兒童課外學(xué)習(xí)活動(dòng)隨筆

兒童課外學(xué)習(xí)活動(dòng)隨筆

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)的知識(shí)越多越好，興趣愛(ài)好越廣泛越好。因此，許多孩子在業(yè)余時(shí)間參加各種興趣班。每個(gè)周末，滿懷期待的家長(zhǎng)，帶著不情愿的孩子，參加各種課外班。父母急著生氣，孩子苦不堪言。給孩子安排太多課外學(xué)習(xí)不一定是好事。人的智力是有限的，有時(shí)候大腦需要調(diào)整和休息，沒(méi)有人想做自己不想做的事情。家長(zhǎng)在給孩子報(bào)課外班之前，一定要調(diào)查孩子的愛(ài)好，摸清孩子的智力基礎(chǔ)，根據(jù)孩子的愛(ài)好選擇課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，一、二年級(jí)孩子的性格和愛(ài)好有明顯的趨勢(shì)，這是激勵(lì)孩子自覺(jué)積極參加課外學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

首先要明確孩子課外學(xué)習(xí)的目的。課外學(xué)習(xí)要注重陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能，不要給孩子安排太多的課，因材施教，防止分散精力，造成一瓶不滿半瓶晃蕩，加重負(fù)擔(dān)。兒童階段是身心各方面打基礎(chǔ)的階段，也是身體發(fā)育的重要時(shí)期。如果過(guò)早進(jìn)行某項(xiàng)技能訓(xùn)練，方法不當(dāng)會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，可能會(huì)影響孩子身心的全面發(fā)展。

其次，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)選擇班級(jí)。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子，根據(jù)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)他們的愛(ài)好。目前，越來(lái)越多的少年宮和學(xué)前班注重兒童特色教育吸引學(xué)生，如雙語(yǔ)唐樂(lè)、繪畫、體操、奧數(shù)等。家長(zhǎng)在選擇這些課外班的時(shí)候，要看孩子是否適合發(fā)展某些特長(zhǎng)。如果孩子沒(méi)有那個(gè)天賦，不要勉強(qiáng)。否則，不僅孩子不能因材施教，家長(zhǎng)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第三，要了解特殊少年宮或?qū)W前班的師資水平和教育質(zhì)量。我們應(yīng)該選擇年輕的官員或有高質(zhì)量教師、正確教育思想和適當(dāng)方法的學(xué)前班。在開展特色教育的同時(shí)，注重促進(jìn)兒童的全面發(fā)展應(yīng)該是特色少年官或?qū)W前班的基本標(biāo)準(zhǔn)。有些少年宮或?qū)W前班的特點(diǎn)是智力開發(fā)、教算術(shù)、教作文。其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)都是下放給少年宮或者學(xué)前班的。如果你還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，讓你的孩子接受高等教育。雖然能產(chǎn)生短期效果，但上小學(xué)后容易厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以家長(zhǎng)不要盲目選擇這樣的少年宮或者學(xué)前班。

第四，少年宮或?qū)W前班不要離家太遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們?nèi)ド倌陮m或幼兒園時(shí)，最大的問(wèn)題之一是交通。目前，我們大多數(shù)的交通條件是公共汽車和自行車。如果少年宮離家太遠(yuǎn)，父母不僅要花費(fèi)大量精力接送孩子，還會(huì)讓孩子從小就疲于上下學(xué)，不利于他們的成長(zhǎng)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)厭煩。