建和諧校園作文名學生手抄報(關(guān)于和諧校園的手抄報)

1.關(guān)于“和諧校園”的手抄報

紅花需要綠葉來襯托她的艷麗； 藍天需要飛鳥來顯示他的博大； 而校園則需要我們來展示她的和諧； 在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺； 在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章；讓每一個和諧的個體，壘成和諧社會的長城。

未來不是夢。今天，在我們手中 。

（1）構(gòu)建和諧校園論文--和諧校園，現(xiàn)代教育新追求 和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。

比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說明。和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。

社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。對于和諧社會的具體含義，我們可以從五個方面去理解：一是個人自身的和諧；二是人與人之間的和諧；三是社會各系統(tǒng)、各階層之間的和諧；四是個人、社會與自然之間的和諧；五是整個國家與外部世界的和諧。

在這五個方面中，最重要的應(yīng)是人與人之間的和諧相處。而和諧的人是由和諧的校園孕育出來的。

所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要。 一、建設(shè)和諧校園的重要意義 1、建設(shè)和諧校園是建設(shè)和諧社會的需要。

胡錦濤同志強調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想?！睂W校是整個社會體系的重要組成部分，在培養(yǎng)整個國家和民族的人才具有重要的作用，所以學校應(yīng)當在構(gòu)建和諧社會中起骨干和帶頭作用，走在前面。

2、建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進人的全面健康發(fā)展，營造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設(shè)和諧校園正是對以人為本的科學發(fā)展觀的落實。

3、建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以促進事業(yè)發(fā)展。

只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學生學習的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。 二、建設(shè)和諧校園的三大特點 1.不再遺忘學困生 以前社會對好學校的評價，主要看這個學校出了多少優(yōu)等生，這個學校的升學率有多少，這使得老師把注意力都放在有潛力的優(yōu)等生身上。

曾有這樣一個鏡頭：某教育專家在一所小學聽課后發(fā)現(xiàn)，整個課堂表面上進行非常順利，內(nèi)容充實，效率很高，但每節(jié)課與老師交流互動的都是優(yōu)等生，學困生總是成為“被遺忘的角落”，幾乎沒有機會和老師交流，老師也很少考慮到為學困生的接受能力相應(yīng)調(diào)整教學內(nèi)容。老師教案中抽象的“學生”，多數(shù)是指優(yōu)等生，而不是那些學習能力弱的學生，無形中形成了教育的不平等。

而和諧校園的評價機制能夠兼顧學困生的發(fā)展能力，關(guān)愛弱勢學生，實現(xiàn)差異發(fā)展，把他們的發(fā)展作為一個校園是否和諧的重要標準，真正實現(xiàn)教育的公平。 2.不再把教育過程當目的 曾有這樣一個真實的故事，有學生問他的老師：“你教給我們的不是知識，而是題目，這些題目并不能解決實際問題，那有什么價值呢？”老師答：“起碼你中考用得上，高考用得上，以后你有了孩子還可以教給他。”

學生把學習本身當作目的，這對于教育者來說，有點悲哀。而和諧校園的本質(zhì)是孩子的發(fā)展，它可以促進孩子兩個方面的最大化：一個是在校發(fā)展最大化，另一個是終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡?/p>

如果說和諧校園是一個金字塔結(jié)構(gòu)，那么最基礎(chǔ)層是對學生的關(guān)愛、最核心層是教學生做人、最外圍層是知識的學習。 3.不再信奉為師者的絕對尊嚴 幾千年來，師道尊嚴是不變的理，天地君親師是永久的格。

這就使得舊時的師生關(guān)系相當?shù)牟黄降?。演變到現(xiàn)代，師生之間的沖突屢屢見諸于報章。

而和諧校園提倡的建立一種新型的師生關(guān)系。這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。

楊振寧教授曾經(jīng)說過：“中國是完全有能力開發(fā)出大批人才來的。我想，要開發(fā)出人才，關(guān)鍵是我們對青年不能限制太多。

七限制、八限制，把人們的積極性都限制沒了。還怎么出人才？” 母國光院士今年4月在原華中理工大學高等教育研究所為在職進修博士學位課程的大學校長班學員所作演講的演講稿《我對大學教育的理解》中提到的“現(xiàn)代社會的師生之間應(yīng)該既是良師益友，又存在交換關(guān)系。

教師是知識的載體，傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責和義務(wù)；而學生是求學的主體，他們有思想、有個人意志的和自己的主觀能動性，沒有學生積極主動的配合，教育就不能成功。教學相長，才能‘青出于藍而勝于藍’，所以師生關(guān)系是良師益友關(guān)系。

同時在市場經(jīng)濟條件下，學生交費受教育，教師教學獲得收入。所以師生關(guān)系又是交換關(guān)系，教育者有義務(wù)為受教育者服務(wù)。

因此，學校和教師的作用就在于通過積極的引導，并給予學生充分的選擇余地，以充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性，啟發(fā)學生刻苦學習和鉆研，使他們在德智體美勞諸方面全面發(fā)展”就是這種新型師生關(guān)系的最好注解。 三、建設(shè)和諧校園的三大措施 （一）依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園。

2.創(chuàng)文明校園作文明學生的手抄報

文明禮貌

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

3.我們要做一期手抄報,主題：做文明學生 建和諧校園,急需資料

團結(jié)友愛互助共建和諧社會 社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。

團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。 在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。

在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。

所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結(jié)合作的力量！ 以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。

讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。

有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。

我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！ 在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。

一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。

從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉(zhuǎn)學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。 同學們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

和諧社會，從我做起 和諧是什么呢？《說文》解釋：和，相應(yīng)也?！稜栄拧方忉專褐C，和也。

可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會呢？和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。

眾所周知，黨的十六屆四中全會所提出的“和諧社會”一詞，現(xiàn)已成為當前國內(nèi)政治主題詞之一.對我們普通老百姓而言，“家和萬事興”，安寧有序的工作生活，誠信公平的社會風氣與豐富健康的文化娛樂就是和諧社會的具體表現(xiàn)。所以，構(gòu)建和諧社會，不僅是我們執(zhí)政黨堅持“以人為本”的執(zhí)政目標，同樣也是每個公民的應(yīng)盡職責，更是新時期農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的每一位成員理所擔當?shù)墓鈽s義務(wù)。

“和諧社會，從我做起”，我想，就應(yīng)該從我們自身具體的農(nóng)業(yè)行業(yè)的點滴工作做起。這里，我想起了古人說過的兩句話：“倉廩實，知禮儀”，“五谷足而道方行”。

它的意思是說：只有當一個國家的糧食倉庫充實起來了，老百姓生活有保障了，那么，知書達理、誠信公平的社會風氣才能形成并得到保證。糧食豐收了，治理國家和管理社會的各項政策措施才能得到有效的貫徹落實。

前人的這兩句話說明了一個淺顯而又深刻的道理：中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，只有穩(wěn)定、和諧的農(nóng)業(yè)環(huán)境才可能實現(xiàn)全社會的整體和諧發(fā)展。 所以，穩(wěn)定是和諧的前提，穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)更是實現(xiàn)和諧社會的必備基礎(chǔ)。

安定有序的農(nóng)業(yè)環(huán)境，就我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的工作來說，就是切實解決好“三農(nóng)問題”、科學合理地開發(fā)利用各種農(nóng)業(yè)資源、推進環(huán)保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。具體而言，如何將農(nóng)民的切身利益落到實處又是我們工作的關(guān)鍵。

身為單位中的一員，這時更需要我自己進一步提高思想認識水平，提高專業(yè)業(yè)務(wù)技能，在日常工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，真正做到有所思、有所為。為我們這個穩(wěn)定和諧的農(nóng)業(yè)工作團隊添磚加瓦。

“和諧社會，從我做起”，團結(jié)也是一個重要的方面。俗語說得好：人心齊，泰山移。

毛澤東也曾經(jīng)說過：團結(jié)就是力量?？梢赃@么說，社會和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解基礎(chǔ)上所建立起來的團結(jié)精神。

我們國家農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展歷程，譜寫的就是一曲。

4.和諧校園手抄報資料

共筑校園和諧的藍天（演講稿）

和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學之間要和諧，要團結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。 歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。 是啊！我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！和諧之美有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活&lt；/和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

5.和諧校園手抄報資料

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：教育資料庫 和諧校園手抄報內(nèi)容資料 健康校園，攜手打造；文明風尚，同聲倡導。

同學們，以下是小編分享給大家的和諧校園手抄報內(nèi)容資料，一起來閱讀學習吧！ 1、關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好校園。 2、安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。

3、安全與文明攜手，健康與美麗同行。 4、樹立文明新風，共建和諧校園；維護校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。

5、文明舉止是高雅，健康生活品文化，安全防范時牽掛。 6、讓健康與我們相隨，讓平安與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓和諧與我們相依。

7、健康校園，攜手打造；文明風尚，同聲倡導。 8、健康——譜寫人生之路；安全——唱響生命之歌；文明——點燃心靈之窗。

學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。

同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。

尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛的同學們大家下午好： 我是來自美發(fā)班的路文娟同學。 我演講的題目是：手拉手，肩并肩，構(gòu)建和諧校園。

春風踏遍整個大地，正在回家的晚上，春天萬物復(fù)蘇，正接近尾聲，天地之間呈現(xiàn)出一派祥和氣氛，世間萬物正在孕育新的奇跡。

6.手抄報主題創(chuàng)建和諧校園展現(xiàn)學生風采

為普及文明禮儀知識，爭創(chuàng)文明和諧校園，4月18日下午，灌陽縣直屬機關(guān)第二小學以手抄報的形式，在校園綜合樓前推出了“文明禮儀我先行”手抄報圖片展。

本次圖片展以“為奧運添彩，與文明同行，營造和諧校園環(huán)境”為主題，主要擷取該校學生日常生活中的細節(jié)，捕捉現(xiàn)實鏡頭 ，以圖片和手抄報的形式真實再現(xiàn)了該校學生愛心捐助、志愿服務(wù)、助人為樂等文明行為，以及踐踏草坪、隨手丟棄垃圾、亂涂亂畫課桌等不文明行為。結(jié)合圖片展，學校團少隊向全校學生發(fā)出了“爭做文明學生”的倡議，吸引了眾多學生駐足觀看。四年級的一位同學說：“用手抄報展覽的形式普及禮儀知識，倡導校園文明，有很強的感染力，對我們青少年學生反思、矯正日常行為習慣、提高文明素養(yǎng)有很大的幫助?！?/p>

此次圖片展的舉辦，不僅有利于該校師生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)的提高，更有助于形成文明、和諧的校園氛圍，為建設(shè)“文明校園”、“和諧校園”營造了良好的環(huán)境。

7.創(chuàng)建和諧校園,爭做愛國學生的手抄報

建設(shè)和諧校園須念好五個“一字經(jīng)”

構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會的重要組成部分，為了更好地把 “共建和諧校園，共享校園和諧”的目標落到實處，筆者認為，關(guān)鍵要從細處著手，念好人、事、物、景、情五個“一字經(jīng)”。

突出核心，培育“人”和?！昂椭C”的本意是和衷共濟，協(xié)調(diào)和睦。和諧社會、和諧校園建設(shè)最為關(guān)鍵的因素在人，是以“人和”為基本標志的有序發(fā)展。校園中的人，主要由干部、教師、職工、學員構(gòu)成，其中各級領(lǐng)導班子的和諧是關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。培育“人和”，要從日常學習、生活和工作中的小事著手，建立起和諧的人際關(guān)系。對一級組織要做到公正處事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些關(guān)心；對個人而言，要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從。同志同學同事之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心。每一個人對自己要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。這樣才能形成見賢思齊、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的“人和”氛圍，營造“各盡其能，各得其所而又和諧相處”的校園環(huán)境。

8.創(chuàng)文明校園作文明學生的手抄報

文明禮貌

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

9.求手抄報 建和諧校園 做誠信學生 手抄報內(nèi)容

內(nèi)容嗎？ 一張會員卡----一個關(guān)于誠信的小故事天空中找不到太陽，空氣里也沒有風，看不到藍天，亦不見白云。

能看到的是灰蒙蒙的天，行人冷漠的面孔。能感覺到的是燥熱的空氣，人們僵硬的心。

我一個人走著，絲毫也不覺得孤獨，因為我早就已經(jīng)習慣了一個人的生活。我一個人走路，想走的快些，就加緊步速，想走的慢些，就減慢步速。

走的累了，想休息一下，就停下來。我一個人思考，想天想地，想人想鬼，想從前想現(xiàn)在，愛怎么想就怎么想，愛想什么就想什么，不受外界打擾，更不受外人干涉。

那一個世界是我的，而我是屬于我自己的，不屬于其他任何人?？偸怯X得社會上一些人活的太累。

為追名逐利，為酒色財氣，他們丟棄了自尊，自愛，甚至人格，淪為卑賤的蠅營狗茍由的行尸走肉。我卻是一介酸儒，活在紅塵中，生于天地間。

不求高官，亦不望厚祿。要做的是真實的自己，追求的是高尚的人格。

我始終認為一個人背判自己的良心去取得短暫的利益是極不可取的，那些丟棄人格去追求利益的人就更加可恥了。想一想，一個沒有人格的人，我們該怎樣稱呼他，是該稱其為人還是稱其為物？“先生，辦一張會員卡吧！”一個來自路邊的聲音打亂了我的思緒。

我望了望那個生音的發(fā)源地：一個小姑娘，十七、八歲光景，看上去很是清純，與她同在的也是一個和她年齡相仿的姑娘。我向來不是很喜歡人交往，但清純型的例外。

我喜歡他們的不諧世事，喜歡他們的直爽。我覺得清純是這個社會最為珍貴的東西了，仿佛就是淤泥中的青蓮。

能擁有清純的人在我的眼里便是人上之人?！芭?，辦什么會員卡？”我問她。

她看上去很高興地為我介紹：“是這樣的，我們是華聯(lián)超市的，我們超市就在國際會展中心附近，離這兒很近的。而且，過不多久，這兒還要增加一輛去往我們超市的班車。

現(xiàn)在我們免費為您辦理會員卡?！蹦k一張吧！”她懇求我。

我是一個喜歡走路的人，但并不喜歡逛街買東西，然而，日常用的東西還是要的?！昂冒?，那你幫我辦一張吧。”

她很麻利的拿出一張會員卡申請表遞給我，指著上面的幾行對我說：“您只要把這幾行填好就可以了?！蔽野凑账f的把那張會員卡申請表填完后遞給她，她仔細看著。

“什么時候能辦出來啊？”我問她?！懊魈彀?，明天您到這兒來拿就可以了。”

她微笑著說。我回到宿舍開始看《李國文小說自選集》，那的確是一本好書：冷峻而又熱情，機趣而有淳厚。

富有戲劇性和哲理性，深刻的社會思考，精細的人生洞察，獨特的思想探索。天氣依舊燥熱，我的心卻平靜了下來，因為書的緣故。

半夜里醒來，先是聽到呼嘯的風聲，望向窗外，才知道不知什么時候下起了雨，而且雨下的很大。也該下點雨了，我這樣想著又睡著了。

第二天一早醒來，雨仍舊下著?！斑@雨下的還真大，昨天晚上半夜就開始下了，現(xiàn)在還不停?！?/p>

宿舍里的一個哥們說。聽起來好象他昨天晚上也醒來過。

“是啊，下的還真不小。不過沒關(guān)系，今天是星期六，又不上課?！?/p>

一個哥們附和著說?！皠e說話了，還早著那，再睡會吧?！?/p>

另一個哥們從夢中醒來，好象是生氣了。我沒有接著睡，伴著窗外的風雨聲，重又翻開了那本小說自選集。

看完那篇《月食》時，已近中午了。雨依舊沒有住，宿舍里的哥們也睡不著了，吵嚷著打起了紙牌。

我忽地想起來會員卡的事，下那么大的雨，她們今天該不會來了吧！下午三點多鐘，雨下的終于小了。我喜歡雨，小雨尤甚。

一個人撐一把傘或不撐傘，在雨中或漫步或狂奔。一任雨淋濕頭發(fā)，衣服，獨享由雨帶來的清新的感覺，一邊走一邊欣賞雨中的花、草、樹、木，那種愜意是莫可言表的。

想到此，我起身拿了把傘出了宿舍。雨雖然小了，仍然有風。

吹到身上，冰冰的，涼涼的，舒服中略帶寒意。不知怎的，又想起了會員卡的事。

去看看吧，反正是我一個人，想去那里就去那里。遠遠的看見兩個人在那兒站著，近了，更近了，是她們，穿著工作服，撐著雨傘。

我加快了步伐?！跋壬?，你是來拿會員卡的嗎?！?/p>

“是啊，辦出來了嗎？”“辦出來了啊，你叫什么名字?！薄?**?！?/p>

她找到我的會員卡，遞給我：“先生，你拿好?！薄爸x謝，你們一直在這兒等著的嗎？”我疑惑的問她。

“是啊，從上午就在這兒等著，您是第一個來拿的?！彼f。

“噢?！蔽矣悬c驚奇，“今天的雨下的不小?！?/p>

“是啊，可是我們經(jīng)理說了，要講誠信。一個人沒有誠信就無法在社會上立足，一個公司沒有誠信就沒有前途。

所以，雖然今天下雨，我們還是來了。”她悠悠的說。

聽完她的話，我無語。人們習慣于抱怨社會，抱怨別人，卻往往忽略了自己。

就拿今天的事來說，她們冒著風雨在這兒等辦會員卡的人來拿卡，竟沒有人來。我不知道倘明天不下雨，那些人到明天才來拿，而這兩位姑娘卻因為感冒而不能來，那些人會說些什么話？在責怪別人不講誠信的時候，他們是否也會想到自己呢？拿著會員卡，想著她說的話，走出好遠。

回過頭，她們依舊在那兒站著，像極了風雨中的玫瑰。[故事一] 曾參殺豬的故事。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

一次，。