好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目特點
1.創(chuàng)新項目的特點對于創(chuàng)業(yè)有什么
創(chuàng)新項目，作為自主創(chuàng)業(yè)項目，應(yīng)該成為首選項目。
創(chuàng)新項目 的特點，在于新，更在于好。而這個“好”包括多個人們所希望、喜歡的方面。
如：（1）節(jié)能方面，節(jié)能有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，有利于保護自然資 源，有利于家庭消費支出。節(jié)能項目挺多，如節(jié)水、節(jié)電、節(jié)燃料等。
（2）方便、省力方面，使用或消費方便，不費力，拿來即可用 或呼之即可來服務(wù)等。自動化、電腦化是這方面的主流。
（3）環(huán)保方面，創(chuàng)新項目有利于環(huán)境保護，無污染、無噪聲、無臭味、無潛在害處。（4）衛(wèi)生方面，達到衛(wèi)生方面有關(guān)法規(guī)，有利衛(wèi)生、防病防疫、殺菌、抗菌等。
如正在興起的抗菌產(chǎn)品、餐具消毒室內(nèi)清潔服務(wù)等。（5）健身方面，人最關(guān)心身體健康。
這方面項目挺多，如健身 食品、無污染食品、健身器具，有益身心的娛樂、旅游等活動項目。（6）興趣方面，人都有興趣，且各有不同。
在喜愛的興趣中， 精神受到安撫，受到激勵，心情好。 如釣魚、聽音樂及看電影電視 （自己喜歡的）、下圍棋、打臺球、參加文化沙龍、戲劇票友會等。
觀賞花卉、盆景、熱帶魚、伺養(yǎng)寵物等。這方面的項目（產(chǎn)品或服 務(wù)）也挺多。
（7）其他方面，還有節(jié)省材料，節(jié)省時間等創(chuàng)新項目。同時又 含有改良老項目的推陳出新、換代及發(fā)明創(chuàng)造等。
發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，對創(chuàng)新項目也不斷有新的要 求，要與時俱進，'要有新水平與時代相匹配。2。
2.創(chuàng)業(yè)項目的特點是什么?
(1)從觀念上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，新興創(chuàng)業(yè)以及最新興起的微創(chuàng)業(yè)。
（2）從方法上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為實業(yè)創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。 （3）從投資上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為無本創(chuàng)業(yè)，小本創(chuàng)業(yè)，微創(chuàng)業(yè)等。
（4）從方式上來看，創(chuàng)業(yè)項目分為自主創(chuàng)業(yè)，加盟創(chuàng)業(yè)，體驗式培訓創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)方案指導創(chuàng)業(yè)。 自主創(chuàng)業(yè)需要資金鏈、人員、場地、產(chǎn)品等多項內(nèi)容的系統(tǒng)化規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)起步較高，風險較大；加盟方式的比較普遍，而且比較正統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)?；?。
但同時創(chuàng)業(yè)者也需要從資金和經(jīng)驗問題，客觀的考慮選擇加盟項目。體驗式培訓創(chuàng)業(yè)類似于一個創(chuàng)業(yè)模擬，從中可以領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
3.優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)具有什么特點
一份好的商業(yè)計劃是所有投資人共同追求的目標，好的商業(yè)計劃應(yīng)該包括正確的市場機會和強大的管理團隊，國內(nèi)外任何投資機構(gòu)在進行風險投資前，必須對商業(yè)計劃書進行非?？茖W的，嚴謹?shù)膶彶樵u估，因此，商業(yè)計劃書的內(nèi)容與格式是否能夠順利通過評估，是獲得投資的關(guān)鍵所在。
1、評估標準：適當?shù)陌l(fā)展階段、良好的市場機會、強大的管理團隊、穩(wěn)健的商業(yè)計劃。 2、評估流程： 發(fā)展階段：風險投資；種子期（研發(fā)階段）、成長期（中試階段）為最佳投資期；產(chǎn)業(yè)投資；推廣期（小批量生產(chǎn)）、成熟期（進入市場）為最佳投資期； 市場機會：清晰界定目標市場和有吸引力的預(yù)期市場規(guī)模、競爭對手的市場規(guī)模；（投資人可以從中看出您的推理邏輯，企業(yè)經(jīng)營的風險即在于此） 管理團隊：6個關(guān)鍵職位中，已經(jīng)有3個有經(jīng)驗的人擔任、管理團隊的最終組建（優(yōu)秀的管理是吸引投資人的核心章節(jié)；是投資合伙的基礎(chǔ)）； 商業(yè)計劃：產(chǎn)品有優(yōu)于競爭對手的潛力，價值定位獨特，業(yè)務(wù)模型的關(guān)鍵成功因素、促進增長的合作伙伴、獲得回報的多種渠道（結(jié)構(gòu)明朗、目標準確、計劃科學、數(shù)據(jù)誠實）。
3、評估市場機會 目標市場； 活動： 評估公司對目標市場的界定； 預(yù)測市場規(guī)模。 4、評估競爭狀況 定義核心競爭力：應(yīng)該要有一套完整的競爭計劃，您有義務(wù)向投資人說明計劃的優(yōu)勢，以及中長期的競爭策略、分析競爭對手對公司的市場進入/增長的可能反應(yīng)；列舉3-5家可能的競爭對手的業(yè)務(wù)與市場定位（不能說沒有競爭者，如果被投資人查找到競爭者是非常不利的）； 評估業(yè)務(wù)模型：確定經(jīng)營模式、確定企業(yè)目標，指出模型的潛在回報是否有吸引力； 評估項目的收入來源、成功關(guān)鍵：您在業(yè)務(wù)模型里是塑造者還是適應(yīng)者？規(guī)模經(jīng)濟對模型是否很重要，范疇經(jīng)濟是否很重要，領(lǐng)先占領(lǐng)市場是否重要？業(yè)務(wù)模型的潛在回報率？ 5、評估產(chǎn)品/價值定位 產(chǎn)品： 描述：產(chǎn)品能為客戶帶來什么樣的服務(wù)和市場價值； 關(guān)鍵問題：產(chǎn)品對市場有什么吸引力、消費者是否接受； 創(chuàng)新特點： 描述：向消費者提供比市場上現(xiàn)有的產(chǎn)品更強的功能、和營銷方式； 關(guān)鍵問題：是否能在最佳的時間進入市場； 目標客戶： 描述：客戶群體的描述和他們的需求； 關(guān)鍵問題：是否清楚究竟誰會最早成為產(chǎn)品的人群； 定價： 描述：定價的基礎(chǔ)是什么，為什么定出這樣的價位； 關(guān)鍵問題：能否接受市場的價位考核；評估管理團隊：典型關(guān)鍵職位技能與經(jīng)驗 團隊的凝聚力： 關(guān)鍵的高層管理人員的凝聚力是什么？一但有關(guān)鍵人員離職，用何種方式來彌補公司的損失；團隊排外因素：對風險投資的認知程度，如何保護投資人利益； 財務(wù)評估： 投資：提供一個詳細的、有效的財務(wù)計劃，詳細列舉項目的投資總額和每個單個項目需要投入的費用；并指出投資規(guī)模的市場根據(jù)；回報：詳細說明項目投資的建設(shè)期、推論損益平衡期與回報期，回報利潤率是多少？項目的成熟期需要幾年，投資人撤資方式？ （一定要有每年每季每月的數(shù)據(jù)支持） 評估專業(yè)知識： 向投資人（非專業(yè)人士）展示您的知識與學問，介紹專業(yè)知識與行業(yè)詞匯，使投資人對您的技術(shù)專業(yè)有更多了解，從而增強投資信心。
4.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：大學生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢第一，大學生對未來充滿希望。
大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。第二，學科專業(yè)優(yōu)勢大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。
技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)而愿意對其進行投資的。
除此之外，大學期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。第三，大學生有創(chuàng)新精神大學給大學生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學生社團，學生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。
此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。
第四，大學生概念性技能強隨著市場經(jīng)濟的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。
大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強的優(yōu)勢。第五，大學生團隊組合優(yōu)勢大學生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。
每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。
二、大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢大學生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。第一，社會經(jīng)驗不足大學生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。
他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。
第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗大學生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當，市場預(yù)測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。
他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目大學生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。
市場預(yù)測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。
第四，市場觀念淡薄很多大學生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計劃常常被大學生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。
5.青年創(chuàng)業(yè)有什么特點
在武漢流行的真人公仔、攝影工作室等創(chuàng)業(yè)項目，絕大多數(shù)是二三十歲的年輕人所為。他提醒，年輕人資金積累有限，社會經(jīng)驗少，人脈關(guān)系薄弱，創(chuàng)業(yè)前要做細致市場調(diào)查，防止盲目跟風，項目初始投資不宜過大。補充：青年創(chuàng)業(yè)其實跟大學生創(chuàng)業(yè)差不多的，希望我的回答能夠?qū)δ兴鶐椭鷡！補充：
大學創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點的。孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學生只有深刻認識自己的優(yōu)點 和缺點后，才能在揚長避短基礎(chǔ)上對創(chuàng)業(yè)準確定位。
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢
我們發(fā)現(xiàn)大學生普遍有如下優(yōu)點：（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通；（2）自主學習知識的能力強；（3） 接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；（4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；（5）運用IT技術(shù)能 力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；（6）自信心較足，對認準的事情有激情去做；（7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；（8）沒有 成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢
無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點：（1）缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；（2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè) 點子經(jīng)不起市場的考驗；（3）缺乏商業(yè)信用，在校大學 生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；（4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當，市場預(yù)測普遍過于樂觀；（5）眼高手低，好高騖遠，看 不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；（6）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想 法；（7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；（8）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語 說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點
以上是從統(tǒng)計面上來分析大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。
在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內(nèi)分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰(zhàn)或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的 4-5條來。
比如說某A學生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經(jīng)商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經(jīng)過幾年勤工儉學也積累一些實際經(jīng)驗；做過班系干部，組織領(lǐng) 導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創(chuàng)業(yè)有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產(chǎn)品獨一無二，有市場競爭力。
某B學生認為自己的劣勢有：個人性格內(nèi)向，與人打交道較困難；家庭出身農(nóng)家較貧，沒有資金支 持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒有團隊，可能要單打獨斗；社會經(jīng)驗嚴重不足；準備創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品成本高昂，要委托別人加工。
某C學生認為面臨的機遇有：大學生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內(nèi)市場目前突然變化，產(chǎn)生有利于己方的巨大需 求；一些企業(yè)正與我方洽談，個別有簽約前景；政府循環(huán)經(jīng)濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。
某D學生認為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場競爭不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店 鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費風潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。
6.創(chuàng)新活動的特點是什么
創(chuàng)新是社會進步的動力，是事業(yè)興旺的階梯.創(chuàng)新活動具有以下基本特征：創(chuàng)新是人類特有的活動.創(chuàng)新是在意識支配下進行的創(chuàng)造性活動，在人類社會之外，其他動植物只是進化、演化，而不是創(chuàng)新.創(chuàng)新是有規(guī)律的實踐活動.它以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ).以艱苦卓絕的精神勞動為途徑，以敏銳的觀察力、豐富的想象力、深刻的洞察力為導向，反映符合事物發(fā)展要求的基本規(guī)律，是一種有規(guī)律的實踐活動.創(chuàng)新是突破性的實踐活動.它不是一般的重復勞動，更不是對原有內(nèi)容的簡單修補，而必須是突破性的發(fā)展、根本性的變革、綜合性的創(chuàng)造.創(chuàng)新是繼承中的升華.繼承是創(chuàng)新的必要.創(chuàng)新具有以下幾個方面的特征：一是目的性.任何創(chuàng)新活動都有一定的目的，這個特性貫徹于創(chuàng)新過程的始終 .二是變革性.創(chuàng)新是對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革.三是新穎性.創(chuàng)新是對現(xiàn)有的不合理事物的揚棄，革除過時的內(nèi)容，確立新事物.四是超前性.創(chuàng)新以求新為靈魂，具有超前性.這種超前是從實際出發(fā)、實事求是的超前.五是價值性.創(chuàng)新有明顯、具體的價值，對經(jīng)濟社會具有一定的效益。
