關(guān)于于教師節(jié)的詩句(關(guān)于教師節(jié)的詩句)
1.關(guān)于教師節(jié)的詩句
1、《蜂》——唐代羅隱
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
譯文：蜜蜂采盡百花釀成甜美的蜜后，不知這些甘甜的蜂蜜讓誰去享用，蜜蜂的辛苦是為了誰呢？
2、《己亥雜詩·其五》——清代龔自珍
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：枝頭上掉下來的落花不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、《奉和令公綠野堂種花》——唐代白居易
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
4、《七絕·師恩難忘》——現(xiàn)代佚名
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
譯文：離開后未曾常常見面，但我對您的深情厚誼讓我時時想起您，您對我的教育之恩，我將銘記于心，永世不忘。
5、《新竹》——清代鄭板橋
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。
2.有關(guān)于教師節(jié)的詩句
春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。 無題·相見時難別亦難
【唐】李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
遠(yuǎn)師【唐】白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時。
唐】李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。 花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。
3.有關(guān)教師節(jié)的古詩
有關(guān)教師節(jié)的古詩推薦：
己亥雜詩（其五）作者：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：滿懷離愁而對夕陽西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
賞析：
《己亥雜詩》共315首。己亥指清道光19年（1839），鴉片戰(zhàn)爭的前一年，當(dāng)時龔自珍辭官南歸，后又北上迎取眷屬，在南北往返途中，寫就巨型組詩。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。作者當(dāng)時憤然辭官，離別親朋好友，愁腸百結(jié)，真可謂“浩蕩離愁”。
“浩蕩”一詞，除了說明愁緒之濃，還蘊(yùn)蓄著對當(dāng)時社會的不滿、對當(dāng)政者的憤然、對人民生活的擔(dān)憂等各種復(fù)雜的思想感情，同時我們還可以想象作者辭官之時拂袖而去的情景。
“白日斜”是說作者帶著離愁南歸，因為愁緒郁積在胸中，所以感覺上時間過得很快，不知不覺已日薄西山。這里不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當(dāng)時的心情相吻合，也隱喻當(dāng)時國勢漸頹的社會現(xiàn)實。
“吟鞭”是指詩人的馬鞭，“東指”點(diǎn)明了此行的目的地——故鄉(xiāng)（浙江）?！凹刺煅摹笔钦f距離故鄉(xiāng)還很遠(yuǎn)。從這一句，我們可以想見：詩人在傍晚時分，立在馬上，面向故鄉(xiāng)，翹首以盼，隨興賦詩，百感交集。此時詩人在想什么呢？想落紅護(hù)花。
“落紅”即落花，全句的本意是說從樹上飄落的花瓣并不是無情之物，而是依附地表，腐爛成泥，化作精魂，養(yǎng)育來年的春花。作者借自然的循環(huán)法則來自比，表示自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。
這富有哲理的一句話，傳達(dá)出詩人“不在其位，亦謀其政”的難能可貴的精神，表明了詩人無比堅定的決心，成為千古名句，激勵著多少人“老驥伏櫪，志在千里”。
擴(kuò)展資料：
龔自珍（1792年8月22日-1841年9月26日），字璱人，號定盦。漢族，浙江仁和（今杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。
龔自珍曾任內(nèi)閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來第一流”。
著有《定盦文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》共350首。多詠懷和諷喻之作。
參考資料來源：百度百科 龔自珍
4.關(guān)于教師節(jié)的古詩[不要無題,最少10首]
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州. 回答者： 水內(nèi) - 一級 2009-9-6 08:19 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州. 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 年年桃李滿天下， 歲歲殘燭空成灰。
三尺高臺終盡瘁， 看似無為更有為！ 欣逢良師——贊余元錢老師 陳松 聚首夕陽吟詠遲，執(zhí)鞭余老送天熙。 南壇詩韻春秋筆，鷺島銀黌鞅掌師。
瀚海縱橫勛業(yè)就，閩疆馳騁素絲儀。 循經(jīng)論典研堂萃，老驥厲鞭齊奮蹄。
鷓鴣天 贈余元錢老師二首 林永助 粉筆生涯數(shù)十年，退休續(xù)教苦中甜。青春逝去須毛白，桃李芬芳春滿園。
深學(xué)歷，搞詩研。填詞作賦著泓篇。
弘揚(yáng)國粹丹心付，余熱還將啟后賢。 探蘊(yùn)詩詞育老年，“啟蒙”課本費(fèi)心編。
一生從教甘清苦，敬業(yè)園丁不怕難。 詞厚意，語情牽。
師生繾綣校中看。引經(jīng)據(jù)典詩詞好，喜望桃紅柳綠綿。
教師節(jié)贈余元錢老師 戴亞晶 辛勤勞動育禾苗，雨露陽光重任挑。 桃李芬芳天下滿，耕耘不息路迢迢。
獻(xiàn)給余元錢老師 葉芊芊 吾師講學(xué)細(xì)而精，格律要求說得明。 推敲平仄兼押韻，老來詩海泛舟行。
鷓鴣天 迎國慶 戴亞晶 萬里東風(fēng)勁未猷，喜迎國慶度中秋。神州處處紅旗展，社會和諧上下謀。
迎奧運(yùn)，駕神舟。嫦娥翹首故鄉(xiāng)游。
北京盛會千年夢，振我中華萬眾求。 臨江仙 喜迎黨的“十七大” 戴亞晶 改革春風(fēng)吹起，小平理論英明。
中華大地日蒸蒸。為民謀福利，眾志必成城。
立黨為公牢記，和平發(fā)展先行。小康社會啟征程。
再奪新勝利，舉國共歡騰。 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 云山蒼蒼 江水央央 先生之風(fēng) 山高水長 回答者： qingteng1983 | 二級 | 2010-9-7 18:55 | 檢舉 一日之師，終身為父。
——元.關(guān)漢卿 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》 善之本在教，教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
——康有為《政論集·在浙之演說》 李商隱的《無題》系列，里面有句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背３Ｓ脕硇稳堇蠋煹那趧?、關(guān)懷與奉獻(xiàn)精神。
五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。 詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數(shù)行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊 無題 作者：【李商隱】 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看 老師頌 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 天凈沙六首 1. 源遠(yuǎn)流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。
半世東奔西忙， 今又遠(yuǎn)航， 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學(xué) 德高鴻儒博學(xué)， 望重英雄豪杰。
天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷， 吐氣揚(yáng)眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風(fēng)吹日曬雨淋。 碧海藍(lán)天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。
5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。
6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭。
四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄 圣人無常師。
-----韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。
-----呂不韋 舉世不師，故道益離。 -----柳宗元 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
-----程頤 一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿 學(xué)貴得師，亦貴得友。
-----唐甄 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
-----歐陽修 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈 三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
-----孔子 修改回答。
5.教師節(jié)的詩句古詩大全
教師節(jié)的古詩
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。a
6.有關(guān)“教師節(jié)”的古詩有哪些
1. 《遠(yuǎn)師》
2. 《酬問師》
3. 《報師恩》
4. 《繼重陽韻》
5. 《蜂》
6. 《春夜喜雨》
7. 《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
8. 《新竹》
9. 《冰心》
10. 《無題·相見時難別亦難》
11. 《遠(yuǎn)師》—唐，白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時。
12. 《酬問師》—唐，劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩
13. 《報師恩》—元，王哲
為何不倦寫詩詞。這個明因只自知。一筆書開真正覺，三田般過的端慈?；毓夥嫡站売^景，固蒂深根恰及時。密鎖玄機(jī)牢閉戶。喚來便去赴瑤
14. 《繼重陽韻》—元，馬鈺
今朝跪領(lǐng)本師詩。秘密玄機(jī)喜得知?？逼迫f緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。恭從吾師云水去，將來決定到天
15. 《蜂》—唐，羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
16. 《春夜喜雨》—唐，杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
17. 《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》—清，龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
18. 《新竹》—清，鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
19. 《冰心》
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。 諄諄如父語，殷殷似友親。 輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。 寄望后來者，成功報師尊。
20. 《無題·相見時難別亦難》—唐，李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
7.有關(guān)教師節(jié)的詩句和名言
教師是人類靈魂的工程師--------斯大林
捧著一顆心來，不帶半根草去。---------陶行知
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范----------布魯納
假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的--------蘇格拉底
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名
教師要以父母般的感情對待學(xué)生--------昆體良
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。----------愛因斯坦
一日為師，終生為父
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
8.有關(guān)于教師節(jié)的詩句有哪些
以下詩句都是描寫教師高尚品格的詩句，以供參考：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出自唐代李商隱的《無題·相見時難別亦難》
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文
見面的機(jī)會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
出自清代鄭燮的《新竹》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
譯文
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文
綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
出自唐代杜甫的《詠懷古跡五首·其二》
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。
悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺難道真是荒唐夢思。
最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
9.關(guān)于教師節(jié)古詩詞
關(guān)于教師節(jié)古詩詞
《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
教師節(jié)快樂
《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。
《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《七絕·師恩難忘》
未知作者
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
