，將中毒或燒傷人員及早送醫(yī)院救治。發(fā)生火災(zāi)或是突發(fā)事件，如何逃生自救？
1.貼地爬行。要注意防止煙霧中毒，預(yù)防窒息。一般做法是用濕毛巾。口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時(shí)，應(yīng)該盡量貼近地面爬行撤離。
2.先離房間。開房間門時(shí)，先用手背接觸房門，看是否發(fā)熱。如果門已經(jīng)熱了，則不能打開，否則煙和火會(huì)沖進(jìn)房間；如果門不熱，火勢可能不大，離開房間以后，一定要隨手關(guān)門。
3.走下樓梯。一般建筑物都會(huì)有兩條以上的逃生樓梯，高層著火時(shí)，應(yīng)盡量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用濕棉被等物作掩護(hù)迅速?zèng)_出去。
4.不乘電梯。千萬不要乘普通的電梯逃生。高層建筑的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)隨時(shí)會(huì)斷電，乘普通電梯就會(huì)被關(guān)在里面，直接威脅到人的生命。
5.盡量暴露。暫時(shí)無法逃避時(shí)，不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)的地方。
6.撲滅火苗。身上一旦著火，而手邊又沒有水或者滅火器時(shí)，千萬不要跑或者用手拍打，必須立即設(shè)法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。
7.靠墻躲避。消防人員進(jìn)入室內(nèi)，都是沿墻壁摸索進(jìn)行的，所以當(dāng)被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾向墻邊或者門口……如果大家想了解更多的安全知識，可以看《安全教育》，里面有好多故事，還有許多安全措施，大家一定要記住安全重于泰山。
4.關(guān)于中學(xué)生開展安全教育的讀后感
今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》，
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解和遵守的?，F(xiàn)在，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧！
影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災(zāi)、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險(xiǎn)：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學(xué)；拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習(xí)中我們要懂得和學(xué)會(huì)不傷害別人更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國？可見，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護(hù)自己的生命和怎樣珍惜、愛護(hù)別人的生命是最根本的。
同學(xué)們，請你學(xué)會(huì)珍惜生命、愛護(hù)生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來要靠自己來實(shí)現(xiàn)；還有很多我們應(yīng)該做而沒有做的事情；還有很多未知的東西等待我們?nèi)ソ议_謎底……。如果你也是這么想的，請努力學(xué)習(xí)、愛護(hù)生命、珍惜生命！
5.中學(xué)生安全教育觀后感
今天是第十六個(gè)安全日，為了提高中小學(xué)生的安全意識，使中小學(xué)是在災(zāi)害來臨時(shí)更好的保護(hù)自己，南方電視臺播出了名為“中小學(xué)生安全教育”的節(jié)目，真令我受益匪淺。
在地震來臨時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？許多人可能以為地震時(shí)跑是最重要的，但其實(shí)并非如此。在地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)該先躲避在堅(jiān)固的家具下或墻角處，或者轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛(wèi)生間的處暫避，等主震后，才迅速地撤離到寬敞的戶外。在車?yán)锸沁€需注意保護(hù)頭部的部位，這樣才能在地震中更好的保護(hù)自己。
現(xiàn)在，交通事故真的是時(shí)有發(fā)生，為了避免事故的發(fā)生，作為中小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
1.走路要走人行道，沒有人行道，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行道，過街天橋或地下通道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒、追、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲打鬧、游戲，不邊走邊看書。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
這次的節(jié)目不但讓我學(xué)到了許多安全知識，而且令我認(rèn)識到學(xué)會(huì)自救是一件多么重要的事情。如果我們學(xué)會(huì)這些安全知識，在在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，就不會(huì)驚慌失措，發(fā)生盲目跳樓等悲劇，就能冷靜的應(yīng)對發(fā)生的災(zāi)難，更好的保護(hù)自己寶貴的生命。生命對于我們每個(gè)人只有一次，失去了就不在擁有。所以，具備豐富的安全常識是一件非常重要的事情。
今天的節(jié)目真的令我受益匪淺啊！
6.求人民防空的感想
動(dòng)員和組織人民群眾防備敵人空中襲擊、消除空襲后果所采取的措施和行動(dòng)。
簡稱人防。它同國土防空、野戰(zhàn)防空共同組成國家防空體系，是現(xiàn)代國防的重要組成部分。
其目的是保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)的安全，減少國民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭潛力。有些國家把戰(zhàn)時(shí)保護(hù)居民安全與平時(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi)的行動(dòng)稱為民防。
人民防空主要任務(wù)是：①對人民群眾進(jìn)行戰(zhàn)備思想教育和防空知識教育，修建各種類型的對空防護(hù)工程，使居民和主要物資得到可靠的防護(hù)。②建立通信警報(bào)系統(tǒng)，準(zhǔn)確快速傳遞、發(fā)放防空警報(bào)和保證指揮暢通。
③組織和訓(xùn)練防空專業(yè)隊(duì)伍，戰(zhàn)時(shí)消除空襲后果。④制定人員、物資的疏散計(jì)劃和有組織有秩序的疏散、轉(zhuǎn)移。
⑤協(xié)助有關(guān)部門控制城市規(guī)模和調(diào)整工業(yè)布局以及對國民經(jīng)濟(jì)的重要目標(biāo)進(jìn)行防護(hù)。人民防空的任務(wù)涉及范圍比較廣泛，組織實(shí)施極為復(fù)雜，需要各部門通力合作，按照各自的職能范圍完成所規(guī)定的任務(wù)。
7.求初中生安全教育讀后感
青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。
通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。通過閱讀本書我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學(xué)習(xí)了人體傷害與急救常識。
學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。
國家教育部就此多次召開專門會(huì)議、下達(dá)文件，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過對本書的學(xué)習(xí)，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：一、校內(nèi)的安全教育1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。
2.在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。3.不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。
4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場活動(dòng)時(shí)要有老師的指導(dǎo)，不能獨(dú)自在場內(nèi)做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。5.各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。
二、校外的安全教育1.上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預(yù)防周邊樹木的倒下；等候汽車時(shí)不要追著汽車跑。2.放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開學(xué)校，過馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過；上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。
不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動(dòng)作；不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。3.學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。
4.不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。5.注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求1.教育學(xué)生自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。2.加強(qiáng)游泳安全教育，嚴(yán)格做到“五個(gè)不”、“八個(gè)避免”的游泳紀(jì)律。
3.拒絕乘坐報(bào)廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。
當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
8.初中安全教育讀后感
人生最寶貴的是什么 有人會(huì)說，是聰明智慧，有人會(huì)說，是家財(cái)萬貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命.不是有一句話說生命是革命的本錢嗎 生命是珍貴的，是公平的，它對每一個(gè)人都只有一次，失去了就不再擁有.所以我們必須對自己的生命負(fù)責(zé).就在星期三，學(xué)校組織我們看了安全教育篇.
看了這部篇子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學(xué)生是因意外事故而死亡.游泳，玩耍，踩踏事件，就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花.生命真的好脆弱啊，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打.可是往往因?yàn)槲覀兊牟恍⌒模蜁?huì)釀成一場悲劇的發(fā)生.
有一次，我在電視上看到這樣一則消息：有一個(gè)8歲的小女孩，因玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)了一條小河，但是她不會(huì)游泳，這時(shí)候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進(jìn)水里，可她也不會(huì)游泳.因此，倆人都陷入困境中.這時(shí)，大人來了，救了一個(gè)，可那個(gè)想救人的小女孩卻走了，永遠(yuǎn)地走了.
有時(shí)候，幫助人是一件好事，可是盲目地去做，到頭來，反而會(huì)令自己發(fā)生不幸.這時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人求救.
每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手，讓悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們一起把握生命.
9.求 中學(xué)生民防安全知識優(yōu)秀作文
了解民防，共贏未來
生命因安全而美麗，生活因平安而絢麗；沒有什么可以阻擋我們的夢想，了解民防知識，是我們未來的保障！
——題記 在我們的生活中，每一分每一秒都發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，在我們惋惜的同時(shí)，朋友，我們是不是該深思我們?nèi)绾卧谖粗臒o情災(zāi)害下，努力把準(zhǔn)備做到最好，努力把安全的可能性升到最高？我們是不是該反思，是什么惹怒了大自然，使這平靜的自然發(fā)生著這么頻繁的災(zāi)難？思考之后，我們應(yīng)該明白，是我們的行為使大自然這一般的暴怒；所以，為了我們美好的未來，朋友，請重視這些信號，讓我們一同創(chuàng)造美好未來！ 從智利地震到玉樹地震，無情的災(zāi)害正襲擊著無辜的人們，面對無情的大災(zāi)，我們無處逃避，也無法預(yù)知，但至少我們可以用我們的智慧來減少它們對我們的摧殘?？粗切┍粺o情的自然災(zāi)害迫害而無家可歸的人們，我的心顫動(dòng)著，在災(zāi)難面前我們不能退縮，我們不能畏懼我們要做好準(zhǔn)備，在災(zāi)難面前我們要吶喊：“災(zāi)難并不可怕，我們可以戰(zhàn)勝！” 災(zāi)難無情，大愛無疆，讓我們在災(zāi)難面前學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝！ 地震來臨時(shí)，我們不要慌，及時(shí)逃到?jīng)]有危險(xiǎn)的地方，如空曠的操場等；如果逃不出去，因躲在有水的小開間房屋里，避免火源，煤氣等。地震后靠海的地方最容易引起海嘯，海嘯與地震有關(guān)，可引發(fā)高達(dá)30米的巨浪，在沿海地區(qū)破壞巨大如果收到海嘯警報(bào)，沒有感到震動(dòng)也要立刻離開海岸，快速到高地安全處避難，通過收音機(jī)或電視等掌握信息，在沒有解除海嘯警報(bào)之前，無靠近海岸。我們只有學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己，才可以讓我們的生活更加絢麗！ 除了自然無可預(yù)知的災(zāi)難，生活中，到處也潛藏著戰(zhàn)亂的危險(xiǎn)： 二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，特別是80年代以來，世界上越來越多的國家認(rèn)識到，民防既是國防的重要組成部分，是遏制戰(zhàn)爭，保護(hù)國家和人民生命安全的屏障，也是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市建設(shè)的有機(jī)組成部分，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，在二次大戰(zhàn)結(jié)束后的幾十年中，盡管國際局勢趨向緩和，世界爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性越來越小，可是進(jìn)行民防建設(shè)的國家和地區(qū)卻從二戰(zhàn)時(shí)期的十幾個(gè)國家上升到了現(xiàn)在的100多個(gè)，而且建設(shè)的規(guī)模越來越大，水平越來越高。據(jù)國外公布的資料，美國目前修建的人防工程可容納1.2億人，占總?cè)丝诘?7%，前蘇聯(lián)修建的人防工程可容納1.8億人，占總?cè)丝诘?8%，瑞士、瑞典修建的工程可容納總?cè)丝诘?5%以上，以色列修建的工程則能夠容納全國人口的100%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下售貨場，總面積就達(dá)200多萬平方米?？偲饋砜矗?dāng)前世界各國對民防工作都十分重視。 這樣看來，世界時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著民防問題，這些數(shù)據(jù)也是最讓人安心的，面對無情的自然災(zāi)難，殘酷的戰(zhàn)爭年代，我們無法逃避現(xiàn)實(shí)的摧殘，但我們可以用身邊的一切保護(hù)我們，保護(hù)自然，讓我們與自然和和平攜起手來，共同繪制絢麗的明天！
