給我影響最大的一本書(shū)作文開(kāi)頭(以給我影響最大的一本書(shū)寫(xiě)一篇450)
1.以 給我影響最大的一本書(shū) 寫(xiě)一篇450
給我影響最大的一本書(shū)
每個(gè)人都會(huì)遇到給自己影響最大的人或物，它可以是一本書(shū)，一個(gè)人，一句話(huà)，甚至是一個(gè)眼神……我就遇到了一本好書(shū)，它教給了我做人處事的方法，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，它就是一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)在我身邊陪伴我，教導(dǎo)我，提醒我。它教給我在課堂上學(xué)不到的東西，我要謝謝它，它的名字叫《智慧背囊》。
我記得里面有這樣一個(gè)小故事：講的事一天一個(gè)商人走在路上看到了一個(gè)斷臂男人背著箱子在買(mǎi)煙，十分可憐他，商人便走過(guò)去，扔了十元錢(qián)在他的盒子里便走了，走了之后他又回來(lái)了，他對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才忘記拿買(mǎi)的東西了，要記住，你是商人，我也是商人，大家都是平等的，只不過(guò)賣(mài)的東西不一樣?！睅啄曛?，那個(gè)男人成了一位成功的企業(yè)家，在一次慈善酒會(huì)上他們相遇了，那個(gè)男人對(duì)那位商人說(shuō)：“是你讓我找回了自己的尊嚴(yán)，本來(lái)我以為我和要飯的事一樣的，可你的那番話(huà)讓我改變了，所以才有了現(xiàn)在的我?！笔前?，人人都是平等的，所有的理由在努力上進(jìn)的面前都不是理由，每個(gè)人不能選擇先天條件，但我們可以努力改變自己。
想這樣的故事還有很多，書(shū)像老師一樣把這個(gè)故事說(shuō)給我聽(tīng)，教育著我，謝謝你——書(shū)。
2.對(duì)我影響最大的一本書(shū)（400字作文）
在我的書(shū)架里，有許許多多的書(shū)，可是給我影響最大的，非《林清玄散文》莫屬。
《林清玄散文》用平實(shí)、淳樸的語(yǔ)調(diào)講述了一個(gè)又一個(gè)令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進(jìn)了清涼的世界，身心像得到了過(guò)濾、凈化一樣。
我在書(shū)店看到這本樸素的書(shū)，就像看到了一個(gè)老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來(lái)。看到“我們也要經(jīng)常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中?！边@句話(huà)時(shí)，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動(dòng)、愚蠢。當(dāng)我們無(wú)法理解別人而怒火萬(wàn)丈時(shí)，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著理解別人。
看到“雖然柿子枝只是一根樹(shù)枝，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己是一枝柿子枝呀！”時(shí)，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣(mài)了祖國(guó)，出賣(mài)了朋友，這些人，連柿子樹(shù)枝都不如。
有一次，媽媽讓我去做練習(xí)，我想：作業(yè)都做過(guò)了，還練習(xí)干什么？我說(shuō)我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時(shí)火起，大聲說(shuō)：“你怎么回事，嗯？多做一點(diǎn)又不害你！”我啪地關(guān)上了門(mén)。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級(jí)了，是該學(xué)習(xí)了。于是，我就主動(dòng)找媽媽和好了。
3.小學(xué)生五年級(jí)作文：《給我影響最大的一本書(shū)》500字
為什么它給我影響最大呢？因?yàn)樗嬖V我了許多知識(shí)，
我原本不喜歡看三國(guó)之類(lèi)的歷史書(shū)，如果不是再晚上睡不著，我根本不會(huì)看歷史書(shū)的。
那天晚上，我總是睡不著，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是“官渡之戰(zhàn)”袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著講著，我聽(tīng)的太入迷，腦子里不停的出現(xiàn)那時(shí)打戰(zhàn)的情景，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我一醒來(lái)，還想聽(tīng)爸爸講三國(guó)里的故事，但是爸爸故告訴我說(shuō)：“你如果想知道三國(guó)里面的知識(shí)，就要用自己的眼睛去看?！?/p>
爸爸給我買(mǎi)回了一本《三國(guó)演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因?yàn)榭吹奶朊赃B飯都忘記吃了，當(dāng)我饑腸轆轆的時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續(xù)看起來(lái)了，在這本書(shū)里，我學(xué)到很多知識(shí)，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結(jié)果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰(zhàn)，袁紹一共有70萬(wàn)大軍，而曹操7萬(wàn)大軍打敗了。曹操雖然贏了，但在赤壁之戰(zhàn)，曹操經(jīng)歷了大悲痛和大歡樂(lè)，曹操在赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)沒(méi)敗過(guò)，曹操的百萬(wàn)軍馬在赤壁之戰(zhàn)被劉備和孫權(quán)打敗了，火燒赤壁給我留下了一個(gè)深刻的象。
其實(shí)讀三國(guó)給我影響最大的就是我對(duì)歷史有了更多的了解，也悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事都不能焦燥，要聽(tīng)取別人的建議！
4.《對(duì)我影響至深的一本書(shū)》開(kāi)頭怎么些
怎么開(kāi)頭也說(shuō)不好啦，給你一篇范文。
一本對(duì)我影響至深的書(shū)在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。 據(jù)說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。
書(shū)如其名，作者在書(shū)中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。初品下來(lái)，覺(jué)其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。
但我覺(jué)得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫(xiě)尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書(shū)能異于同類(lèi)脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為。
故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們?cè)谀婢持腥绾握{(diào)整自己的心態(tài)，聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但正是這簡(jiǎn)單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下，像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無(wú)僅有的。
但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的境地下，他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì)，甚至有令人覺(jué)得慶幸之處的，并聊以自慰。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的了。
現(xiàn)代社會(huì)中，人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。
這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的，也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。 有句俗話(huà)說(shuō)得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自慰、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對(duì)眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對(duì)不幸的做法。
畢竟世上萬(wàn)物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應(yīng)該只看到片面的弊，更應(yīng)該為其中的利感到慶幸。
憶苦思甜的道理也是這樣得來(lái)的。
5.以“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文.
要說(shuō)出一本對(duì)我看得最多對(duì)我影響最大的一本書(shū)，說(shuō)出來(lái)非讓許多人大跌眼鏡不可，它既不是什么傳世名著，也不是多么鼓舞人心的東西，更不是讀起來(lái)人都會(huì)變傻的教科書(shū)，而是一本《格林童話(huà)》。
說(shuō)出來(lái)這也是逼于無(wú)奈，小時(shí)候家里沒(méi)有什么書(shū)可以讓我去選，跟中國(guó)那些幼兒圖書(shū)比起來(lái)，這本書(shū)無(wú)疑要生動(dòng)地多，小時(shí)候我可以把這本書(shū)上每一個(gè)故事的里面的主人公還有故事情節(jié)都給大家講出來(lái)，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候也只能是看懂故事，前些日子在圖書(shū)館無(wú)意中翻到這本書(shū)，覺(jué)得有味，又借了出來(lái)。
6.《給我影響最大的一句話(huà)》作文, 有好的開(kāi)頭和結(jié)尾
在我日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)著一句話(huà)，一句在我困難時(shí)給我力量的話(huà)，一句在我失敗時(shí)激勵(lì)我的話(huà)——“當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應(yīng)該是想著讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！”
那一次的數(shù)學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結(jié)束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目??！難道就讓分?jǐn)?shù)這么溜走嗎？我可不甘心。
靜下心來(lái)，這句話(huà)便在腦海中浮現(xiàn)。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫(huà)線(xiàn)段圖解決問(wèn)題嗎？對(duì)，就用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結(jié)束的時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！
看看旁邊，有皺著眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！
如果當(dāng)時(shí)我是想著如何去抄襲別的同學(xué)，那么就算我的答案正確，也是“愧對(duì)于心”的?。?/p>
朋友，當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應(yīng)該去想如何讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！
7.作文：對(duì)我影響最大的一本書(shū)
要說(shuō)出一本對(duì)我看得最多，對(duì)我影響最大的書(shū)，說(shuō)出來(lái)非讓許多人大跌眼鏡不可，它既不是什么傳世名著，也不是多么鼓舞人心的東西，更不是讀起來(lái)人都會(huì)變傻的教科書(shū)，而是一本《格林童話(huà)》。說(shuō)出來(lái)這也是逼于無(wú)奈，小時(shí)候家里沒(méi)有什么書(shū)可以讓我去選，跟中國(guó)那些幼兒圖書(shū)比起來(lái)，這本書(shū)無(wú)疑要生動(dòng)地多，小時(shí)候我可以把這本書(shū)上每一個(gè)故事的里面的主人公還有故事情節(jié)都給大家講出來(lái)，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候也只能是看懂故事，前些日子在圖書(shū)館無(wú)意中翻到這本書(shū)，覺(jué)得有味，又借了出來(lái)。
多少年后，重讀那些故事，覺(jué)得溫馨而親切，慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自已一直沒(méi)感覺(jué)到，原來(lái)自已長(zhǎng)久以來(lái)的很多行為是被這本書(shū)深深影響著的，畢竟我讀它讀了那么久，讀了那么多遍，僅管它不是多么博大精深的東西，但是這么影響是不能不忽視的。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有把書(shū)再次讀完，就讀了幾個(gè)小故事，事隔多年，仍覺(jué)得有趣。《青蛙王子》美麗的公主雖然不講信用但最后還是得到了王子的愛(ài)，這可不符合現(xiàn)在人的道德，但是沒(méi)辦法啊，現(xiàn)實(shí)中美麗而笑得甜蜜的女人命運(yùn)大抵都不會(huì)太差?！渡荡竽憣W(xué)害怕》，從這個(gè)故事中也可以看書(shū)，現(xiàn)實(shí)在許多人取得成功并不是因?yàn)樗麄冇卸嗦斆?，有時(shí)候只是因?yàn)樗麄兡懽哟笥嘘J勁，事后許多人回首自已成功的路都會(huì)感嘆不已，因?yàn)樗麄円膊恢廊绻虑樵賮?lái)一次他們還會(huì)不會(huì)有那樣的膽識(shí)與運(yùn)氣。
童話(huà)里的許多情節(jié)都是一樣的，后媽總是惡毒的，國(guó)王跟王子總是英俊的，好人總是有好報(bào)，他們最后都走向了婚后的殿堂，他們過(guò)上了完美而幸福的生活，故事到這里就完了?？赡苁切r(shí)候看多了這個(gè)，我以為對(duì)一個(gè)女人最大的承諾就是和她結(jié)婚，那樣就可以給她最大的幸福，不過(guò)看看現(xiàn)實(shí)，呵呵。
8.給我影響最大的一本書(shū)這作文怎么寫(xiě)三百字左右
有一位老師，我在她的門(mén)下受業(yè)四年，一位影響了我一生的老師。她像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一條小船，讓我遨游在知識(shí)的海洋；她像一把鏟子，為我們鏟開(kāi)光明的路程。她就是---曾老師。
曾老師帶著一副眼鏡，眼鏡架的下面有一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷，。曾老師最喜歡穿紅色的衣服；她在給我們上課的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡。
記得有一次，我的作業(yè)有很多道題錯(cuò)了，在放學(xué)時(shí)，老師叫我上去，我站在曾老師身旁，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，結(jié)果出乎我的意料，曾老師并沒(méi)有罵我，而是耐心的給我講解，過(guò)了大概10分鐘左右，曾老師微笑著問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我答道“聽(tīng)懂了！謝謝老師?！痹蠋煹哪樕下冻隽藭?huì)心的笑容。
曾老師雖然很普通，但她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
9.以“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,博學(xué)多才的給我個(gè)好
一本好書(shū)能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書(shū)也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)——《Who Moved My Cheese？》（《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》）。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上。然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心理依賴(lài)，我們害怕失去它，害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的好書(shū)，這本書(shū)會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境。
10.作文：一本書(shū)給我的影響
一本書(shū)給我?guī)?lái)的影響 大家一定都讀過(guò)很多書(shū)吧，這些書(shū)多多少少也一定給你帶來(lái)影響，快樂(lè)……今天，我要講一講《魯濱遜漂流記》這本書(shū)對(duì)我的影響。
《魯濱遜漂流記》講述的是魯濱遜出海航行遇到了風(fēng)暴，獨(dú)自一人到孤島，用自己 魯濱遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)許許多多的影響，讓我在今后的生活中的勇敢毅力，堅(jiān)持不懈，在這個(gè)孤島上存活了下來(lái)，并最終跟隨船只回到了自己的國(guó)家。這是因?yàn)轸斮e遜這種精神讓我看完后，明白也感悟了許多。
受益匪淺。 一次，在家玩盲人捉象，我蒙著眼，他們?cè)谛》孔永锱軄?lái)跑去，不讓我捉到。
游戲一開(kāi)始，他們紛紛吸引我的注意了，還用掌聲吸引我過(guò)去，可當(dāng)我過(guò)去時(shí)，他們又在一旁笑，是我左右徘徊?？伤麄?cè)酵嬖接信d趣，竟然拿一些椅子擺在路中，注備看我的好戲，這是他們都躲在一旁壞笑，我慢慢靠近了過(guò)去，此時(shí)，他們都正做好嘲笑我的準(zhǔn)備了，壞笑聲越來(lái)越大，我也不禁停住了腳步，他們見(jiàn)我不來(lái)，為了讓我過(guò)去，有吸引起我來(lái)，我禁不住誘惑，三步并作兩步，“砰”的一聲，我被椅子撞倒在了地上，他們見(jiàn)此，都大笑起來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)一種不可言喻的痛楚充滿(mǎn)了全身，此時(shí)的眼淚也開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，我正想失聲痛哭，轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)時(shí)的魯濱遜幾乎陷入絕境，他卻是以驚人的勇氣和毅力存活下來(lái)，我一想，我此時(shí)不過(guò)受到了這樣一點(diǎn)的疼痛，就如此，我應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魯濱遜，于是，我強(qiáng)忍這疼痛，趁他們高興之時(shí)，我來(lái)了個(gè)餓虎撲食，他們一下子也都慌了，于是，我便捉住了一個(gè)人。
還有一次，我去爬紫帽山，爬到了一半，我想放棄了，實(shí)在太陡了，我累得上氣不接下氣，正打算停下來(lái)歇息，等人們下來(lái)和他們一起下來(lái)，可是看到了身旁的人們雖已是累得氣喘吁吁，一堅(jiān)持爬，這使我想起了魯濱遜，他當(dāng)時(shí)若不是有這樣的毅力，怎能在后來(lái)回到祖國(guó)的懷抱呢，我也只不是這樣一點(diǎn)，卻已不愿意走了下去，我正陽(yáng)還算是人嗎？于是，我心里想著魯濱遜的故事，腳下踏著石頭路，就這樣，我一步一個(gè)腳印的爬到了山頂，領(lǐng)略到了山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。 真是因?yàn)椤遏敒I遜漂流記》這本書(shū)告訴了我許許多多的道理，使得我在今后的生活，學(xué)習(xí)受到了這么多的影響，讓我受益匪淺。
