軍旅體驗
1.軍旅體驗
當兵還是挺好的，好處挺多的，可以鍛煉身體，磨礪意志，使人更加穩(wěn)定成熟。
具體分析如下：
只有當過兵才知道，有說好的有說不好的，這個想法全在于自己，每個人的人生觀不同當然對當兵的好壞說法也就不同，不能單方面地說當兵好，也不能說不好，只有回到地方過了很長時間后，也許才能領(lǐng)會到當初當兵的好壞。
但是當過兵人的復員后很長時間還是想念部隊的，特別是看到一些軍事題材的電視時就會想到自己當兵時的樣子，內(nèi)心一定是感覺當兵好的，說不好的也一定是也數(shù)。
很多人把當兵當做自己人生的一個夢想，只有完成它心里才踏實，至于以后能不能找到工作就無所謂了，因為夢想達到了就行了不必考慮以后會怎么樣，所以說當兵還是好的。
2.軍旅體驗綜藝
節(jié)目表有
1、《防務新觀察》戰(zhàn)略話題欄目，融權(quán)威性和趣味性于一體。
2、《軍事報道》發(fā)布權(quán)威軍事新聞，展示中國軍人風采。
3、《軍迷淘天下》央視軍事頻道全新軍迷互動類電視欄目《軍迷淘天下》。
4、《軍事紀實》欄目注重呈現(xiàn)軍事第一現(xiàn)場，探索新聞背后的故事。
5、《誰是終極英雄》科技性、教育性、群眾性于一身的軍旅真人秀。
6、《軍營大舞臺》用電視綜藝的形式展示全軍文化藝術(shù)成果。
7、《軍旅文化大視野》展現(xiàn)軍旅人生英雄氣概，呈現(xiàn)軍旅文化高尚情懷。
8、《軍事科技》欄目權(quán)威介紹軍事科學技術(shù)和先進武器裝備。
9、《中國武警》國內(nèi)第一檔反映武警風貌的大型電視節(jié)目。
10、《講武堂》軍事專家、兵家名師談兵論道的話語戰(zhàn)略平臺。
11、《百戰(zhàn)經(jīng)典》介紹經(jīng)典戰(zhàn)例、軍事人物及相關(guān)背景知識。
12、《軍旅人生》欄目服務于部隊建設(shè)的同時，亦服務地方國防建設(shè)。
3.軍旅體驗館
周邊的旅游景點有：南昌融創(chuàng)文化旅游城、“遨天一號”太空科技體驗館、南昌軍事主題公園、南昌盧塞恩小鎮(zhèn)、九龍湖濕地公園、南昌瓷板畫藝術(shù)博物館。
4.軍旅體驗營
大馬峪要門票
大馬峪紅色文化研學基地 【費用】88元（車費+門票+游船+水世界）；98元(車費+門票+游船+游樂場)；以上項目可以自由選擇其中一項組合套餐。大馬峪軍事體驗營之我是小八路(一天零一夜)分組進主要進行做豆腐、蔬菜采摘，生火做飯，體驗快樂的同時，強化團隊意識，增強責任感。
5.軍旅體驗的意義
重要性:軍隊音樂在我國音樂史上有著相當高的地位，“軍歌”則是我軍音樂文化的主體。世上自有軍隊以來，凡有遠見卓識、嚴于治軍的將帥，都十分重視自己部隊的歌詠活動。意義:作為軍隊基層文化工作的重要組成部分，軍歌與戰(zhàn)士們的日常訓練、日常生活息息相關(guān)，是展現(xiàn)部隊精神文明建設(shè)和戰(zhàn)士精神風貌的一種途徑，也是老百姓了解部隊的一個窗口。
6.軍旅體驗日記
開頭可先寫，走進軍營的第一感覺，尤其走進士兵宿舍的令人驚嘆，再寫軍人放置物品的整齊統(tǒng)一，著重寫軍人的疊被，鋪被，并看到戰(zhàn)士的演示，如何起床，如何鋪被，疊被，如何整形，等等，及小故事或趣事。
結(jié)尾可寫感想，啟示或評議及未來規(guī)劃或決心等。
7.軍旅體驗作文
為了保衛(wèi)祖國神圣的領(lǐng)土不被侵犯,更好地建設(shè)祖國,我要去當兵.
部隊是個大熔爐、大學堂,在這里可以更好更快地提高思想覺悟,強壯身體,學習、掌握知識技能,百煉成鋼,有利于更快地自己培養(yǎng)成為一名有益于祖國建設(shè),有益于社會的有志青年.
報效祖國,男兒當自強!信息化是新軍事變革的本質(zhì)或精髓,新軍事變革是軍事形態(tài)各構(gòu)成要素逐步信息化.參軍后,我會嚴格執(zhí)行部隊的各項命令,嚴格要求自己,盡快將自己鍛煉成為一名政治合格、軍事過硬、紀律嚴明、作風優(yōu)良的合格軍人.
8.軍旅體驗基地
戰(zhàn)支信息通信基地是為深化部隊對前沿高新科技知識學習運用，提升官兵科技素養(yǎng)，激發(fā)科技創(chuàng)新能力，圍繞指揮與控制系統(tǒng)、仿真模擬、大數(shù)據(jù)與態(tài)勢感知、網(wǎng)絡(luò)空間安全、自主可控、5G通信與自組網(wǎng)、人工智能等技術(shù)發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的應用，共同推進軍民融合科技興軍的軍事教育基地。
9.軍旅體驗的目的
軍事課在普通高等學校的地位與作用，主要針對新時期國防教育對青年學生教育的特點及重要意義。軍事課在普通高校的開展，體現(xiàn)了我國國防教育不只是國防安全觀念意識教育，更重要的是提高青年學生的綜合素質(zhì)教育，使其覆蓋社會各個領(lǐng)域，形成良好的社會道德風尚。通過軍事課使他們掌握一定的軍事基礎(chǔ)知識和技能，結(jié)合所學專業(yè)知識，為改善后備兵員知識結(jié)構(gòu)，為未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭輸送高素質(zhì)后備兵員打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：軍事課
普通高校
國防教育
素質(zhì)教育
普通高校的軍事課，自1985年教育部在部分高校進行大學生軍事訓練試點以來，不少高校將軍事理論課教學和軍事技能訓練（統(tǒng)稱軍事課）相結(jié)合的國防教育，作為必修課納入教學計劃，隨著教育改革的深化和社會主義市場經(jīng)濟對人才需求的變化，國防教育在普通高校中的地位和作用越來越重要。20年來，各高校軍事課的開展逐步得到了完善，已經(jīng)走上了法制化軌道。它對提高學生的綜合素質(zhì)，為國防建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量預備役技術(shù)人才起到了重要作用。
一、普通高校開展軍事課在學生素質(zhì)教育中的地位
根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)《普通高等學校軍事課教學大綱》的通知要求，軍事課列入學校教學計劃，軍事理論教學時數(shù)為36學時，軍事技能訓練為2-3周，學生成績記入學生檔案。軍事課在普通高校雖然屬于基本素質(zhì)教育的范疇，但在整個高等教育體系中它不僅具有“增強全民國防觀念，提高全民國防意識”的功能，而且是對學生人生觀、價值觀、世界觀趨于成熟的關(guān)鍵引導，特別是在強手如林的未來世界激烈競爭中，他們必須有堅強的意志，強烈的民族精神才能利于不敗之地。所以，軍事課在提高學生綜合素質(zhì)方面，具有其他學科所無法替代的地位和作用。
1、學校領(lǐng)導及教師的認同感
多年來實踐證明，開展大學生軍事課，對大學生進行軍事教育不僅使學生學到了一定的軍事理論知識和技能知識，同時還培養(yǎng)了學生的組織紀律性和吃苦耐勞的精神，對他們的健康成長起到了良好的作用。另外，各高校把軍事課看成是新生入學的第一課，上好這一課將給大學生在校4-5年的學習生活中打下良好的基礎(chǔ)，因此，被各高校領(lǐng)導及教師們認同。由于各所高校領(lǐng)導的重視，各部門的積極支持配合，給予了大量人力物力投入，所以軍事課在普通高校中充分體現(xiàn)出了它的育人地位和效果。
2、學生的認同感
軍訓期間學生們能自愿接受緊張而艱苦的軍事訓練，親身體驗軍營生活接受軍事鍛煉，部隊派出的優(yōu)秀教官進校軍訓，在完成承訓任務的同時，把人民軍隊的好思想、好作風帶進了校園，使同學們有了面對面向解放軍學習的機會。解放軍嚴明的組織紀律性和優(yōu)良作風對同學們產(chǎn)生了直接影響，解放軍的良好素質(zhì)和軍人魅力給他們留下了永不磨滅的印象，并建立了深厚友誼。雖然是十幾天的軍訓生活，卻能使他們終身難忘，軍訓后仍然留戀那十幾天的軍營生活，有人說，“軍人的素質(zhì)是一種永恒”，這足以證明軍事課在當代大學生心靈深處的地位和影響。目前社會上一些企事業(yè)單位招聘高校學生，把學生是否經(jīng)過軍事教育作為一個優(yōu)先選擇的條件，學生本身也認識到了這一點，所以在軍事教育過程中積極主動接受軍事訓練，認真學習軍事理論基礎(chǔ)知識爭取好的成績。
3、家長及社會的認同感
家長及社會對高校的學生軍事教育給予了大力的支持和認同。家長更希望自己的孩子能通過軍事訓練改變?nèi)粘Ｉ钪袘猩⑿傅∽黠L，鍛煉他們的意志品德，平衡他們的心態(tài)。認為一個人要成就一番事業(yè)就必須有堅強的意志，聰明是一種財富，意志則是更大的財富。聰明人辦小事，堅強者才能辦大事的道理。社會上一些企事業(yè)單位招聘高校學生也把學生是否經(jīng)過軍事教育作為一個條件來優(yōu)先選擇，普通高校的軍事教育得到了社會各界支持與鼓勵，形成了良好社會風氣?！?004年中國的國防》白皮書中說：“中國政府多年來開展多種形式的國防教育，提高國防觀念。國防教育工作已初步形成政府重視、社會支持、全民參與的良好局面?！庇纱丝闯銎胀ǜ咝５膰澜逃兴刭|(zhì)教育的現(xiàn)實意義，是不可多得的實施人才興國戰(zhàn)略、培養(yǎng)“四有”新人的重要基地。
二、普通高校開展軍事課在學生素質(zhì)教育中的作用
軍事課是高校國防教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內(nèi)容之一。國防教育與科學文化教育、思想道德教育、心理素質(zhì)教育等既有聯(lián)系又有區(qū)別。學校的國防教育是通過集中軍事訓練，上軍事理論課和分層次的多種形式國防教育，以及課程之外的國防知識演講、競賽、軍事夏令營等軍體活動來體現(xiàn)的，無論在德育，還是在智育、體育等方面，都為大學生成才提供了一個新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了大學生的知識面，增強了體魄，從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
普通高校的國防教育內(nèi)容是按照《通知》要求進行教學的，從教育目的、教育內(nèi)容和手段及方法上看，國防教育為高校教育注入了活力，當代大學生思想活躍可塑性強，接受能力快，特別是剛邁入大學校門的學生，他們充滿對大學的好奇和渴望，大學時期正是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關(guān)鍵時期。高校的國防教育有著廣闊的空間，使學生在軍事課程之內(nèi)接受系統(tǒng)國防教育，充分發(fā)揮著國防教育在學生素質(zhì)教育中的作用。
1、通過基本軍事技能訓練能磨練他們的意志品質(zhì)，并提高他們的身體素質(zhì)和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長期處于腦力勞動狀態(tài)，再加上各種主客觀因素，普遍存在心理素質(zhì)脆弱，視力下降，身體素質(zhì)差等問題。而高校的軍事訓練是高等教育的組成部分，它集中訓練的特點是，嚴格、緊張、統(tǒng)一、有序。這對于剛剛走出家門的大學生來說是對自我極限的挑戰(zhàn)，軍事訓練很好的培養(yǎng)了他們頑強拼搏和集體主義協(xié)作的精神，增強他們的組織紀律觀念和集體榮譽感，為他們的大學生活乃至將來的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。
2、大學生學習軍事理論對完善學生知識結(jié)構(gòu)具有重要作用，每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領(lǐng)域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。
3、普通高校的軍事課，教學方法和手段先進靈活。目前，高校國防教育基本做到了理論和實踐相結(jié)合，軍事訓練和軍事理論相結(jié)合，利用多媒體教學，結(jié)合教學內(nèi)容及要求制作教學課件，形象生動，增強了學生的感性認識，提供最新最快最先進信息，激發(fā)他們的愛國熱情。課外國防教育活動靈活多樣，知識性與趣味性相結(jié)合，使學生產(chǎn)生濃厚興趣，保證國防教育在高校具有穩(wěn)定和長效功能。
三、普通高校開展軍事課在學生素質(zhì)教育中具有的深遠意義
《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！痹诟咝ｉ_展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要，是提高學生全面素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)，所以搞好高校國防教育具有深遠的意義。
學生是國防建設(shè)的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭是技術(shù)的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養(yǎng)，僅僅靠軍隊院校是遠遠不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)。青年學生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。隨著我國社會的發(fā)展和進步，社會公民絕大多數(shù)受過大、中學校教育，據(jù)2003年統(tǒng)計表明，全國有1100多所高等院校和11500多所高級中學按照要求開展了學生軍訓，800多萬學生接受軍事訓練及軍事理論基礎(chǔ)教育。因此學生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現(xiàn)代軍隊兵員文化、科學技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。
學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領(lǐng)域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義新人，是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設(shè)具有深遠的現(xiàn)實意義
10.軍旅體驗心得
軍訓讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學又在偷懶，拿出點毅力！”沒辦法，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風吹皆不彎，大腿好痛，手臂手酸！
軍訓讓人堅強，李陽曾說過：“painpastispleasure(咬牙沖過去的痛苦就是快樂)”，是的，困難其實并不可怕，敢咬牙克服困難的才是真的英雄，只有面對任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快樂之人。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉(zhuǎn)瞬就過去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅強，超載了軍訓的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅強的光輝，每個初入大學的學子變得更成熟，更能經(jīng)風歷雨了。
軍訓讓人嚴正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學”的人生信條，說話做事慢條斯理，對人對事無動于衷，已經(jīng)習慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦？是軍訓陶冶了我們，使我們明白了口號就是命令，聽到命令必須當機立斷果敢地采取行動，除了服從命令我們別無選擇！
軍訓使我們學會包容，在軍營中，難免有人犯錯，對于犯錯誤的同學，大家應該有一顆包容與教誨的心，一個生活中的人，學會了包容，就學會了最起碼的為人處事哲學，包容說來簡單，實則高深，一個擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。
七天的軍訓生活過去聞，我終于徹底明白誰是最可愛的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國，他們是我們的驕傲，是最可愛的人！
