工作分析本科(工作分析里什么是工作評(píng)價(jià))
1.自考 工作分析里什么是工作評(píng)價(jià)
工作分析（JobAnalysis）又稱職位分析、崗位分析或職務(wù)分析，工作分析是通過(guò)系統(tǒng)全面的情報(bào)收集手段，提供相關(guān)工作的全面信息，以便組織進(jìn)行改善管理效率。
工作分析是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對(duì)其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。工作分析在人力資源管理中的位置，通過(guò)對(duì)工作輸入、工作轉(zhuǎn)換過(guò)程、工作輸出、工作的關(guān)聯(lián)特征、工作資源、工作環(huán)境背景等的分析，形成工作分析的結(jié)果——職務(wù)規(guī)范（也稱作工作說(shuō)明書(shū)）。
職務(wù)規(guī)范包括工作識(shí)別信息、工作概要、工作職責(zé)和責(zé)任，以及任職資格的標(biāo)準(zhǔn)信息，為其他人力資源管理職能的使用提供方便。
2.自考 工作分析里什么是工作評(píng)價(jià)
工作分析（JobAnalysis）又稱職位分析、崗位分析或職務(wù)分析，工作分析是通過(guò)系統(tǒng)全面的情報(bào)收集手段，提供相關(guān)工作的全面信息，以便組織進(jìn)行改善管理效率。
工作分析是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對(duì)其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。工作分析在人力資源管理中的位置，通過(guò)對(duì)工作輸入、工作轉(zhuǎn)換過(guò)程、工作輸出、工作的關(guān)聯(lián)特征、工作資源、工作環(huán)境背景等的分析，形成工作分析的結(jié)果——職務(wù)規(guī)范（也稱作工作說(shuō)明書(shū)）。
職務(wù)規(guī)范包括工作識(shí)別信息、工作概要、工作職責(zé)和責(zé)任，以及任職資格的標(biāo)準(zhǔn)信息，為其他人力資源管理職能的使用提供方便。
3.自考本科找工作怎么樣
關(guān)愛(ài)自考生
對(duì)于自考生來(lái)說(shuō)，獲取畢業(yè)證再就業(yè)是最重要的事情。很多自考生在拿到本科畢業(yè)證后，在找工作上面大都沒(méi)有自信。那么，自考本科真的很難找到工作么？今天就給大家說(shuō)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，助你在找工作上一臂之力。
01明確就業(yè)目標(biāo)。
很多自考生在找工作前，都沒(méi)有想清楚自己到底要找什么樣的工作，自己到底適合什么樣的崗位?？偸潜е环N“現(xiàn)在工作這么難找，不多投投簡(jiǎn)歷怎么行”的心態(tài)。于是就抱著簡(jiǎn)歷，一家一家的開(kāi)始投，即便是被邀約面試，也只是與面試官隨便聊幾句就揚(yáng)長(zhǎng)而去。對(duì)于各式各樣的工作崗位都來(lái)者不拒，根本沒(méi)有自己的想法。
其實(shí)，在職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)，這種“廣撒網(wǎng)”找工作形式，是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。就像很多企業(yè)在招聘時(shí)都要求應(yīng)聘者有較強(qiáng)的英語(yǔ)溝通能力，但是很多自考生在簡(jiǎn)歷上都沒(méi)有詳細(xì)寫出自己的英語(yǔ)能力。這對(duì)于企業(yè)HR來(lái)說(shuō)，除非你特別優(yōu)秀，否則是不會(huì)考慮邀請(qǐng)你來(lái)面試。
所以，我們一定要有一個(gè)明確的求職目標(biāo)，給自己設(shè)定一個(gè)求職范圍，不然盲目的求職只會(huì)讓自己像“無(wú)頭蒼蠅”一樣亂撞。
02簡(jiǎn)歷盡量凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。
這里說(shuō)的凸顯自己的優(yōu)勢(shì)是與崗位相匹配的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)，有家企業(yè)招聘的崗位比較注重?cái)?shù)據(jù)分析能力，而你在簡(jiǎn)歷上寫的相關(guān)工作經(jīng)歷都比較偏向于內(nèi)容創(chuàng)作能力，這樣你的簡(jiǎn)歷不會(huì)讓面試官感受到你對(duì)于這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，你的優(yōu)勢(shì)到底在哪！
03請(qǐng)注意保持你的形象。
一套整潔的正裝，一份詳細(xì)真實(shí)的簡(jiǎn)歷，這是自考畢業(yè)生們所要準(zhǔn)備的“硬件”。整潔的著裝，彬彬有禮的交談，可以給面試官留下深刻的印象。一份詳細(xì)而又真實(shí)的簡(jiǎn)歷能夠讓面試官對(duì)你有深刻的印象。這些是身為求職者所應(yīng)該準(zhǔn)備的。有的時(shí)候這些小細(xì)節(jié)也會(huì)在你的求職道路上給你加分。
最后想告訴大家，自考生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力更受到用人單位的青睞。
只要做好求職準(zhǔn)備，明確自己的求職目標(biāo)，展示出自己的優(yōu)勢(shì)，要找到一份合適的工作是沒(méi)有什么問(wèn)題的。
什么都不做的人，最終很可能會(huì)因無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而被時(shí)代拋棄。
多少人在工作后忘掉了初心，忘記了曾經(jīng)為了一個(gè)目標(biāo)可以堅(jiān)持到極致的自己。
對(duì)生活現(xiàn)狀的不滿意，是你想要進(jìn)步的證據(jù)。
年輕時(shí)的投資肯定能收回成本，只有不斷學(xué)習(xí)下去，你才能遇見(jiàn)更好的自己。
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4.自考就業(yè)形勢(shì)
“雙證”自考生格外受寵
過(guò)去，自考招生市場(chǎng)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)怪現(xiàn)象：人才市場(chǎng)最緊俏的是數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，可作為自考與職業(yè)資格相結(jié)合的第一批專業(yè)，在招生時(shí)卻乏人問(wèn)津。不過(guò)，近兩年這一情形已大為改觀，自考與職業(yè)證書(shū)相結(jié)合的各類新專業(yè)，成為今年夏季自考招生的最大賣點(diǎn)。
北京人文大學(xué)副教授張金方告訴記者，以往，一些自考生為了文憑而參加自考，選擇那些實(shí)用性不強(qiáng)的文法類專業(yè)，結(jié)果在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中屢屢碰壁?？涩F(xiàn)在大不一樣了，各個(gè)自考輔導(dǎo)院校專門為學(xué)生設(shè)計(jì)了“國(guó)家學(xué)歷+專業(yè)技能+職業(yè)資格+綜合能力”的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這些擁有自考與職業(yè)證書(shū)的“雙證書(shū)”學(xué)生，還沒(méi)畢業(yè)就被用人單位“預(yù)訂”走了。
張金方說(shuō)，就拿他們學(xué)校來(lái)說(shuō)，23年來(lái)，他們先后為國(guó)家培養(yǎng)了50余萬(wàn)高素質(zhì)人才，其中包括大家熟知的著名演員洪學(xué)敏、朱時(shí)茂、央視《軍事天地》節(jié)目主持人唐劍等。畢業(yè)生中有數(shù)百人赴美、英、法等國(guó)深造，千余名同學(xué)獲得碩士或博士學(xué)位。這足以說(shuō)明，自考一樣是成才的一條主要途徑。
更多落榜生選擇自考
北京美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院成立于1993年，是經(jīng)北京市教育局批準(zhǔn)成立的第一所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，14年來(lái)已培養(yǎng)了3萬(wàn)多名高素質(zhì)人才，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到90%以上，有1300多人出國(guó)留學(xué)。該校負(fù)責(zé)甘肅招生的王老師說(shuō)，他們是2005年開(kāi)始在甘肅招生的，當(dāng)年只招了42人，2006年招生人數(shù)超過(guò)百人，今年根據(jù)目前報(bào)名情況來(lái)看，肯定要超過(guò)去年，這種遞增的勢(shì)頭也是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)縮影。王老師說(shuō)，從總體來(lái)看，自考已經(jīng)成為越來(lái)越多的學(xué)生的選擇。
上海城市進(jìn)修學(xué)院是上海市教委批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)高等應(yīng)用型、復(fù)合型人才為主的綜合性、全日制民辦高等學(xué)校，該校今年是第一年來(lái)甘肅招生，學(xué)院甘肅招生負(fù)責(zé)人表示，在來(lái)甘肅之前根本沒(méi)有想到會(huì)有這么多學(xué)生報(bào)名，現(xiàn)在看來(lái)他們來(lái)甘肅招生是正確的。
銀川專修學(xué)院是我國(guó)綜合實(shí)力較強(qiáng)的全日制民辦高校之一，該校甘肅招生負(fù)責(zé)人說(shuō)，自考越來(lái)越受考生歡迎的主要原因是自考與職業(yè)資格的結(jié)合，這種“國(guó)家學(xué)歷+職業(yè)證書(shū)+綜合技能+創(chuàng)新能力”的人才培養(yǎng)模式使學(xué)生有了明確的崗位定位，職業(yè)資格培訓(xùn)使學(xué)生熟悉了未來(lái)的崗位，與就業(yè)緊密結(jié)合真正發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。這種模式更適應(yīng)市場(chǎng)的人才需求，更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。
自考生和大學(xué)生一樣出色
自考的優(yōu)點(diǎn)有很多：文憑過(guò)硬，費(fèi)用便宜，學(xué)習(xí)自由，畢業(yè)迅速。正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，我市的自考考生一直保持一個(gè)龐大的數(shù)字。甘肅某律師事務(wù)所張律師就是法律專業(yè)自考本科生。他告訴記者，1999年沒(méi)考上大學(xué)后他感到無(wú)比失落，后來(lái)他一邊打工一邊參加自考，不到三年他就拿到了法律專業(yè)本科畢業(yè)證，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，和那些考上正規(guī)院校的本科生相比，他并沒(méi)覺(jué)得有什么差距。
張律師說(shuō)：“以前的確自卑過(guò)，但現(xiàn)在，對(duì)于自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我非常自信。因?yàn)樵趯掖蔚摹畱?zhàn)斗’中，我知道自己的實(shí)力并不遜于他們。有人說(shuō)自考學(xué)的東西很死，考出來(lái)的人就只是考試能力強(qiáng)而并非實(shí)際水平高，可我相信，實(shí)踐能力都是靠我們自己去鍛煉出來(lái)的?，F(xiàn)在我平時(shí)總是注意多看報(bào)紙，關(guān)心時(shí)事，那些枯燥的司法解釋和法律條文自己主動(dòng)地去讀去理解，我相信，我今后可以和那些普通大學(xué)生一樣出色?！?
教育部9號(hào)文件明確要求：從2007年秋季開(kāi)始，部屬各高等學(xué)校要停止招收成人脫產(chǎn)班和高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)脫產(chǎn)班，也不能與其他機(jī)構(gòu)合作舉辦上述脫產(chǎn)班。但據(jù)很多學(xué)校反映，目前仍然有很多沒(méi)有固定辦學(xué)場(chǎng)所的機(jī)構(gòu)打著部屬高校的幌子到處招收自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)脫產(chǎn)班，在此提醒廣大考生警惕上當(dāng)。
5.求2011年10月份重慶自考《工作分析》的重點(diǎn)章節(jié)
2011年10月工作分析復(fù)習(xí)綱要
P4職系 P50彈性工作制 P58崗位設(shè)計(jì) P61崗位設(shè)計(jì)的內(nèi)容 P74企業(yè)職能設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)
P96工作分析指標(biāo)結(jié)構(gòu)（多選）
P97指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)（論述，兩大點(diǎn)十二小點(diǎn)） P101 準(zhǔn)備工作 P126關(guān)鍵事件分析法
P130崗位分級(jí)與品位分類
P143企業(yè)中管理人員工作崗位縱向分級(jí)的方法
P153 勞動(dòng)強(qiáng)度（簡(jiǎn)答）
P159首先確定崗位評(píng)價(jià)的主要影響因素（多選）
P171勞動(dòng)環(huán)境的概念
P190多元統(tǒng)計(jì)方法
P205對(duì)策
P207工作分析契約
案例：崗位設(shè)計(jì)
