古代教子典故(歷史上教子的故事)

1.歷史上教子的故事

編輯本段1、孟母三遷

“孟母三遷”講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的故事。早年，孟子一家居住在城北的鄉(xiāng)下，他家附近有一塊墓地。墓地里，送葬的人忙忙碌碌，每天都有人在這里挖坑掘土。死者的親人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，頗為熱鬧。年幼的孟子，模仿性很強(qiáng)，對(duì)這些事情感到很新奇，他看到這些情景，也學(xué)著他們的樣子，一會(huì)兒假裝孝子賢孫，哭哭啼啼，一會(huì)兒裝著吹鼓手的樣子。他和鄰居的孩子嬉游時(shí)，也模仿出殯、送葬時(shí)的情景，拿著小鐵鍬挖土刨坑。

孟母一心想使孟子成為好讀書、有學(xué)問(wèn)的人，看到兒子的這些怪模樣，心里很不好受。感到這個(gè)環(huán)境實(shí)在不利于孩子的成長(zhǎng)，認(rèn)為“此非所以居吾子也”，就決定搬家。不久，孟母把家搬到城里。戰(zhàn)國(guó)初期，商業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，在一些較大的城市里，既有坐商的店鋪，也有遠(yuǎn)來(lái)做生意的行商。孟子居住的那條街十分熱鬧，有賣雜貨的，有做陶器的，還有榨油的油坊。孟子住家的西鄰是打鐵的，東鄰是殺豬的。鬧市上人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。行商坐賈，高聲叫賣，好不熱鬧。孟子天天在集市上閑逛，對(duì)商人的叫賣聲最感興趣，每天都學(xué)著他們的樣子喊叫喧鬧，模仿商人做買賣。

孟母覺(jué)得家居鬧市對(duì)孩子更沒(méi)有好影響，于是又搬家。這次搬到城東的學(xué)宮對(duì)面。學(xué)宮是國(guó)家興辦的教育機(jī)構(gòu)，聚集著許多既有學(xué)問(wèn)又懂禮儀的讀書人。學(xué)宮里書聲朗朗，可把孟子吸引住了。他時(shí)常跑到學(xué)宮門前張望，有時(shí)還看到老師帶領(lǐng)學(xué)生演習(xí)周禮。周禮，就是周朝的一套祭祀、朝拜、來(lái)往的禮節(jié)儀式。在這種氣氛的熏陶下，孟子也和鄰居的孩子們做著演習(xí)周禮的游戲?！霸O(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退?！辈痪茫献泳瓦M(jìn)這所學(xué)宮學(xué)習(xí)禮樂(lè)、射御、術(shù)數(shù)、六藝。孟母非常高興，就定居下來(lái)了。

孤兒寡母，搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長(zhǎng)，竟然接連三次搬遷，可見(jiàn)孟母深知客觀環(huán)境對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性。常言說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，這一點(diǎn)在少年兒童身上體現(xiàn)得更為明顯。因此，創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境雖然不是一個(gè)人成才的唯一條件，但也是其中必不可少的條件之一。孟子以后既沒(méi)有選擇墨學(xué)、道學(xué)等曾經(jīng)顯赫一時(shí)的學(xué)說(shuō)，又沒(méi)有像蘇秦等縱橫家那樣，從個(gè)人的權(quán)利思想出發(fā)，圖得個(gè)人平生的快意，而是偏偏選擇儒家學(xué)說(shuō)作為他畢生奮斗的事業(yè)，終于成為一位在現(xiàn)實(shí)的人生中，不為一己之身而謀，舍生取義，只為憂世憂人而謀國(guó)、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響是分不開的。

孟子少時(shí)，東家殺豚，孟子問(wèn)其母曰：“東家殺豚何為？”母曰：“欲啖汝?！逼淠缸曰诙?，曰：“吾懷娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今適有知而欺之，是教之不信也?！蹦速I東家豚肉以食之，明不欺也。

編輯本段2、買肉啖子

孟母不僅重視客觀環(huán)境對(duì)少年孟子的影響，而且十分注重言傳身教，以自己的一言一行，一舉一動(dòng)來(lái)啟發(fā)教育孟子。“買肉啖子”的故事，講的就是孟母如何以自己的言行對(duì)孟子施以誠(chéng)實(shí)不欺的品德教育的故事。有一次，鄰居家磨刀霍霍，正準(zhǔn)備殺豬。孟子見(jiàn)了很好奇，就跑去問(wèn)母親：“鄰居在干什么？”“在殺豬?！薄皻⒇i干什么？”孟母聽了，笑了笑，隨口說(shuō)到：“是給你吃啊?！眲傉f(shuō)完這句話，孟母就后悔了，心想鄰居不是為了孩子殺的豬，我卻欺騙了他。這不是在教他說(shuō)謊嗎？為了彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)失，孟母真的買來(lái)了鄰居的豬肉給孟子吃了。

編輯本段3、斷機(jī)教子

“斷機(jī)教子”，講的是孟母鼓勵(lì)孟子讀書不要半途而廢的故事。孟子少年讀書時(shí)，開始也很不用功。有一次，孟子放學(xué)回家，孟母正坐在機(jī)前織布，她問(wèn)兒子：“《論語(yǔ)》的《學(xué)而》篇會(huì)背誦了嗎？”孟子回答說(shuō)：“會(huì)背誦了，”孟母高興地說(shuō)：“你背給我聽聽?！笨墒敲献涌偸欠瓉?lái)復(fù)去地背誦這么一句話：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”’孟母聽了又生氣又傷心，舉起一把刀，“嘶”地一聲，一下就把剛剛織好的布割斷了，麻線紛紛落在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙問(wèn)母親出了什么事。孟母教訓(xùn)兒子說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像織布一樣，你不專心讀書，就像斷了的麻布，布斷了再也接不起來(lái)了。學(xué)習(xí)如果不時(shí)時(shí)努力，常常溫故而知新，就永遠(yuǎn)也學(xué)不到本領(lǐng)?！闭f(shuō)到傷心處，孟母嗚嗚咽咽地哭了起來(lái)。孟子很受觸動(dòng)，從此以后，他牢牢地記住母親的話，起早貪晚，刻苦讀書。

孟母施教的種種作法，對(duì)于孟子的成長(zhǎng)及其思想的發(fā)展影響極大。良好的環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風(fēng)習(xí)的熏陶，并養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)不欺的品德和堅(jiān)韌刻苦的求學(xué)精神，為他以后致力于儒家思想的研究和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

2.三個(gè)古人教子有方的例子

三個(gè)古人教子有方的例子：

1.曾參教子

曾參的妻子到集市上去，兒子跟在后面哭著要去。他的母親就哄他說(shuō)："你先回去，等我回來(lái)，給你宰頭豬吃。"妻子回來(lái)后，曾參就要捉頭豬殺了。他的妻子阻止他說(shuō)：“我只是跟兒子開個(gè)玩笑罷了?！痹鴧⒙牶笳f(shuō)：“可不能和小孩子開玩笑。孩子小，父母的一言一行對(duì)他們都有影響。你今天哄騙了他，他以后也會(huì)學(xué)著你的樣子去哄騙別人。你在孩子面前說(shuō)了假話，他很難再相信你的，以后還怎么對(duì)他進(jìn)行教育？”于是，曾參便把豬殺了。

啟示：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，言出必行，言行一致的人，要善良，做一個(gè)讓大家敬佩的人，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都一樣。

2.畫荻教子

北宋時(shí)期，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修。文章寫得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學(xué)呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認(rèn)字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。

啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所成就。

3.孟母三遷

孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！庇谑菍⒓野岬郊信?，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來(lái)了。

啟示：良好的人文環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)及品格的養(yǎng)成至關(guān)重要

3.歷史上有名的教子故事有哪些

1.愛(ài)屋及烏 2.按圖索驥 3.拔苗助長(zhǎng) 4.半途而廢 5.杯弓蛇影 6.別無(wú)長(zhǎng)物 7.伯樂(lè)相馬 8.寵辱不驚 9.此地?zé)o銀三百兩 10.打草驚蛇 11.大材小用 12.道聽途說(shuō) 13.東山再起 14.東施效顰 15.對(duì)牛彈琴 16.對(duì)癥下藥 17.負(fù)荊請(qǐng)罪 18.各自為政 19.狗尾續(xù)貂 20.姑息養(yǎng)奸 21.掛羊頭賣狗肉 22.邯鄲學(xué)步 23.孔融讓梨 24.孟母三遷 25.岳母刺字 26.司馬光砸缸 27.鑿壁借光。

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4.古代慈母教子的故事

田母拒金 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，田稷子曾任齊國(guó)宰相，三年任滿從相位上退下來(lái)時(shí)，他的屬吏送給他百兩黃金。

田稷子收下后，將它拿回家去原封不動(dòng)地獻(xiàn)給了母親。田母問(wèn)明原因后，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“為官應(yīng)該做到廉潔自律，品行高潔，不取分外之財(cái)，否則就是不義；如果你要孝敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該盡心誠(chéng)意地為國(guó)辦事，否則就是不孝。

不義之財(cái)，不是我應(yīng)有的東西；不孝之子，也不是我的兒子！”田稷子受到母親訓(xùn)斥后，先將那些金子退還給屬吏，又主動(dòng)到朝廷請(qǐng)罪。齊王很是欽佩田母的高尚情操，就從朝廷拿出一百兩黃金賞賜給田母，同時(shí)也沒(méi)計(jì)較田稷子收受百金之事。

陶母封魚晉朝人陶侃小時(shí)候家里很窮，但陶母卻很注意對(duì)他品德的教養(yǎng)。后來(lái)，陶侃做了一個(gè)小吏，有一次他利用負(fù)責(zé)管理魚塘之便，弄到一壇腌好的咸魚，讓人捎給了母親。

陶母見(jiàn)后，立即封好了咸魚，派家人原物送回，并寫了一封信責(zé)備他說(shuō)：“你作為一個(gè)官吏，卻拿了公家的財(cái)物給我，不但不能使我滿意，反而增加了我的憂慮??！”此后，陶侃牢記母訓(xùn)，清廉正直，忠于職守，后累官至征西大將軍、荊江二州刺史、都督八洲諸軍事等要職，成為東晉初期的重臣之一。李母退米唐朝人李畬曾當(dāng)過(guò)監(jiān)察御史。

一次，官府派人將他的俸米送到他的家中。他的母親叫家人拿出斛來(lái)將送到的米量了一遍，發(fā)現(xiàn)多了三斛。

李母又問(wèn)他們送一趟米應(yīng)該給多少車腳錢，送米的人說(shuō)：“給御史們送米不要腳力錢?！崩钅嘎犃?，非常生氣，就令家人將多余的俸米送還了官府，并付了車腳錢。

李畬回家后，李母將他狠狠地責(zé)備了一番。為此，李畬專門上奏章參劾了發(fā)放俸米的倉(cāng)官，又親自向朝廷請(qǐng)罪。

寇母遺詩(shī)寇準(zhǔn)自幼喪父，家境清貧，全靠母親為人織布度日。但在寇準(zhǔn)做官后不久，寇母就病逝了。

臨終前，寇母親手繪制了一幅《寒窗課子圖》，并在上面題詩(shī)一首：“孤燈課讀苦含辛，望兒修身為萬(wàn)民。勤儉家風(fēng)慈母訓(xùn)，他年富貴莫忘貧?！?/p>

讓仆人劉媽在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交給寇準(zhǔn)?？軠?zhǔn)仕途順利一直做到了宰相。

有一次，他為了慶賀自己的生日，請(qǐng)來(lái)了兩臺(tái)戲班子，準(zhǔn)備大宴群僚。劉媽見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，就將這幅《寒窗課子圖》交給了寇準(zhǔn)。

寇準(zhǔn)邊看圖邊讀詩(shī)，不覺(jué)淚如泉涌。于是立即撤去了壽宴，辭掉了壽禮，從此清正廉潔，勤于政事，終成一代名相。

還有岳母刺字。