概念設計需要什么(什么是概念設計)
1.什么是概念設計
高層建筑結構的概念設計畢 毅 概念設計在設計人員中提得比較多 ，但人們往往片面地理解它 ，認為概念設計主要是用于一些大的原則 ，如確定結構方案 ，結構布置等。其實 ，在設計中任何地方都離不開科學的概念作指導。計算機技術的迅猛發(fā)展 ，為結構設計提供了快速、準確的設計計算工具。但不可迷信電腦 ，不能做電腦的奴隸 ，應做電腦的主人。而人的設計 ，就是概念設計。有很多設計存在諸多缺陷 ，主要原因就是在總體方案和構造措施上未采用正確的構思 ，即未進行概念設計所致。
1 概念設計的意義及依據
1 . 1 概念設計的意義
能做到結構功能與外部條件一致 充分展現(xiàn)先進的設計 發(fā)揮結構的功能并取得與經濟性的協(xié)調 更好地解決構造處理 用概念設計來判斷計算設計的合理性。
1 . 2 概念設計的依據
結構總體系與各分體系的工作原理和力學性質 設計和構造處理原則 計算程序的力學模型和功能 吸取或不斷積累的實踐經驗。
2 概念設計的一般原則
2 . 1 選擇合適的基礎方案
基礎設計應根據工程地質條件 ，上部結構類型及荷載分布 ，相鄰建筑物影響及施工條件等多種因素進行綜合分析 ，選擇經濟合理的基礎方案。設計時宜最大限度地發(fā)揮地基的潛力 ，必要時還應進行地基變形驗算?；A設計應有詳盡的地質勘察報告 ，對一些缺地質報告的小型建筑也應進行現(xiàn)場查看和參考鄰近建筑資料。一般情況下 ，同一結構單元不宜采用兩種不同的類型。
2 . 2 合理選擇結構方案
一個成功的設計必須選擇一個經濟合理的結構方案 ，即要選擇一個切實可行的結構形式和結構體系。結構體系應受力明確 ，傳力簡捷 ，同一結構單元不宜混用不同結構體系 ，地震區(qū)應力求平面和豎向規(guī)則?？傊?，必須對工程的設計要求、地理環(huán)境、材料供應、施工條件等情況進行綜合分析 ，并與建筑、水、暖、電等專業(yè)充分協(xié)商 ，在此基礎上進行結構選型 ，確定結構方案 ，必要時還應進行多方案比較 ，擇優(yōu)選用。
2 . 3 選用恰當的計算簡圖
結構計算是在計算簡圖的基礎上進行的 ，計算簡圖選用不當而導致結構安全的事故屢有發(fā)生 ，因此選擇恰當的計算簡圖是保證結構安全的重要條件。計算簡圖還應有相應的構造措施來保證。實際結構的節(jié)點不可能是純粹的剛結或鉸結點 ，但與計算簡圖的誤差應在設計允許范圍之內。
2 . 4 正確分析計算結果
在結構設計中普遍采用計算機技術 ，但由于目前軟件種類繁多 ，不同軟件往往會導致不同的計算結果。因此設計師應對程序的適用范圍、技術條件等全面了解。在計算機輔助設計時 ，由于程序與結構某處實際情況不相符合 ，或人工輸入有誤 ，或軟件本身有缺陷均會導致錯誤的計算結果 ，因而要求結構工程師在拿到電算結果時應認真分析 ，慎重校核 ，做出合理判斷。設計師的知識、經驗還是不可缺少的。
2 . 5 采取相應的構造措施
始終牢記“強柱弱梁、強剪弱彎、強壓弱拉原則” 注意構件的延性性能 加強薄弱部位 注意鋼筋的錨固長度 ，尤其是鋼筋的直線段錨固長度 考慮溫度應力的影響。除此之外 ，還應注意按均勻、對稱、規(guī)整原則考慮平面和立面的布置 綜合考慮抗震的多道防線 盡量避免薄弱層的出現(xiàn) 以及正常使用極限狀態(tài)的驗算等等都需要概念設計作指導。
2.什么是概念設計
在做任何產品設計之前我們必須要考慮這三個要素：用戶、技術、品牌。
了解用戶是產品的基礎。只有你的產品是用戶需要的對用戶有價值的，才有可能走向一個成功的產品；（我們身邊有太多的產品因為沒有用戶需求而走向消亡） 明白現(xiàn)在有什么樣的技術基礎很重要，不能實現(xiàn)的設計往往可能不會產生真正的價值；（目前人機工程領域也可以分兩類：提供交互和設計交互，可稱為”技術”、”設計”兩類。
技術的那一部分人大致就是在研究如何有更好的技術作為體驗基礎，如”芯片”的性能如何提高；設計的那部分人在研究如何在技術之上設計有更好的體驗?？梢栽O想一下，如果在DOS時代MS就設計出來了現(xiàn)在的VISTA，那么這個設計的價值不會得到好的體現(xiàn)，因為那個時候”體驗支持”還遠遠做不到。）
對于一個企業(yè)來說，所有的這些都需要服從一個整體的約束：這樣的產品設計是否符合整個品牌的文化和氣質，是否在品牌戰(zhàn)略中存在真正的意義。如果一個設計師只陷入”用戶需要什么”中，那么他的設計往往不是完整的；如何一個開發(fā)者只限于我能提供什么樣的技術支持，那么他的能力也是不完整的；不管是設計師還是產品設計團隊中的任何一員，我們必須了解所有的這些綜合狀況。
很多現(xiàn)象顯示”往往一個設計師在只知道'設計'的情況下完成工作，之后自己都不明白自己設計的產品是什么樣的概念，為什么那樣設計”，那么我們可以肯定的說”99.9%這個設計是沒有靈魂的，壓根就是不合理的，或者其實可以更好”。所以，我們無數次的在討論中得到同樣一個結論：”設計師一定需要具備綜合的知識和綜合的思考能力”，在工作中管理者也在不斷的要求設計師們要去”主動思考”和”綜合考慮”。
“合格的設計師不只是能把一個產品做的很漂亮，在整個產品團隊中他們還有著一個無法比擬的能力：-模擬未來發(fā)展的事情“。在產品設計之初，設計師”模擬未來”的能力就會很好的通過概念設計來體現(xiàn)。
概念設計是我在學習UE時 第一個感覺自己對UE有所認識的課程，現(xiàn)在還清楚的記得老師講概念設計時第一句話的大致內容：”大家都知道了解用戶和環(huán)境是我們做任何產品設計的基礎，接下來我需要大家明白：概念設計是我們做任何產品設計的第一步?！彼秃湍阋獙懸黄恼轮耙欢ㄒ认胍幌略趺磳憽⒋笾绿峋V和內容是什么，在畫一個肖像之前一定需要先確定大致的輪廓和基本比例、透視一樣。
無論你是否著重做了這一階段的工作，無論你在這一階段是否有正式的工作產出物，但你一定做過這一階段的工作也一定有產出物…概念設計因為目的不同可以有很多種不同的方式和做法。比如，一些超現(xiàn)實的概念產品越來越多的出現(xiàn)在人們面前，汽車、數碼產品、工業(yè)設計等等數不勝數。
（設計創(chuàng)新已經在產品競爭中越來越體現(xiàn)價值，甚至在某些品牌鐘超越了技術創(chuàng)新和模式的創(chuàng)新，如”APPLE“）；再比如，很多設計師在真正動手設計之前會用繪制”概念圖”的方式圍繞著用戶使用過程去模擬產品的設計及大的使用流程；這種方式可以很好的促進和幫助團隊之間的溝通，也可以讓大家對于產品設計過程中的工作和難度達到更好的準確評估，同時還能讓老板對于該產品給品牌帶來的價值有更加深入的 認識做出更加有力的決策。（我的老大郭宇曾提過，他的導師在不同的設計學校只教概念圖這一門課，而且給學生布置同一個作業(yè)，即制作一張概念圖來教會一個對棒球毫無所知的成年人如何打棒球，這里有作品展示）；還比如，往往設計師會通過一些形象的表現(xiàn)方式繪制一些特殊的概念圖，更加形象且有效的來說明整個產品的思路已經發(fā)展方向（不同角色之間的關系、不同功能點的關系、甚至可能是銷售或盈利模式的串聯(lián)等）。
這種方式可以更好的統(tǒng)一所有團隊成員對于產品的整體認識而且成本很低，但起到的作用卻非常大。例子：去年我在Flickr上面發(fā)現(xiàn)一個朋友，他好像是搞自然資源保護工作的，他的Flickr上面公布了很多他的概念圖作品。
這些作品都非常有趣，畫法不拘一格，但表達的卻非常形象準確。我每次在說到概念圖設計的時候就會有同樣一句話：表達產品整體概念的概念圖用什么工具畫什么風格畫都可以，只需要你形象可以有效的表達產品思路即可；我在Flickr上面發(fā)現(xiàn)一個搞自然資源的人，他的概念圖是我目前最欣賞的概念圖。
那么，概念設計是不是只在產品設計之初才會有作用呢？概念設計是不是只能在從無到有的開始階段夸夸其談呢？答案當然是否定的。很顯然，概念設計的作用不僅僅只是在產品設計之初，而且概念設計也不完全是虛擬的。
正如Angela在本期文章中的比喻：”畫畫時一樣，你需要時不時地從細節(jié)中抽身出來，退后幾步瞇起眼睛看看整個畫面的樣子”，其實在產品設計之初畫概念圖可以讓整個團隊在整個產品設計過程中不斷的統(tǒng)一和調整思路；同時，在現(xiàn)有產品的改善中概念設計的作用一樣非常重要。比如：你可以在你的網站改版時，首先把現(xiàn)有網站的情況通過一張完整的概念圖整理出來，讓大家更加清楚什么地方需要改進、有多少需要改進等等，然后再把改版之后的規(guī)劃通過概念圖的方式再次呈現(xiàn)出來，做到很。
3.如何成為一個概念設計師
要想當上頂級的設計師不是光有專業(yè)知識就OK的，就像是一個人知道開車的理論而不會開，也就是說懂理論沒有實踐能力是絕對不行的。
只有理論與實踐合為一體才OK！ 對美的細節(jié)有較強的捕捉能力，TALENT的創(chuàng)造力，多變的性格，但對設計 不變的追求。這些無不是設計師們想要擁有的。
當然配一個合格的頂級設計師嘍！ 不要浪費光陰了，只有不繼地學習才可以有更上一層樓。 不知你想成為哪方面的設計師？ 如何成為設計師的！ 平面設計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興職業(yè)，涉及面廣泛且發(fā)展迅速。
它涵蓋的職業(yè)范疇包括：藝術設計、展示設計、廣告設計、書籍裝幀設計、包裝與裝潢設計、服裝設計、工業(yè)產品設計、商業(yè)插畫、標志設計、企業(yè)CI設計、網頁設計等。 近年來設計的概念也早已深入人心。
據不完全統(tǒng)計，僅以廣告設計專業(yè)為例，目前福州市就有幾千家登記注冊的廣告公司，每年對平面設計、廣告設計等設計類人才的需求一直非?？捎^。再加上各化妝品公司、印刷廠和大量企業(yè)對廣告設計類人才的需求，廣告設計類人才的缺口就至少高達上萬名。
此外，隨著房地產業(yè)、室內裝飾業(yè)等行業(yè)的迅速發(fā)展，形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多，相信平面設計人才需求量一會呈迅速上升的趨勢。 1、初、高中或同等學歷以上文化程度的社會青年，希望擁有高薪和令人敬慕的穩(wěn)定的設計師職業(yè)。
（自身條件優(yōu)秀者可放寬至初中畢業(yè)）。2、具備良好的自學能力和協(xié)作能力，有勇于探索的精神和不畏困難的毅力。
3、身體健康，無色盲、色弱。4、為了保證更好的教學質量，無基礎或基礎差的同學可免費參加基礎課程（預科階段）學習。
培訓目標及內容 培養(yǎng)目標】1、通過計算機基礎部分課程的學習，使學員能夠熟練掌握和運用Windows2003和Office2003辦公軟件系列，互聯(lián)網基礎應用。2、通過硬件知識和行業(yè)設備部分的學習，使學員了解計算機組裝、維護的基本知識，全面認識廣告行業(yè)的各種常用設備的使用和維護常識。
3、通過美術基礎部分的學習，使學員初步培養(yǎng)較好的美感，具備良好的手繪能力，并能獨立進行手繪創(chuàng)作。4、通過平面設計軟件部分課程的學習，使學員完全掌握電腦廣告設計行業(yè)的所需要的基本操作技能和主流設計軟件，并具有獨立完成平面作品的設計與制作的能力。
5、通過廣告實戰(zhàn)部分課程的學習，使學員了解廣告設計和制作的基本原理和技術，掌握產品包裝、書籍裝幀、平面廣告、公司CI等多種相關工作的規(guī)范和知識，掌握廣告設計的基本流程。6、通過印刷工藝部分的學習，使學員了解印刷相關的各種知識。
7、通過素質訓練部分的學習，使學員提高應聘和演講的能力，培養(yǎng)與客戶談判、廣告講解、產品宣傳的基本表達能力。8、通過項目設計部分的訓練，使學員把各種知識綜合應用，使學員全面掌握廣告設計的技能。
第一階段 計算機基礎知識（50學時）【辦公軟件（選修）】Word：學習日常辦公文件排版，文字處理和格式設置，日常表格編輯，精美圖文混排技巧。Excel：專業(yè)電子表格制作排版，學習函數和公式計算表格，各式圖表的建立和排版，數據庫查詢操作。
PowerPoint：面向商業(yè)及企業(yè)的專業(yè)幻燈片制作，精彩的動畫設計方案，圖文并貌，聲影結合?；ヂ?lián)網應用：IE的使用技巧；網頁瀏覽；搜索引擎；電子郵件；BBS電子公告牌；軟件下載等。
【電腦組裝維修（選修）】計算機結構及工作原理、掌握各種零配件的性能參數及主流品牌、CMOS設置，硬盤的分區(qū)格式化，Windows注冊表的結構，備份及應用、常用軟硬件故障的原因，現(xiàn)象及解決；應學員要求新增添以下內容：系統(tǒng)優(yōu)化設置，超頻技巧，軟硬件升級，Ghost、Pqmagic、Winzip、Winbench、虛擬光驅、Norton等流行工具軟件的使用。（英文注釋：備份、分區(qū)、解壓縮、測試工具軟件） 第二階段 設計師美術基礎強化課（80學時） 素描】通過此階段教學提高學生的美術觀察能力，了解光和影的概念，及構圖、比例、虛實、明暗等關系，可進行常見物品的描繪；并通過此教學使學生熟悉三視圖，了解產品結構、透視與比例之間的關系，可進行一般產品造型繪制，培養(yǎng)學生的空間抽象思維能。
平面構成】旨在使學習熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用，通過學習形式美法則，提高其藝術處理能力，增強平面作品裝飾性。 色彩構成】通過色彩知識的學習，使學習了解色彩色相、明度、純度，提高學生的視覺傳達能力，了解色彩基礎知識和空間混合概念，能夠進行一般色彩搭配，培養(yǎng)學生的色彩感知能力。
立體構成】從二維空間的平面轉化為三維空間立體的構成方法及美學特色、加工手法、材料運用、立體構成在設。
4.初學設計需要什么基礎
學設計要有一定的繪畫基礎，
基礎不好也沒關系。
必須要掌握設計構成，
正規(guī)學習要懂得平面構成、立體構成、色彩構成和字體構成知識，表現(xiàn)技法
因為再好的創(chuàng)意也需要用一定方法表現(xiàn)出來，
前面這些就是教你如何表現(xiàn)的一些技法，因此需要掌握
還有就是需要你了解一些設計史論知識，不然學到的只是些皮毛。
現(xiàn)在不論什么設計都需要用電腦制作，基本的設計軟件也要會用
但是把基礎打好了，學習軟件是比較容易的（網上都有視頻教程，可以下載觀看學習）
你可以買一些設計基礎的書，也可以從網上找些資料
5.學設計需要知道哪些知識
我是美術專業(yè)的.設計的源泉在于思維，需要注意多方面的文化積累.最好先了解繪畫方面的知識，再就是設計的思維，多看好的作品，學習他們的創(chuàng)意.學點相關理論，懂得辨別好壞.再就是學習平面軟件photoshop coredraw加以運用什么是平面設計？ （1） 用一些特殊的操作來處理一些已經數字化的圖像的過程。
（2） 它是集電腦技術、數字技術和藝術創(chuàng)意于一體的綜合內容。 什么是平面設計？ 如果你對平面有興趣可以看一下面的這篇文章，告訴你什么叫平面設計，怎么做平面設計，讓你對平面設計這個行業(yè)有一個清晰的認識，當然這離優(yōu)秀的設計師還有一條很長的路要走：-） 第一章：理解平面設計 了解設計的定義和概念將是了解設計的第一步，有助于了解我們作為一名準平面設計師的職責范圍。
第一節(jié)：平面設計的正名與分類 設計一詞來源于英文"design"，包括很廣的設計范圍和門類建筑：工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等，而平面設計現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現(xiàn)在學科之間的交*更廣更深，傳統(tǒng)的定義，例如現(xiàn)行的叫法“平面設計（graphis design）視覺傳達設計、裝潢設計……，這也許與平面設計的特點有很大的關系，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節(jié)達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。 現(xiàn)在，在了解了對平面設計范圍和內涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統(tǒng)設計、字體設計、書籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設計。
另外，商業(yè)設計與藝術設計很顯然是存在的。 第二節(jié)：平面設計的概念 設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。
一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更象人際關系學，依*魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹的學者。事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產品，客戶需要你的感情去打動他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。
第三節(jié)：平面設計的特征 設計是科技與藝術的結合，是商業(yè)社會的產物，在商業(yè)社會中需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。 設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，設計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設計的關鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰(zhàn)。
設計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。還有，設計師更應該明白嚴謹的態(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。
第二章：平面設計之路 設計的學習可能有很多不同的路，因為這是有設計的多元化知識結構決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經如何如何，在進入設計領域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠不可能是依*人們的主觀愿望所能達到的一樣…… 第一節(jié)：你確認你要進入這一領域嗎？--設計師的知識結構 設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。 第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎；我們需要具備客觀的視覺經驗，建立理性思維基礎，掌握視覺的生理學規(guī)律，了解設計元素這一概念。
第二步：你會畫草圖嗎？1998澳大利亞工業(yè)設計顧問委員會調查結果，設計專業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能第一位就是：“應有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設計著應具備快而不拘謹的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎，平面設計的設計的基礎！” 第三步：你還缺少什么？缺少對傳統(tǒng)課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧！不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設計的動手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們最關鍵的是讓你明白什么是藝術，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的個性，但這也是一個長期的過程。 第四步：“我可以開始設計了嗎”？當然不行，你要設計什么？正如你要。
6.學設計的基本基礎是什么
最簡單的關于設計的定義，就是“有目的的創(chuàng)新行為”。設計包括的門類和學問也很多，平面設計只不過是其中之一。
1.美學基礎（平面構成，色彩構成，空間構成）不管你以后要學平面設計也好，還是藝術設計，或者建筑設計，都必須要懂這三大構成。
2.對設計的興趣（總喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的美丑，有專業(yè)的判斷能力，并試圖以自己的思維去改變它，這也是我們常說的要有設計想象力。
3.對設計產品或作品的審美的培養(yǎng)，達到讓大眾認可的水準。
4.抗打擊能力，任何一個設計作品的產生對需要面對大眾的檢驗和評價，面對多次的或無休止的修改，你必須去吸收和判斷重要的設計信息，然后融入到你的作品中去。獲得大眾的認可，要承受很多委屈，只有設計出的優(yōu)秀作品能撫慰你的心靈。
5.設計的終極目標：做一個怎樣的設計師？你打算怎么去學，怎么去做好設計。
現(xiàn)在，由于計算機技術的廣泛應用，平面設計一般泛指使用電腦來進行的設計過程及獲得的設計成果（由于應用計算機這一工具，因此有數碼設計的稱謂）。由于商品經濟的日益發(fā)展，平面設計的應用也日益廣泛?？梢哉f在我們身邊無處不在，在我們日常生活中無時不在。例如我們上街看到的海報、燈箱、廣告牌都是平面設計；我們在超市選商品看包裝其實也是在比較其平面設計；走出超市別人遞給你的傳單、名片也是平面設計。平面設計的工作范疇包括：字體設計、印刷品設計（海報、單頁、折頁、畫冊、型錄、賀卡等等）、照片處理、噴繪寫真設計、包裝設計、書籍裝禎、網頁界面、企業(yè)形象設計等等。
7.有關設計概論的相關知識
1.設計的概念： 是根據一定的需要發(fā)現(xiàn)和精心構造備選方案的活動。
2.現(xiàn)代設計的概念； 設計就字義來解釋，是設想和計劃的含義?，F(xiàn)在所說的設計包括人類對自己將要創(chuàng)造的產品的前期構思，以及實現(xiàn)這個構思的整個過程，是一種創(chuàng)造性的活動，反映現(xiàn)代大工業(yè)社會的本質！ 3.藝術設計的本質； 1.是人類有目的性的審美活動。
人類在進行藝術活動時有明顯的目的性和預見性，是為達到某一明確目的性和預見性的自覺的行為。 2.是一種問題求解活動。
設計過程就是以問題求解，尋找問題答案為核心，它是人們?yōu)闈M足一定需要，精心尋找和選擇理想被選方案的活動。 3.是一種智能文化創(chuàng)造形態(tài)。
設計表現(xiàn)為某種文化創(chuàng)造活動形態(tài)，而這是特定的文化背景和進行設計活動的具有特殊文化素質的人所決定的 4..現(xiàn)代設計的特征： 1.是受到時間與空間限制的實踐活動。設計的時空性特征，給設計成果打上不同時代，與不同社會，不同時間與不同空間的烙印。
為了減少時空的限制而造成的負面效應，設計師可做的是強化設計的現(xiàn)代意識和創(chuàng)新意識。 2.設計活動都是在特定的物質條件的的約束下進行的。
設計活動受到物質條件的限制。 3.設計都是滿足人的某種需要而進行的。
設計始于需求，需求由設計來滿足。這是設計與需求的本質關系。
4.設計是一種富于創(chuàng)造性的活動。創(chuàng)造性是一個重要的本質特征。
5.設計活動是一個不斷推進的系統(tǒng)過程。 5.設計活動是一個不斷推進的系統(tǒng)過程。
具有過程性是設計的一個重要特征。 從設計的社會價值來說，現(xiàn)代設計是科學，是生產力，是生活方式的創(chuàng)造，是科學技術的全面物化，是推動社會發(fā)展進步的動力。
五.現(xiàn)代設計的經濟價值： 設計已經滲透到生活的方方面面，設計成為經濟效益和市場競爭的戰(zhàn)略和途徑，作為經濟的載體，設計成為國家和企業(yè)發(fā)展的有效手段。 當今時代是品牌經濟的時代，是形象消費的時代。
. 在企業(yè)經營活動中，設計是管理，設計左右產品的發(fā)向和市場的導向。企業(yè)家是企業(yè)管理的“概念設計師”。
六.現(xiàn)代設計的文化價值； 現(xiàn)代設計文化是現(xiàn)代文化的構成部分。設計文化是物質文化，又是精神文化，是兩者的共融。
文化價值的體現(xiàn)： 1. 設計傳播的信息體現(xiàn)商品和服務的價值觀念，這是獨有的效應， 2. …………………體現(xiàn)特定民族文化或亞文化群的人文特征， 3. …………………體現(xiàn)人類社會知識的傳承，獲得的自然科學，社會科學，思維科學等領域的知識，都是靠文化傳播發(fā)展起來的。 4. ………………..體現(xiàn)道德價值，即設計作品中的精神文化價值，表達一定的道德評價和判斷的標準。
七.工藝美術運動： 莫里斯——現(xiàn)代設計之父。拉斯金的設計口號“要向自然學習” 新藝術運動是19世紀末，20世紀出在美國和歐洲發(fā)展的裝飾藝術運動。
19世紀80年代，比利時畫家費爾德在布魯塞爾倡導新藝術運動，常常往來于比，法，德，英。推動了藝術的深入發(fā)展。
他是最杰出的設計家和思想家。 新藝術的發(fā)源地——法國。
藝術運動的兩中心——巴黎，南西。 影響大的群體：薩姆爾`賓的新藝術之家。
現(xiàn)代之家與六人集團。 八.裝飾藝術運動 1.產生于20世紀的20年代到30年代的法國，美國和英國等。
2.從產生動機和設計立場來說，它是對新藝術的背離和挑戰(zhàn)。裝飾藝術反對古典主義，自然的有機形態(tài)，單純手工藝趨向，主張機械化的美。
與新藝術強調的歌德式的自然風格的裝飾，強調手工藝的美，否定機械化的時代特征有著極大的不同。 3.裝飾藝術的樣式風格，類似新古典主義的做法，喜歡直線和對稱的構成。
九.現(xiàn)代主義： 1.從設計思想上看，現(xiàn)代主義設計運動具有：民主主義，理想主義，精英主義三特征。 德國工業(yè)同盟，1907年10月成立，奠基人和組織著——穆特修斯。
他主張：“明確的使用性”認為設計講究明確的目的和功能，遵循功能主義的設計原則。他肯定機器生產的進步，主張藝術與技術，審美，與應用的結合。
十.包豪斯 1. 1919年建立，在魏瑪，由格羅佩斯建立的發(fā)展現(xiàn)代設計教育的學院。是一所與工業(yè)生產相結合的建筑及設計藝術學校。
2. 包豪斯的教學思想和方針： 1.設計中提倡自由創(chuàng)造。反對模仿因襲墨守成規(guī)。
2.手工藝與機器生產結合。提倡掌握手工藝的同時了解現(xiàn)代工業(yè)的特征。
3.強調基礎訓練。從現(xiàn)代抽象繪畫和雕塑發(fā)展來的平面構成，立體構成和色彩構成等成了現(xiàn)代設計基礎教學方法。
4.實際動手能力與理論修養(yǎng)并重。 5.學校教育與社會生產實踐的結合。
3.包豪斯原則：1主張藝術與技術的新統(tǒng)一。2.強調設計的目的是人，不是產品。
3.強調設計遵循自然與客觀的法則進行。 你能成為優(yōu)秀出眾的設計師嗎？--對設計師的要求 1、成功的設計師應具備以下幾點： A、強烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對作品的美學鑒定能力 D、對設計構想的表達能力 E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。
起碼你應。
