校園升國旗有感作文(寫校園升國旗有感600字)

1.寫校園升國旗有感600字

早晨的東方一片火花，朝霞染紅了天空，染紅了一座座青山，染紅了一片又一片的樹林，發(fā)出了五顏六色的光芒。

校園里非常安靜，操場上站著整齊的隊伍，同學(xué)們一個個挺胸抬頭，精神飽滿，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風中起舞，我們在等待著升國旗儀式。

校長用嚴肅的聲音發(fā)出洪亮的口令：“升旗，全體肅立！奏國歌！敬禮！同學(xué)們"唰”的站得筆直，一動也不動，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起。

我目不轉(zhuǎn)睛地注視著五星紅旗，只見它在嘹亮的國歌聲中，緩緩的上升。不一會兒，升到了旗桿的頂端。五星紅旗在微風中飄動，發(fā)出呼啦的聲音，仿佛飄蕩在我的心中。

我不禁熱血奔涌，激情滿懷，我的眼前浮現(xiàn)出戰(zhàn)爭的年代，英雄們`、先烈們前赴后繼，不怕犧牲，一樁樁、一幕幕。。。。 。

瞧！董存瑞拿著炸藥包，帶著仇恨的目光點燃炸藥包，只看見轟隆一聲巨響，敵人的碉堡炸粉了。董存瑞光榮的犧牲了，烈士鮮血染紅了五星紅旗。

看！牛兒還在山上坡上吃草，放牛人的人兒哪里去了！原來是那愛玩耍的王二小。敵人來到山坡上，抓住王二小，要他帶路，王二小把敵人帶進埋伏圈。頓時，四面八方乒乒乓乓的鞭炮聲，，敵人才知道受騙了，就把王二小打死了，王二小的血染紅了藍的天，戰(zhàn)士們都流著眼淚，他也是我們好榜樣。

?。≡S多英雄們?yōu)榱俗鎳慕夥?，英勇的犧牲了，他們的血染紅了五星紅旗，沒有他們的努力，就沒有今天這樣的幸福生活。我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，我長大以后，要成為有用的人才，把祖國建設(shè)得更強大！

2.學(xué)校升國旗的作文,500字

每周星期一，我們學(xué)校都會舉行一次升旗儀式。

待每個班的同學(xué)都到操場上后，三位升旗手伴著進行曲的樂曲聲，擎著鮮艷的國旗向領(lǐng)操臺上走去。隨著他們的方向，那兒正挺立著一根鐵旗桿。2000多人的目光隨著他們向鐵旗桿走近，再走近，然后把國旗端端正正地插入旗桿。

此時此刻，國歌《義勇軍進行曲》奏響了，在國旗拋向天空的那一瞬間，所有同學(xué)都抬起頭，全神貫注地凝視著國旗。在雄偉的國歌聲中，五星紅旗緩緩上升，大家抬頭瞻仰著這鮮紅的國旗。這時，所有人恐怕都是熱血沸騰，想起了62年前戰(zhàn)爭的勝利，那個振人心憾的時刻。升國旗完畢，國歌再次奏響?！捌饋怼背鴩?，我們必定會感嘆：現(xiàn)在的生活真美好，我們要認真學(xué)習(xí)，為祖國更美好的將來而努力。

升旗儀式過后，總會有老師在國旗下講話。那一個個故事，一句句道理，一段段令人沉思的話，總能給我們或多或少帶來一些道理。當我們?yōu)楣适露萑氤了紩r，升旗儀式就這樣結(jié)束了。

3.校園升國旗作文300字,必采納

又是一個星期一的早晨，一周一次的升旗儀式就要開始了。

同學(xué)們懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場。在振奮人心的《歌唱祖國》的樂曲聲中，升旗儀式正式開始。

3位身著整潔校服的同學(xué)走出了隊列。他們邁著整齊的步伐向旗臺走去，迅速來到旗桿下拴好了國旗。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心的長城……”在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的國旗下，同學(xué)們莊嚴地舉起右手，向無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。 望著眼前那一面隨著初升的太陽舒展開來的五星紅旗，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的一幕：那是一次在云南高原最邊遠，最偏僻，地處海拔3200米之上，只有8戶人家12個學(xué)生的某彝族小學(xué)校里舉行的升旗儀式。

那所學(xué)校的條件很差，教室只有一間草房，學(xué)生用的課桌都是石塊壘成的，十分簡陋。天剛蒙蒙亮，一個虎頭虎腦的小男孩吹響了羊角，這是小學(xué)校的集合號。

12個穿著破舊的學(xué)生排成兩隊進入操場，等待升旗。太陽剛剛爬上東面的山崖，露出半張紅紅的臉。

女老師用莊重的語調(diào)宣布升國旗儀式開始，3個男孩正步走出隊列，迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布：奏國歌！我正疑惑，他們拿什么奏國歌？這么窮的地方難道還有音響和樂器？只見幾個學(xué)生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到唇邊，一個學(xué)生吹起了羊角，兩個學(xué)生吹響了嗩吶。

一曲別有韻味的國歌，在這木葉、羊角、嗩吶的合奏下，就這樣隨著晨風在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗也緊隨著國歌那鏗鏘的旋律，冉冉地向上升起。

孩子們?nèi)纪Ｖ沽随音[，神情莊重地注視著越飄越高的國旗。面對此情此景，我的心被深深地震撼了。

熱淚在不知不覺間涌出眼眶，掛滿了整個面頰。 山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好，但是他們對祖國的熱愛卻絲毫不亞于我們。

盡管我們城里的孩子吃的是肯德雞、麥當勞，喝的是樂百事、雪碧，穿的是阿迪達斯、青蛙王子，但是我們千萬不能忘記那些和我們生活在同一片藍天下的貧困山區(qū)的孩子們。讓中國每一片土地上的人們都富裕起來是我們這些共產(chǎn)主義接班人的責任。

祖國的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造。五星紅旗——中華民族的象征，也將更高地飄揚在世界的東方。

“前進——前進”，那鮮艷的五星紅旗，那站在紅旗下的12名學(xué)生，還有那莊嚴的升旗儀式，將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。

4.2017升國旗觀后感600字

我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信！象牙塔神圣美麗，令人向往，但它的門為勤奮者敞開；大學(xué)生風姿秀逸，是我們的追求，但又有哪一位不是從高中生之路上走過。

就讓牽強隨風流浪，把淚水流進詩與愛，再溶入堅強，用力揮揮手，對傷感的列車說聲“再見”，昂起倔強的頭，傲立于天地之間，笑看朝陽升起，靜對明月圓缺。愛在之間，讓我們結(jié)伴而行，去做生活中的強者。請記?。何覀兪腔旧倌?，我們永不信??！

5.作文：升旗有感

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升旗儀式有感

升旗儀式有感

趙宇涵

今天是6月13日，一個快樂的日子，我們又迎來了每周一次的升旗儀式。

升旗儀式開始了。此次的主題”遵守交通規(guī)則，爭當文明少年”.主持人悅耳的聲音在耳邊響起，我的心靈也在同時受著熏陶，受著啟迪。

接著，我們升了旗五星紅旗緩緩升起，我們的心情也格外莊重。

下面，王校長為閆一萱頒發(fā)獎狀，她被評為”省級優(yōu)秀少先隊員”，她成績優(yōu)異，積極向上，對這個稱號真是當之無愧。

令我印象最深的就是宣布交警中隊蘇文勝叔叔被評為”省級校外輔導(dǎo)員”.他對我們的關(guān)懷備至，讓我們每個人人的心都暖暖的，之后，蘇文勝叔叔講話：”同學(xué)們，我們要從身邊做起，過馬路不要闖紅綠燈，過節(jié)要走過街天橋，不要在馬路上逗留，嬉戲打鬧。”叔叔的話在我身邊回蕩，是呀，健康，快樂是父親對我們的期待，高高興興上學(xué)去，平平安安回家來是老師對我們的囑咐，一股暖流涌入我的心田，這話雖淳樸，卻蘊含著叔叔對我們濃濃的關(guān)愛呀！

好事總是接蹱而至。我校學(xué)生參加全國機器人大賽獲獎。禮儀隊的同學(xué)為他們頒獎，他們是大同校的驕傲。

升旗儀式結(jié)束了，這次的升旗儀式真是驚喜連連呀！我一定謹慎記住蘇文勝叔叔說的話語： 我校閆一萱同學(xué)榮譽的被評為

6.升旗儀式感受的作文

每周一，我們學(xué)校都會在操場上舉行升旗儀式。但是有一周的升旗儀式最令我難忘。

那一天，隨著《運動員進行曲》，各個班級入場了。從教學(xué)樓下來的同學(xué)各個是精神抖擻，整齊的隊伍猶如兩條長龍。同學(xué)們身穿同意的小腹，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，按班級立正站好了。

“南平實驗小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗?！敝鞒值耐瑢W(xué)在主席臺上說，“升國旗，奏國歌，全體行注目禮，少先隊員行隊禮，敬禮?！?/p>

全場的目光莊重地望著冉冉升起的五星紅旗，少先隊員們行著隊禮，我一邊凝視著五星紅旗，一邊思索著：五星紅旗是那些英勇革命先烈用鮮血染成的，如果沒有了他們，我們今天還能站在這兒嗎？如果沒有了他們，也許我們今天還生活在槍林彈雨中呢。

接著，是唱國歌。全校師生唱得是那樣整齊，那樣得洪亮。之后，就是國旗下的講話了。老師說得是那樣生動，同學(xué)們聽得是那樣認真。

講話完畢后，就是介紹每周之星的環(huán)節(jié)了。那周的升旗儀式之所以讓我難忘，是因為那一周是我當每周之星。我們邁著整齊的步伐走上主席臺，陸續(xù)地作自我介紹。在我前面的謝肖肖介紹完后，就輪到我了。

此時，我的心提到了嗓子眼兒，我控制好陰涼，開始自我介紹：“我是來自五年一班的李嘉琪……”當我說完最后一個字時，主席臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲。我的心情別提有多激動了，自豪感和喜悅之情猛地涌上了我的心頭。當校長為我頒發(fā)“每周之星”獎?wù)碌臅r刻，我那種激動的心情更是無法比擬！主席臺下的同學(xué)們偶向我投來羨慕的目光。

最后就是蔡老師在主席臺上宣布本周“五項評比”的評比結(jié)果。各個班級當聽見自己班級獲得流動紅旗，更是歡呼不已。

升旗儀式結(jié)束了，兩條“長龍”又形成了，向教學(xué)樓走去……

7.600字的升旗感想

今天，十分榮幸的參加了機關(guān)二小的升國旗儀式，感覺耳目一新。

很驚訝，孩子們的自律自覺性很高。 升旗儀式開始，孩子們在班級小指揮的帶領(lǐng)下，高唱《我心飛翔》《感恩之歌》，整齊嘹亮的歌聲在校園里回蕩，伴隨激昂優(yōu)美的旋律，每一個孩子是那樣專注，投入。

在隨后的升旗儀式中，國旗護衛(wèi)隊的孩子們邁著堅定有力的步伐，莊嚴的升起五星紅旗，全場少先隊員在同一時刻鄭重的行隊禮，我也仿佛回到少年時代。

. 很自豪，特色教學(xué)---國學(xué)經(jīng)典的展示。 根據(jù)人類學(xué)家和心理學(xué)家的研究，0-13歲是大腦記憶力發(fā)展的黃金時期，在孩子記憶力最強的時期，把最經(jīng)典、最有價值的文化經(jīng)典儲存在孩子大腦中，隨著孩子年齡的增長，理解能力的增強，到了一定的年齡，必然有更深的理解和領(lǐng)悟，聽到孩子們那稚嫩中透出的成熟、自信的誦讀聲，我們有理由相信，孩子的學(xué)習(xí)潛力、吸收力和記憶力是成人的我們無法比擬的，若干年后孩子們一定會感謝老師在自己幼年時播散的“經(jīng)典誦讀”的種子！ 深刻的校長講話 在校長的講話中，無一不透露出對學(xué)生、對老師的愛。

對孩子，希望每個孩子都能行為習(xí)慣優(yōu)秀，因為一個有著優(yōu)秀品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的人才是一個合格的人才，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀。老師教書育人的職責責無旁貸，但育人更重要。

這些理念的提出，也正和二小一貫堅持的“惟創(chuàng)新者才有未來”“用小學(xué)五年的努力影響孩子一生，為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨相一致。 在微微的春寒中，孩子們整齊的站立，老師們認真的聆聽，我也參加過好幾個學(xué)校的升旗儀式，相比之下，機關(guān)二小的升旗儀式莊嚴、有意義、有內(nèi)涵。

聯(lián)想起冬天時，好多學(xué)校都推遲了周一的升旗儀式，而二小卻一如既往的堅持，真正體現(xiàn)了少年軍校的價值，那就是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、意志堅定的優(yōu)良品質(zhì)。而這無疑會讓孩子受益終生。

衷心的祝愿：機關(guān)二小的明天更輝煌！魚洞幼兒園 朱妍 暑假過去，9月又開學(xué)了，孩子們升上了大班。在我們幼兒園每周大班的孩子要當小旗手，進行升旗儀式，也進行愛國的教育。

陶行知先生曾說過：“教人要從小教起，幼兒比之幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長?！痹谟變簣@開展愛國主義教育活動，應(yīng)根據(jù)幼兒的認知特點，采用幼兒可接受的方式。

把復(fù)雜的、抽象的事物轉(zhuǎn)化為簡單的、形象具體的東西，才能成為幼兒可接受的事物。做到嚴肅認真，又要生動形象。

關(guān)鍵是我們怎樣利用升旗儀式去增強幼兒國旗意識，把愛國主義的教育內(nèi)容，通過特定的環(huán)境、氛圍，幼兒可接受的方式去感染幼兒，萌發(fā)幼兒的愛國情感和行為，讓幼兒在活動中潛移默化地接受教育，這才是我們要探索和研究的問題。在孩子們眼中，當小旗手是件很光榮的事。

有一次，陳麒嘉去北京旅游回來拿來了解放軍叔叔升旗的照片，我請她介紹起來，只見他說道：“北京有天安門，天安門廣場上有升旗儀式的，太陽升起的時候我們的國旗就升起來了。我媽媽就在這里拍的照片?！?/p>

“那你們知道我們的國旗是什么顏色的嗎？”我問道。孩子們異口同聲地說是紅色的。

“可是你們知道為什么是紅色的嗎？” 孩子們大都說是因為紅色好看，江雨臻還說道紅色是我們中國的顏色，不禁讓我對他刮目相看。我說道：“紅色代表鮮血，我們解放軍叔叔解放我們國家的時候流了很多血，我們?yōu)榱思o念他們，所以把國旗的顏色染成了紅色。

因此，我們升旗的時候，要向解放軍叔叔一樣站得筆直，眼睛看好國旗，想念那些為了解放我們國家流血犧牲的解放軍叔叔?！焙⒆觽兂銎娴陌察o。

孩子們都沉靜在這種氛圍里，想念起了過世的解放軍叔叔。在這個情景下我就給小朋友們講了我們升旗是注意事項。

如：升國旗時，全園師生應(yīng)保持肅靜，面向國旗，行注目禮。升國旗過程中，不允許任何人走動、喧嘩、東張西望，不允許做其他與升國旗無關(guān)的事。

這學(xué)期我們班當了一次小旗手，但第一次是由我們老師選的小旗手，我覺得選旗手這個事應(yīng)該交給孩子們自己選。讓孩子自己來選升旗手既做到了公平，使得老師不能帶一絲個人感情色彩，同時也把民主的權(quán)利還給了孩子，因為選出來的孩子都是大家一致認為是好的小朋友或是有進步的孩子，都是得到大家認同的，當有人問起這些小朋友是誰選出來的時候大家都會自豪地講是大家選出來的。

這樣家長們也不會不高興。 又到了選升旗手的時候了，這一次有人提議江雨臻，我愣了一下，因為他平時還是比較調(diào)皮的經(jīng)常自己做錯了事有人告狀時總是以種種理由推卸自己的責任。

到底該不該讓他升旗呢？于是我說出了我的想法，征詢大家的意見，大家都說如果做錯事了的話就要取消資格，江雨臻也同意了我的想法。最后我把他的名字寫了上去。

自從小朋友們自己選出了升旗手后，會常常談到這個問題，特別是那個當升旗手的小朋友他會覺得自己特別的驕傲。有時候我們老師都忘記了，到升旗的時候問一句誰升旗啦？升旗的孩子自己就會跑出來，而其他孩子也會告訴我今天應(yīng)該是誰了。

每一個孩子都希望自己能去升旗。當然有時候孩子們選出來的人不一定就是老師認為的好孩子，就好象大家選了江雨臻來升旗一樣，在我的印象中他的表現(xiàn)并。