《監(jiān)獄學警》好看嗎？經(jīng)典影評錦集
《監(jiān)獄學警》是一部由巫俊鋒執(zhí)導，費達斯·拉赫曼 / 萬·哈納菲蘇 / 馬斯特拉·艾哈邁德主演的一部劇情類型的電影，特精心從網(wǎng)絡上整理的一些觀眾的影評，希望對大家能有幫助。
《監(jiān)獄學警》影評(一)：監(jiān)獄學警
太沉重了這片子。
看起來更像部紀錄片，講述一位行刑官的前世今生，所以很多地方，我還是快進了。
拋去復雜的人物關(guān)系設(shè)定，單純的去了解一位行刑官的內(nèi)心，除了新穎，就是沉重，每一位行刑官，手上都染了太多的血，又幾個人能真正沉受得了呢。
而本片的人物關(guān)系讓電影更為沉重，殺人犯父親死了絞刑，而一輩子受父親壞名單影響的自己要去給行刑官，給自己幫助的又剛好是那位給殺人犯父親行刑的長官。
沉重的片子不要太多。
《監(jiān)獄學警》影評(二)：關(guān)于成長
讓我感覺很奇怪的電影
想探討人性嗎？似乎并沒有那么深入。想讓我們了解兩人之間的友誼嗎？也并不是。似乎什么也沒講，可什么都講了。我在想，導演傳達給我們的可能就是這樣一種生活。生活有時候沒有那么多波折，放在一個一個片段里，就是這么尷尬和平淡。犯人不會想著去鬧事，面對死刑時，那些無論做過什么惡事的犯人，都只是普普通通的人。男主和姐姐分開，自己執(zhí)行死刑，莫名的重合在一起，我似乎是看出了一個男人的成長，一個人的成長，這種成長不是渡過青春期的成長，而是生命的成長。
《監(jiān)獄學警》影評(三)：過于緩慢的節(jié)奏向來是亞洲藝術(shù)片的死穴
影片切入點比較新穎，絕非預料中有關(guān)生死的沉重話題，這些都有意地一筆帶過。導演反而將焦點放置在這個男孩的成長過程，死刑執(zhí)行官在他心目中只是一份合適的工作，而非涉及太多人性或道德上的拷問。監(jiān)獄長這個角色既填補了缺席的父親，也成為男孩一心向往的模仿對象，努力想要擺脫死刑犯父親的陰影?？吹贸鰧а菰谔幚眍}材方面下了不少心思，不過在拍攝技巧方面則有失偏頗，看不出任何鮮明的風格。過于緩慢的節(jié)奏向來是亞洲藝術(shù)片的死穴，這位新加坡新導演也未能免俗。前面大部分的鋪墊充斥著陳辭濫調(diào)，直到最后一場死刑執(zhí)行導演才找準了影像與畫面的表現(xiàn)力；聲音設(shè)計有點意思，但一驚一乍的效果跟影片的格調(diào)似乎并不一致。
《監(jiān)獄學警》影評(四)：死刑的適用
因為父親令人生畏的殺人手段，從此一家人籠罩在父親的陰影下，少年是的艾曼混幫派當古惑仔。成年后，幡然大悟決定入伍，擺脫陰影。成為獄警的他希望幫助監(jiān)獄里的人改過自新，沒想到成為了首席執(zhí)行行刑官的接班人。 導演近乎真實的還原了執(zhí)行絞刑的全過程，戴頭套靠腳鏈，將繩子系在脖子上，果斷拉下閘門，從生到死也不過十秒時間 電影里對死刑制度的展示與描述，再一次將觀眾拉到“死刑到底該不該廢除”這個話題上。 對極端殘忍的暴力犯罪，仍然應當保留死刑的適用。 死刑的存在具有強大的公眾認同。死刑之所以獲得廣泛的公眾認同，首先就在于死刑通過對最極端犯罪的道義報應滿足了深藏于集體意識中的正義情感。 而集體意識、正義情感對死刑的廣泛的公眾認同，又使死刑制度獲得了凜然于所有的功利性追求之上的正當性和合法性。
《監(jiān)獄學警》影評(五)：hungman
這個題材偏門的不得了。絞刑是個什么概念？一種應該去付出生命的懲罰方式。你會想到上個世紀，你會想到古代電視劇，你會想到很多離現(xiàn)實太過遙遠的東西。
這部電影好在讓你身臨其境，從演員急促的呼吸聲，從層層鋪墊的心理搭配當時的場景，幾分鐘入戲。
男主的父親因肢解尸體被判處絞刑，執(zhí)行者就是男主碰到的行刑長。男主隱瞞了身份去做獄警，有意無意成為了行刑長的助手。最終被行刑長知曉了真相。
行刑長對男主攤牌之后遭遇車禍，舉報沒有報上去，男主卻陰差陽錯被舉薦成新的行刑長。在他要拉動扳手執(zhí)行絞刑時，影片完畢。
你不知他戰(zhàn)勝了自己的心里恐懼扳動了扳手還是臨陣脫逃瞬間崩潰。
導演所要表達的應該是面對生死的心里沉重感。罪不由你生，死不由你判，那生死瞬間卻全由你一人掌握的沉重感。
灰黑色的背景永遠提示著你這并不是一個輕松的電影，也沒有什么詼諧的情節(jié)。所有的布景把你拉進去。觀眾仿佛隔著的不是屏幕，而是作為隱形人在所有的場景里面見證了這一切。
老行刑長的人性化，照顧死囚，非人性化，在路上狂飆車。新行刑長的人性化，去善意對待犯人，非人性化，將兒時柜子砸的稀爛。男主姐姐照顧了一家子人后，最終跟男友遠赴他鄉(xiāng)尋求自己的幸福。
這部電影看似平靜實則充滿了矛盾，在一個不會接觸到的題材中拍出了太生活化的東西，這應該就是電影所要表達的。
《監(jiān)獄學警》影評(六)：不成功，衰父幹？
《身後仕》：不成功，衰父幹？
(原載於 2016年12月13日am730 「730視角 )
(劇透)新加坡電影《身後仕》以死刑執(zhí)行官為主角，風格紥實，戲味濃郁。當代死刑議題扣連著「尋根」與「弒父」等古典格局，兼顧了時代性與人性深度，只嫌結(jié)尾「扭橋」略為刻意及陳套。
反對死刑的原因包括：避免殺錯好人，以及認為懲罰不為報復，而為讓人改過?！渡磲崾恕分鹘前呱蠎徒讨?，充滿著矛盾。他本是死囚遺腹子，當過暴風少年，後來從軍改正，轉(zhuǎn)職後希望在監(jiān)獄看囚犯改過自新。怎料艾曼落腳死囚監(jiān)獄，甚至被死刑執(zhí)行官拉希姆相中為接班人。艾曼面對著身份危機：一方面尋索父親的足跡，尋到父親被處死的繩索和劊子手那裡(當年處死艾曼父親的就是拉希姆)；另一方面他希望改過自新，隱瞞父姓，甚至把殺父者視為師父。他想當「好人」，身份的轉(zhuǎn)化需要對舊我的否定，所以他期望接過拉希姆的棒，就有弒父的意味。但當上劊子手的話，不是跟艾曼本身的懲教理念相衝突嗎？
但是社會仍然重視出身，多於個人的努力和意願。紀律部隊要查家底，所以艾曼須違例瞞報父親身份，「洗底」便不徹底，矛盾只是被壓抑而非消除，終有反彈的一刻：拉希姆得悉真相後感到被背叛，跟艾曼翻臉；艾曼也道破拉希姆關(guān)心死囚的偽善，因那只是讓自己內(nèi)心好過一點，那終究是殺無赦，意味著「翻身」之不可能。結(jié)果這危機要靠第二次的「父親死亡」來解決：拉希姆在揭發(fā)艾曼前意外身亡，後者隨即接棒──但他最後能否下決心當個劊子手呢？
導演在此留白；似乎艾曼面對的矛盾只是延宕，而沒有消解。
《監(jiān)獄學警》影評(七)：記錄一次成長
我看到影片結(jié)尾那成熟的樣子，想起影片開頭他才是剛進入這系統(tǒng)的獄警新手，經(jīng)歷這些日子成為絞刑長，多多少少怪罪于編導想透露的成長。正因如此，我才發(fā)現(xiàn)這個成長故事有些偏離，就是不走尋常路的成長過程，多多少少有很多狗屎運以及巧合成分。這些運氣卻沒有成長過程般細膩，是強制粗獷沒征兆的。
回到電影開始， 艾曼以新人身份進入獄警工作，導演慢條斯理地講述他身上每個細節(jié)，講述他在監(jiān)獄里和家里兩種生活狀態(tài)。全片也是依照這兩處地方所造成生活失衡，讓艾曼走入人生拐角作為影片主線，著重講述他在面對拐角生活所產(chǎn)生的反應和應對方式。這種保守設(shè)計作品我本來不想過多闡述，但影片里一些事件所牽連出劇本設(shè)計又讓我有些在意，我還是想說出些自己的想法。
監(jiān)獄生活。這里包含兩個部分，一個是安曼本職工作的內(nèi)容，是很無聊的塑造內(nèi)容，卻又給他設(shè)計一些間諜戲份，有經(jīng)驗的觀者一定能猜出艾曼進入這個地方是有目的性的。果然，在影片20多分鐘家里那場跟姐姐談及工作的對話戲，觀者們已經(jīng)了解絞刑長就是他父親當年死亡的絞刑人員，而他的工作卻又意外跟這位絞刑長產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，乃至成為他的助手。這種強戲劇性設(shè)計本身就考驗人物行為，他該怎樣處理跟絞刑長相處過程？又不會暴露自己的目的？而且他從事這分他不擅長甚至不愿意的工作，他該怎樣掩飾自己的情緒？這些的一切都在考驗創(chuàng)作者的創(chuàng)作能力。顯然，巫導在這點上有些老練，又有些稚嫩。
老練無非就是在人物性格上做文章，借用自身性格少言實干來掩蓋能任何表露情緒的地方，這種做法可以很好避免寫出幼稚的臺詞，同時也能給人物增加一份老沉和不確定，因為這種不表露也是一種懸念設(shè)計，是為一個戲劇點爆發(fā)所埋藏怨念的很實用手段。
稚嫩也在于導演自身水平不高，也是無法寫出更復雜情節(jié)、設(shè)計出更復雜的局面。這些都是聰明想法，也很偷懶方式。這種設(shè)計把責任全部推卸給觀者，讓觀者去理解主創(chuàng)給予人物的所有內(nèi)容。這些都是讓影片特別沉悶的關(guān)鍵，不管是有心設(shè)計的多次窺視，還是之后跟絞刑長相處間步步為營的策略，這些都沒有成為艾曼計謀的一部分，反倒成為他性格的一部分?；蛟S，正是這人現(xiàn)在性格才讓影片成為這個樣子，隨即帶來的沉悶也就不足為奇。
相比無比悶的監(jiān)獄生活，稍顯良好還有點戲劇沖突的家庭生活成為推動劇情的關(guān)鍵。監(jiān)獄生活所帶來的情感統(tǒng)統(tǒng)在家庭生活里釋放出來。跟絞刑長共處的工作環(huán)境讓他姐姐無比擔心，還有家里經(jīng)濟一直無法起色，讓她對于這個家庭是否還能繼續(xù)這樣下去產(chǎn)生疑問，特別是發(fā)現(xiàn)艾曼跟絞刑長相處更為深入，發(fā)自心中的羞辱感和對艾曼工作未來不確定性成為她身上戲劇爆發(fā)的點。從這個人物后來的戲份看還是較為成功，至少打破艾曼的平衡生活，把他推向拐點做了一定作用。但真正拐點還在隨后跟絞刑長的談話。我把這段（跟絞刑長談話）放入艾曼家庭生活比較不合適，但我覺得這是他生活的一部分，也是他塑造性格崩塌的關(guān)鍵。前有姐姐離去，后有制度扒底，他人生立馬陷入谷底。就如絞刑長說的，你有什么過去我并不關(guān)心，我只是做好自己工作。
當艾曼徹底跌入現(xiàn)階段人生谷底時，導演卻用一個傻逼事件將其化險為安，就是絞刑長因為自己感情用事，接機晚上發(fā)泄卻不慎車禍昏迷。我本人看這處設(shè)計是無比愚蠢的，無非只是為后面艾曼生活轉(zhuǎn)危為安設(shè)計這樣事件，用刻意手法將艾曼重新送回絞刑手工作。借用接下來記錄工作內(nèi)容則是艾曼另一番成長，成為他最不愿意成為的人的成長，這種玩弄成為導演想抒發(fā)的另一個戲劇點。結(jié)合艾曼之前身世經(jīng)歷和現(xiàn)在的職位，這交集復雜的突如其來，或許更能抬升人物的矛盾，再借用之后艾曼之后無言處理，用更少的文本突出艾曼身上復雜的心情，增加映后討論的話題性。
這種可以手法我確實非常不喜歡。在社會制度給予他否定前提下，借用他過去傷痕和突發(fā)事件給他人生拐點劃出新的方向，將雙重矛盾灌入普通人身上，用這些去引發(fā)映后討論性，我覺得這體現(xiàn)出導演能力問題，他無法順暢展開到他想討論的話題，用這種方式強行討論。這個問題也是現(xiàn)在很多作品里常見的，多少都有些很無奈，或者說是能力值不足，只能強行拉話題來實現(xiàn)一種訴求。
如果要收回上段苛刻的要求，那影片結(jié)尾所展現(xiàn)的內(nèi)容，是為了邁向新的成長的一段最初的記錄，是他慢慢成為另一個人的開始。他會不會像以前絞刑長那樣？一切都是未知。成長不就是從一個階段走入另一個階段，一直往復，直至死亡才停歇的過程嗎？導演通過這些內(nèi)容講述一段走偏的成長過程，有一定存在價值，但這部作品真的不夠優(yōu)秀。
.S. 介于這是巫導第二部電影長片，日后還能用很多時間對作品進行打磨。我也把我這些不成熟的想法和分析態(tài)度留在這里，讓我自己也能提升，視圖能提出更好，更有可操作性，或許能抬升電影的觀后意見。這本身也是對我的成長。
《監(jiān)獄學警》影評(八)：劊子手處決他的父親，最后他卻成為劊子手的接班人！在死刑中成長
死刑，絞刑，從一開始大多施行著權(quán)力象征，暴力鎮(zhèn)壓的儀式性功能，所以會選擇在人群聚集的公共場合執(zhí)行。
無論是歐洲工業(yè)革命后還是新中國成立之前，絞刑作為死刑的一種方法，一直都廣泛存在。
只是，文明的不斷進步，科技的發(fā)展，讓絞刑的執(zhí)行地從室外轉(zhuǎn)移到了室內(nèi)。
因為，作為權(quán)力強制性的一種暴力手段，它容易引發(fā)群眾的反感，甚至在長期的公開化后，絞刑的權(quán)力象征性會遭受消解，成為普通民眾的觀看的一次；表演。
在法國大革命期間，暴力殘酷的大量絞刑，激起了一次又一次對方勢力的暴力反撲，激起民憤。
進入現(xiàn)代，為了彰顯人權(quán)，維護人性，同時繼續(xù)賦予絞刑神秘的權(quán)力象征性，絞刑的施加地，轉(zhuǎn)移到了封閉的室內(nèi)，參與這場生命剝奪儀式的人數(shù)大為減少。
一般只有行刑官、檢測生命的醫(yī)生、記錄官員和部分監(jiān)獄官員、有時還有宗教人士。
死刑犯家屬不一定能到場。
絞刑，這一個死亡導向的行為，居然被一部電影用來描述一位年輕人具有生命力的成長過程。
新加坡年輕導演巫俊鋒在第69屆戛納電影節(jié)上奉上了自己的第二部長片《監(jiān)獄學警》。
這是一部根據(jù)絞刑施行者，有關(guān)行刑官的內(nèi)心世界的電影。
在戛納電影節(jié)上，接受采訪的巫俊鋒表示，自己反對死刑。
他認為，
我本身是反對死刑的，我覺得社會是沒有資格去奪取任何一個人的生命，即使他做了罪大惡極的事情，我覺得透過法律的執(zhí)行來奪取別人的性命，這沒有比殺人兇手好到哪去。
所以，在影片《監(jiān)獄學警》我們更多的是看到以為掙扎在行刑學習過程的年輕人。
影片更大膽的，將這位年輕人的成長和蛻變與絞刑的學習過程構(gòu)建成沖突的中心，把對于剝奪生命的學習隱喻為一次人生的成長。
影片的男主人公艾曼，從軍隊退役，進入監(jiān)獄系統(tǒng)工作，一開始只是當守衛(wèi)或者負責監(jiān)獄工廠的維修監(jiān)察工作。
在進入監(jiān)獄系統(tǒng)一段時間后，他被調(diào)到級別更高的另一所監(jiān)獄工作。
在這里，他遇到了他的對手拉希姆。
拉希姆是這所監(jiān)獄的行刑官長，已經(jīng)負責絞刑工作30余年。
《監(jiān)獄學警》的人物建構(gòu)非常清晰，主角——對手，就是艾曼和拉希姆。
因為艾曼進入這所監(jiān)獄是有目的的。他希望戰(zhàn)勝自己，希望自己不要變成父親的模樣，希望自己擺脫內(nèi)心的噩夢。
原來，拉希姆是當年艾曼父親絞刑的執(zhí)行人。
艾曼從來沒有見過自己的父親，但父親的陰影時刻糾纏著他。當年，父親為了掩蓋自己的罪行，居然肢解了同伴，企圖毀尸滅跡。
為了掩蓋自己的身份，艾曼跟著祖父姓。
艾曼的內(nèi)心一直有個擔憂，有個傷口，他害怕自己變成父親的樣子，害怕自己流動的血脈中藏有父親的黑暗因子。
但另一方面，他又想念自己的父親，他雖然與父親沒有太多交集，但他希望在現(xiàn)實中找到替代他位置的方法。
最后，在這種復雜的內(nèi)心掙扎中，他居然選擇成為一名絞刑的執(zhí)行官。
在與“殺父者”拉希姆的接觸中，他們慢慢建立起了亦師亦友的關(guān)系。
拉希姆看中了艾曼的軍隊出生，艾曼的冷靜老練都讓他倍感滿意，于是，拉希姆決定把艾曼提升為助手，作為他的接班人。
要選出一個行刑人太難了。這個工作沒有人愿意接替。
影片中，拉希姆說，自己的婚姻就是因為這個職業(yè)分崩離析。監(jiān)獄里的另外一個年輕人，也是因為家庭的壓力和這個職業(yè)本身的原因，最后打了退堂鼓。
誰都不愿意以剝奪別人生命作為一份職業(yè)。沒有人愿意當死神的助手。
影片除了表現(xiàn)監(jiān)獄和絞刑。另外也大力表現(xiàn)了艾曼家中的情況。
年幼失去父母，和姐姐相依為命。
片中，姐姐非常擔憂他在監(jiān)獄的工作，并且對他和拉希姆逐漸走進的關(guān)系大為不滿。
另外，姐姐希望擺脫這個家庭的壓力，她找到了愛人，可能離開艾曼，準備遠嫁他國。
影片從內(nèi)到外給男主人公艾曼制造了多重壓力。
第一層來自內(nèi)心，他不希望變成自己父親的樣子。他年輕時是混世魔王，差點進了監(jiān)獄，為了擺脫宿命，他選擇了軍隊，經(jīng)受歷練后，終于找到了人生方向。
他害怕成為父親，但他同時需要一個“父親”。
第二層來自親人，他與姐姐的關(guān)系，象征著他對家庭的依賴和渴望。他從小沒有雙親的庇護，他無法再承受失去姐姐的庇護，所以當姐姐要離開他時，他情緒反撲，認為將遭受第二次遺棄，來自家庭的遺棄。
第三層來自社會，因為他有一個殺人犯的父親，他一直背負著這個罪孽?？稍诎磥?，他不應該背負這個懲罰。
可監(jiān)獄的關(guān)系調(diào)查，查出了他的身份，拉希姆也覺得艾曼選擇成為一個行刑人是諷刺的。
影片的第二幕高潮，就是在艾曼在拉希姆的指導下執(zhí)行了第一場絞刑后，艾曼實在無法適應這個職業(yè)，遭受巨大壓力下，和拉希姆攤牌，希望調(diào)崗。
這時，拉希姆覺得非常失望，開始拿艾曼的身份做文章，諷刺他有個殺人犯的父親，根本就沒有資格進入監(jiān)獄工作。
這時，艾曼的姐姐告知了其將離婚離開的事情。
來自艾曼內(nèi)心，親人，社會的三種壓力同時給艾曼施加了巨大的壓力。
艾曼一改服從命令的習慣，開始反抗拉希姆，他指出拉希姆的虛偽，甚至諷刺拉希姆最大的本領(lǐng)不過就是“會殺人”！
原本經(jīng)過相處，拉希姆已經(jīng)成為了艾曼精神的父親，占據(jù)了艾曼親情缺失的位置。
在艾曼的生活中，終于有一位年長的男性可以指導他，雖然這位男性是他現(xiàn)實的“弒夫者”。
奇妙的是，艾曼從來沒有見過父親，而拉希姆奪取了其父親的生命的一刻，似乎也承接了其父親生命的一部分。
艾曼需要父親的存在，而這時伴隨他成長的拉希姆正好出現(xiàn)，這位“弒夫者”擔起了艾曼父親的角色。
影片的結(jié)尾采用了把人物推向成長的結(jié)果的方式。
艾曼和拉希姆在撕破臉面后，拉希姆因為情緒問題意外發(fā)生車禍，艾曼被迫接替了拉希姆的位置。
整個監(jiān)獄系統(tǒng)因為一時找不到合適的人選，所以直接選擇了艾曼，而不去過問他的身世。
影片最后的畫面時，艾曼熟練的給犯人帶上頭套，牽引著他走到了固定的位置。
艾曼面無表情，手放在了準備執(zhí)行絞刑的機關(guān)上.....
影片在大量的留白中結(jié)束。
艾曼的父親死于絞刑，最后他成長為了一名合格的絞刑人。
這個成長實在耐人尋味。
導演巫俊鋒為了表現(xiàn)監(jiān)獄的場景，特地到澳大利亞一所廢棄的監(jiān)獄進行了拍攝，他表現(xiàn)出來監(jiān)獄的那種封閉和壓抑。
全片只有兩場絞刑戲，一次是拉希姆引導艾曼，一次是最后艾曼獨自執(zhí)行。
兩次戲都采用了渲染情緒的長鏡頭，鏡頭里我們看見害怕到腿軟的死刑犯，還有內(nèi)心復雜的或者冷漠的執(zhí)行人。
真正到了執(zhí)行時刻，整個過程不過十幾秒，這種短暫和流程化對比著生命的神話，以巨大的反差和對照表現(xiàn)了絞刑剝奪生命的粗暴的簡單。
《監(jiān)獄學警》把側(cè)重點放在了行刑人的內(nèi)心描寫上，并且為之建構(gòu)了帶有生命性的成長的故事，而且通過人物設(shè)計出了有關(guān)罪孽傳染和如何消除罪惡的深層次命題。
不得不說，《監(jiān)獄學警》的故事切入點實在冷僻，同時令人震驚。
