秋滿校園作文分析(秋滿校園作文)

1.秋滿校園作文

當夏釋放盡了它所有的能量，秋天便已悄然而至。

說實話，我也殊不知秋姑娘是在何時降臨到我們的校園，我只能看她、嗅她、感受她……我這時才知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊?？此?，看她！校園里梧桐樹的葉子都已經(jīng)變了一個樣：有的只有邊緣上擦上了一點淡淡的鵝黃色；有的在中心還保留著一絲絲的翠綠；有的卻連葉莖都已經(jīng)變成了黃色，葉片上都已經(jīng)有了星星點點的褐色斑點，看上去就快從樹上飄落下來了。

樹下的花朵也已經(jīng)失去了往日的鮮艷顏色和挺拔身姿，無精打采地耷拉下了已經(jīng)脆弱得不堪一擊的花瓣。小草尖兒也全部變成了黃色，而下半段卻還是翠生生的綠色，遠遠看上去，就像在草上蓋了一層黃色毯子，一半綠，一半黃……看著，看著，忽然起了一陣風，一些梧桐葉就不再留戀依靠樹枝的生活，就像一只只翩翩起舞的黃色蝴蝶。

最后，落在樹下的土地上，葉落歸根。在這飽含生機的泥土中，是秋天的氣息。

嗅她，嗅她！一不留神兒，桂樹上便長出了一簇簇的桂花。一朵嬌小的桂花，只有螢火蟲似的小身軀。

而在一棵樹上，那桂花開得密密麻麻，一朵朵湊成了一簇簇，就這樣，大片的金黃占滿了枝頭。走過校園那栽滿桂樹的小道，真是一種愜意的享受！桂花的香味兒都彌漫在空氣中，仿佛有一種甜美的味道，也在我的心間徜徉。

在那桂花的香氣中還夾雜著一股別類的香味，仔細聞便不難知道，是那些開得正茂盛的菊花。因為菊花開于晚秋而且具有濃香，還有“晚艷”、“冷香”之雅稱呢。

嗅著，嗅著，忽然起了一陣風，那沁人心脾的香味兒便愈加濃烈，撲鼻而來。在這飽含著花韻的香味中，是秋天的氣息。

感受她，感受她！當大家在體育課上結(jié)束了跳繩的訓(xùn)練，個個都又累又熱，氣喘吁吁，大汗淋漓。而太陽卻絲毫不為之所動，仍是火辣辣的照著大地，此時的秋風是我們最好的享受，只有這時，我們才能感受到秋天特有的涼爽。

夏天體育課跑步，天氣又悶又熱，大家跑得愈加吃力。秋天體育課跑步，雖然在大幅度消耗著體力，但卻有迎面而來的秋風。

此時此刻，挾著花香的秋風仿佛也在給我們加油，人便不禁莫名地打起了一股勁，我們跑得越來越快啦！感受著，感受著，忽然起了一陣風，那些正在上體育課的同學們都紛紛直喊“爽”，正在跑步的同學們也貌似受到了莫大的鼓舞，跑得更加帶勁。在我們吁吁的喘氣聲中，是秋天的氣息。

秋天的氣息在我不知不覺中漫進了校園中的每一個角落，我看到了，嗅到了，也感受到了。我這時就知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊。

2.秋天的校園作文寫作反思和提綱

秋天的校園

不知不覺，秋天已經(jīng)來臨，美麗的校園穿上了華麗的新裝。

校園的樹木長得比較健壯，但綠色的樹葉只有一半了，有的變成了黃色，有的變成了紅色，還有的是一半綠，一半黃。它們禁不住秋風的吹動，有的紛紛揚揚地從樹上落了下來，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像鋪了一層紅黃色的地毯，走上去能發(fā)出 “咔嚓”聲，伴隨著孩子們朗朗的笑聲，在校園上空回蕩。花壇里，雖然有些花凋謝了，但菊花在秋天盛開，五顏六色的菊花，有各種各樣的姿態(tài)，有的像?？瑥潖澢?，層層疊疊，有的像繡球，緊緊擁抱成一團，走近菊花，還可以聞到一股撲鼻的清香。

秋天來了，操場上一片歡騰。有的人踢毽子，只見毽子上下翻飛，許多圍觀者嘖嘖稱贊，有的人還能做出許多花樣，有的能盤踢，有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天，有的人已滿頭大汗，他們跑到左邊接了一球，又跑到右邊接了一球，玩得可高興了。打籃球的人，你追我趕，球一會被一方搶去，一會又被對方搶回去，你來我往，個個精力充沛，隨時準備著下一次的挑戰(zhàn)。

秋天的校園多美麗呀！

3.秋天的校園作文和構(gòu)思900字

秋，逝去的秋，校園的秋，你們在何方？都以經(jīng)到達了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？為什么我的眼前老是浮現(xiàn)著這樣的一幅畫面：露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛稱為“神奇四姐妹”。

在老家小學就讀的幾年內(nèi)，只要一到秋天，樹葉們便都在“校園微風姐姐”的帶動下紛紛下落。這時，只要你經(jīng)過“原子頭小學”門口，并試意朝里面看，你一定會看到四個忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著，生氣勃勃。

露，坐在梯子2臺處正在用落葉編織著星星；莉，坐在槐樹樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設(shè)計 構(gòu)思 并制造”著最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著各種各樣的落葉，并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉(zhuǎn)交給她們。這，便是我們在“秋”的工作———最忠實的工作。

等到做夠了一千顆“星星”，一千只“蝴蝶”，一千只“紙鶴”后，我們便會把它們放進籃子里，帶到我們自己的“許愿臺”———一個年失修的土方角落；一個被遺忘的地方。在許愿臺，我們會把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對全村人的祝愿與保佑。

查字典作文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]年復(fù)一年，只要一到秋天，我們便會像是在完成一件神圣的使命般開始“工作”。但是，上初中以及現(xiàn)在上高中后我們都相繼離開了那所小學，我后來也被爸爸轉(zhuǎn)學。

理由很簡單，也很明確：那的條件不好，而且教學水平不高。就是由于這個理由，我離開了那所小學，離開了姐妹們，也離開了那個村莊。

從此，“神奇四姐妹”便不在完整。我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。

自從我離開老家后，我總是感受不到秋的到來與離去，在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。逝去的秋，您在哪里？校園的秋，您又會到來嗎？。

4.21中作文“秋滿校園”

清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。

走進校園，校園里最美的就要數(shù)那個小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個節(jié)氣！聽了這個故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團結(jié)！

讓我們再往里面走，正中間有三座大樓，左邊是善學樓，右邊是篤學樓，中間才是樂學樓。每一座樓都有一個意思呢！這善學樓就是善于學習的意思。告訴我們在這座樓里的每一個同學都是樂于學習的好學生。篤學樓就是認真學習的意思。所以這篤學樓里的同學也是個個認真學習的好學生啦。那樂學樓就是在這里學習的每一個同學都是幸福快樂的。每一座教學樓里，都時不時的傳來一陣陣朗朗的讀書聲，如歌聲般地美妙動聽。

教學樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時時感受到古人為我們留下的知識財富讓我們時時刻刻在知識的海洋里遨游。

下課了，我們都奔向我們的娛樂活動場地----操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因為足球場的后面種了各種花兒，花兒競相開放，可美了！

我愛校園我的家，我愛著一個五彩繽紛的家。

5.秋天的校園作文和構(gòu)思900字

秋天來到校園

調(diào)皮的夏弟弟走了，身披金色紗衣的秋姑娘卻來到了我們的學校。

你看，秋姑娘跑到了操場一角的槐樹旁，揮了一下手中的魔法棒，葉子立即就從綠色變?yōu)榱巳辄S色，那細細的樹枝中也變出了一朵朵小花。那星星點點的白色槐花在數(shù)片黃葉的簇擁下，顯得是那么純潔，那么美麗。如果緊緊地靠在大樹旁，就會聞到一股沁人心脾的香味，讓人感覺仿佛進入了仙境。

秋姑娘又來到了小花園，再次會動了魔法棒。花壇里的菊花都開放了，那紅得像火，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞……它們的形狀也各不相同。有的像是噴泉；有的像是小姑娘的卷發(fā)；還有的“金絲菊”像節(jié)日的禮花；繡球菊長得圓圓的，想一個黃色的小皮球，摸上去滑溜溜的，像是涂了一層油，給校園散發(fā)著那令人心曠神怡的花香。

秋天的校園真美??！

6.21中作文“秋滿校園”

清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。

走進校園，校園里最美的就要數(shù)那個小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個節(jié)氣！聽了這個故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團結(jié)！

讓我們再往里面走，正中間有三座大樓，左邊是善學樓，右邊是篤學樓，中間才是樂學樓。每一座樓都有一個意思呢！這善學樓就是善于學習的意思。告訴我們在這座樓里的每一個同學都是樂于學習的好學生。篤學樓就是認真學習的意思。所以這篤學樓里的同學也是個個認真學習的好學生啦。那樂學樓就是在這里學習的每一個同學都是幸?？鞓返?。每一座教學樓里，都時不時的傳來一陣陣朗朗的讀書聲，如歌聲般地美妙動聽。

教學樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時時感受到古人為我們留下的知識財富讓我們時時刻刻在知識的海洋里遨游。

下課了，我們都奔向我們的娛樂活動場地----操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因為足球場的后面種了各種花兒，花兒競相開放，可美了！

我愛校園我的家，我愛著一個五彩繽紛的家。

7.描寫秋天的校園的作文

校園的秋天

秋天沒有冬日里刺骨的寒風，秋天沒有春天午后的陽光，秋天沒有夏日里悶熱的空氣。她悄悄地來了，邁著輕快的步子，在校園里靜靜地看著我們成長。

漫步在校園的小徑上，一陣陣芳香撲鼻而來。淡雅、清爽，沁人心脾，混著絲絲微風扶過臉頰。是桂花香！慢慢往前走，這香味便愈來愈濃，抬頭一看，眼前正有一顆桂花樹。它似乎在花壇正中央準備翩翩起舞，擺好了迷人的動作，只差身旁的音樂響起了。使勁地吸了一口氣，好香呀！仿佛滲到嘴里了，像吃了糕一樣的香甜。樹上的桂花挨挨擠擠，這兒一堆，那兒一叢，引得我不由的在花下多站會兒，想一口氣聞盡了花香。

操場上，似乎紅紅綠綠的點兒鮮明了起來。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的學習中也要輕松一下。秋天的太陽真好，不像春陽照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽那樣熱情過火，也不像冬陽分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨特的魅力。

風悠悠地吹拂著大地。沒有了夏天的悶熱，這風使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實，秀氣的菊花。然而這也是我進入中學的第一學年，第一個秋天便讓我覺得秋風也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽光下?lián)]灑的汗水。

秋姑娘的心事也多，小雨淅淅瀝瀝下個不停。坐在教室里，外面“滴滴噠噠”的聲響鬧不停。像是蓄了一個夏天的雨，現(xiàn)在全部送給秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一點雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。

秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧靜，然而今年中學校園里秋天還多了冬日里成熟。她用滿含成長足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。