校園精彩的一瞬間600字作文怎么寫(精彩一瞬間作文600字,文體不限)

1.精彩一瞬間（作文）600字,文體不限

精彩瞬間

生活，是多么豐富，又是多么快樂呀。而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧！

又是一個星期天，又是一堂作文課，我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒，老師風塵仆仆地走了進來，這次老師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今天講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：老師要做什么呢？同學們也議論紛紛，有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”有的說：“對的是什么對子呢？”……

這時，老師開口了：“同學們，今天我們來對對子。對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。今天，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公！”

頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。老師轉身在黑板上寫了第一關的上聯(lián)：山間明月。同學們異口同聲的回答：“海上日出?！蔽倚南?，第一關也太簡單了?？墒?，老師搖了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風?！蹦銈兛?，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯(lián)??！這時再看黑板上，又出現(xiàn)了上聯(lián)：黑貓警長。我們都高興地笑了，老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢？接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”，老師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海。”大家為他鼓起掌來。我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。這下壞了 教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。老師笑著說：“小品之王—趙本山”。頓時大家笑得前仰后合的。

一堂有趣的作文課就這樣結束了。

生活，就是這樣美好，只要你仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。

2.精彩的一瞬作文600字（校園運動會）

精彩、激烈的校運會已經圓滿結束了，但那一個個難忘的瞬間，還在我眼前不斷閃現(xiàn)著…… 我參加的項目是女子400米徑賽。

它既不像女子800米跑那樣遙遠，也不像女子100米跑那么短暫，是一個既考驗瞬間的爆發(fā)力、又考驗耐力和意志的項目，它對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。 準備起跑時，我的心情真是說不出的緊張，只好不斷地跳躍著，做著深呼吸，以舒緩緊張！聽到“啪”的一聲槍響，我就開足馬力，向前沖去。

迎面吹來寒冷的北風，在耳邊發(fā)出“呼呼”的聲音。我還聽到了同學們在為我拼命地叫著：“加油！加油！” 但是，不知為什么，跑著跑著，在離終點只剩100米時，我卻再也跑不動了！我的雙腳開始發(fā)軟，喉嚨生疼，力量竟然一點點消失了！可是終點就離我不遠了， 真是可望不可即啊！我真想停下來走幾步??！但是一個聲音在耳邊響起：“加油，堅持住！停下來，就再也跑不動了！”我明白了：不能停下，只能前進！ 于是，我只好咬緊牙繼續(xù)往前沖去，80米，50米，20米，10米，終于到達終點了！天哪，我差一點倒下了，幸好同學們過來扶住了我，我勉強走了幾步， 到足球場時，我又一次想坐下，但被同學阻止了，她們告訴我，跑步后不能馬上坐下，要慢慢走。

就這樣，我在大家的攙扶下緩緩地走著，大口大口地喘著粗氣，喉 嚨很干澀，那種滋味真不好受哇…… 我雖然沒有取得好成績，沒有能為班級增光，但大家紛紛安慰我，鼓勵我，真令我深深感動。我想：這次我沒有取得好成績，是因為我平時缺乏鍛煉。

我會吸取教訓，積極鍛煉，爭取在明年的校運會女子400米比賽中，一雪前恥，創(chuàng)造輝煌。

3.校園運動會精彩瞬間 作文600字

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。 一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。 運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

4.《校園中的一瞬間》500字作文

希望我的回答對您有所幫助 “什么？什么？你要轉到華英去？”我的嘴巴張的足以塞下兩個雞蛋。

這個要轉到華英去的家伙就是我的“鐵桿同學”趙文悅。從一年級的“削鉛筆大隊”到二年級的“擦墻游擊隊”再到三年級的“種花奮勇隊”又到四年級的“打撈衛(wèi)生隊 ”，這四年我組織的四個“隊”，他都參加了，而且都是二把手，和我一起“工作”，一起“戰(zhàn)斗”。

而現(xiàn)在，到了五年級，他卻走了，丟下我一個人。我們兩個“老搭檔”要分開了。

電話一放下，我的淚水就涌到眼睛里，想著學校每一次的文藝演出，每一次比賽，他和我在一起的場景，我忍不住掉下了淚水。 而這樣，我唉聲嘆氣地過了8月31日。

誰知，9月1日晚上，這個家伙又來電話了！說“告訴你一個好消息――”不等他說完，我就激動地問“轉回來了??？”“沒錯！”這個熟悉的聲音大聲說。“你這個趙死鬼！”我玩笑似地說。

這是我第一次“罵”他，也是唯一一次。 我永遠也忘不了趙文悅說他轉走的一瞬間，當然我更忘不了他說又轉回來的一瞬間。

———————————————————————————————— 今天下午放學時，老師從辦公室拿來了一沓紙，發(fā)下來后才知道，原來是開家長會的通知單。頓時我們心里都忐忑不安，怕是又有一場大災難降臨。

“到時候請家長務必準時到來開家長會。放學！”這是有位同學開玩笑說：“哈哈，到時可要準備藥水了哦！因為我媽每次來開家長會回來后我就等于就有一場大禍降臨，不知道你們是不是這樣。

唉，這次家長會后，肯定又免不了一次痛扁，不過都習慣了現(xiàn)在，唉。

”

說完，個個同學都懷著一顆不安的心回家了。 回到家后，我便悶悶不樂地做作業(yè)。

這時媽媽走過來問我說：“兒子，你怎么啦？不舒服嗎？為什么悶悶不樂的呢？”我說：“唉，沒事，學校要開家長會罷了！”媽媽又說：“哦，我知道怎么回事了。你是怕家長會那天老師說你壞話是吧？”我無奈的點了點頭。

隨后媽媽又說：“唉，你怎么連這個都怕啊，就算老師真的說了不好聽的話，我也只會教育你，然后幫你改正錯誤，不會罵你和打你的，傻兒子?！薄翱梢郧拔矣幸粋€同學他說他的媽媽也是這樣說的，可后來還不是一樣得屁股開花！”“難道你不相信你媽媽嗎？唉，你放心吧，不會的。

你這小子真傻。好了，做作業(yè)去吧?！?/p>

聽了媽媽的一番話之后，我懸著的心終于放了下來，我想了想：對啊，我在學校也沒犯過什么錯誤，我到底怕什么?。≌^：“平時不做虧心事，夜半不怕鬼敲門?！蔽艺嫔?。

---------------------------------------------------------------------- 我的寶貝——鬧鐘 我的床頭柜上放著一個非常漂亮的小鬧鐘，它每天“嘀嗒嘀嗒”的叫著，叫我起床，伴我入眠。 這個鬧鐘是從沃爾瑪商場上買回來的。

他渾身通紅，好像穿著大紅棉襖一樣。下面有兩根鐵棒支撐著它那又圓有大的身軀。

他頭上的兩個半圓形的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在兩只耳朵中間是一個能左右搖擺的小鐵錘，每當到了我所設定的時間，它就開始敲打耳朵，發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲響。

孫悟空的照片就放在它圓圓的臉蛋中間，手拿金箍棒，顯得格外瀟灑；在漂亮的臉蛋上有四位兄弟，分別是：大哥時針，二哥分針，三弟秒針和四弟定時針。他們的功勞都是一樣，都是缺一不可的，所以少了誰都不行。

鐘的背面有兩個旋鈕和一個按鈕。一個旋鈕是用來調節(jié)時間的，每當時間不正確時，扭動旋鈕就馬上調整過來；是用來設定鬧鐘的響鈴的；還有一個按鈕就是每當設定好時間是，就按它一下，這條響鈴的命令就生效了。

當夜幕降臨時，我就會伴著那悅耳的“嘀嗒嘀嗒”聲然后進入甜美的夢鄉(xiāng)。早上到了我設定的時間時，他便開始搖擺它那個小鐵錘去敲擊它的兩個耳朵，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好像在說“大懶蟲，起床啦，一寸光陰一寸金?。r間很寶貴，不能浪費啊，快點起床??！”每當我聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”時就會想起這段話，便再也不睡懶覺了，正因這點，我養(yǎng)成了早睡早起、不睡懶覺的好習慣。

小鬧鐘每天叫我按時睡覺，按時起床、上學，叫我珍惜時間，真是我的寶貝，同時也是我的好朋友。

5.作文 精彩一瞬 600字

一瞬是短暫的，又是永恒的。時間的一瞬恍若煙云，但精彩的瞬間又往往會鑄就下一個經典。有些歷史的重大事件在一瞬間發(fā)生，相對于歷史長河，它是渺小的，但在當時卻又是永恒的，如辛亥革命，如新中國的成立，它們在一瞬間創(chuàng)就了歷史的永恒。

面對滾滾的江水，子曰：逝者如斯夫！江水的奔流不息，更加顯示了一瞬的短暫和永恒的可貴。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。使我們不覺想到了歷史自古至今的英雄人物，他們的一生或許并不曲折悲壯甚至美麗，但他們必定曾有一瞬是永恒的，是美麗的。

當屈原跳入汨羅江的那一瞬，他內心的絕望，對楚王的怨嘆，對國家和人民的忠誠，對現(xiàn)實社會感到的痛苦全部展現(xiàn)了出來。雖然《離騷》寫出了他的內心愿望與志向，雖然《楚辭》使他名揚于后世，但都沒有那一瞬永恒，那驚心動魄的悲壯一瞬，使人民對他憐惜敬仰，所以有了端午節(jié)的來歷和風俗。

當項羽站在烏江畔，當他吟出：力拔山兮氣蓋世，士不利兮騅不失。騅不失兮若奈何，虞姬虞姬奈若何！當虞姬在他面前以絕美的舞姿伴隨著鮮紅的血液倒下時，當他殺出重圍卻不肯渡江，自刎于江邊時，歷史在那一瞬間凝結，在那一瞬間永恒。雖然當時他可以不選擇悲壯的死亡，可以茍且偷生，卷土重來，但那悲壯的一瞬便會不復存在。所以李清照才感嘆：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東！

人生的一瞬很多，正是很多的一瞬連在一起才構成了人生。想要人生精彩，就應把握好每天的一瞬，不要到失去時才追悔莫及，因為上天絕不會再給你一次機會，讓你從頭開始。

昔日英雄的事跡仍在腦中重現(xiàn)，當愛國將領因精忠報國的決心戰(zhàn)死沙場的一瞬，當戊戌六君子因變法失敗從容就義的一瞬，當辛亥革命成功的一瞬，當新中國成立向世界人民宣告的一瞬······歷史在那瞬定格，在那瞬永恒。

短暫的一瞬，一瞬的永恒。如流星剎那劃過天際，留下的那一瞬痕跡卻因它在逝前肆意的綻放，肆意的燃燒釋放出的美麗，在人們心中將得到永恒的記憶！

6.在校園生活中的一瞬間550字左右作文

我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

校 從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！ 教室里，同學們是那么投入地在學習。

數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。

看！同學們在課堂上是多么認真呀！ 在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。

女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…… 看，同學們的校園生活豐富多采吧。

7.寫校園運動會上面的《精彩瞬間》500字作文,范文

校園秋季運動會作文 歲月的流逝，三年的高中生活轉眼間就要結束了，面臨高三的我們現(xiàn)在最需要的就是鼓勵與奮力學習，爭取在高考中取得優(yōu)秀的成績回報父母與母校！ 我校昨天舉行了一年一次的秋季運動會！這將是我們在母校過的最后一個運動會. 我對這次的運動會充滿了希望，我報了個男子三千米跑，記得去年男子最長的是一千五百米，今年不知道怎么改了，哈哈，我班人少體優(yōu)生就一個，也只好不管能跑不能跑的都報上去了.我校跟往年一樣，早早就來到學校等待集合檢閱，然后升國旗鳴炮 放和平鴿！那景象特壯觀，校長至開目詞！然后就是開始比賽！運動健兒奔跑在百米跑道上，那速度快的驚人，體優(yōu)就是厲害！ 我的三千米是下午跑，整個上午我就在那坐著修養(yǎng)，為下午三千米跑做準備！不知不覺一上午的時間就這樣過去了，就在我想中午吃什么的時候老師突然叫了我和我組的一同學，給我整一愣，叫我干什么啊？！呵呵我就知道有事，讓我倆上樓把教師的衛(wèi)生打掃打掃，我暈，不是吧，讓我倆干這個，可能是老師以為我在那坐著沒事干呢，就給我安排個工作！在樓下坐著挺冷的上樓干活也不錯，可以磨蹭個一個小時！用這個時間我活動了一下身體，讓個關節(jié)達到一個最好的狀態(tài)，這樣在下午三千米跑才能有所表現(xiàn)！時間一分一秒的流逝著``` ```` ``` 天很熱大家下午都顯的很困，而我卻十分精神，心中的興奮和熱血在涌動著！這時聽到大廣播中傳出高一到高三男子三千米運動員檢錄，我換好衣服帶著號碼排蹦蹦跳跳的去檢錄，呵呵我班一物理老師也在那，看到我上那去了，問我報三千能跑下來嗎！我有勇氣的說了句能！哈哈！ 先是高一高二的跑，我的心跳不時加快跳動，馬上就輪到高三了，只見高二最后一名的到達終點，我們高三的運動健兒走上了跑道.原本我班兩個跑三千的，兩個人一起跑還能有個依靠，可是我班那男生由于腿疼就沒上，呵呵我腿也是剛剛修養(yǎng)好，運動會的前兩天肌肉拉傷！ 砰的一聲，發(fā)令槍響了，只見28個人漸漸拉開了距離，我沖刺般的跑到了第五的后面，呵呵前幾個可都是體優(yōu)哦，我后面的那個也是！嘿，一圈一圈的跑著，由于前兩圈跑的太快體力有所削弱，我和第六拉開了距離，又是一圈過去了，我看了看后面的那名和我相差很遠，我就放滿了速度開始慢跑，平均一下體力！我用平時鍛煉身體的速度跑著，不時有各班認識我的同學為我加油，同學給我送水，看到這種情景特好，心里特欣慰！ 這是已經是第十圈了，還有兩圈就到終點了，天太熱汗珠一滴一滴的在下落，腳底熱的發(fā)燙，那感覺特難熬，就是這樣我還在努力的拼搏著，最后三百米的時候突然有個人超過了我，還有最后一個直道，我和前面那個第八的相差一百五十米，同學在吶喊加油，可是我已經熱的沒體力在加速了！最后取得了第九名的成績，可是運動會的規(guī)則是只取前八名，我暈，當時我就坐那了，靠，郁悶，就差一百多米噢！如果前兩圈慢點跑，少浪費點體力，最后那個第八就應該是我的了！哎！``` ``` ``` 真丟人，就差那么一點，同學來到終點給我揉了揉腿，我憋氣的走回了班級的地點，回去的時候同學一片掌聲！說著各種鼓勵安慰的話語！大家都沒想到我這么有耐力跑完三千米，而且一步也沒走！呵呵！前六個是體優(yōu)天天訓練，我能跑出第九的成績總的來說還是不錯的！ 啊```！不管怎樣我盡力了，也算是對自己的一個考驗吧！名次不重要，重要的是有這個勇氣去參加！敢于拼搏！這是我對自己最滿意的地方！ 身吸一口氣，用舌頭微微的嘗了一下汗珠，咸的，不過到嘴里感覺就是一種發(fā)子內心的甜！如過有下次我一定用最大的努力拼取前五名！呵呵，只有到大學了！在這最后的一個運動會，在這百米的跑道上深深的留下了我的足跡. 相信自己，我能行. 每個人都是有淺力的，只是看你有沒有勇氣去挖掘嘍。

8.精彩一瞬間（作文）600字,文體不限

精彩瞬間 生活，是多么豐富，又是多么快樂呀。

而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧！ 又是一個星期天，又是一堂作文課，我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒，老師風塵仆仆地走了進來，這次老師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今天講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：老師要做什么呢？同學們也議論紛紛，有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”有的說：“對的是什么對子呢？”…… 這時，老師開口了：“同學們，今天我們來對對子。

對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。

今天，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公！” 頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。老師轉身在黑板上寫了第一關的上聯(lián)：山間明月。

同學們異口同聲的回答：“海上日出。”我心想，第一關也太簡單了。

可是，老師搖了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。

突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風?！蹦銈兛?，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯(lián)啊！這時再看黑板上，又出現(xiàn)了上聯(lián)：黑貓警長。

我們都高興地笑了，老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢？接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”，老師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。

想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海?！贝蠹覟樗钠鹫苼?。

我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。

我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。

這下壞了 教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。老師笑著說：“小品之王—趙本山”。

頓時大家笑得前仰后合的。 一堂有趣的作文課就這樣結束了。

生活，就是這樣美好，只要你仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。

9.作文：《精彩的瞬間》600字,急

精彩的瞬間 生活，是多么豐富，又是多么快樂呀。

而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧！ 又是一個星期天，又是一堂作文課，我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒，老師風塵仆仆地走了進來，這次老師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今天講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：老師要做什么呢？同學們也議論紛紛，有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”有的說：“對的是什么對子呢？”…… 這時，老師開口了：“同學們，今天我們來對對子。

對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。

今天，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公！” 頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。老師轉身在黑板上寫了第一關的上聯(lián)：山間明月。

同學們異口同聲的回答：“海上日出?！蔽倚南?，第一關也太簡單了。

可是，老師搖了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。

突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風。”你們看，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯(lián)??！這時再看黑板上，又出現(xiàn)了上聯(lián)：黑貓警長。

我們都高興地笑了，老師怎么會出這樣的上聯(lián)呢？接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”，老師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。

想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海?！贝蠹覟樗钠鹫苼?。

我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。

我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。

這下壞了 教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。老師笑著說：“小品之王—趙本山”。

頓時大家笑得前仰后合的。 一堂有趣的作文課就這樣結束了。

生活，就是這樣美好，只要你仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。