職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院官網(wǎng)
1.成都職業(yè)技術學院
成都職業(yè)技術學院（Chengdu Polytechnic），簡稱成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國家“973計劃”承擔高校[2] 、國家骨干高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、[3] 全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力30強、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設計劃、[5] 四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、[2] 四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；與成都高新區(qū)共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團”和“成都創(chuàng)業(yè)學院”。[6]
2003年，學校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準為省級示范性高職院校建設單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財政部批準為國家骨干高職院校擬立項建設單位，于2012年正式啟動建設。
2.廣東職業(yè)技術學院
廣東職業(yè)技術學院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學院設有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術設計系、機電工程系、信息工程系、應用外語系和公共課教學部、思想政治理論課教學部和繼續(xù)教育部。學院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專業(yè)共32個（專業(yè)方向60個）。學院還承擔各級各類科研和社會服務工作，開展工程碩士、本科和?？迫齻€層次的成人學歷教育，建有諸多培訓鑒定機構，年培訓量超過6000人次。學院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓精神，堅持“辦學融入社會 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎上向先進制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質量一手抓科研和社會服務助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以較強的辦學綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質的教師隊伍 配套的辦學設施 學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學院教學管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化；教學設施完備，有校內實訓實驗室場所6萬多平方米；學院以工學結合為切入點，通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地，這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外，還承擔企業(yè)員工培訓任務，成為社會服務的窗口。
鮮明的辦學特色 顯著的教學成果 學院在“三融入”辦學理念統(tǒng)領下，創(chuàng)新辦學體制機制，深化校企合作，吸引社會資金投入，在實習實訓基地建設、科技服務和社會培訓等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設為教學核心工作，實施以優(yōu)質就業(yè)為導向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學院治學嚴謹，校風優(yōu)良，教學成果顯著，現(xiàn)有2個國家級重點專業(yè)，3個省級示范性專業(yè)，1門國家級精品課程，4門省級精品課程，2門省級優(yōu)質課程；2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，2個省高等職業(yè)教育實訓基地，1個教育部專業(yè)委員會師資培訓基地和1個省級工程技術開發(fā)中心。近三年來，獲得省教學成果二等獎3項，專利授權39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經(jīng)費超過3000萬元；學生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外，學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質量作為就業(yè)工作目標，確立“一切為了學生就業(yè)”的工作思路，實現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年，學院加強對優(yōu)質就業(yè)內涵和實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學院在二年級普及開設國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質的學生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓練，畢業(yè)后引導創(chuàng)業(yè)團隊進入社會，進入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)”的辦學特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學校更名工作的完成，學院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來，學院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務華南，全面提升整體辦學水平和社會聲譽，把學院建設成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
3.河南職業(yè)技術學院可以升本科么?他們指的3+2是指那個么?
河南職業(yè)技術學院是全日制普通?？圃盒?，不可以升本科的。
3+2所說的是“初中起點大專教育”也就是我們說的大專教育。
河南職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通專科院校，是國家示范高職院校、國家優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校
屬性：全日制普通?？圃盒?
中文名：河南職業(yè)技術學院
擴展資料：
河南職業(yè)技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術教育學院。
1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一。學院入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學資源50強高校，在教育部首屆大學生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”，
先后被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、河南省文明學校等，在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。
參考資料來源：學校官網(wǎng)-河南職業(yè)學院官網(wǎng)
4.河南職業(yè)技術學院是民辦還是公辦
河南職業(yè)技術學院是公辦大學
河南職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通?？圃盒?，是國家示范高職院校、國家
優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。
學院的前身是創(chuàng)建于1954年12月的河南省機器制造技工學校，1956年更名為河南省工人技術學
校，1960年更名為河南省工業(yè)技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年
更名為河南職業(yè)技術教育學院，1999年3月經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校并更名為
河南職業(yè)技術學院。
據(jù)2018年11月學校官網(wǎng)顯示，學院占地面積1240畝，建筑面積471650平方米，固定資產(chǎn)近7億
元，設有10個系（院、校）及3個教學部，開設有45個高職專業(yè)和專業(yè)方向，有在職職工738人，
有各類在校生共有1.9萬余人。
擴展資料：
院系設置：機電工程學院、電氣工程學院、烹飪食品與健康學院、旅游學院、信息工程學院、商
學院、環(huán)境藝術工程學院等。
師資力量：據(jù)2018年11月學校官網(wǎng)顯示，學院有在職職工738人，有教授、副教授200余人，享
受國務院津貼4人，全國優(yōu)秀教師1人、省級教學名師6人，省級教學團隊2個，省級學術技術帶頭
人14人，技師、高級技師150余人，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術能手作校內兼職
教師。
學術研究
科研成果：
學院2007年度共取得560項科研成果，其中出版著作85部，發(fā)表論文318篇（核心期刊87篇），
主持或參與課題46項，取得發(fā)明專利5項，獲科研成果獎106項。
2016年6月，在河南省教育廳《關于公布2016年全省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題、論文評選結果
的通知》中，學院有18項就業(yè)創(chuàng)業(yè)科研成果分別獲立項、結項及獎勵。
2018年6月，在河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團聯(lián)公布的2018年度課題申報立項評審結果中，學院有
17項課題獲省社科聯(lián)批準立項。
合作交流
據(jù)2018年11月學校官網(wǎng)顯示，學院與海爾集團、富士康集團、宇通客車、德國工商協(xié)會等200多
家知名企業(yè)深度合作，建有“校中廠”和“廠中?！保瑢嵤┕W結合具有訂單特色的“2+1”人
才培養(yǎng)模式，開設“德中機電班”等近20個訂單班；與企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，與河南省人民政
府共建中國中原大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機電職業(yè)學院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海
爾工貿有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
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釋義：學院?；帐菆A形結構，外圓是河南職業(yè)技術學院的中文名和英文名，內圓中的弧形齒輪狀
圖案象征知識大門，六條綠色的帶子象征眾多莘莘學子，1954是學校的創(chuàng)建時間。
精神文化
校訓
德厚技高、務實創(chuàng)新
校風
誠信、勤儉、清正、奉獻
教風
崇德、嚴謹、強技、愛生
學風
尚德、勤學、重技、自強
參考資料來源：搜狗百科——河南職業(yè)技術學院
5.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分要多少分
一、創(chuàng)新學分是什么？二、那些渠道可以獲得創(chuàng)新學分：具體創(chuàng)新學分的內容每所大學有所不同 。
創(chuàng)新學分主要包括：“學科競賽學分”、“科研學分” 和“實踐學分”等三類?！皩W科競賽學分”是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學校組織的學科競賽?！翱蒲袑W分”是指參加經(jīng)學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學術論著、在國家正式出版學術刊物上發(fā)表的科研學術論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術講座等所獲得的相應學分。
詳細來說： “實踐學分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。1、A1參加經(jīng)認定的各種學術性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學校相關單位認定的各種學術性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學期及以上，提供相關活動證明材料及總結報告或調查報告，經(jīng)指導教師和學院審核，可申請學分。2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學分。
3、A3—A5大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應的學分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學校發(fā)文為準。
同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批準同意，學院匯總名單后在中期檢查及結題審核時統(tǒng)一報教務處實踐科備案。4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調查、志愿服務、勤工助學等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內相關組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結。參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調查報告等申請學分。5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或實踐：指參加被國家認定的培訓基地（機構）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或實踐。
必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。以培訓證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應學分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應學分。8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
10、E參加學術報告會（含海外文化講座）：是指主要由學?；驅W院組織的面向全校本科生參加的學術報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學期內，可申請0.5個學分。
同一學期只能申請一次。累計可申請2次，累計學分最多1個學分。
11、F專業(yè)性學科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學科競賽，競賽項目認定根據(jù)學校相關規(guī)定由教務處負責執(zhí)行，以各級證書審核和認定學分。同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。非體育專業(yè)學生獲得的體育競賽和非藝術類專業(yè)學生獲得的藝術類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術類專業(yè)學生獲得的藝術類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。15、J獲得科技成果獎或成果轉化，以證書和轉化合同審核認定學分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學分。17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報紙發(fā)表以錄用通知書或正式發(fā)表文章審核和認定學分。
[1-2] 三、那些渠道是可以最。
6.河南職業(yè)技術學院怎么樣
本人也是這學校的畢業(yè)生09級的，讀的就是機電一體化專業(yè)，實事求是的講，學校在河南省的?？祁愒盒＠锩孢€不錯，校園環(huán)境，食堂飯價，宿舍環(huán)境也都還行，專業(yè)實力比較強的是機械相關專業(yè)，汽車相關專業(yè)，實訓設施相對多，但是再強也是專科院校，這是一個瓶頸。
大學是人生的一個很大的轉折點，個人認為，如果能上本科就上本科，哪怕是三本，還有學校所在地盡量選比較發(fā)達的，例如，長三角，珠三角，這些地方的教師質量，就業(yè)質量會相對好，當然費用也較高，看自己如何取舍吧！
如果確定上專科院校，在之前想一想自己未來的定位是什么，如果想僅僅找份差不多的工作，有個技能，那這個學校完全可以（也要靠自己學習）。如果自己有更高的人生目標，建議復讀上本科院校，不要想著專升本，或者自考，這些沒太大用途，自己也沒有那個心思。我已經(jīng)畢業(yè)兩年多了，輾轉多個城市，換了幾家公司，當然從事的都是專業(yè)相關的工作，現(xiàn)在是一名機械設計，雖然在其他大學同學看來工作還不錯，但是自己清楚，學歷的問題是一個軟肋。能力很重要，其實這是有一定前提的！呵呵……感慨頗多，不知所云
總的來說，如果你打算在河南省內上?？疲@學?？梢?！
7.國家重點?？茖W校有哪些
國家重點專科學校：天津市職業(yè)大學、遼寧省交通高等?？茖W校、上海健康醫(yī)學院、南京工業(yè)職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術學院。
一、天津市職業(yè)大學 天津職業(yè)大學一般指天津市職業(yè)大學 天津市職業(yè)大學（Tianjin Vocational Institute），是天津市屬的一所公辦全日制普通高等學校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學徒制試點單位。 天津市職業(yè)大學始建于1978年，前身為南開大學第二分校、天津大學化工分校，1982年改建為天津市職業(yè)大學；2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位之一。
二、遼寧省交通高等專科學校 遼寧省交通高等?？茖W校（Liaoning Provincial College of Communications）坐落于歷史文化名城沈陽，是為新中國交通建設而設立的第一所專門學校，入選國家建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程、全國首批國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。國家職業(yè)教育師資培訓基地、國家汽車檢測維修類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓示范基地、遼寧省道路與橋梁工程技術實訓培訓基地。
是全國高職教育道橋專業(yè)資源開發(fā)牽頭單位、全國職業(yè)教育地下與隧道工程技術專業(yè)教學資源庫建設牽頭院校、遼寧省交通運輸業(yè)校企聯(lián)盟牽頭單位、遼寧省汽車職教集團建設牽頭單位。學校創(chuàng)建于1951年，時稱東北交通學校，1954年6月更名為交通部沈陽公路工程學校，1958年8月更名為遼寧交通學院，1963年更名為遼寧省交通學校，1980年更名為遼寧交通工程學校，1988年與遼寧省公路?？茖W校合并，1991年定名為遼寧省交通高等專科學校。
三、上海健康醫(yī)學院 上海醫(yī)藥高等?？茖W校一般指上海健康醫(yī)學院 上海健康醫(yī)學院（Shanghai University of Medicine & Health Sciences）簡稱“上健醫(yī)”，位于中國上海，是上海市屬應用型本科高等學校，入選教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，為中國數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)起單位、中國健康醫(yī)學教育PBL聯(lián)盟牽頭單位。2015年，學校由原上海醫(yī)藥高等?？茖W校、上海醫(yī)療器械高等專科學校和上海健康職業(yè)技術學院合并組建而成。
上海醫(yī)藥高等?？茖W校前身是1957年成立的上海第四護士學校；上海醫(yī)療器械高等?？茖W校1960年由衛(wèi)生部創(chuàng)建；上海健康職業(yè)技術學院前身是1950年成立的上海市衛(wèi)生人員訓練所。四、南京工業(yè)職業(yè)技術大學 南京工業(yè)職業(yè)技術學院一般指南京工業(yè)職業(yè)技術大學 南京工業(yè)職業(yè)技術大學（Nanjing Vocational University of Industry Technology）是中國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學校，是公辦本科層次職業(yè)教育試點學校、首批國家示范性高職院校建設單位。
首批獲準與應用型本科聯(lián)合舉辦高職本科專業(yè)的高職院校、江蘇省高水平高職院和卓越高職院建設單位、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校，入選國務院第二批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地、江蘇省第一所國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校。學校前身是中國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生于1918年在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學校，歷經(jīng)上海機械學校（1952-1960）、南京機電學校（1960-1999）。
1999年6月升格為全日制普通高校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術學院；2019年，升格為職業(yè)本科學校；2020年6月，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術大學。五、深圳職業(yè)技術學院 深圳職業(yè)技術學院（Shenzhen Polytechnic,SZPT）是廣東省主管、深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（A檔）、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
聯(lián)合國教科文組織國際職教全球聯(lián)系中心、全國一流高職院校建設單位、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、廣東省一流高職院校建設單位，為首批獲得招收海外留學生資質的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。深圳職業(yè)技術學院于1993年創(chuàng)建，是中國國內最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。
2000年、2004年原深圳市職業(yè)技術學校、深圳市衛(wèi)生學校分別并入深圳職業(yè)技術學院。2006年深圳職業(yè)技術學院被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”首批立項建設院校，2009年學校順利通過驗收成為首批國家示范性高等職業(yè)院校。
以上內容參考 百度百科——天津職業(yè)大學 以上內容參考 百度百科——遼寧省交通高等專科學校 以上內容參考 百度百科——上海醫(yī)藥高等?？茖W校 以上內容參考 百度百科——南京工業(yè)職業(yè)技術學院 以上內容參考 百度百科——深圳職業(yè)技術學院。
8.廣東省有哪些職業(yè)技術學院
1、深圳職業(yè)技術學院
深圳職業(yè)技術學院（Shenzhen Polytechnic,SZPT）是廣東省主管、深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（A檔）、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
2、廣東輕工職業(yè)技術學院
廣東輕工職業(yè)技術學院（Guangdong Industry Polytechnic）是經(jīng)教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術學院，是國家示范性高等職業(yè)院校、“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（雙高計劃）B類、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、廣東省示范性高職院校。
3、廣州番禺職業(yè)技術學院
廣州番禺職業(yè)技術學院位于廣東省廣州市番禺區(qū)，是一所全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。是首批國家示范性高等職業(yè)院校，國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。
4、深圳信息職業(yè)技術學院
深圳信息職業(yè)技術學院（Shenzhen Institute of Information Technology）是一所由深圳市人民政府舉辦，廣東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等學校。是首批“國家示范性軟件學院”建設院校、廣東省一流高職院校建設單位、博士后創(chuàng)新實踐基地。
5、廣州民航職業(yè)技術學院
廣州民航職業(yè)技術學院（Guangzhou Civil Aviation College），位于廣東省廣州市，為中國民用航空局與廣東省人民政府共建高校，是民航內最早一所獨立設置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校，入選國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校。
以上內容參考：百度百科——深圳職業(yè)技術學院
百度百科——廣東輕工職業(yè)技術學院
百度百科——廣州番禺職業(yè)技術學院
百度百科——深圳信息職業(yè)技術學院
百度百科——廣州民航職業(yè)技術學院
9.新江南職業(yè)培訓學校怎么樣
贛州新江南職業(yè)培訓學校位于江西南部，京九線上享有“南國宋城·客家搖籃、紅色故都、稀土王國、世界鎢都”等美譽的贛州市?？偛孔湓诘乩憝h(huán)境優(yōu)美，文化底蘊深厚、創(chuàng)新氛圍濃郁，教育事業(yè)發(fā)達的高校園區(qū)，是一家致力于退伍士兵和社會勞動力職業(yè)技能培訓為主體的大型教育集團。
集團創(chuàng)立于2012年。是由民辦職業(yè)教育領軍人物、江西省首屆軍旅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十大模范人物劉世芳先生，在2009年以來創(chuàng)辦六所新江南職業(yè)培訓學校的基礎上組建而成的。集團地跨贛、浙、皖三省五地，旗下現(xiàn)有浙江長興、安吉，安徽廣德，江西贛州，江西南昌等五所職業(yè)培訓學校；集團創(chuàng)立以來，為國家培養(yǎng)和輸送了3萬余名合格的應用型技能人才，涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的杰出人才和軍旅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模范人物等，樹立了“新江南教育”良好的社會形象和知名的教育品牌。
集團堅持職業(yè)教育方向，立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，服務地方特色辦學。面向贛、浙、皖的先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)，設置了職業(yè)健身教練、網(wǎng)絡營銷與管理、無人機駕駛、私人形象設計師、跆拳道教練、大數(shù)據(jù)、鏟車駕駛維護、叉車駕駛維護、挖掘機駕駛維護等職教專業(yè)，集團學校主要面向贛、浙、皖三省招收退役士兵和社會勞動力。每年招收學員約8000余人。
集團綜合辦學條件優(yōu)越，基本設施齊備。各類實驗實訓儀器設備總值達3500萬元。優(yōu)越的辦學條件，促進了人才培養(yǎng)質量的提高，辦學水平的提升。近幾年，學員在全國各級各類職業(yè)技能大賽上獲得了30余項大獎，其中國家工程機械類央視“中國大能手”榮譽1項，國家職業(yè)技能大賽三等獎以上6項，省級職業(yè)技能大賽一等獎18項，技能大賽成績位列同類學校前列。畢業(yè)學員高薪就業(yè)率（年薪10萬元以上）達到38%，總體就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%以上。
新江南教育集團將乘國家職業(yè)教育快速發(fā)展的東風，憑借改革創(chuàng)新的動力，肩負著歷史的重任，承載著萬眾的期望，著力打造示范專業(yè)、骨干專業(yè)、特色專業(yè)；搶抓機遇、乘勢而上、加快發(fā)展，努力把集團打造成為國內“有規(guī)模、有特色、有實力、影響廣泛”的知名教育集團。
贛州：0797-6868888
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廣德：0563-6054888
