創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有完成負責人

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目如果沒結題,指導老師有責任嗎?

首先，要清楚的是，大學生的課題主要客體是大學生，也就是做課題的是學生自己，老師只是指導作用，所以如果失敗不要想著去責怪誰，而是找出原因，懂得去周旋求情，相信我，這是有效的，能完成很多你以為沒法的事情。

其次你們老師有沒有指導你們，給你們方向，指出錯誤？如果沒有，指導老師存在一定責任，沒盡到老師的一個義務，因為學生是需要指導的。其次如果有指導你們，而你們沒結題，那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。

不用咱們?nèi)ブ肛?，估計你們學校整個教師圈子都會傳開這個老師能力不足坑了學生的事，上面的領導也會知道，這個老師前途堪憂。最后還是回到第一點，找出沒結題原因，盡快解決這件事，無論用什么法，這才是你問這個問題的初衷。

最后我多說一句，尤其是大學生，不要太過于信老師的話，因為他們很多時候是錯誤的，他們有些直接本碩連讀進了大學教書，很多認知和能力是沒有法跟上高速發(fā)展的社會的，有可能給你上就業(yè)指導的老師自己都沒就過業(yè)。

2.怎樣整治不干事,不負責,不履職

為認真落實全市組織工作會議和市直機關對不履職盡責問題開展專項整治工作動員會議精神，進一步從嚴治吏，加強干部作風建設，堅決整治干部隊伍中存在的不作為、慢作為問題，促進干部履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)制定以下專項整治工作方案。

一、整治范圍 市政務服務中心各窗口、機關各科室全體干部職工。二、整治工作重點（一）執(zhí)行不力問題1、對上級決策部署不及時貫徹落實，搞選擇性執(zhí)行或上有政策、下有對策。

2、執(zhí)行政治紀律、組織紀律不嚴，有令不行、有禁不止；不講組織程序，重大問題不請示、不報告、不作為、慢作為或亂作為。3、工作落實不到位，執(zhí)行任務打折扣；上級推一下動一下，不能按時或按要求完成工作任務。

4、平時工作不用心、不注重細節(jié)，不采取措施抓落實，習慣于做表面文章、搞形式應付檢查。5、“只掛名不出征”，搞電話調(diào)度、遙控指揮等。

（二）不敢擔當問題1、對單位或領導交辦的工作，經(jīng)常上推下卸，遇到困難就打退堂鼓，碰到矛盾就回避；對自己職責范圍內(nèi)的事，經(jīng)常講條件，給領導和上級出“難題”，不積極想辦法解決問題。2、工作怕?lián)L險，墨守成規(guī)，按部就班，遇事畏首畏尾、縮手縮腳、工作不大膽、沒魄力，改革步子小甚至原地踏步、徘徊不前。

3、對下級請示報告的工作，不表態(tài)、不說具體意見、不敢挑擔子，怕承擔責任。4、不認真履行從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任，對干部中的不良現(xiàn)象不敢抓、不敢管，當“老好人”。

5、處理急難險重等重大問題時患得患失，決策不果斷，行動不迅速。（三）推諉扯皮問題1、有利的事爭著管，無利的事往外推，有利就干、無利不干；對一些涉及面廣、解決難度大的問題“繞道走”，習慣等一等、看一看。

2、工作效率低，服務態(tài)度差，接待群眾語氣生硬、態(tài)度傲慢；不按規(guī)定時限要求和承諾及時辦理群眾的有關事項。3、各吹各打、各唱各調(diào)、互不配合，同事之間有分工無合作，相互推脫。

4、干不成事、干錯事時就想找借口，只講客觀條件，不講主觀原因，把問題往別人身上推。5、工作敷衍塞責，對群眾的事不上心、不用心；對職責范圍內(nèi)的事能解決而不及時解決，對群眾反映的問題不妥善處理等。

（四）作風不實問題1、紀律渙散、工作松散；不守規(guī)章、不聽指揮，在單位擺資格、論資歷，安排的事不落實；違反工作紀律，上班時間不務正業(yè)，干與工作無關的事。2、心思不在工作上，得過且過，整天渾渾噩噩混日子，安排的工作一拖再拖；在位不在崗，在崗不盡責。

3、調(diào)查研究走馬觀花，不解決實際問題；不按議事規(guī)則和程序作決策，習慣于“拍腦袋”“憑經(jīng)驗”，甚至違規(guī)審批工作事項。4、不思進取，缺乏積極性、主動性，對職責范圍內(nèi)的工作不能主動謀劃、認真落實，影響工作正常開展。

5、開展工作講價錢，完成任務講條件，對工作挑三揀四，憑個人好惡感情行事，工作鬧情緒。三、方法措施 （一）學習動員 分別召開中心組和全體干部職工會議，認真學習傳達市委書記周先旺在全市組織工作會議上的重要講話和市直機關對不履職盡責問題開展專項整治工作動員會精神，學習市委對市口岸辦和黃石港口集團有關領導干部不作為、慢作為問題進行問責的有關通報精神，黨組書記親自動員部署。

（二）征求意見 開展“服務面對面、行政審批大提速”活動，采取媒體提前公告、統(tǒng)一坐班時間、領導集中到場的形式，進一步暢通企業(yè)和群眾與審批部門領導間的交流渠道，讓窗口單位領導面對面與群眾交流，真正做到問計于民、問需于民，及時、有效地解決行政審批服務過程中的各種問題，有效提高辦事效率。同時，采取設立意見箱、開展座談走訪等多種形式，多渠道、全方位廣泛征集辦事群眾和市民對行政審批服務的意見建議。

（三）自查剖析 對照《市政務服務中心管理辦公室關于對不履職盡責問題開展專項整治工作方案》要求，以支部、窗口、科室為單位開展自查，認真剖析存在的不履職盡責、不作為、慢作為問題，深刻反思存在問題的深層次原因，制定切實可行的整改措施，做到“人人過關”。（四）全面清查 對照“好干部”標準和“三嚴三實”要求，發(fā)動領導干部和工作人員進行翻箱倒柜式的清理清查，做到“五看”：一看是否有影響企業(yè)發(fā)展的事情卡在、積壓在自己手上；二看是否有企業(yè)報告、函件只劃了圈，沒任何意見；三看是否有上級安排布置的任務沒有任何進展；四看是否有事關全局的大事、問題沒有及時向上級請示報告；五看是否出臺并嚴格實行對不履職盡責干部處理的相關規(guī)定和辦法。

（五）集中整治 集中整治一批不履職盡責問題。通過舉報查核、明察暗訪、專項工作自查和排查等方式，深挖細找，搜集不履職盡責典型問題，并依據(jù)不履職盡責情形進行明責、確責，對有關責任人并進行嚴肅處理，通報處理結果。

（六）建章立制 一是建立干部不履職盡責檢查發(fā)現(xiàn)機制。通過舉報受理、明察暗訪、走訪座談、收集意見等方式發(fā)現(xiàn)不履職盡責干部問題。

二是建立干部履職盡責考核考評機制。開展窗口服務工作創(chuàng)新獎評選活動，每年末評比表彰一批優(yōu)秀窗口和改革創(chuàng)新品牌，引導干部職工立足窗口服務平臺，創(chuàng)新工作思路與舉措，。