去北京研學(xué)旅行收獲
1.去北京研學(xué)旅行收獲
我參加了這次研學(xué)，感覺受益很深。我們?nèi)チ吮本┐髮W(xué)清華大學(xué)參觀，在那里看見了這個(gè)大學(xué)的胸圍也見識(shí)了許多的大學(xué)生，我也想成為他們的一員，所以我要好好的學(xué)習(xí)。
2.北京研學(xué)旅行心得體會(huì)
要努力認(rèn)真觀察思考，實(shí)踐出真知
3.北京研學(xué)旅行的意義及感悟
去探險(xiǎn)大自然，感受大自然氣息。
4.去北京研學(xué)旅行感悟
寒假我在父母的陪同下來到了山西文化的瑰寶——晉商博物館。 走進(jìn)北京晉商博物館，首先映入眼簾的是巨大的票號(hào)浮雕。票號(hào)是晉商的偉大發(fā)明，此后的百年間，晉商以票號(hào)為樞機(jī)，主導(dǎo)了中國(guó)金融業(yè)，直到清末民初。今天晉商博物館一行，我看到了我三晉晉商昔日輝煌的一頁，也看到了他們成功背后的艱辛與他們之所以能取得巨大成功的原因。
晉商博物館經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾十年的收集整理，現(xiàn)在館內(nèi)幾乎囊括了現(xiàn)存可移動(dòng)晉商遺物中的絕大部分珍品，其中包括賬冊(cè)、信函、文稿、票證、印章、鈔版、票版、廣告、包裝、牌匾、貨幣、衡器、量具、算具、交通運(yùn)輸工具、神佛禮器、日用器具等眾多門類。
晉商的成功是因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?，他們不但把生意在全?guó)范圍內(nèi)做大做好，而且還跋山涉水，途經(jīng)茫茫沙漠一直到達(dá)了莫斯科，恰克圖，東洋等地；他們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，0.5平方厘米大小的字一筆一劃清清楚楚，蒼勁有力，看起來卻好像比我們用鋼筆寫出來的還要清晰明了；他們有膽實(shí)，有眼光。他們審時(shí)奪視，敢于創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代的需要，創(chuàng)造了全國(guó)最早的票號(hào)，也就相當(dāng)于現(xiàn)在的銀行，極大的方便了人們的生活與生產(chǎn)。
古人給我們留下來的精神財(cái)富是一筆巨大的寶藏，在浮躁盛行的當(dāng)代我們一定要深刻體會(huì)，它將會(huì)讓我們獲益匪淺的。晉商是中國(guó)的驕傲，我為它自豪！
5.北京大學(xué)研學(xué)旅行感受
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。
“百聞不如一見”，這樣潤(rùn)物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。
同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
6.北京研學(xué)之旅的收獲和感悟
1靈山以2300米的海拔成為北京第一高峰,一年大部分時(shí)間刮風(fēng),除夏天外,山上多有積雪。許多專業(yè)的戶外登山組織都把靈山作為征服對(duì)象。登山難度較大,登頂后成就感滿滿。此外,山林里還活躍著松鼠、野兔、山豬、狍子等野生動(dòng)物,或許還能見到稀世珍禽褐馬雞,也是休閑娛樂的不二之選!
難度指數(shù):★★★★★ 海拔2300米
地址:北京市門頭溝區(qū)清水鎮(zhèn)
交通:北京阜石路-門頭溝三家店-下葦?shù)?雁翅-軍響-齋堂-清水-齊家莊-雙塘澗-江水河-靈山風(fēng)景區(qū)---
2人常道霧靈山“三里不同天,一山有三季”,山下桃花開,山上飄雪花,堪稱奇景。夏季每當(dāng)云霧涌起時(shí),云鋪成路,人行在天,如入仙境。可來此穿越、宿營(yíng)、探險(xiǎn)。不過在山中聽不到鳥叫,不能不說有點(diǎn)遺憾。
難度指數(shù):★★★★ 海拔2118米
地址:北京市密云縣新城子鄉(xiāng)曹家路與興隆交界處
交通:至霧靈山正門:北京(京承高速)經(jīng)大城子出口,至興隆縣城。
3險(xiǎn)、秀、奇、雄皆佳。素有京郊小黃山之稱的云蒙山,距離北京約80公里,是目前距北京最近的國(guó)家森林保護(hù)區(qū)。山中水流終年不斷,溪流在高山峽谷中急馳轟鳴,加上溪邊片片蘆葦,造就出北國(guó)江南韻味,令人更覺秀美。氣候涼爽宜人,空氣中負(fù)氧離子含量極高,山中植被覆蓋率達(dá)90%以上。云蒙山最炎熱的7月,平均溫度為20℃,比避暑山莊還低。
難度指數(shù):★★★ 海拔1414米
地址:北京市密云區(qū)琉璃廟鎮(zhèn)后山鋪村云蒙山國(guó)家森林公園內(nèi)
交通:汽車出東直門走酒仙橋到牛欄山環(huán)島,一直向北過懷柔,經(jīng)西莊、河防口再向北便是云蒙山。
4這里夏季可見白云在山巔繚繞,山間數(shù)十里的緩坡,綠草如茵,各色野花姹紫嫣紅。山區(qū)小氣候,雨水豐沛。山間植物生長(zhǎng)茂盛且品種繁多,據(jù)統(tǒng)計(jì)達(dá)700余種,因而又有“天然植物園”之稱,空氣極佳。
難度指數(shù):★★★,海拔1991米
地址:北京市門頭溝西部清水鎮(zhèn)
交通:走阜石路到門頭溝區(qū)雙峪環(huán)島右轉(zhuǎn)到龍泉賓館走109國(guó)道按景區(qū)標(biāo)識(shí)行走直達(dá)景區(qū)。
5妙峰山為北京著名的“八頂”之一,距市中心55公里,為距京城最近的千米高山。也是京郊一處集宗教朝圣、山地度假為一體的旅游勝地。山腳下的澗溝村是我國(guó)的玫瑰之鄉(xiāng),培育千余畝妙峰玫瑰。這里也是騎行的好地方,優(yōu)質(zhì)的公路、醉人的山景、涼爽適宜的溫度,吸引了大批騎行愛好者。
難度指數(shù):★★★,主峰海拔1291米
7.北京研學(xué)游記
研學(xué)旅行有限公司于2018年06月11日成立。法定代表人王雷,公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：入境旅游業(yè)務(wù)；國(guó)內(nèi)旅游業(yè)務(wù)；旅游信息咨詢；旅游規(guī)劃及開發(fā)等業(yè)務(wù)
8.北京研學(xué)的感想
感想：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門
9.去北京研學(xué)旅行收獲與感受
國(guó)家旅游局發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對(duì)研學(xué)旅行的定義為：研學(xué)旅行是以中小學(xué)生為主體對(duì)象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等社會(huì)資源，進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動(dòng)。教育部等11部委2016年發(fā)布的文件《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》及2017年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，旨在通過研學(xué)旅行、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程形式重點(diǎn)推動(dòng)體驗(yàn)教育，通過內(nèi)容豐富、形式多樣、便于操作、富有實(shí)效的具體行為體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、創(chuàng)造能力、勞動(dòng)觀念和集體協(xié)作精神，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)，用心去感悟，使教育目標(biāo)內(nèi)化為品質(zhì)，外顯為行為。
研學(xué)旅行是在近些年素質(zhì)教育的呼聲中才逐漸興起并大熱的一種教育形式，提倡學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、接觸自然是沒錯(cuò)的，可對(duì)研學(xué)旅行來說，“游”更重要還是“學(xué)”更重要？應(yīng)該由什么樣的機(jī)構(gòu)來主導(dǎo)？研學(xué)導(dǎo)師的素質(zhì)和水平是否達(dá)標(biāo)？應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)其教育價(jià)值？是現(xiàn)在正在迅速發(fā)展的研學(xué)旅行行業(yè)所暴露出的一些問題。
在我看來，研學(xué)旅行，無論是由旅行社主導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)還是校外教育機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，其本質(zhì)都是一種教育方式，最終應(yīng)實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)，應(yīng)屬于教育行業(yè)而非旅游行業(yè)，與一般的學(xué)生集體出游活動(dòng)相比，研學(xué)旅行更注重“學(xué)”，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在相互協(xié)作中學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)一定的教育價(jià)值，要有教學(xué)目標(biāo)的課前設(shè)定的課后評(píng)估。而研學(xué)導(dǎo)師也與一般意義上的導(dǎo)游不同，要具有熱忱的教育情懷，要掌握引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)的技巧，要懂得帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)的安全保障方法等。
現(xiàn)在大部分的所謂的研學(xué)旅行業(yè)務(wù)都是由旅行社主導(dǎo)的，因?yàn)榫哂新糜蜗嚓P(guān)的服務(wù)資源優(yōu)勢(shì)，帶學(xué)生完成一趟旅行很容易實(shí)現(xiàn)，卻出現(xiàn)了大量只“游”不“學(xué)”的旅行，作為學(xué)生，參與這種新鮮的和同學(xué)們一起玩的集體活動(dòng)，當(dāng)然一定會(huì)很開心，而作為老師和家長(zhǎng)，就要考慮更多了，學(xué)生在這趟旅行中到底學(xué)到了什么，收獲了什么，安全是否有保障等。研學(xué)旅行規(guī)范化一定不是旅游行業(yè)一個(gè)行業(yè)就能解決的問題，為什么教育部要聯(lián)合11部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，說明研學(xué)旅行應(yīng)由教育部主導(dǎo)，也離不開其他各政府部門的支持與配合。例如研學(xué)旅行教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就不是只依靠旅行社自己的線路設(shè)計(jì)或通過景點(diǎn)的講解員介紹就能夠完成的，一定需要融入先進(jìn)教育思想和教育技術(shù)，這就需要教育專家的參與甚至主導(dǎo)。
例如北京博大未名樂航教育科技有限公司就是這樣一家注重教育價(jià)值并且擁有雄厚教育資源的研學(xué)旅行教育機(jī)構(gòu)，公司由北京大學(xué)控股，依托北京大學(xué)的教育資源，成立了素質(zhì)教育研究院、課程委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、專家委員會(huì)、培訓(xùn)學(xué)院等專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，由資深的教育專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研學(xué)旅行課程研發(fā)，形成了完善的課程體系，將研學(xué)旅行的教育價(jià)值凸顯出來，并且注重研學(xué)旅行課程執(zhí)行過程中的師德與安全，具有執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富的高標(biāo)準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì)，讓參與研學(xué)旅行的學(xué)生研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。
10.去北京研學(xué)旅行收獲了什么
我參加了這次研學(xué)，感覺受益很深。我們?nèi)チ吮本┐髮W(xué)清華大學(xué)參觀，在那里看見了這個(gè)大學(xué)的胸圍也見識(shí)了許多的大學(xué)生，我也想成為他們的一員，所以我要好好的學(xué)習(xí)。
11.研學(xué)旅行的收獲
公立學(xué)校外出研學(xué)旅行具體操作流程
根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的通知》文件要求，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，將組織年級(jí)學(xué)生赴某某地開展研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，領(lǐng)略人文、自然、教育資源的無窮魅力，激發(fā)關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣、了解革命先輩的英雄業(yè)績(jī)、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感。 一、研學(xué)旅行課程目標(biāo) 研學(xué)旅行是學(xué)校社會(huì)綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。旨在讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國(guó)悠久的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國(guó)際化視野，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生間的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的意識(shí)。通過研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。 二、研學(xué)旅行課程的組織與管理 研學(xué)旅行課程實(shí)施過程中，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，年級(jí)牽頭組織，政教處負(fù)責(zé)研學(xué)課程計(jì)劃的制定、指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。各班主任負(fù)責(zé)課程的具體實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)： 校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng) 成員： 各年級(jí)主任監(jiān)管教師：各班主任 三、活動(dòng)參與對(duì)象與條件 1、初一、初二、高一、高二年級(jí)部分學(xué)生。 2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過方能獲得參加資格。 3、學(xué)生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。) 四、活動(dòng)階段安排 1：召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署本次活動(dòng)。 2：制定實(shí)施細(xì)則預(yù)案、報(bào)名表及給家長(zhǎng)一封信。 3：召集初一、初二年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 4：上報(bào)學(xué)生名單。 5：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 6：開展活動(dòng)。 7：召集高一、高二年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 8：上報(bào)學(xué)生名單。 9：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 10：開展活動(dòng)。 五、后續(xù)活動(dòng)總結(jié) 1、各班級(jí)寫出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結(jié)，每位學(xué)生寫一篇“研學(xué)之旅”的心得體會(huì)（可側(cè)重于知識(shí)收獲，可談感受或體會(huì)等）。
2、展示本次“研學(xué)旅行”收獲。 六、研學(xué)旅行課程的主題教育與安全保障 研學(xué)旅行課程實(shí)施前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
（一）安全教育 一是人身安全。學(xué)校采取招標(biāo)的形式對(duì)各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。旅行社要負(fù)責(zé)給學(xué)生買兩種保險(xiǎn)——安全險(xiǎn)及人身意外險(xiǎn)。要求學(xué)生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進(jìn)住賓館后，要先查看賓館設(shè)施有無損毀，洗澡時(shí)注意防滑墊的使用，電子產(chǎn)品充電時(shí)要注意安全。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財(cái)產(chǎn)安全。要求學(xué)生保管好自己的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品及錢。在景區(qū)拍照時(shí)要防止相機(jī)脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。結(jié)束活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)物品，不要遺落。
（二）文明旅游教育 外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺保護(hù)景區(qū)設(shè)施，認(rèn)真聽講解員的講解。在參觀地，不得大聲喧嘩；愛護(hù)參觀地的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電。 （三）文化教育 出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案，保障旅行的順利進(jìn)行。
