作文校園鈴聲響了350字(作文手機(jī)鈴聲響起時350字)

1.作文 手機(jī)鈴聲響起時 350字

中午，媽媽告訴我說放學(xué)不能來接我了，要我自己乘車回家。

我爽快地答應(yīng)了，可她還是不放心，又把手機(jī)給了我，要我有事就call她。下午第一節(jié)課，老師給我們講作文。

老師先把我的作文讀了一遍，然后給大家分析，還不停地表揚(yáng)我，我的心里甜滋滋的。忽然，好像從地縫里飄出一陣音樂聲：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個曲子嗎？于是老師停止了講課，她嚴(yán)厲的目光迅速在班上掃視。

同學(xué)們有的伸長了脖子?xùn)|張西望，有的面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂開了懷，開心得都要從座位跳起來了。突然，我發(fā)覺那聲音是從我的書包里傳出來的，心里一陣恐慌。

很快，同學(xué)們的“雷達(dá)耳”也探出了目標(biāo)，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點(diǎn)”。我窘迫地低下頭。

坐在我后面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來：“報告老師，在方愈的書包里有一只‘知了’！”教室里立刻爆發(fā)出一陣狂笑。我緊咬嘴唇，心里直發(fā)怵，默默地哀求著：“別叫了。

快點(diǎn)停！求求你快點(diǎn)停下來吧！”可是，手機(jī)的鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱著。我的同桌我孫媛小聲提醒說：“快點(diǎn)關(guān)掉！”我的眼淚刷地流了下來：“我……我不會，不會關(guān)……”又是一陣哄笑。

老師沒有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒敢抬頭看她，但我敢肯定她的臉一定鐵青。她再也不會想到在她的課堂上，她的得意門生會給她惹出這么個亂子！我的淚水貼著臉頰滑落。

同學(xué)們卻幸災(zāi)樂禍。瞧他們那個開心勁！對他們來說，這是一場免費(fèi)的電影?。±蠋煱咽稚斓轿颐媲?，我趕緊把手機(jī)掏出來，遞給她。

老師的手指輕輕一動，鈴聲終于停止了。

2.初中作文 下課鈴聲響了 200~300字

下課鈴聲響了以后，校園里瞬間就沸騰了，校園里的空地都成了同學(xué)們游戲的場所。

走廊里有好多女生在玩牛皮筋。；兩個人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢？她們一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒越過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。

有的同學(xué)正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生。你別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的并不比她們遜色哦。點(diǎn)：你看張澤超吧，他用右手拿著毽子，向上一拋，在毽子快落地時，把右腳一彎，使勁一踢，毽子就又飛了上去。就這樣，毽子飛上飛下，一下子就踢了十多個。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球嗎！你看他們拋了毽子以后，直接用踢足球的樣子使勁一踢，結(jié)果毽子還真的像足球一樣飛得老遠(yuǎn)，接都接不住。多么搞笑呀！在比賽中，一些技術(shù)不好的同學(xué)還會耍賴皮呢！他們瞄準(zhǔn)窗戶前的突出的墻，使勁一踢，踢到了上面后讓一個同學(xué)在給他扔一次，但第二次可就沒這么好運(yùn)了。

還有幾個在跳繩的同學(xué)。只見一個女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來。繩子一落地，她的腳也跳了起來，顯得那么默契。她的速度逐漸快了起來，就像站在一個綠色的圓圈里似的，一邊跳一邊數(shù)著：“一，二，三……”中途不小心絆了一下，但她毫不氣餒，繼續(xù)開始跳起來……

同學(xué)們不僅在走廊里玩，在操場上玩的人也不少呢！在操場上踢足球的同學(xué)們玩的火熱：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我一定要射門，我們一定要贏這場球賽！”不一會兒，每個人額頭上都出現(xiàn)了黃豆般大的汗珠，但他們義無返顧，繼續(xù)在操場上跑起來。

上課的鈴聲響了，同學(xué)們收起了手中的皮筋，毽子，迅速回到教室里開始新的一節(jié)課……

3.初中短文：下課鈴聲響了 200到300字

下課鈴聲響了，我急匆匆竄出教室，跑到教室后面的小樹林里.

那里有一窩剛剛出生的小貓，一共5只，老貓有時候會守在那，有時候不在.我得過去看看它們是否還在，是否活著，是否餓了，是否有人在喂它們！

跑過去一看，什么也沒有！難道是老貓給搬家了？還是讓人給拿走了？到底發(fā)生什么事了？

我圍著原地轉(zhuǎn)了好久，四處找，卻沒有任何發(fā)現(xiàn)，真是急死了.教室的后面，一般同學(xué)們很少過來玩，只有偶爾大家在教室玩，把文具掉在了窗外，才會有人跑到這兒來.所以這貓應(yīng)該不會被其它同學(xué)們發(fā)現(xiàn)啊.

這時候，上課鈴聲響了。

4.校園的下課鈴聲 作文 360字以上

《 校園的下課鈴聲》 作者：泥鰍- - （你作者就別抄去了。）

金朝，總覺得下課鈴聲比以往晚了十分鐘，為什么會這樣呢？ 。 這TMD需要從上節(jié)課說起??！上節(jié)課是班豬任的課， 本想一下課就以12秒88的速度沖向廁所， 可惜那老家伙拖課了.. 我勒個去，這不是要我命么，* 這老東西的。

??！ 我等啊等， 等啊等，為什么上課的時間總是這么慢呢？ * 看了看手上前些天剛買的仿冒名牌手表， 艸， 就沒走過字 。 這可怎么辦呢.， 鈴聲啊，我可等你了一輩子了. 一天至少盼望你了八次， 另外八次真想*你老母。

哎. 時間就這樣一分一秒的過去了，終于，。

下課鈴聲響了起來！ 多么偉大的鈴聲啊，比祖國的江山還要雄偉，比黃河的水流來得更加波濤洶涌，比萬里長城更加的有氣魄.！！ 鈴聲啊鈴聲 ， 你是我在學(xué)校唯一的希望， 活下去的信念！ 鈴聲?。?我愛你 .. 。 咦 - - 這些家伙怎么進(jìn)來了？ 我勒個去， 上課鈴又響起了.. 為什么？ 為什么 ？為什么?。。。⌒@的下課鈴聲這么快？ 我* 。

不管了， 豁出去了。 起身，彎腿，雙手朝上45° 。

以那比博爾特還要快上的0.1秒沖向前方。.。

5.學(xué)校的鈴聲作文三百字下

一大早，在涼

風(fēng)的陪伴下，隨著

的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

6.鈴聲響了作文400字描寫上課外面的情景

“鈴，鈴，鈴”上課鈴聲響了，男生收起了彈珠和卡片，女生收起了橡皮筋和跳繩，大家三五成群地走進(jìn)了教室。坐在座位上，拿出課本。文藝委員發(fā)了一首歌，同學(xué)們一邊唱歌一邊等老師來。

可是，過了很久老師還沒來，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，有的明目張膽的吃零食，還有的甚至把手機(jī)拿出來玩游戲。

班上的“調(diào)皮大王”李文溜到教室門口探頭探腦張望了起來。他假裝驚慌地大叫一聲“老師”。班上立刻安靜了下來。誰知他嘻皮笑臉地說：“哈哈，你們上當(dāng)了，還沒來呢！”

同學(xué)們都開始罵他：“你這個豬頭，你這個賤人，害得我們心驚膽寒。”李文卻滿不在乎地說：“你們才是豬頭，不然你們怎么會聽我的話呢？”

這時，值日生實在忍無可忍了，他大步流星地走上了講臺，拿起教鞭敲了起來，叫道：“安靜，安靜，不然我記名字了”“記就記唄，誰怕誰呀？你又不是班長，又不是老師，憑什么管我們呀？”“就是，就是，憑什么管我們呀，你記也是白記的……”

教室里亂成了一鍋粥，班長準(zhǔn)備去辦公室找老師，班上忽然安靜了下來。

她回過頭來一看，原來老師已經(jīng)像幽靈一樣站在了講臺上。

上課鈴聲響了

零，零，零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，可是老半天沒有安靜下來。你看，他們有的人在說話；有的人在追打；還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什么時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學(xué)看到了，馬上坐得端端正正?？墒沁€有好多同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)老師的到來呢，他們還在吵啊鬧埃老師看到這情景，眉頭皺了起來，板著臉，一句話也不說，瞪著眼睛看著我們，好像在說：同學(xué)們，別吵了！很多人發(fā)現(xiàn)了異樣，發(fā)現(xiàn)站在門口的老師，趕緊坐好。

可是等了一會兒，班上還是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講臺，用手重重地拍了一下講臺。看著老師因為生氣而變得通紅的臉，大家才安靜下來?？牲S智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。

魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺，把書重重地放在了講臺上，說：上課

7.校園里的聲音三百字作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽光。校園還是一片寧靜。當(dāng)晨曦輝映之時，就有一陣陣金屬聲。傳達(dá)室校工的開門zd聲。三三兩兩個同學(xué)進(jìn)了校門，像趕集似的停下車，風(fēng)一般地狂沖進(jìn)教室。漸漸地，學(xué)生越來越多，也就可以聽到陣陣的打鈴聲、剎車聲、車與車之間的小摩擦聲、碰專撞聲。來學(xué)校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。七點(diǎn)四十分，音樂準(zhǔn)時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學(xué)習(xí)生活開始的信號。太陽快西下的時候，幾百名學(xué)生同時推車或走出校門，校門外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿為患。催促聲、講話聲、打鈴聲……

響成一片。下午三點(diǎn)半，音樂準(zhǔn)時響起，舒緩柔和的曲調(diào)，給我們一種十分快慰的感覺。忙忙碌碌一整天，每個人都有不同程度的收獲。新的一屬天又將是如此。 陳園園 校園是同學(xué)們生活的第一場所，小作者的細(xì)心觀察，讓我們覺得我們的校園還有更可愛的一面。

8.小學(xué)生作文《預(yù)備鈴聲響了》400字

每天晚上8點(diǎn)鐘左右，我家的電話一定會響，此時的媽媽特別高興，不管手中忙著什么，都會停下來接。我知道那是因為在杭州工作的爸爸給媽媽來電話了。

哎，也不知道為什么他們一聊起天就沒完沒了，少則20多分鐘，多則個把小時。好怪！偷偷地想聽他們聊點(diǎn)什么，可又聽不出什么新意，無非是“還好嗎？”“身體怎么樣了？”“女兒怎么樣了？”之類，或者是告訴一些身邊的事，真夠羅嗦的。有些話媽媽每次都講，比如“注意身體，出門小心啊，早點(diǎn)睡覺……”

終于有一次，連續(xù)5天，電話沒有準(zhǔn)時響。媽媽吃晚飯時，就不斷的用眼睛瞟著電話機(jī)，嘴里嘟囔著：怎么還沒有回來？我知道爸爸這幾天到北方去出差了。忍不住，我問：“媽媽，你和爸爸每天聊天，有些話每天都要重復(fù)說，你不覺得單調(diào)和無聊嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，聽你爸爸說說話，怎么會無聊呢？”

第二天晚上8點(diǎn)鐘，電話的音樂響起來了，我又聽到了媽媽叫著爸爸的聲音，媽媽的聲音很柔很甜，但話還是那么簡單，我似乎明白了，此時的電話連著爸爸媽媽的心，也連著我和我們的家。

電話聲中我聽到簡單而濃濃的愛