一年級的學生不認識字，做作業(yè)很慢，如何快速識字，提高閱讀水平？

這幾個問題的確是在讀一年級的學生普遍存在的具有共性的問題。下面試從這幾方面去解答一下：

一、關于識字方面。

識字是解決后面兩個問題的首要問題，關于識字我使用了如下方法。

1、指導學好拼音。拼音是識字的基礎，家長除了要求孩子認真去聽老師講課，做好作業(yè)外，還設計一些課外練習題型，讓他去做。如（1）填寫聲母、韻母練習；（2）判斷音節(jié)是否正確；（3）給詞語注音；（4）在電腦鍵盤上學拼音打字；（5）讓孩子多讀帶拼音的小故事或童話等書籍，這也能讓他多去識字的一種好方法。

2、以看、玩、練、寫幫助識字。（1）看。找一些識字軟件，如悟空識字軟件，讓孩子去觀看。小孩好奇心大，那些軟件有動感，又形象、生動，孩子們都愿學并樂意去學；（2）玩。玩一些識字游戲。如：加或減筆畫變新字，換偏旁變新字，猜謎語等：（3）寫。練習寫字，購買一些字貼，讓他練寫，這樣通過多寫來提高識字量；（4）練。在電腦鍵盤練習五筆輸入法去識字。

二、關于做作業(yè)慢的問題。

一年級的學生，由于定向思維能力差，注意力容易分散。家長就要教育孩子，做作業(yè)不能像《小貓釣魚》的故事中的小貓，一會兒想捉蜻蜓，一會兒又想捉蝴蝶。這樣三心二意，怎能釣到魚呢？所以做事要真心，有一心一意去做。做作業(yè)也一樣，要聚精會神。首先認真讀題，再審題，最后作答。答題也要講時效，不能有慢吞吞的習慣，不然到考試時時間就不夠用了。這樣多教育，久而久之，孩子就會改正了。

三、關于提高閱讀水平的問題。

閱讀首先要培養(yǎng)孩子的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，有興趣就等于給人心里裝上一臺發(fā)動機了。

如何去培養(yǎng)興趣呢？對一年級的孩子來說，一方面加強教育和引導。孩子一般求知欲望都很強的，我們教育他先認識閱讀的重要性。如閱讀是積累知識的重要途徑，有成就的人都是多讀書的。這樣思想教育為先導，曉知于理，孩子就會對閱讀的好處有所認識。同時，有空還帶他去書店，讓他摸一摸、翻一翻書及選購一些他喜歡讀的書。另外，讓他察看書店的環(huán)境感受一下氛圍，這樣他的閱讀興趣也就來了。

另外，家長在孩子閱讀后要注意多檢查孩子們閱讀理解情況，有意識地提問一些問題。如，故事講誰，講他做什么，事情起因，經過，結果怎樣？等等。從而使他養(yǎng)成認真去閱讀和記憶，另一方面通過這樣去問一問，達到提高他的理解、分析、概括和表達能力。

以上做法，期盼對家長們有所增益。

（本人從事教育工作幾十年，從教目的是千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。）

我是一個從教19年的小學老師，也是兩個孩子的父親，一個10歲一個4歲，我分享一下我的經驗:

第一:培養(yǎng)閱讀興趣。

培養(yǎng)閱讀興趣最好的方法就是家長帶孩子閱讀，如果首先孩子不愿意，家長可以先讀給孩子聽，用故事去吸引他，并且家長要持之以恒地給孩子講睡前故事。關注我，在我的視頻里面就有很多給孩子講故事的視頻，你可以去看看。

第二:注意方法很重要。

讓孩子快速識字的最好的方法就是指讀。家長讀，孩子邊指字邊讀。首先孩子不認識字不要緊，當一個相同的字他讀了10遍20遍的時候，他自然就會認識了。如果你不知道怎么教孩子指讀，可以關注我，去看我以前的視頻，而且我以后每天都會發(fā)布教孩子讀書的視頻，因為我的小崽崽才4歲，我就是堅持每天給他講故事，指讀。當他到了6歲的時候，他會認識幾千字，小學所有要認識的字都不是問題。這是我一個成功的經驗，我就是用這種方法來教我的大崽的。我大兒子讀一年級的時候，小學課本所有的字都認識，可以自由的閱讀。而且我兩個崽崽的語言能力非常強。在我發(fā)的視頻里面也有體現。

第三:家長要持之以恒

帶孩子讀書，不能夠三天打魚兩天曬網，每天要堅持，哪怕每天只有10分鐘，20分鐘都可以。

希望我的回答能夠幫助到你，也希望你能多多關注我，我每天都會更新教育孩子的視頻，我們一起把我們的崽崽教好，帶好，共同努力，加油。我是愛教育的風哥！