描寫(xiě)廈門(mén)湖明小學(xué)校園的作文(描寫(xiě)校園的作文廈門(mén)瑞景小學(xué)急我要寫(xiě)作文)

1.描寫(xiě)校園的作文（廈門(mén)瑞景小學(xué)）急 我要寫(xiě)作文

長(zhǎng)城是威武雄壯的，泰山是巍峨壯麗的。。這些都是我向往的地方，而我最喜歡的地方卻是校園的一角。

校園是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。而校園這一角陪伴了五年，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。高大的白玉蘭隨著風(fēng)兒用它那細(xì)長(zhǎng)的手臂歡迎我，盤(pán)槐彎著腰像是在為我舞蹈。每當(dāng)一早我來(lái)到學(xué)校，就可以聽(tīng)到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響，就像是唱著優(yōu)美的歌謠迎接我的來(lái)到。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎？在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍(lán)的，橙色的。。實(shí)在太美了！相信你看到了一定會(huì)喜歡的。風(fēng)兒輕輕地吹著它的葉子，葉子輕輕晃動(dòng)，就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠(yuǎn)處，你看看這紅芝麻，還真像個(gè)色彩斑斕的大皮球呢！

在這紅芝麻旁邊有個(gè)美麗的大花壇?；▔锴зY百態(tài)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷：牡丹紅似火，芍藥粉如霞，玫瑰白如霜。。真是美不勝收。

在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天，丹桂飄香，吸引了許許多多的同學(xué)前來(lái)觀賞。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。我每當(dāng)從它身旁經(jīng)過(guò)，真想摘下它身上的花兒，好好地聞一聞，欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹(shù)上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。

2.描寫(xiě)大湖學(xué)校的校園作文

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

3.明湖學(xué)校羅晶的作文

校園奇遇 今天我和羅晶、羅沼言一起去上學(xué)，校園奇遇作文.我們?cè)趯W(xué)校里跟人打招呼，吃完早飯，我們就開(kāi)始上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們上了語(yǔ)文書(shū)里面第7 課.下課了，我和羅晶、羅沼言開(kāi)始討論我們還會(huì)冒什么險(xiǎn)，突然接到了一個(gè)電話，一個(gè)大約13歲的小孩，給我說(shuō)你們學(xué)校里有定時(shí)炸彈，78分鐘后就會(huì)巨大的爆炸，整個(gè)天華村都會(huì)被炸掉.我下了一跳，趕緊告訴其他人，可誰(shuí)也不相信，我們開(kāi)始到處調(diào)查起來(lái)，小學(xué)二年級(jí)作文《校園奇遇作文》.我們隔著墻聽(tīng)，看看有沒(méi)有定時(shí)炸彈的聲音.我們正要去三樓聽(tīng)的時(shí)候，一樓傳來(lái)了定時(shí)炸彈的聲音，我們趕到一樓調(diào)查，這是我發(fā)現(xiàn)了橋上面有一部汽車，我鉆到汽車?yán)锩妫豢催@個(gè)車子里面果然有炸彈，我立即把線給拔了.我終于找到了炸彈.校園奇遇。

4.寫(xiě)廈門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園一角鳳凰樹(shù)作文400

嗨！親愛(ài)的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我?guī)哌M(jìn)我的校園—興華小學(xué)。

走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚(yú)在快活地游著。你看，它們游得多開(kāi)心?。∷赝饷驿佊心劬G的草地，小草給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會(huì)被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識(shí)，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！

走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一年級(jí)的小朋友，他們非常活潑、可愛(ài)，墻上掛著許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，時(shí)?？梢月?tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲；三樓是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了，你還別說(shuō)，我還真認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級(jí)的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們可以在這里玩耍，嬉戲。

興華小學(xué)，它像水庫(kù)，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛(ài)我的美麗校園—興華小學(xué)。

5.美麗的校園作文600字北湖小學(xué)

在我們小區(qū)的中央，有一個(gè)人工湖，這是工人叔叔一鍬一鍬挖出來(lái)的?？?，中間有一個(gè)音樂(lè)噴泉。只要音樂(lè)響起，它會(huì)立刻噴出水花。伴著音樂(lè)的強(qiáng)弱忽高忽低，像在跳水上芭蕾。四周的小噴泉，同時(shí)也會(huì)噴出水花，仿佛在跳圓曲舞。

人工湖的水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照在水面上波光粼粼。在湖中心，有幾朵白色的棱花，像一個(gè)個(gè)花仙子。水底有幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們有的在爭(zhēng)搶物，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，有的跳出水面，在這一瞬間，我不禁想起了鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事。還有的在荷葉下面，好像在玩捉謎藏呢！

湖的四周有幾棵垂柳，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，為人工湖站崗放哨，又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。它們不停地下腰，照著它們美麗的辮子。

?。∶利惖娜斯ず?，我愛(ài)人工湖。

6.阜康廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)我美麗的校園作文350字

我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。

小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(zhǎng)成了健壯的青年。

再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。

小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。

秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。冬天的校園是一幅素描。

所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(zhǎng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊。

7.美麗的校園一一六小作文

美麗的校園

他是個(gè)美麗的大花園，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，他就是我的校園——湖明小學(xué)。

我的校園有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)，色彩斑斕的花草樹(shù)木，還有好學(xué)，天真，活潑的同學(xué)們。

我的校園春天綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)。校園兩旁的大王椰子長(zhǎng)得更是高大，它們挺著背，像是在歡迎同學(xué)們來(lái)到這美麗的校園上學(xué)。操場(chǎng)上的小草也好奇的探出小腦袋，在風(fēng)姑娘的吹拂下翩翩起舞。

夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、樹(shù)木蔥蘢。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，校園的兩排走廊之間，矗立著幾十棵高大的竹子。主席臺(tái)兩旁的鳳凰木用它那密密的枝葉，把天空風(fēng)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

秋天，秋高氣爽、秋涼如水。操場(chǎng)上，幾棵鳳凰木不怕秋風(fēng)的來(lái)到，依然遮天蔽日，樹(shù)葉深綠。小草越長(zhǎng)越高，還換上了一件明艷的黃衣裳。風(fēng)姑娘有一步一步向我們邁進(jìn)，給汗流浹背的同學(xué)們帶來(lái)一絲涼爽。

冬天，雖然寒氣襲人，但那幾棵鳳凰木也沒(méi)被寒冷的風(fēng)奪去那蔥蘢的葉子，它門(mén)還是排著整齊的隊(duì)伍，筆直的站在那兒，為同學(xué)們阻擋刺骨的寒風(fēng)。

聽(tīng)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲多么響亮！

8.明湖學(xué)校羅晶的作文

校園奇遇 今天我和羅晶、羅沼言一起去上學(xué)，校園奇遇作文.我們?cè)趯W(xué)校里跟人打招呼，吃完早飯，我們就開(kāi)始上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們上了語(yǔ)文書(shū)里面第7 課.下課了，我和羅晶、羅沼言開(kāi)始討論我們還會(huì)冒什么險(xiǎn)，突然接到了一個(gè)電話，一個(gè)大約13歲的小孩，給我說(shuō)你們學(xué)校里有定時(shí)炸彈，78分鐘后就會(huì)巨大的爆炸，整個(gè)天華村都會(huì)被炸掉.我下了一跳，趕緊告訴其他人，可誰(shuí)也不相信，我們開(kāi)始到處調(diào)查起來(lái)，小學(xué)二年級(jí)作文《校園奇遇作文》.我們隔著墻聽(tīng)，看看有沒(méi)有定時(shí)炸彈的聲音.我們正要去三樓聽(tīng)的時(shí)候，一樓傳來(lái)了定時(shí)炸彈的聲音，我們趕到一樓調(diào)查，這是我發(fā)現(xiàn)了橋上面有一部汽車，我鉆到汽車?yán)锩妫豢催@個(gè)車子里面果然有炸彈，我立即把線給拔了.我終于找到了炸彈.校園奇遇。

9.一篇描寫(xiě)廈門(mén)湖里公園的作文

山山水水處處秀，這句話說(shuō)得可真是對(duì)！在我的家鄉(xiāng)廈門(mén)，處處都是風(fēng)光秀麗，尤其是……那就自己往下看。

湖里公園是著名的風(fēng)景區(qū)。當(dāng)你走進(jìn)大門(mén)，就有一陣陣花香撲鼻而來(lái)。眼前是一大片草地，有許多人坐在草地上聊天，有許多小朋友正在追趕，還有的和大人正在放風(fēng)箏，每一個(gè)風(fēng)箏各種各樣的在天空飛來(lái)飛去像一只只“蝴蝶”正在休閑的“跳舞”。我給這片草地取了個(gè)名字，叫“休閑之地”。

接著有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的鏡子照耀著我們的眼睛，好像一大片銀海。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，湖水出現(xiàn)了波紋，好像生氣了。過(guò)了好半天，湖水“大哥”才恢復(fù)了平靜。湖邊有許多棵柳樹(shù)，像許多個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘，風(fēng)吹來(lái)就輕輕搖動(dòng)長(zhǎng)發(fā)（柳枝）。湖面有許多船在水面上劃，船里的人有的談笑風(fēng)生，有的觀賞景色，還有的話船、吃東西。湖邊水淺的地方，有許多小孩正在尋找小魚(yú)……有的把手放到水里摸來(lái)摸去，摸了半天也沒(méi)摸到。飯后，有的人就會(huì)坐在石頭作成的椅子上看風(fēng)景，寫(xiě)詩(shī)做畫(huà)。我給這片湖取了個(gè)名字，叫“觀湖區(qū)”

“觀湖區(qū)”的對(duì)面有一叢翠綠的竹林，有許多條小路直伸到竹林里，小路是用鵝軟石做成的。在竹林里的一個(gè)路口，小路分成三條，其中有一條是可以到竹林的另一個(gè)出口。好像是在走迷宮一樣。這就是“迷宮林”

還有許多小朋友最喜歡的游戲呢！比如：過(guò)山車、激流勇進(jìn)等等。從頭到尾讓你難以呼吸。