創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)用房請(qǐng)示
1.廣州本科生入戶有什么補(bǔ)貼嗎?
每個(gè)區(qū)入戶補(bǔ)貼不同，下面是廣州各區(qū)的人才補(bǔ)貼：01 黃埔區(qū)黃埔區(qū)在人才補(bǔ)貼方面向來(lái)都是大手筆，本科生落戶補(bǔ)貼2萬(wàn)，碩士生3萬(wàn)，博士生5萬(wàn)元。
杰出人才、優(yōu)秀人才每年津貼最高20萬(wàn)，連發(fā)三年，每月還有最高1萬(wàn)元住房補(bǔ)貼。推薦人才伯樂(lè)獎(jiǎng)最高300萬(wàn)，引進(jìn)中介服務(wù)獎(jiǎng)最高300萬(wàn)。
02 南沙區(qū)落戶南沙即可申領(lǐng)高額住房補(bǔ)貼：本科生2萬(wàn)、碩士生4萬(wàn)、博士生6萬(wàn)。博士后科研人員，則可獲得每年8萬(wàn)元生活補(bǔ)助和一次性科研經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，出站后留在南沙工作的，給予20萬(wàn)元安家補(bǔ)貼。
03 番禺區(qū)在番禺繳稅滿1年后購(gòu)買首套住房，一次性給予不超過(guò)50萬(wàn)元（稅前）的購(gòu)房補(bǔ)貼，租房按租金50%補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期為24個(gè)月。04 越秀區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才每月補(bǔ)貼5000元，重點(diǎn)企業(yè)高級(jí)人才每月補(bǔ)貼2500元，專業(yè)技術(shù)拔尖人才及青年創(chuàng)客新型人才每月補(bǔ)貼1500元。
05 天河區(qū)天河區(qū)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才可申請(qǐng)住 房補(bǔ)貼：每月2500元。最長(zhǎng)可享受3年杰出人才每月1500元、優(yōu)秀人才每月1200元的補(bǔ)貼。
06 海珠區(qū)給予自行解決住房且未享受過(guò)政策性住房的區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才住房補(bǔ)貼：領(lǐng)軍人才每月5000元，高級(jí)人才每月2500元，創(chuàng)業(yè)人才每月1500元。07 從化區(qū)高層次人才在廣州購(gòu)買商品住宅時(shí)，分別給予區(qū)杰出人才60萬(wàn)元、優(yōu)秀人才40萬(wàn)元、后備人才30萬(wàn)元的一次性購(gòu)房補(bǔ)貼。
08 增城區(qū)對(duì)杰出人才予以50萬(wàn)元人才獎(jiǎng)勵(lì)、房屋總價(jià)50%但最高90萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼；對(duì)優(yōu)秀人才予 20萬(wàn)元人才獎(jiǎng)勵(lì)、房屋總價(jià)50%但最高20萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼；對(duì)青年后備人才予以10萬(wàn)元人才獎(jiǎng)勵(lì)、房屋總價(jià)50%但最高10萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼。09花都區(qū)杰出專家25萬(wàn)、知名專家20萬(wàn)、優(yōu)秀專家15萬(wàn)，緊缺人才10萬(wàn)。
未在花都買房的，享受住房補(bǔ)貼的面積標(biāo)準(zhǔn)：杰出專家150平方米，知名專家130平方米，優(yōu)秀專家110平方米、緊缺人才90平方米，租住人才公寓。想要早日領(lǐng)取補(bǔ)貼，最好的辦法就是早日辦理入戶。
尤其是應(yīng)屆生們，自2019年起，廣州放寬了人才引進(jìn)政策的條件，簡(jiǎn)化了入戶辦理流程，對(duì)應(yīng)屆生非常友善，以應(yīng)屆生的身份落戶廣州是最好的優(yōu)勢(shì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。
3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)倡議書(shū)
給不給分無(wú)所謂，自己一點(diǎn)意見(jiàn)。
不要忽悠，要結(jié)合人的需求入手，并以微觀和宏觀條件的影響和支持側(cè)面論證。人都有需求，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目前還是適合那些具有差異化和個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的高級(jí)需求的人群，如果需求是解決生存，還是先找一份工作更合適，所以一定要負(fù)責(zé)任的去倡議，這一點(diǎn)是先決條件。
其次從微觀條件來(lái)說(shuō)，大學(xué)為什么是第一次創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)期，年輕沒(méi)有失敗比較俗，但是符合人們慣性思維。另外有一些我自己的體會(huì)，比如符合現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的其他微觀條件，知識(shí)、團(tuán)隊(duì)、資源。
這三個(gè)條件是其他時(shí)期根本無(wú)法比擬大學(xué)時(shí)期的，或者說(shuō)，其他時(shí)期可能某一條件或者某兩個(gè)條件更加有利，但另一個(gè)卻無(wú)法兼顧的。大學(xué)和知識(shí)直接掛鉤，大學(xué)可以找到專業(yè)相同和專業(yè)不同的具備相關(guān)知識(shí)的階層比較相近的同學(xué)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)聚焦和互補(bǔ)條件更加便利，從一定意義上，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的建立也是非常便利的；團(tuán)隊(duì)：更加了解熟悉，可靠安全，你畢業(yè)了再去找團(tuán)隊(duì)，大家各有各的追求和工作，非常難，有共同興趣的朋友不見(jiàn)得了解可靠，可靠的不見(jiàn)得和你有相近的興趣愛(ài)好和專業(yè)；最后資源：大學(xué)有各個(gè)企業(yè)的聯(lián)系，各個(gè)大學(xué)的聯(lián)系和老師的學(xué)術(shù)支持，有的還能與國(guó)外有聯(lián)系，你想干什么都有一定的資源可以得到幫助。
說(shuō)完了微觀再說(shuō)宏觀，天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資，這時(shí)最近幾年才興起的，國(guó)家也提倡創(chuàng)業(yè)，這個(gè)在原來(lái)什么時(shí)候有過(guò)，并且也說(shuō)明在未來(lái)具有未定發(fā)展性，要充分利用這個(gè)時(shí)代的條件，這是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的肯定，不用不就是浪費(fèi)么？微觀和宏觀講完了，主要是創(chuàng)業(yè)。那么創(chuàng)新這個(gè)東西說(shuō)實(shí)話，是一個(gè)觀念，觀念來(lái)自于認(rèn)知和內(nèi)化，來(lái)自于體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)營(yíng)銷方面知識(shí)的了解，這個(gè)是大學(xué)生的弱項(xiàng)。
如果說(shuō)一堆要?jiǎng)?chuàng)新的屁話，其實(shí)不如給出一系列的數(shù)據(jù)來(lái)，某幾個(gè)行業(yè)非常突出的新貴是誰(shuí)？這幾個(gè)行業(yè)每年要死多少企業(yè)？思考一下，為什么這兩個(gè)情況會(huì)同時(shí)發(fā)生。結(jié)論是創(chuàng)新，但是還沒(méi)完?。?！創(chuàng)新釋放了更多的或者更強(qiáng)烈的，或者新的——需求，和需求無(wú)關(guān)的創(chuàng)新是瞎耽誤工夫。
4.我國(guó)政府對(duì)待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新持一種什么樣的態(tài)度
支持、扶持、鼓勵(lì)。
教辦[2010]3號(hào) 教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校，各國(guó)家大學(xué)科技園： 黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家” 和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。
在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。為統(tǒng)籌做好高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)： 一、大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。
在高等學(xué)校中大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。
要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)要與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效銜接，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。 3.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
引導(dǎo)各專業(yè)教師、就業(yè)指導(dǎo)教師積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)課中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵(lì)教師參與社會(huì)行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
積極從社會(huì)各界聘請(qǐng)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者等作為兼職教師，建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍。高校要從教學(xué)考核、職稱評(píng)定、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支持等方面給予傾斜支持。
定期組織教師培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)和交流，不斷提高教師教學(xué)研究與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的水平。鼓勵(lì)有條件的高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)。
4.廣泛開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。高等學(xué)校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過(guò)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實(shí)踐等方式，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和體驗(yàn)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
省級(jí)教育行政部門和高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)成果有機(jī)結(jié)合，積極創(chuàng)造條件對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化，切實(shí)扶持一批大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。 5.建立質(zhì)量檢測(cè)跟蹤體系。
省級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。要建立在校和離校學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，把未來(lái)創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標(biāo)，反饋指導(dǎo)高等學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，建立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出的教育體系。
6.加強(qiáng)理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流。教育部成立高校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，開(kāi)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。
省級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究，組織編寫高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料匯編和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例集。省級(jí)教育行政部門應(yīng)定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、調(diào)研活動(dòng)，總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。
逐步探索建立中國(guó)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系，形成符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路，指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展。 二、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái) 7.全面建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地。
教育部會(huì)同科技部，以國(guó)家大學(xué)科技園為主要依托，重點(diǎn)建設(shè)一批“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”，并制定出臺(tái)相關(guān)認(rèn)定辦法。省級(jí)教育行政部門要結(jié)合本地實(shí)際，通過(guò)多種形式建立省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和孵化基地；同時(shí)要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持，推動(dòng)本地區(qū)有關(guān)地市、高等學(xué)校、大學(xué)科技園建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地，并按其類別、規(guī)模和孵化效果，給予大力支持，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。
8.明確創(chuàng)業(yè)基地功能定位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地是高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要實(shí)踐平臺(tái)，主要任務(wù)是整合各方優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，接納大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
9.規(guī)范創(chuàng)業(yè)基地管理。大學(xué)科技園作為“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”的建設(shè)主體，要把基地建設(shè)作為園區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，確定專門的管理部門負(fù)責(zé)基地的建設(shè)和管理；加強(qiáng)與依托學(xué)校和有關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)，共同開(kāi)展大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)。
5.本科生怎么申請(qǐng)落戶天津
1、外籍人在天津上 國(guó)家統(tǒng)招本科以上學(xué)歷者（包括專升本） 戶口可以落在這2、在天津買房子 必須是新房 價(jià)格必須是100萬(wàn)以上的 房子買了產(chǎn)權(quán)證到手以后可以辦戶口 但是是藍(lán)印戶口 三年之后變?yōu)榧t戶口 （因?yàn)槭桥履阋毁I完房子就賣掉）3、開(kāi)公司 注冊(cè)一家600萬(wàn)元以上的公司 三年之后可以辦下來(lái) 錢我就不說(shuō)了根據(jù)市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市公安局?jǐn)M定的〈天津市藍(lán)印戶口管理暫行規(guī)定〉》（津政辦發(fā)[1994]34號(hào)）及市公安局《關(guān)于實(shí)施〈天津市藍(lán)印戶口管理暫行規(guī)定〉的通知》（津公戶[1994]506號(hào)），現(xiàn)對(duì)我市從外省市引進(jìn)專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口制定暫行辦法如下：一、藍(lán)印戶口范圍本市各單位（含駐津單位）從外省市引進(jìn)，聘用的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員，以及雖沒(méi)有職稱但確有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才，其本人、配偶及未成年子女，可申報(bào)藍(lán)印戶口。
二、申報(bào)藍(lán)印戶口，需提交下述材料：（一）本人向單位提出的書(shū)面申請(qǐng)；（二）單位填寫的《專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口審批表》一式三份；（三）單位聘用（任）證書(shū)或合同復(fù)印件；（四）本人職稱、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件或能證明其專業(yè)水平、突出貢獻(xiàn)的文字材料。三、藍(lán)印戶口的審批凡用人單位引進(jìn)、聘用的專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口，單位需認(rèn)真填寫《專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口審批表》，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽批后，加蓋公章，整卷呈報(bào)市人事局流動(dòng)調(diào)配處審批。
市人事局批準(zhǔn)后，批件退原單位。由本人持《專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口審批表》、個(gè)人申請(qǐng)、居民身份證復(fù)印件和原戶口所在地啟藉證明，到居住地公安派出所申報(bào)藍(lán)印戶口。
四、藍(lán)印戶口的復(fù)驗(yàn)持藍(lán)印戶口人員須從第二年起在每年十二月份進(jìn)行一次復(fù)驗(yàn)。復(fù)驗(yàn)前應(yīng)由用人單位填寫《專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口審批表》（一式三份）報(bào)市人事局復(fù)核同意后由本人持《藍(lán)印戶口簿》和《專業(yè)人員申報(bào)藍(lán)印戶口審批表》一并交居住地公安派出所復(fù)驗(yàn)。
五、持藍(lán)印戶口的人員辭職或解聘的，用人單位應(yīng)報(bào)市人事局審核。出具證明，由本人到居住地公安派出所辦理注銷藍(lán)印戶口手續(xù)。
六、取得藍(lán)印戶口滿四年以上的人員，由本人提出申請(qǐng)，按《天津市藍(lán)印戶口管理暫行規(guī)定》到居住地公安派出所申辦本市常住戶口。擴(kuò)展資料：天津落戶相關(guān)報(bào)道：天津放寬落戶條件本科生直接落戶 1天吸引30萬(wàn)人直接落戶、買房不限購(gòu)、人才引進(jìn)最高給予千萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
5月16日，天津市發(fā)布“海河英才”行動(dòng)計(jì)劃，在人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、落戶、安居等方面，給出了新的吸引政策，為人才在天津創(chuàng)業(yè)就業(yè)解除后顧之憂。按貢獻(xiàn)給予人才資金獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石，是吸附各類人才的磁石。
計(jì)劃支持領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)、扶持高端人才創(chuàng)業(yè)、培育新型企業(yè)家，并從人才創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金扶持、成長(zhǎng)期貸款大比例貼息、按貢獻(xiàn)給予人才資金獎(jiǎng)勵(lì)等三方面推動(dòng)人才創(chuàng)業(yè)。對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，來(lái)津創(chuàng)辦具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技型企業(yè)并擔(dān)任董事長(zhǎng)或總經(jīng)理的頂尖人才、領(lǐng)軍人才，給予最高1000萬(wàn)元科技成果轉(zhuǎn)化資金補(bǔ)助和最高200萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資助。
對(duì)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)或具備產(chǎn)業(yè)化前景創(chuàng)新成果，來(lái)津創(chuàng)辦科技型企業(yè)的高端人才，給予最高50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金支持。對(duì)高端人才創(chuàng)辦且穩(wěn)定運(yùn)行的科技型企業(yè)，連續(xù)3年按企業(yè)貸款額度50%給予每年最高100萬(wàn)元貼息支持；貢獻(xiàn)突出的，經(jīng)認(rèn)定給予高端人才每年最高50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資助。
同時(shí)，天津?qū)嵤┢髽I(yè)家隊(duì)伍建設(shè)“111”工程。到2020年，培養(yǎng)100名杰出企業(yè)家，給予每人100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助；支持培養(yǎng)1000名新型企業(yè)家、10000名優(yōu)秀企業(yè)家。
此外，計(jì)劃在支持人才離崗創(chuàng)業(yè)方面，明確了離崗創(chuàng)業(yè)5年內(nèi)，原單位應(yīng)當(dāng)為其保留人事關(guān)系，工齡連續(xù)計(jì)算，檔案工資正常晉升，依法可繼續(xù)在原單位參加社會(huì)保險(xiǎn)，讓科技人員離崗創(chuàng)業(yè)無(wú)顧慮。急需型人才企業(yè)自定落戶條件為吸引、聚集大量人才到天津發(fā)展，天津?qū)θ瞬怕鋺糁贫冗M(jìn)行了改革，落戶條件放寬、門檻降低。
根據(jù)計(jì)劃，天津?qū)θ罩聘咝．厴I(yè)的學(xué)歷型人才落戶，本科一般不超過(guò)40周歲，碩士一般不超過(guò)45周歲，博士不受年齡限制，可直接落戶；對(duì)獲得副高級(jí)及以上職稱，以及擁有國(guó)內(nèi)外精算師、律師等執(zhí)業(yè)資格等資格型人才，可直接落戶；高等職業(yè)院校畢業(yè)并工作滿1年或中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)并工作滿3年的、具有高級(jí)職業(yè)資格、不超過(guò)35周歲，具有技師職業(yè)資格、不超過(guò)40周歲，具有高級(jí)技師職業(yè)資格、不超過(guò)50周歲的技能型人才，可直接落戶；對(duì)創(chuàng)辦符合天津產(chǎn)業(yè)政策且企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行超過(guò)1年，個(gè)人累計(jì)繳納所得稅10萬(wàn)元以上的創(chuàng)業(yè)型人才，不受年齡限制，可直接落戶。值得一提的是，對(duì)人工智能、新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新能源新材料、生物醫(yī)藥、數(shù)字創(chuàng)意、航空航天、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)企業(yè)的急需型人才，則由企業(yè)家自主確定落戶條件。
與此同時(shí)，來(lái)津人才可自主選擇在本人或配偶名下的產(chǎn)權(quán)房，或所在單位集體戶落戶。符合條件允許自建人才公寓在住房方面，天津允許各區(qū)、企事業(yè)單位在符合相關(guān)規(guī)劃的前提下，利用自有用地建設(shè)人才公寓。
新引進(jìn)的高層次人才，在天津購(gòu)買首套自住用房不限購(gòu)。對(duì)引進(jìn)頂尖和領(lǐng)軍人才的隨遷家屬，提供精準(zhǔn)服務(wù)，其父母享受醫(yī)療保障轉(zhuǎn)診。
6.助學(xué)金申請(qǐng)理由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū) 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是XX級(jí)xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說(shuō)的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時(shí)代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實(shí)，這取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這種環(huán)境。
就像我媽說(shuō)的一樣“不管怎樣，一切都看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現(xiàn)在的生活還不算安逸，等一上社會(huì)就知道什么是區(qū)別！因此現(xiàn)在我們毫無(wú)理由不去用知識(shí)武裝自己，用各種歷練來(lái)增強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，首先上的第一堂課就是軍訓(xùn)，在烈日的酷曬下，在連綿的細(xì)雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們?cè)旱姆疥?，為了能在校軍?xùn)檢閱上為我們文學(xué)院爭(zhēng)光，我咬牙堅(jiān)持著，時(shí)刻提醒著自己，這是我的責(zé)任，也是我的光榮！不負(fù)所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開(kāi)心，校檢閱上我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)！ 在學(xué)習(xí)方面，我一直努力認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，和同學(xué)之間友愛(ài)相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金！同時(shí)我還積極向黨組織靠近，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺(jué)地從個(gè)人做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。
雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。，大二的時(shí)候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個(gè)超市去做兼職，搞促銷，雖然有時(shí)很累，但是我的心里很滿足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為思想比較成熟的青年，從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母?！尻?yáng)師范學(xué)院，是你給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過(guò)了大學(xué)生活中最艱難的一段時(shí)間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ髦薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識(shí)。但是畢竟自己的家境不是很好，來(lái)自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么固定收入，全家的希望都在我一個(gè)人的身上，所以我很需要國(guó)家和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。
此致敬禮！ 申請(qǐng)人：xx。
