校園生活作文跑操(求一篇500字的作文《校園生活之跑操》)

1.求一篇500字的作文 《校園生活之跑操》

今天天氣驟然變冷，據(jù)天氣預報最低溫度-14℃。早晨上學的路上，西北風呼呼地刮著，吹在臉上跟刀割一般。樹在風中瑟瑟地發(fā)抖，行人全副武裝，一個個都裹得嚴嚴實實的。

課間操到了。雖然我穿著厚厚的羽絨衣，但仍感到寒氣襲人。天氣太冷，體育老師將做操改為繞操場跑步。我和同學們排著隊伍開始跑，剛開始跑還有點不習慣，在體育老師和班主任的指揮下，隊伍逐漸變得整齊，速度也由忽快忽慢變得均勻。跑著跑著，寒冷似乎被我們驅趕跑了，我的身體逐漸熱了起來，鼻尖還沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學生一起跑呢！這可真是“師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風”??！轉眼間我們繞操場跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！

回到教室，我發(fā)現(xiàn)同學們都比原來精神了許多。在這寒冷的天氣里進行跑步，真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊

體驗式作文，既解決學生作文的“米”的問題，又能喚醒學生的情感體驗，寫出真情實感，去除偽情感的雜草。在具體的寫作過程中，需注意寫前的體驗、情感的激發(fā)，使學生沉浸在情感的激蕩中。

一、用心感受是獲得情感體驗的前提。北大教授、作家曹文軒說：“不經(jīng)凝視的世界是毫無意義的！”“凝視”，即用心去看，去感受。而部分學生在生活中，缺少的又恰恰是全身心地投入，因而缺少的也是用心感受的酸甜苦辣，當被問起時，茫茫然，一頭霧水。大課間進行的跑操，學生每天都參與其中，但是在圍繞“跑操”這一話題進行寫前的情感激發(fā)時，卻沒能收到預期的效果。學生沒有什么感受，當老師問不愿意參加跑操的同學時，百分之八十的同學舉起了手。這令我感到愕然——如此，學生又怎么愿意去完成此次作文的要求，去享受作文的樂趣呢？于是只好由老師來啟發(fā)：你能說一說為什么不愿意參加跑操嗎？有的同學說累，有的同學說一出汗好感冒，有的同學說影響下一節(jié)課的學習等等。也就是說，學生參加跑操是出于應付這件事，出于無奈，他們并沒有像我們成人那樣去享受跑操所帶來的樂趣，這也讓我恍然大悟有些學生為什么總是跑不好。這當然需要引導：“同學們，累，說到底其實是什么呢？”“懶?！睂W生非常明白這個道理。我想此時教師有必要去引導學生對跑操做出正確地認識，于是我問：同學們能說一說跑操有什么好處嗎？這一問激發(fā)出了學生向善、向美的去情懷。學生認為可以增強身體體質，可以增強班級凝聚力，可以鍛煉一個人的忍耐力，可以增強學生的紀律觀念，可以感受到一股強大的力量，可以放松身心，提高下一堂課的效率等等。學生的情感之門一旦打開，就會給我們每一個人一個意外的驚喜。因此開展每一項活動前，要引導學生用心感受，做生活的有心人，同時要告訴他該如何去感受。

二、再感受，再體驗。“詞人者，不失其赤子之心。”（王國維語）“赤子之心”，即“真心”，詩人應該真誠地對待自然人生，作品應該出于至性至情，也即要寫真景物，真感情。學生寫作亦當如此，當學生絞盡腦汁地硬作時，不如不作，不如引導學生再次走進生活，用心感受，用心聆聽。帶著先前的體驗，當學生再次走進生活的時候，學生一定會有意想不到的發(fā)現(xiàn)、收獲。如學生帶著討論的結果再次去跑操時，有的學生就會體會到跑操的樂趣，真正去享受那份兒屬于自己的體驗。在體驗中有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。

三、有意識的去參與體驗。當學生感受到體驗式作文的快樂時，必然會使學生對作文產(chǎn)生極大的興趣。此時，更需要老師引導學生去做生活的有心人，有意識地、主動地參與到生活中，做生活的有心人，以極大地豐富學生的閱歷，豐富學生的情感體驗。比如：布置學生寫關于父母的文章，學生就會摒棄以往的胡編亂造：下雨送雨具、生病送醫(yī)院等。而是去觀察生活中的父母是怎樣的：如何早起為自己做飯，如何在漆黑的胡同口等待放學歸來怕黑的你，看到你心煩意亂時父母如何來安慰你，當你成績低落時父母說了什么，什么表現(xiàn)，父母如何去工作的，父母又是怎樣相濡以沫的，父母又是如何與鄰人相處的等等。

2.作文 校園的操場

[作文 校園的操場] 我們的校園很漂亮，處處有美景，我最喜歡操場，因為它是我們玩耍的地方，作文 校園的操場。

夏日，走在校園的操場上，感受著炎熱的陽光，傾聽著蟬叫。中午時分，太陽把樹葉曬得蜷縮起來了。知了扯著長長的聲音吵個不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁。這時，人們總是特別容易疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉的。體育課上，同學們耐著炎熱，在太陽下訓練，辛苦極了。

春季，積雪融化，春回大地，萬物復蘇。操場上洋溢著新生的氣息，鳥語花香?；ǘ浜?，花香沁人心脾。小草透過泥土的縫隙，呼吸到了新鮮的空氣，它好奇地向外面張望，地面上隨機出現(xiàn)了淡淡的綠意，小學四年級作文《作文 校園的操場》。太陽出來了，陽光灑滿大地，不很真實，但又充滿了生機。課間十分鐘，同學們在操場上嬉戲，順便感受一下這獨特的，只屬于春天的氣息。

金秋，具有沉重、和諧等特點。金色是它的代表色。這時的校園，有一種獨特的美感。秋風一吹，操場上充滿了涼爽，伴隨秋風來的是金色的葉子，那葉子如同蝴蝶一樣翩翩起舞，緩緩落下。玩耍時，同學們踩在上面，沙沙作響。

寒冬，大地沉睡，一切都那么安靜，冬天是銀色的世界。但又有誰知道，在雪的覆蓋下，大地在孕育著新的生命。寒風呼嘯而過，大地頓時成一片沉重而蒼老的銀色。同學們在潔白的雪地上打雪仗，堆雪人，玩得開心極了。

怎么樣？四季的操場美嗎？這就是學校的一處美景——操場！

西北大學附屬小學四年級：王翌諾

3.關于我校跑操比賽的一則消息怎么寫

這冷冽的冬季，還是那么的不近人情。刮著刺骨的寒風，任那些蕭瑟的身影在風中搖晃，似乎一陣寒風掃過，那身影便會立即消失的無影無蹤。但是走進校園，你便會看到一幅幅與剛才截然不同的生機勃勃的景象。

這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融為一體，變得很和諧，很和諧……

第二節(jié)課的鈴聲響過之后，伴隨著一陣音樂，所有的同學都如潮水一般涌下了樓。有的同學在談笑，有的同學滿面愁容，有的同學有些急躁，而有的同學卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。

隨著老師的話音落下，同學們便都邁起了步伐，開始了有節(jié)奏的有秩序地慢跑。同學們的身影在風中移動著，在風中的身影沒有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅韌強大。同學們生機勃勃的奔跑著，把生氣遍布校園的每一個角落?？諝庵械囊魳罚菜坪跏谴┻M了每個人的心間，校園里歡笑聲一片。

跑完步之后，同學們都來到了指定地點，開始了蛙跳。一個個同學完成著那一個個跳躍動作，漸漸的已經(jīng)跳了兩個來回了，而有的人也因為腿的酸痛，而險些摔倒，但是他們并沒有因為這個而放棄，依然堅持著，不放棄，直到跳完最后一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶著一絲喜悅，而那滿臉的汗水似乎也是那勝利的象征，是他們沒有放棄，一直堅持到最后的象征。汗水在臉上，同學們的心中沒有討厭煩悶，卻有著那勝利后的一絲絲喜悅，一絲絲快樂。

跑操——鍛煉著我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有著一股力量。讓我們也同時磨練了自己的心智，讓自己變得更成熟、更陽光。

所以，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜并好好利用這跑操時光吧。

4.校園的操場作文（動態(tài),靜態(tài)描寫）

在我們校園的中心，有一個寬闊的長方形操場。

啊，我們的操場真美麗！

操場的左側有7個花圃，右側有6個花圃，每個花圃都種著一株挺拔的擯榔樹，從遠處看，擯榔樹像一位位英勇的衛(wèi)士在守衛(wèi)著操場。從近處看，擯榔樹像一把把綠色的大傘，在同學們的精心照料下，擯榔樹已經(jīng)長有3米多高了，它們的葉子是墨綠色的，綠得鮮亮，綠得耀眼，它的樹干自下而上，由粗變細，每棵樹的樹干上有一圈圈圓環(huán)。到了夏天，淺黃色的花開了，是枝狀的，很軟，想絲綢帶子一樣，給人一種高貴典雅的感覺。

每棵擯榔樹下面都種著許多奇異艷麗的花朵，有紫色的紫羅蘭，粉紅色的水仙，深紅色太陽花……色彩斑斕，瑰麗無比，每到夏天，這些花爭先恐后地顯示著自己的美麗，同時散發(fā)出一股股濃濃的香味，引來了一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，微風一吹，花在動，蝶在舞，蜂在飛，美麗極了！

到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學們在操場上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機與活力。

操場，我永遠望不了你，因為你給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

5.誰有關于全校陽光跑步的作文

今年10月，教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合下發(fā)通知，部署開展全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，起止時間為2008年10月26日至2009年4月30日。

12月，我市中小學全面鋪開“陽光體育”活動。可是，本報接到一些家長的電話，反映學校場地太小，那么多小孩擠在一起跑像“下餃子”似的，既起不到鍛煉身體的作用，又容易引發(fā)安全事故。連日來，記者探訪了我市部分中小學“陽光體育”開展情況。

近日，洪山卓刀泉中學一位家長向本報反映，孩子說她所在的初一年級和初二年級共1200人，全擠在校內(nèi)250米一圈的圓形操場內(nèi)跑步，滿場學生像“下餃子”（右圖）。孩子班上有個同學跑步時摔倒了，跟著的幾個學生相繼壓下去，幸虧起來及時，不然后果不堪想象。

11日10時許，該校大課間時間。記者看見跑道上擠滿了人，初一、初二兩個年級正在跑步，初一年級在內(nèi)圈跑，初二年級在外圈跑，并且朝互為相反的方向跑。跑步中，學生前后跟得很緊，跑得也不快。

該校旦校長介紹，學校場地有限，只能安排學生分批長跑，初三年級800人每周一、三、四跑步，初一、初二年級周二、周五跑。

6.描寫校園生活的作文

我愛我的學校

我們的泰山國際學校很美。我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！

我愛我的學校

時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀?。?我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學，創(chuàng)新進取，成為我們和安里小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數(shù)學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這里的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這里留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。

同學們，和安里小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創(chuàng)新，為和安里小學的騰飛而努力奮斗吧！

7.大課間活動作文 400字

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

8.求寫校園生活的作文

每天清晨， 當金色的晨光剛剛灑滿校園，當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

我們喜歡課堂，每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在操場上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我的校園生活，如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨… 我的校園生活又似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界…… 朱袁 指導老師：胡老師 睢寧 實驗小學 六（5） 2009.5 我愛我的學校我們的泰山國際學校很美。

我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。

一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。

而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍。

明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。

晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游。 啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。

我愛你，我美麗的學校！我愛我的學校時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。

更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀??！ 我們的學校美麗、和諧。

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學，創(chuàng)新進取，成為我們和安里小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。

教我們數(shù)學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。

前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這里的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這里留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。同學們，和安里小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。

同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創(chuàng)新，為和安里小學的騰飛而努力奮斗吧！ 已解決問題收藏 轉載到QQ空間 《難忘的校園生活》作文[ 標簽：難忘的校園生活，校園 ] 有詳細的事例說明 問題補充 2009-05-29 17:27800字左右匿名 回答：2 人氣：77 解決時間：2009-06-06 20:10 滿意答案《難忘的餓校園生活》一轉眼，小學的6年生活就過去了?；叵肫鹦W讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分。

9.校園生活作文500字

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。我們的校園雖然沒有桂林與陽朔一樣迷人的山水，但我覺得我們的校園很美麗。不信，你瞧！

從大門一進去，首先映入我們眼簾的是有趣的地理園。地理園的正中央擺放著一架地球儀。我們能從地球儀上知道世界各地的位置。地球儀四周放著一些長方形的地圖。有瑞安地圖，有浙江地圖，有中國地圖，還有世界地圖。地理圖還有各種各樣的地貌模型，有河流、火山、冰川……

地理圖附近是大小不一的花壇。春天到了，百花齊放。茶花綻開粉紅色的笑臉，牽?；ù灯鹱仙男±?。小草也不甘示弱，從地下探出小腦袋，欣賞著美妙的世界。大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

最可愛的要數(shù)童話園啦！童話園里有許多童話故事里的人物塑像。如白雪公主和七個小矮人，小紅帽和大灰狼……這些人物栩栩如生。走進了童話園，就像走進了童話仙境。

操場是我們最愛去的地方，也是最引人注目的地方。操場是由紅色的塑膠跑道和綠色的球場組成的。旁邊有鍛煉身體的機械區(qū)，里面有單桿、雙桿、天梯……操場四周圍繞著四季常青的冬青，像綠色的帶子。高大粗壯的松樹身上布滿了像針一樣的葉子，好象在享受溫暖的陽光。

我愛美麗的校園！我要好好地保護美麗的校園的一草一物。

10.我和校長一起跑步（作文）

古希臘有一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”的確是這樣，跑步有許多好處，所以，我們寄宿部學校的同學們，每天早晨都堅持跑步半小時，其中的原因除了學校的規(guī)定外，還有一點，就是我們的校長每天堅持和我們一起跑步。

何校長是我們學校最好的榜樣。每天早晨晨練，你都會看到他那高大的身影和寬闊的肩膀。

每當我們跑不動的時候，何校長就跑過來說：“都動起來?！蓖瑢W們聽了，像是注射了一股無窮的力量，個個勁兒倍增。

喊口號的時候，何校長過來和我們一起喊，有些不喊的同學看到何校長都在喊，或許心中感到愧疚，也跟著喊了起來。在我們齊步走的時候，何校長看到哪個班沒跟上步伐，他就過去喊“一二一，一二一……”，直到走得像軍人一樣齊的時候，他就露出了欣慰的笑容。

王校長在一次晨練上帶我們一起喊了一句非常簡單而明了的話：“同學們，起得早，天天跑步身體好，每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子?！庇械耐瑢W聽了，當時就發(fā)笑，說：“校長怎么這么幼稚，像幼兒園的小朋友說的似的?！?/p>

一些同學人云亦云地說：“是呀，是呀?！笨晌以谙耄河惺裁春眯Φ?，這句話本來就很名副其實嘛，你看，同學們每天早晨就是起得很早，況且天天跑步身體肯定好嘛！我把我的想法一字不漏地說了出來，那些同學們都尷尬地低下了頭。

正因為我們學校有校長這樣的榜樣，同學們才會每天堅持晨練，個個都精神抖擻，都把晨練當成習慣了。讓我們手拉手，肩并肩，與奧運同行！簡評：小作者選擇了校園生活的一個亮點——校長和我們一起跑步，敘述質樸自然、感情真摯，從一個側面宣揚和實踐了奧運精神。

文筆細膩，優(yōu)美流暢。