關(guān)于迷戀的作文開(kāi)頭
1.寫(xiě)一篇讀書(shū)讓我著迷的作文,開(kāi)頭咋寫(xiě)
讀書(shū)真讓我著迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開(kāi)它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽(yáng)，一天不見(jiàn)我的世界就會(huì)暗淡無(wú)光，它是我的永遠(yuǎn)的崇拜者。
光說(shuō)大話(huà)你也許不信，那就讓我給你講一個(gè)我的看書(shū)的故事吧！
一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我：“在睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)就可以了?！薄笆菃?？怎么會(huì)呢？我不信，應(yīng)該是越看越精神吧！”我說(shuō)道。“哎呀，你就試試吧！一定準(zhǔn)靈?！迸笥褕?jiān)定的說(shuō)， 便抱著試試看的心理，在這天晚上試驗(yàn)了。
拿著一本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩。打著燈心里還在犯嘀咕：能行嗎？我可是鐵桿書(shū)迷，會(huì)不會(huì)越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書(shū)也睡不著，于是開(kāi)始了我的漫長(zhǎng)的書(shū)中漫游。好精彩的文章呀！細(xì)膩的描寫(xiě)，跌蕩起伏的情節(jié)，又蘊(yùn)含著深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過(guò)去，我不但沒(méi)有困反而變得精神了許多。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中溜走。
呀！不好了，都已經(jīng)10點(diǎn)了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書(shū)。關(guān)上燈，閉上眼可怎么也睡不著，滿(mǎn)腦子都是故事情節(jié)，怎么也靜不下來(lái)。好吧再看半小時(shí)，就半小時(shí)。于是我又一咕嚕爬起來(lái)，看了一個(gè)鐘頭，終于放下了書(shū)鉆進(jìn)被窩，但是這個(gè)方法實(shí)在不靈。
早上到班級(jí)大聲說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)可以快睡著，我來(lái)找你們算賬了?！蓖瑢W(xué)望著熊貓眼的我哈哈笑了起來(lái)。
2.以“迷戀”為題的作文
迷戀
有人說(shuō)：“興趣是最好的老師?！蓖瑯涌梢哉f(shuō)，迷戀是成功的最佳捷徑。
迷戀，讓人有對(duì)學(xué)習(xí)工作的專(zhuān)注。巴爾扎克說(shuō)：“迷戀于某個(gè)事業(yè)的人，會(huì)取得令自己驚訝的成就?！边@句話(huà)盛贊了迷戀的作用，而巴爾扎克本人就是一個(gè)典例。巴爾扎克是一位著名的高產(chǎn)作家，我認(rèn)為對(duì)寫(xiě)作的迷戀是他成功的關(guān)鍵。他每天寫(xiě)作十幾個(gè)小時(shí)，且常常陷于情節(jié)中不能自拔。在創(chuàng)作《高老頭》期間，巴爾扎克一連幾天神情沮喪，家人詢(xún)問(wèn)后，她喃喃地說(shuō)：“高老頭死了?！痹趧?chuàng)作《歐也妮·葛朗臺(tái)》時(shí)，一位朋友來(lái)訪，巴爾扎克忽然怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“是你，是你逼迫那個(gè)不幸的少女自殺！”朋友非常不解，詢(xún)問(wèn)他的家人才知道，巴爾扎克在說(shuō)小說(shuō)中的人物。如果不是對(duì)寫(xiě)作迷戀到此種程度，又怎能成就他這位如此偉大的文學(xué)家呢？
迷戀，讓人有艱苦工作的快樂(lè)。巴甫洛夫是俄國(guó)的一位生物學(xué)家，他對(duì)研究和實(shí)驗(yàn)如此迷戀，以至于身邊的親人朋友時(shí)常遭他冷落。有一天，朋友百般勸他去與未婚妻約會(huì)。當(dāng)時(shí)巴甫洛夫正高興地做著實(shí)驗(yàn)，不得以，才停下手中的工作。結(jié)果在公園里一遇到未婚妻愛(ài)瑪，巴甫洛夫就抓住她的手，愛(ài)瑪以為巴甫洛夫要吻自己，便幸福地等待著。誰(shuí)知，巴甫洛夫給愛(ài)瑪把著脈說(shuō)：“你心跳正常，身體狀況良好?！睈?ài)瑪生氣地說(shuō)：“你只喜歡做實(shí)驗(yàn)，回去做你的實(shí)驗(yàn)好了！”巴甫洛夫信以為真，高高興興地回去了?！肮ぷ鞯臅r(shí)候也是我最快樂(lè)的時(shí)候?！卑透β宸蜻@般說(shuō)道。是對(duì)生物研究的迷戀讓巴甫洛夫樂(lè)于工作，而一個(gè)樂(lè)于工作的人又怎會(huì)不成功呢？
迷戀，讓人有堅(jiān)持不懈的毅力。池田大作說(shuō)過(guò)：“迷戀于某件事的人，非得到成功才會(huì)停止。”對(duì)于迷戀與堅(jiān)持不懈，很少有人能比得上貝多芬。一次，貝多芬進(jìn)了餐廳，把桌子當(dāng)作鋼琴?gòu)椫?，并?cè)著耳朵，仿佛沉迷于其中。一曲作罷，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“結(jié)賬?！狈?wù)員笑著答道：“先生，您還沒(méi)有吃飯呢！”正是對(duì)音樂(lè)的如此迷戀，貝多芬才能在遭遇耳聾等許多挫折時(shí)，仍堅(jiān)持不懈，成為音樂(lè)史上的一座豐碑。
以上例子展示的是三位偉人，他們有著對(duì)事業(yè)的迷戀，但這迷戀讓人肅然起敬！這迷戀展示了人性的偉大，也指引著他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>
蒲松齡說(shuō)：“書(shū)癡者文必工 ，技癡者藝必良 ?！焙尾蝗ッ詰?？成功等待著迷戀者。
3.迷戀
我第一次迷上了科學(xué) 你隨便問(wèn)一個(gè)小朋友，你長(zhǎng)大后想干什么他們一定會(huì)不假思索地說(shuō)“科學(xué)家”是的，我小的時(shí)候也有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為科學(xué)家是最偉大的。
我不記得我第一次接觸科學(xué)是在什么時(shí)候了，但我記得我第一次迷上它的原因。小時(shí)候一次過(guò)生日父母送我一套叫《未來(lái)博士》我書(shū)。
有《水滸傳》，《三國(guó)演義》……但其中我最喜歡的就是《科學(xué)家的故事》了，我總是不厭其煩地天天捧著它看。我總是看那些科學(xué)家小的時(shí)候的故事，比如“科白尼在葡萄樹(shù)下和他校長(zhǎng)一起數(shù)星星”……很崇拜他們，也很羨慕他們，因此，我立志，我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)科學(xué)家，所以，我要像他們一樣從小做實(shí)驗(yàn)。
可畢竟我家的化學(xué)品太少，我也不懂什么化學(xué)物品，只是覺(jué)得把那些紅的藍(lán)的綠的黃的加在一起就能發(fā)明出東西了。所以我趁父母不在找了一個(gè)小鐵罐把醋，醬油，芥末，洗手液，辣椒水之類(lèi)的東西加了進(jìn)去，再冒險(xiǎn)開(kāi)了煤氣灶，把東西放在上面烤一烤，但過(guò)了一會(huì)兒，除了那咖啡色的液體冒上來(lái)幾個(gè)大泡泡，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)里面有什么特殊的變化。
心急如焚的我立馬抄起抹布就端鍋。放哪好呢？我把目標(biāo)瞄向了冰箱，對(duì)，放在那里不知道會(huì)發(fā)生什么事情。
說(shuō)干就干我把那玩意蓋上蓋子，放進(jìn)了速凍室。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，父母回來(lái)了。
我急于向他們展示我的“杰作”就打開(kāi)冰箱看看，不開(kāi)不要緊，一打開(kāi)我就哭起來(lái)。原來(lái)那個(gè)“杰作”已經(jīng)粉身碎骨了。
那小鐵罐裂了，里面的東西灑了一冰箱…… 父母倒是沒(méi)說(shuō)什么反而鼓勵(lì)我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么?，F(xiàn)在明白了。
原來(lái)，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會(huì)爆裂。 暈，想想那時(shí)我就想笑。
從此我開(kāi)始愛(ài)看有關(guān)科學(xué)的書(shū)，電視。我開(kāi)始訂《少年科學(xué)》，看《走進(jìn)科學(xué)》。
是這件事促使著我愛(ài)上科學(xué)。 科學(xué)就在身邊 在動(dòng)物王國(guó)里，有一個(gè)喵喵城，那里住滿(mǎn)了貓，他們都喜歡吃魚(yú)，特別是沙丁魚(yú)。
但這座城市不在海邊，所以要吃沙丁魚(yú)要從別的城市進(jìn)口。 問(wèn)題出來(lái)了，那沙丁魚(yú)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途運(yùn)輸，往往只剩下幾條活魚(yú)，但貓們都想吃活的魚(yú)，所以活的魚(yú)賣(mài)的更貴。
為此，進(jìn)口商們絞盡腦汁地想讓更多的魚(yú)活下來(lái)，可是都是無(wú)能為力。但是有一位年輕的賣(mài)魚(yú)人，他賣(mài)的魚(yú)總是活的占多數(shù)，別的人想問(wèn)他為什么，可是又礙于面子不好意思開(kāi)口，只能眼巴巴的看著大家都到他那買(mǎi)魚(yú)。
有一天，一位大媽來(lái)那買(mǎi)魚(yú)，但那年輕人說(shuō)：“啊呀，對(duì)不起，今天的沙丁魚(yú)已賣(mài)光了，下次吧?！薄鞍?！我孫子還等著吃魚(yú)呢！呵，你這鯰魚(yú)不錯(cuò)，說(shuō)不定我孫子愛(ài)吃，多少錢(qián)一斤啊？給我稱(chēng)一條……”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那青年就叫了起來(lái)“這怎么行，我吃飯全靠它們了，怎么能賣(mài)了！”“ 哦？你不會(huì)要自己留著吃吧？”“不是，我的沙丁魚(yú)能活著全看它們了！”“什么？”“其實(shí)之所以我的沙丁魚(yú)回活的更多，是因?yàn)樯扯◆~(yú)喜歡群集，生性不好動(dòng)，所以容易缺氧而死。
鯰魚(yú)好動(dòng)，它在沙丁魚(yú)群中不停地游來(lái)游去，使沙丁魚(yú)受到干擾，也不得不增加活動(dòng)。沙丁魚(yú)的活力增強(qiáng)了，就不容易悶死?！?/p>
“哦，原來(lái)如此啊，你真聰明，懂這么多。”“謝謝夸獎(jiǎng)……” 在人們的身邊，到處都存在著科學(xué)，只要你細(xì)心觀察。
我看網(wǎng)絡(luò)世界 當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是流行的一個(gè)話(huà)題，人們經(jīng)常把這句話(huà)當(dāng)成了口頭禪：“你上網(wǎng)了嗎？”它可以帶給人們很大的方便。比如說(shuō)：網(wǎng)上圖書(shū)館——我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱網(wǎng)絡(luò)上電子圖書(shū)館里的各種書(shū)籍，或者查找自己所需的專(zhuān)業(yè)資料等。
讓我們實(shí)現(xiàn)了真正的秀才不出門(mén)，能只天下事，總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類(lèi)的生存和發(fā)展是大有幫助的。而它發(fā)展和前進(jìn)的步伐也是不可阻擋的。
網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來(lái)越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛(ài)好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開(kāi)放的交往空間，許多孩子變得自信、開(kāi)朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。
但是，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不幸。隨著電腦科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已從一個(gè)僅為軍事服務(wù)的通信設(shè)施轉(zhuǎn)變成為一個(gè)供全球人類(lèi)信息交換、休閑和娛樂(lè)的媒介。
它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬(wàn)的青少年，青少年學(xué)生對(duì)于新興事物總是充滿(mǎn)了好奇。青少年學(xué)生上網(wǎng)，一直是教育專(zhuān)家和學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。
當(dāng)今青少年學(xué)生，上網(wǎng)已是一種流行和時(shí)尚的趨勢(shì)。在現(xiàn)在的網(wǎng)民中，青少年學(xué)生已經(jīng)占有了很大的比例。
許多青少年學(xué)生甚至迷陷于互聯(lián)網(wǎng)，而犯罪分子正是利用了青少年學(xué)生涉世未深的特點(diǎn)，進(jìn)行犯罪，而許多自制力較差的學(xué)生更是迷戀于網(wǎng)上聊天，從而荒廢了他們的學(xué)業(yè)，斷送了自己的前程。 到這里為止我想我們已經(jīng)試著對(duì)網(wǎng)絡(luò)做了一定的分析了。
如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)相信大家的心里已經(jīng)有了自己的看法。總之，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)為生活學(xué)習(xí)服務(wù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的一些不良的地方使自己健康的成長(zhǎng)就是我們現(xiàn)在該做的事。
我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)。
4.迷上了什么作文開(kāi)頭和結(jié)尾最短的
?。≡谖倚睦铮?！學(xué)習(xí)并不重要 游戲才重要可我總想著：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能想著玩游戲！可我就是控制不住在生活里！我有過(guò)這種事??！在一天下午！我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完！但又想玩游戲！就想著：還是先玩游戲吧！反正有的是時(shí)間！可是我等等玩游戲 有玩幾個(gè)小時(shí)！怎么辦！我的壞心馬上站上峰！我馬上說(shuō)：“不管了！作業(yè)算什么。
先把游戲等級(jí)升高了再說(shuō)！”我笑出了貪婪的表情！?。≡谕娴臅r(shí)候，我也有顧慮到作業(yè)！但我就想一只想到作業(yè)就心煩。想吃掉作業(yè)不想做的狼！但就是總像泄氣的球！馬上又玩起游戲！到現(xiàn)在！我還是對(duì)游戲癡迷不悟！游戲！我真的想放棄你。
卻又不知道怎么放棄！雖然，我知道玩游戲是不對(duì)的！！這真的應(yīng)上了《 釣魚(yú)的啟示 》的那句話(huà)了！雖然我們知道事情的是非！但實(shí)踐起來(lái)卻很難！！游戲世界的游戲能不能倒閉了！讓我好好學(xué)習(xí)！我長(zhǎng)大真的想為祖國(guó)出力！做有用的人。
5.我迷上了看書(shū)作文開(kāi)頭結(jié)尾
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——我太愛(ài)看書(shū)了。
書(shū)，是我的堡壘，也是我的王國(guó)。我經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋之中。
因?yàn)樵跁?shū)中我可以找到快樂(lè)，忘卻悲痛。遇到什么不順心的事，我也會(huì)讓書(shū)來(lái)安撫我。
總之，看書(shū)是我人生中的一大樂(lè)趣。慢慢地，我已經(jīng)沉迷在書(shū)間，無(wú)法自拔了。
只要到周末或有閑暇時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)去圖書(shū)館，翻一翻帶有墨香味的書(shū)。我通常是看得廢寢忘食，忘了時(shí)間，也忘了自己。
然而，我的情緒也常常被書(shū)中的主人公的悲歡離合.生老病死所牽動(dòng)著。我也常用自己的零花錢(qián)去訂一些書(shū)報(bào)雜志。
每日我都生活在書(shū)的王國(guó)中，其樂(lè)無(wú)窮。記得有一次，我正在看一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。
我如饑似渴地看著，仿佛自己也跟著愛(ài)麗絲墜入了無(wú)底的兔子洞，遇到了“紅桃皇后”和她一起打棒球……那一個(gè)個(gè)詞，一句句話(huà)都好像有股魔力，緊緊地抓住了我的心，然我不得不繼續(xù)看下去。時(shí)間也在飛快的流逝，不一會(huì)便到了晚上。
我這才慢慢合上書(shū)，依依不舍得放進(jìn)書(shū)架中?？磿?shū)己經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，息息相關(guān)。
看書(shū)，也是對(duì)我一種心靈享受。
