我學(xué)會了鼓勵別人作文600字作文開頭(作文以鼓勵為話題的作文開頭)
1.作文以鼓勵為話題的作文開頭
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
——題記
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結(jié)?！翱谡f無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”， 作揖，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全?！焙?，我們再去找。
看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)枂査?。“牛大學(xué)士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律?，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見?！痹趺礃?，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)?！安灰?，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
2.我鼓勵了他作文六百字以上
從小到大，有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵：當(dāng)我摔倒時(shí)，我會聽到她鼓勵的話語：“孩子，別怕！站起來！男子漢就應(yīng)該在哪里摔倒就從哪里爬起來。”當(dāng)我取得成績時(shí)，我會為聽到她鼓勵的掌聲：“孩子，你真棒！你是我的驕傲！”當(dāng)我失敗時(shí)，我會感受到她鼓勵的眼神：“孩子，不要泄氣，不要?dú)怵H！失敗乃成功之母！”……她就是我最親愛的媽媽。
記得2010年春節(jié)，鎮(zhèn)里舉行了一場象棋比賽，而我就是其中的一位選手。比賽一開始，我旗開得勝，一會兒功夫就連贏了三盤棋。這時(shí)，我不禁有些飄飄然，心想：我真是個(gè)高手??！看來今天冠軍非我莫屬了！哈哈哈……
第四局開始了，我先走了幾步試了試他的棋藝，原來他的棋藝很差哦！我心里更為得意了：這回，我一定要把你“剃光頭”。三下五除二，我把他殺得只剩下一個(gè)“將”了。我抬頭看看四周，看來時(shí)間還有的是，正好可以“玩玩”他。于是，我用雙車雙馬不停地向他的“將軍”，卻沒發(fā)現(xiàn)自己門戶大開，結(jié)果讓他”將”對”將”殺棋了。真是大意失荊州??！心里的那個(gè)悔根本就無法用言語來表達(dá)。此時(shí)的我多么希望時(shí)光能倒流啊，哪怕是只有半分鐘也好，但我深知事實(shí)是無法改變的。我噙著眼淚、垂頭喪氣地走出了“戰(zhàn)場”。媽媽看到我沮喪的樣子，就知道了這局的結(jié)果了。她什么也沒問，只是來到我身邊，摸著我的頭，輕聲地說：“兒子，不要灰心，不要泄氣，還有最后一局。只要你認(rèn)真沉著應(yīng)戰(zhàn)，就一定會贏的！媽媽相信你能行，加油！”
我記住了媽媽的話，再次走進(jìn)了“戰(zhàn)場”。這時(shí)，媽媽在窗外朝我做了一個(gè)“加油！”的手勢。此時(shí)無聲勝有聲，我的心逐漸恢復(fù)了平靜。第五局開始了，我使出老師教我的“棄馬十三殺”。我先以馬當(dāng)誘餌，引他的炮把我的馬吃了，再用炮下去把他的馬趕跑，接著用中炮把他的“中卒”殺了——“將軍”。他馬上上“仕”，我再來一個(gè)“雙車”并列，殺他個(gè)措手不及。他把“將”走出來，我的“車”再下去吃了他的“仕”。他又用他的另外一個(gè)“仕”吃了我的車?？晌也回澇?，又將了他一軍?，F(xiàn)在他的將不能回去了，只能用“炮”擋車，我吃掉了他的“炮”。他的“將”只能回到中線了?？晌野延疫叺摹芭凇币七^來，來了個(gè)“雙炮殺”，這次他的“將”無處可逃了。比賽結(jié)束后，我抬頭看到了正在為我喝彩的媽媽……
雖然那次比賽，我只得了第二名，但我領(lǐng)悟到了“驕兵必?cái)?，驕人必害”的道理，更不忘媽媽對我的鼓勵?/p>
3.在鼓勵中學(xué)會了自信,作文600字
我從鼓勵中學(xué)會自信我從鼓勵中學(xué)會自信我從鼓勵中學(xué)會自信我從鼓勵中學(xué)會自信 一個(gè)人想要成功，首先要自信。
怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。 我是一個(gè)幸運(yùn)的女孩兒，生活在一個(gè)幸福的家庭。
我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個(gè)人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道用什么樣的方法才能讓我擁有自信，最后他們決定試一試鼓勵。
我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個(gè)鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難哪！我一定無法學(xué)會的，還是不學(xué)好了。
可是父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說：“別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦，一定能成功的！”我疑惑地看著父親：“我真的能行嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步…… 我有一副好嗓子，上小學(xué)的時(shí)候，老師想讓我上臺領(lǐng)誦，但我拒絕了，因?yàn)槲矣X得比我強(qiáng)的人好多，我在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對我說：“丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。
你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺上的你就一定是一只引人注目的白天鵝?！蔽掖饝?yīng)了老師的要求，在老師的鼓勵的目光下，我成功地走上了講臺…… 就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來的那個(gè)缺乏自信的小孩長成了一個(gè)有著充足自信的少年，我的自信使我贏得了機(jī)遇，成功地走到了今天。
一個(gè)月前，我代表**學(xué)校出席本市的第九屆學(xué)生聯(lián)合大會。那時(shí)，正好碰上了奶奶的去世，家里忙得一團(tuán)糟，根本無暇管我，而我也不得像從前那樣膽怯，整理好行李之后，我出發(fā)了，我面對的是一個(gè)新環(huán)境，幾百號人中沒有人一個(gè)我認(rèn)識的，但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開完了為期四天的大會，認(rèn)識了來自四面八方的朋友…… 十六歲的歲月，我得到的是無數(shù)的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自。
4.激勵作文的開頭結(jié)尾
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著我們不斷地朝著成功前進(jìn)，它的名字叫做理想；每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它引領(lǐng)著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時(shí)候天真的理想已經(jīng)隨著成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個(gè)理想?yún)s一直引導(dǎo)著我，邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)……
我想成為一名作家，是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以給我?guī)砗芏鄻啡?。在寫作的時(shí)候，當(dāng)不斷的靈感從我腦中劃過時(shí)，當(dāng)我敲擊著鍵盤打在電腦上時(shí)，心中便會有一種喜悅，一份快樂。當(dāng)讀者給我寫信的時(shí)候，我會按照讀者的建議把文章修改好，彌補(bǔ)自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家，他們有那么高超的寫作技巧和豐富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動有趣，或是傷感抒情，我多么希望像他們一樣能夠?qū)懗鼍实淖髌?，給讀者帶來快樂。這種種原因一直激發(fā)著我寫作的欲望，堅(jiān)定了我做作家的決心。
小時(shí)候，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買一些圖畫書。那時(shí)，我對書中的內(nèi)容沒有任何概念，只是會指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大后，當(dāng)我讀到著名作家寫出的作品時(shí)，總會對作者產(chǎn)生崇敬之情。因?yàn)樽髡哒故境龅?，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當(dāng)你讀到一篇文學(xué)小說，你就會知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會讓你明白人生的哲理；當(dāng)你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時(shí)，你就會隱隱約約悟出作者想要表達(dá)的心聲和道理。作者從多方面的角度來闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫作風(fēng)格：詼諧幽默，抑或是唯美動人。人物的陽光樂觀，楚楚動人，陰險(xiǎn)狡詐，這些鮮明的人物風(fēng)格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家，做一個(gè)可以為他人帶來快樂，改變他人命運(yùn)的作家。
當(dāng)然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時(shí)有時(shí)間我會把寫過的習(xí)作發(fā)到校信通的博客網(wǎng)站上，讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導(dǎo)。另外，我還要多讀一些作文書，學(xué)習(xí)寫作方法，讀世界名著和兒童文學(xué)，學(xué)習(xí)作家們的寫作技巧?？傊徊揭徊匠业睦硐電^斗！
雖然我知道現(xiàn)在理想對自己還很遙遠(yuǎn)，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進(jìn)發(fā)，正在不斷地奮斗。在今后的成長中，作家夢會離我越來越近，總有一天我會實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，在文學(xué)的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁！
5.鼓勵作文六百字
敗對大多數(shù)人來說，大概是讓人感覺不好的吧。然而，我卻認(rèn)為失敗的感覺是好的，因?yàn)槭∈谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后，正如失敗使人進(jìn)步，成功反而會使人落后。大概是這樣，我才感覺失敗的感覺是好的緣故吧。
事情是這樣的，有一次，老師正在上課，我呢？也不知道在干什麼？老師上課正起勁，卻看見有人在玩，沒聽他講課，是不是很惱火呢？正好，老師想找個(gè)人來回答問題，知道找誰了嗎？-----是我。
想起來就氣人，找誰不好，偏找我，跟我有仇就直說，干嗎讓我出嗅呢？真是的？當(dāng)時(shí)我是非常恨這個(gè)老師，我想大家應(yīng)該知道我為什么這么恨他-----because 他讓我出嗅。
雖然，找我的那個(gè)題目我不會做，但老師要寫作業(yè)時(shí)，我竟然不會做的成為了會做的了。我當(dāng)時(shí)驚奇極了。這個(gè)驚奇也太讓我出乎意料了。
記得還有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動會，我又沒有報(bào)名參加，不知怎的，我竟成了運(yùn)動選手，我又一次恨了這個(gè)老師。這次的運(yùn)動會我拿了第一。同學(xué)們都在為我高興，但是，我們的老師好象在想什么，我想肯定是想怎樣讓我出嗅。
果真如此，上課時(shí)間到，他首先是讓我們回答問題，他又一次找我，讓我出嗅。我以為我之所以不知道回答是我的心還未收回來，還沉浸在成功之中的緣故吧。過了幾天，老師又來考試了。我好緊張。
我雖然不知道自己考的如何，但我有把握我原不會的題目，多半是對的吧。再這里，我要感謝這位我曾恨過的老師，我要謝謝他對我的關(guān)照。
謝謝這個(gè)一次次讓我失敗的老師，可是，這個(gè)一次次讓我失敗，卻讓我一次次進(jìn)步?，F(xiàn)在我是真的領(lǐng)悟了失敗使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)真理。
6.我得到了鼓勵作文開頭怎么寫
我得到了鼓勵
因?yàn)楸蝗斯膭睿腋遗e手發(fā)言；因?yàn)楸蝗斯膭?，我考試取得?yōu)異成績；因?yàn)楸蝗斯膭?，揚(yáng)起了我上進(jìn)的風(fēng)帆。
我被人鼓勵過很多次，最讓我難忘的是那次黃海麗對我的鼓勵。還記得那次，那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都悶悶不樂的，因?yàn)檫^一會兒要默寫《鞏乃斯的馬》，這是一篇我們沒默寫過的很長的課文。我已經(jīng)心灰意冷了，讀了幾十遍了，根本記不住，我?guī)缀踅^望了，這次肯定要抄了，要求那么高，九十八分以上，只有上帝能救我了，我對自己失去了信心，便不愿意再背了，心想：“哎！反正要抄，晚抄不如早抄?！庇谑俏揖蛣庸P開始抄了。
這時(shí)候，我的知心朋友黃海麗過來了，她看了看我，一臉茫然地問：“鐘，你這是在干嘛呢？”人漫不經(jīng)心地回答：“沒看見哪？抄課文呀。我讀了幾十遍了，半個(gè)字都沒背到，這回死定了，一定要抄?！薄皠e灰心哪！相信自己，你一定行的！要盡自己最大的努力?！薄拔艺f過了，我半個(gè)字都默寫不起，現(xiàn)在得繼續(xù)抄，求求你別打擾我了行嗎？”我有點(diǎn)生氣了，企圖把她趕走。黃海麗依然很有耐心，看來她很想幫助我?！安灰@樣！我有一個(gè)好主意，只要你這樣……”“這樣……你就一定行！”聽完后，我也覺得這是一個(gè)妙計(jì)，于是，開始爭分奪秒地背起來。終于在最后的幾分鐘內(nèi)，我把它全部背了下來，連我自己也不敢相信。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那句“加油！相信自己是最棒的！”總會鼓勵著我。
我得到了鼓勵，每當(dāng)遇到困難時(shí)，黃海麗那鼓勵的話語都會回響在我的耳邊，給我愛，給我溫暖，還給了我克服困難的決心與勇氣。
7.我學(xué)會了關(guān)心他人作文,給個(gè)開頭
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻?，所以會有?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！
記得……
8.《我學(xué)會了關(guān)心別人》開頭和結(jié)尾
一直以為，關(guān)心就是一聲體貼的問候，一杯溫暖的熱水，一桌可口的飯菜，一件合身的衣服，但現(xiàn)在，我明白了，關(guān)心，不是一定要嘴里說什么，手上做什么，花錢買什么。真正的關(guān)心，是能夠把一個(gè)人放在自己的心里，在關(guān)上保護(hù)之門的同時(shí)為他的心靈打開一扇窗。
。.有時(shí)候，理解和包容也是一種關(guān)心（等等等等）。。。。。.
贈人玫瑰，手留余香。懂得了如何關(guān)心別人，也就懂得了在收獲的背后應(yīng)該如何付出，懂得了“關(guān)心”這樣一個(gè)詞，卻獲得了全世界。為了這個(gè)懂得，我盡情喝彩！
（望用）
