大型晚會(huì)策劃方案ppt(怎樣寫活動(dòng)策劃案.ppt)
1.怎樣寫活動(dòng)策劃案.ppt
怎么寫策劃書 基本大綱 一：活動(dòng)全稱 二：活動(dòng)背景 三：活動(dòng)目的和意義 四：資源需要 五：活動(dòng)開展 六：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 七：活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié) 八：活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人 一：活動(dòng)全稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
（最好名稱能立刻體現(xiàn)你想干什么，不要太復(fù)雜，要清晰明了，別名或副名只能做小標(biāo)題.） 二：活動(dòng)背景 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。 1：舉辦機(jī)構(gòu)：1）主辦單位2）承辦單位3）贊助單位 2：活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間 三：活動(dòng)目的、意義 1：活動(dòng)目的即活動(dòng)主題（簡(jiǎn)潔明了） 2：活動(dòng)意義即活動(dòng)目標(biāo)。
要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性 （交代清楚為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的意義何在。很多時(shí)候，策劃者不可能當(dāng)面對(duì)審批者進(jìn)行說(shuō)服，這段文字也擔(dān)當(dāng)著說(shuō)服的作用，為什么審批者要認(rèn)同你的活動(dòng)而不認(rèn)同其他活動(dòng)呢？） 四：資源需要 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五：活動(dòng)開展 首先注明活動(dòng)開展的形式。
其次活動(dòng)的主要內(nèi)容 第三活動(dòng)的開展（活動(dòng)流程）： 1：活動(dòng)的準(zhǔn)備階段：海報(bào)宣傳（宣傳期與宣傳重點(diǎn)、方法 ）、贊助經(jīng)費(fèi)等 2：活動(dòng)的舉辦階段（活動(dòng)的各個(gè)階段）：人員的組織配置，場(chǎng)地安排情況（場(chǎng)地設(shè)置中可以看出策劃者想要達(dá)到一個(gè)什么效果，而且經(jīng)費(fèi)方面有沒(méi)有浪費(fèi)，是否值得如此布置，布置是否合理）*需要注意的是寫明各階段負(fù)責(zé)人和人數(shù) 3：活動(dòng)的后續(xù)階段（校園環(huán)境衛(wèi)生等情況） 六：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出以及資金贊助 七：活動(dòng)安全 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。 成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人 八：活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
人員分配：外聯(lián)贊助組、現(xiàn)場(chǎng)工作組、宣傳媒體組 策劃書的結(jié)尾除寫明策劃單位、策劃時(shí)間外，須有負(fù)責(zé)人的簽名。 * * *。
2.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃方案及PPT
1、首先，PPT封面應(yīng)該有：畢設(shè)題目、答辯人、指導(dǎo)教師以及答辯日期；
2、其次，需要有一個(gè)目錄頁(yè)來(lái)清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些；
3、接下來(lái)，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應(yīng)該介紹課題的研究背景與意義；
4、之后，是對(duì)于研究?jī)?nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個(gè)介紹，這一部分簡(jiǎn)略清晰即可；
5、重頭戲自然是自己的研究?jī)?nèi)容，這一部分最好可以讓不太了解相關(guān)方面的老師們也能聽出個(gè)大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎么樣；
6、最后，是對(duì)工作的一個(gè)總結(jié)和展望。
7、結(jié)束要感謝一下各位老師的指導(dǎo)與支持。
8、如果以上覺(jué)得麻煩，推薦你找哪種專門幫忙代做的人，我以前有找過(guò)優(yōu)易做這個(gè)團(tuán)隊(duì)幫忙，播出來(lái)的效果還可以吧！
3.迎新晚會(huì)的策劃書,
一. 活動(dòng)主題：計(jì)信學(xué)院2011年“魅力新生”迎新晚會(huì) 二. 主辦者：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì) 三. 活動(dòng)時(shí)間：2011年9月29日 四. 活動(dòng)地點(diǎn)：上海電力學(xué)院大禮堂 五. 觀眾：計(jì)信學(xué)院2011級(jí)學(xué)生 六. 活動(dòng)參與對(duì)象：學(xué)院各級(jí)學(xué)生及各社團(tuán)成員 七. 活動(dòng)形式：文藝比賽 八. 活動(dòng)宣傳：1.張貼活動(dòng)海報(bào)（計(jì)信學(xué)院宣傳部負(fù)責(zé)）2.通知2011級(jí)各班 班長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間及注意事項(xiàng) 九. 舞臺(tái)布置：舞臺(tái)的布置力求簡(jiǎn)約新穎。
有以下幾點(diǎn)： 1：舞臺(tái)正前方建議不再用氣球裝飾，而改用塑料的一些花，藤條等裝飾，這個(gè)位置是在舞臺(tái)最前方。在舞臺(tái)前方的臺(tái)階處可用彩燈拉開兩圈即可。
2：舞臺(tái)右側(cè)面用閃光藝術(shù)字寫上“魅力新生”。藝術(shù)字不用一般規(guī)則，支持夸張創(chuàng)意。
可以用彩燈編織字體，也可以用閃光涂料一類的寫出字來(lái)制作成可懸掛物貼起來(lái)。 3：建議在舞臺(tái)正上方懸掛裝飾物（以前從來(lái)沒(méi)見過(guò)）。
可以是藤條，反光紙片裝飾條等等。 4：舞臺(tái)地面：用貼紙貼成好萊塢星光大道的那種樣式。
（建議） 5：禮堂墻壁：和舞臺(tái)地板用同一類型的星光大道樣式的星星左右兩邊各4個(gè)星星。 十. 觀眾座位： 十一. 嘉賓名單： 十二. 實(shí)施方案： 整體實(shí)施方案我還是想以大一新生的節(jié)目為主，畢竟是魅力新生。
只是要選拔稍稍嚴(yán)格一點(diǎn)。一共20個(gè)節(jié)目。
大一的節(jié)目參與評(píng)比，大二或其它節(jié)目不參與評(píng)比。大一的節(jié)目16個(gè)，每班一個(gè)。
其它節(jié)目4個(gè)?；?dòng)環(huán)節(jié)1個(gè)。
開場(chǎng)節(jié)目不能是大一節(jié)目。開場(chǎng)節(jié)目過(guò)后主持人致開場(chǎng)詞。
之后開始大一的節(jié)目演出比賽。大一節(jié)目每4個(gè)為一組。
其中主持人只需要簡(jiǎn)單報(bào)幕。結(jié)束后主持人宣布第一組參賽班級(jí)所得分?jǐn)?shù)，并且開始第二組節(jié)目的進(jìn)行。
大一的節(jié)目，四個(gè)個(gè)。結(jié)束后表演一個(gè)其他節(jié)目，之后主持人報(bào)出第二組節(jié)目所得分?jǐn)?shù)。
開始第三組節(jié)目。第三組節(jié)目結(jié)束后表演一個(gè)其他節(jié)目。
之后由主持人宣布第三組得分情況以及最終比賽情況。評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
之后進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。晚會(huì)結(jié)束。
互動(dòng)節(jié)目1個(gè)，可以放在第二組大一節(jié)目后面，大二節(jié)目前面。 以上是初步方案。
細(xì)節(jié)：1：獎(jiǎng)項(xiàng)：（暫未定） 2：大一節(jié)目選拔：這是整個(gè)環(huán)節(jié)中最為棘手的一個(gè)階段?？赡艽嬖诘膯?wèn)題有：前期在大一新生中的宣傳力度。
宣傳渠道可以通過(guò)輔導(dǎo)員，班級(jí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書文藝委員。讓他們共同組織節(jié)目。
其次就是人手問(wèn)題。文藝部需要合理分配人手去了解每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目，這樣才能做到公平的選拔。
同時(shí)也是為了提高晚會(huì)質(zhì)量。至于是否需要進(jìn)行一次初賽，需要開會(huì)討論。
3：主持人選擇與稿件的準(zhǔn)備： 主持人的選取是第二個(gè)比較棘手的地方。這樣的晚會(huì)不能選擇太過(guò)正式的主持人。
主持風(fēng)格應(yīng)該偏向娛樂(lè)性。主持人稿件初步定為以情景劇為媒介來(lái)報(bào)出下一部分節(jié)目。
節(jié)目形式也可以這樣：兩位主持人扮成一起上課的學(xué)生，同時(shí)也是情侶。第一個(gè)情景用在第一組節(jié)目之前。
兩位在一起上課，課程是普通的課程，兩人卻在走神。想的內(nèi)容是如何在即將到來(lái)的達(dá)人選秀節(jié)目中一展身手。
想象的內(nèi)容由PPT給出，由此開始第一組的節(jié)目。第二個(gè)情景是上完課后兩人到了一個(gè)咖啡館。
咖啡館的電視恰好空閑。于是兩人調(diào)臺(tái)到了選秀節(jié)目的臺(tái)，由此開始第二組節(jié)目。
第三個(gè)情景，兩人（這個(gè)時(shí)候也許不用兩人一起來(lái)）來(lái)到一臺(tái)電腦旁邊，打開電腦開始看視頻。點(diǎn)開視頻開始第三組節(jié)目。
第四個(gè)情景兩人又回到了課堂上，不過(guò)由于熬夜看視頻的關(guān)系，在課堂上睡著了。做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己到了達(dá)人秀現(xiàn)場(chǎng)做評(píng)委。
夢(mèng)的內(nèi)容由PPT播放出，開始第四組節(jié)目。 結(jié)尾的情景，兩位主人公真收到了達(dá)人秀參賽團(tuán)隊(duì)的感謝短信，感謝他們的節(jié)目設(shè)計(jì)，讓團(tuán)隊(duì)得以闖到下一輪的競(jìng)賽中。
并邀請(qǐng)他們參加自己的團(tuán)隊(duì)，一起為下一階段的比賽設(shè)計(jì)節(jié)目。 之中報(bào)分?jǐn)?shù)··································································· 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) 。
4.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃方案及PPT
2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序 一、活動(dòng)時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來(lái)賓2、第一部分：快樂(lè)成長(zhǎng) 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。
3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。 4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂(lè)；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓： 甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來(lái)?？鞓?lè)成長(zhǎng)甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂(lè)跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂(lè)起、畫面播放老照片詩(shī)朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場(chǎng)合：我愛(ài)東方我愛(ài)家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎(jiǎng)師恩難忘甲：感謝您，親愛(ài)的師長(zhǎng)，您為我們插上騰飛的翅膀。乙：感謝您，可愛(ài)的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，乙：忘不了，那一聲聲親切樸實(shí)的教導(dǎo)，甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來(lái)采擷的累累碩果。乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您乙：老師，感謝您小組唱：感恩的心乙：掌聲有請(qǐng)五年級(jí)代表上臺(tái)，向母校贈(zèng)送紀(jì)念品。展翅翱翔甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，乙：愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了今天，甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)眼前，乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?，甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，乙：明天，我們是祖國(guó)棟梁。甲：一路上，我們躊躇滿志，乙：一路上，我們相互支持甲：一路上，更有時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的祝福，我們必將不負(fù)烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)。
乙：掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂(lè)起）甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過(guò)于我們的老師了。
你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。
我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學(xué)科教師寄語(yǔ)） 結(jié)束甲：今天，我們歡聚一堂乙：明天，我們揚(yáng)帆起航甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：到此結(jié)束！ 2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序 一、活動(dòng)時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來(lái)賓2、第一部分：快樂(lè)成長(zhǎng) 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂(lè)；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓： 甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來(lái)。
快樂(lè)成長(zhǎng)甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。乙：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。
甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂(lè)跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂(lè)起、畫面播放老照片詩(shī)朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場(chǎng)合：我愛(ài)東方我愛(ài)家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請(qǐng)。
