關(guān)于師愛作文好開頭(關(guān)于師愛的作文開頭結(jié)尾越多越好,)
1.關(guān)于師愛的作文開頭結(jié)尾越多越好,
人間無處沒有愛，在學(xué)校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。
老師，這個(gè)哺育祖國花朵的辛勤的園丁，她雖然不再與我們共同生活在一個(gè)大家庭里面，可她對(duì)我的那種師愛，那種母親般的關(guān)懷，使我永遠(yuǎn)難忘也讓我永遠(yuǎn)地記住了她！ 師愛就是如此偉大，我愛那些給予我愛的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！ 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。
那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。 老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
老師，您的愛，深沉而無言。 小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……。
2.關(guān)于師愛的好詞佳句開頭結(jié)尾
1、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。
在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。 2、老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。
您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。 3、親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。 4、時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的甬路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 5、雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。 6、老師是我們成長道路上的引路人。
老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。 7、老師您的`偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
8、“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)啊！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
9、“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。
這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
3.關(guān)于父愛,母愛,師愛,友愛的作文開頭結(jié)尾各6個(gè)
母愛這個(gè)亙古不變的話題，永遠(yuǎn)也詮釋不完。
它就像音樂的旋律，時(shí)而振奮人心，催人進(jìn)取，時(shí)面恬靜安逸，創(chuàng)造新的自我。 ——題記 早已不知道母親的髻角有多少根白發(fā)，已不知道母親的眼角有多少魚尾紋，已不知道母親為我操了多少心，灑了多少汗水。
但我只知道母親把心給了我。 過去的我對(duì)母親的愛總是顯得不屑一顧，在母親面前總是顯得很浮躁，母親對(duì)我說的話，我更是充耳不聞。
那次母親來看我時(shí)，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎么不體諒父母對(duì)你的愛呢？”我就像發(fā)怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰姡磕愫桶殖车貌豢砷_交時(shí)你們?cè)趺礇]想想我的感受，你們當(dāng)我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點(diǎn)地位嗎！你們還知道有我這個(gè)女兒嗎！”母親無語，淚水從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急。此時(shí)的我心如絞割，也許這個(gè)詞用來形容母親更為合適，我知道剛才的一番話，刺痛了母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時(shí)我心中有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使我趕緊逃離這里，我也理所當(dāng)然的順從心意逃開了。
回到宿舍，我就當(dāng)作什么也沒有發(fā)生過，和舍友一起談笑。我不知母親多久才離開那里，但我知道一定是哭著回家，我想，母親不會(huì)再來看了。
只是轉(zhuǎn)眼間，又到了星期六。今天天氣特別不好，大霧繚繞，刮著寒冷的北風(fēng)，但這一點(diǎn)也不影響父母來看望自己的兒女。
看到別人父母子女的親乎勁，我覺得心里酸溜溜的。我悵然走向了宿舍，我已不在希求父母會(huì)來看我。
可我剛躺到床上，就聽到窗外有人喊我，我抬頭看，竟是母親。我以為是錯(cuò)覺，揉揉眼再看，真的是母親。
還未等我反應(yīng)過來，她已到了宿舍門口。母親的嘴唇凍得已發(fā)紫，渾身打著冷顫，手凍的通紅，手里拿著我喜愛吃的水果和薯片。
我呆立了一會(huì)兒，說道：“媽，看你凍的這樣，為什么不穿的暖一些，今天霧這么大你怎么還來看我？”“你爸說他想你了，非讓我來，你爸還在外面呢！他已經(jīng)在外面呆了40多分鐘，你快出動(dòng)看看你爸爸。”“媽，你怎么穿這么薄的衣服，您就不怕凍壞身子？”“忘穿了，你爸著急想看你，所以就慌慌忙忙的抽閑來了?！?/p>
“我知道了，那我們快去找他吧?！眮淼桨置媲?，我一時(shí)竟不知說什么。
“孩子，你宿舍里有沒有供暖？”還是爸先打破了安靜的場面：“噢，送暖了?！蔽业幕卮鹚坪鹾芾涞赣H只是看了我一眼又說：“你上次說你媽什么了，你媽回家一直哭，也不告訴我原因。
你們有什么解不開的結(jié)，今天就在這兒解天吧！你媽對(duì)你多好你知道嗎？每一個(gè)水果她都精心挑選，洗干凈涼干后，才給你裝袋。每天晚上都在續(xù)叨你睡覺會(huì)不會(huì)踢被子， 會(huì)不會(huì)凍起來。
每當(dāng)她看到天氣有變時(shí)，總會(huì)說：“旭，這孩子也不知道加衣服了沒有，這孩子愛跟大眾化潮流，看到別人 穿少了，她也不會(huì)穿多的。萬一凍著怎么辦？不行我得去看看她，我心里還是有些不踏實(shí)。
那天你媽不放心你去看你，結(jié) 果呢，她是哭著回來的，平時(shí)你媽省吃省喝為的是什么？還不是為了省那幾個(gè)錢，給你買你愛吃的東西嗎？” “媽，對(duì)不起，是我不好，是我不對(duì)，我知道了。媽，你一直都很愛我，我錯(cuò)怪你們了， 是我不對(duì)，媽，你原諒我好嗎？” “孩子，你這說的什么話，媽怎么會(huì)怪你，媽疼你還來不及呢！只要你能體諒媽對(duì)你的好就行，媽不需要你回報(bào)，只希望每次來看你時(shí)，都能見到你笑?！?/p>
“媽，我會(huì)的，我會(huì)聽你的話?！?“那我們走了，你趕緊回宿舍吧！” “行，那我看你們走后再回去?！?/p>
在回宿舍的路上，我的淚再次流下臉頰。原來我一直誤會(huì)媽媽，媽媽對(duì)我的愛，我將永遠(yuǎn)也償還不完。
心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個(gè)個(gè)音符，只有當(dāng)拼湊成旋律時(shí)，才會(huì)感覺到它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。 愛無語，只有用心去發(fā)掘，才能體驗(yàn)到真愛的含義。
每個(gè)父母對(duì)孩子可謂是照顧有加，我的父母只是天下父母中的一位，每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會(huì)演奏出來，只是默默奉獻(xiàn)，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。
聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎……。
4.師愛作文開頭引言怎么寫
老師啊，
為什么你的眼神碧波蕩漾？
因?yàn)閹煇邸?/p>
你知道師愛是什么嗎？
師愛是博深的大海。
它不像父愛那么嚴(yán)厲，
但也不像母愛那么婉轉(zhuǎn)。
它包含著尖鋒也混合著柔情，
師愛是一種獨(dú)特的愛。
師恩如山，師愛似海。
師愛像葉片上晶瑩的露珠，
用知識(shí)的源泉哺育新一代的脊梁；
師愛又像港頭閃亮的明燈，
指導(dǎo)著人才奔向四方；
師愛還像博深的海洋，
心靈的浪花在她懷中奔騰------
5.求描寫師愛的開頭結(jié)尾
1.他（她）像一位園丁，灌溉著祖國的花朵；她（他）像一只春蠶，吐盡了絲結(jié)成了繭；她（他）像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。她（他）就是我們班的xx（什么科）老師x（姓）老師。
2.如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。 忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口。 是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是他（她），領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
3.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
4.人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
部分片段用于片頭片尾還不錯(cuò)吧，親不要完全照抄哈~
