記一次難忘的校園活動作文550字(難忘的一次校園活動作文500字怎么寫)

1.難忘的一次校園活動 作文500字怎么寫

從剛入學開始，一直到現(xiàn)在，我們班級舉辦過許許多多次活動，但許多次活動我早已淡忘，唯有一次活動令我記憶猶新。

記得那一次，剛進教室，映入眼簾的是“愛我中華”四個醒目的藝術字，“華”子旁邊畫著一面“隨風飄揚”的五星紅旗，紅旗下畫著一只和平鴿，周圍畫著一圈粉紅色的花朵，四角各畫著一只和平鴿。班隊可開始了

其中，令我印象最深刻的節(jié)目是：小組唱《讀唐詩》，隨著音樂，我們臺上表演的同學綻放出了笑容，打開《唐詩三百首》，搖頭晃腦地“讀”了起來，展現(xiàn)出“腹有詩書氣自華”的氣質。

還有一個節(jié)目令我難忘，那就是陳淇同學將周總理小時候的故事，聽著聽著，我仿佛進入了一條繁華的街道，看見了闖入租界的周總理，聽見了他“為中華之崛起而讀書”的心聲。我想：我也要向周總理一樣，為中華之崛起而讀書，報效祖國！

表演的最好的節(jié)目要數母女合唱《國家》這首歌了。“一玉口中國，一瓦頂成家 ……”，音樂聲緩緩響起，看看他們，臉上寫滿了驕傲、自豪！邊唱邊做動作，好看極了。母親婉轉的歌聲和女兒稚嫩的童聲相結合，有如天籟之音同學們聽得如癡如醉。嘗到了后面一部分，同學們拿起花，揮舞著，一剎那，教室成了花的海洋，聲聲音樂，叔叔花兒，令人陶醉其中，沉醉于此！

在這首歌中，班隊課結束了。這節(jié)課讓我更加熱愛我的祖國——中國！

2.學校的一次難忘活動作文四年級下冊550字

四月的天氣，晴朗而清爽。萬物復蘇孕育著新的生機，活力中隱藏著機會，在充滿養(yǎng)分的土壤里蠢蠢而欲動。而這充滿養(yǎng)分的大地，是萌生萬物的搖籃，也是那些為了別人的春天而逝去的人們的歸屬。他們長眠地下，他們安息，我說他們是清醒的，他們在用迫切的目光注視著后輩的崛起。

去的是歲月是歷史，卻不是一種情懷，去年跟隨老師去塔山烈士陵園掃墓，那時覺得高高的紀念碑有著說不出的巍峨和肅穆，一朵精致的白花別于胸前，一條紅領巾默默拭去紀念碑上的塵土，卻擦不去內心的疑問，我們來這里做什么，他們走了，我們來看他們，他們知道嗎，那高高的塔碑底下埋藏的又是什么。帶著疑問而來，又帶著疑問而歸。一年一年，掃墓變成了習慣。

生死何懼！這就是我們中華民族的氣質，這也是我們每一個炎黃子孫的氣節(jié)。望著烈士陵園內那長長的碑林，那一個個刻在冷冷碑石上的名字本該是一張張鮮活的笑臉。他們卻長眠于此，他們有的犧牲的時候還不如我一般大，他們的人生那么短暫，他們的幸福從何談起，可他們坦然的面對了生死，忠誠了自己的信仰。信仰最大的號召力就是讓人們?yōu)橹疅o怨無悔地付出自己的熱血和青春，XXX這面鮮艷的旗幟永遠飄在了任何一個以民族為重任的心里。這就是士氣！

今天我們全體師生來到烈士陵園，站好位置，主持人站在塔前，為這些烈士哀悼，我低著頭，閉上了眼，為這些烈士哀悼，主持人又說：“哀悼結束！”我才睜開了眼，接著中隊長讓同學們舉起右拳，大聲宣誓：“我是ZG少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照XXX的教導，好好學習，好好勞動，準備著為XX主義事業(yè)，貢獻出一切力量。時刻準備著，時刻準備著！

如今掃墓對我們而言真的不只是一個形式，它是一個民族的血痛。掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚、光大，是我們中華民族永不丟棄的遺產！

3.學校的一次難忘活動作文四年級下冊550字

四月的天氣，晴朗而清爽。

萬物復蘇孕育著新的生機，活力中隱藏著機會，在充滿養(yǎng)分的土壤里蠢蠢而欲動。而這充滿養(yǎng)分的大地，是萌生萬物的搖籃，也是那些為了別人的春天而逝去的人們的歸屬。

他們長眠地下，他們安息，我說他們是清醒的，他們在用迫切的目光注視著后輩的崛起。 去的是歲月是歷史，卻不是一種情懷，去年跟隨老師去塔山烈士陵園掃墓，那時覺得高高的紀念碑有著說不出的巍峨和肅穆，一朵精致的白花別于胸前，一條紅領巾默默拭去紀念碑上的塵土，卻擦不去內心的疑問，我們來這里做什么，他們走了，我們來看他們，他們知道嗎，那高高的塔碑底下埋藏的又是什么。

帶著疑問而來，又帶著疑問而歸。一年一年，掃墓變成了習慣。

生死何懼！這就是我們中華民族的氣質，這也是我們每一個炎黃子孫的氣節(jié)。望著烈士陵園內那長長的碑林，那一個個刻在冷冷碑石上的名字本該是一張張鮮活的笑臉。

他們卻長眠于此，他們有的犧牲的時候還不如我一般大，他們的人生那么短暫，他們的幸福從何談起，可他們坦然的面對了生死，忠誠了自己的信仰。信仰最大的號召力就是讓人們?yōu)橹疅o怨無悔地付出自己的熱血和青春，XXX這面鮮艷的旗幟永遠飄在了任何一個以民族為重任的心里。

這就是士氣！ 今天我們全體師生來到烈士陵園，站好位置，主持人站在塔前，為這些烈士哀悼，我低著頭，閉上了眼，為這些烈士哀悼，主持人又說：“哀悼結束！”我才睜開了眼，接著中隊長讓同學們舉起右拳，大聲宣誓：“我是ZG少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照XXX的教導，好好學習，好好勞動，準備著為XX主義事業(yè)，貢獻出一切力量。

時刻準備著，時刻準備著！ 如今掃墓對我們而言真的不只是一個形式，它是一個民族的血痛。掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞。

光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚、光大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。

4.作文記一次難忘的活動六年級550字左右

如果有人問我：“你最難忘的事情是什么？”我會告訴他不是跟爸爸媽媽一起出外郊游，也不是和小伙伴們踢球玩耍，而是我參加的那一次愛心扶貧活動。

七月初的一個周末，驕陽似火，我懷著無比興奮的心情，跟我們班雷鋒愛心小隊13名同學和家長，在老師的帶領下，前往豐潤比古岫村去看望一個素不相識的患病小女孩。

“下車了！”經過兩個小時的車程，我們來到了活動地點。到了小女孩家，映入眼簾的是一位神情憂郁眼神呆滯的年輕媽媽，炕上躺著一個骨瘦如柴看似只有四五歲年齡的小女孩?？吹窖矍暗囊磺校瑏頃r臉上的笑容突然消失了，愛說愛笑的我們一個個閉上了小嘴巴，呆呆地站在屋子里。聽小女孩的奶奶介紹，幾年前女孩的媽媽毫無征兆地患上了腦癱，喪失了勞動能力，一年后，禍不單行，她的寶貝女兒也患上了同樣的腦癱。孩子的爸爸雖然在外拼命打工，但還是難以支付高額的醫(yī)療費，母女倆只好在家靠吃藥維持生命。小女孩今年八歲，四肢已嚴重變形，不能正?；顒?，也不能正常吃飯，聽到我們的到來，小女孩慢慢睜開緊閉的雙眼，無精打彩地看著我們，眼神里充滿了期盼和無奈?？粗@個可憐的小女孩，我心如刀絞，再也看不下去眼前的情景，悄悄地從屋里退了出來，到了院子，我的眼淚吧噠吧噠地掉了下來。她跟我們的年齡差不多，不但不能像我們一樣每天快快樂樂地玩耍，開開心心地上學，而且還要承受病痛的折磨，真不知道她的病什么時候才能好起來，我的心里難過極了。

活動結束了，老師和家長掏出了腰包，我們小朋友也紛紛拿出平時節(jié)省出來的零花錢為小女孩獻出了一份愛心。

通過這次參加愛心活動，它叫我知道了這個社會上還有許多需要幫助的人，今后我還要多多參加這樣的有意義的活動，贈人玫瑰，手有余香。

那天夜里，我久久不能入睡，望著窗外閃爍的繁星，企盼星空中劃過一道流星，讓我為小女孩許下一個美好的心愿。迷迷糊糊中我突然做了一個夢，夢見一個穿著漂亮衣服的小女孩，坐在明亮的教室里，正在開心地讀書：“春天來了，小草綠了，桃花紅了……”

5.難忘的一次校園活動作文四五字

青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽光一般柔軟溫暖的，輕觸著心底那最為不經意的枝節(jié)。午后的陽光經常很好，光線也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老師經常站在講臺之后，帶著一抹溫和的笑容，向我們訴說著一天當中班級里的大小事務。而同學們，則在座位上靜靜的聽著，沒有竊竊私語，沒有望向窗外的眼神，也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲，專注盯向講臺的目光，以及最為輕松的笑容。偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑；偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思；偶爾也會為一天中的不良表現(xiàn)而內疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當日作業(yè)，還有的人放好椅子，結伴離去。仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。

在學校的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷…。每一件，每一樁，都是不同的感受。

偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

生命走到現(xiàn)在，或許只有那些溫暖簡單的東西，才最能夠使我們動容。時光所該銘記的，也正是這種溫暖的回憶。在校園中，記憶，似乎總有那么多陽光。

6.記一次學?；顒拥淖魑?00字

今天是星期三，在學校老師的組織安排下，同學們拿著自己從家里帶來的勞動工具來到了公益活動地點，我們班負責的是清洗學校兩旁的圍欄。

在老師的一聲令下，活動開始了。只見統(tǒng)勛同學拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。澤全同學拿起自己從家里帶來的抹布，放進水桶浸濕后又提起來擰干，并在臟兮兮的墻面上使勁擦來擦去，正當他擦得洋洋得意的時候，頑固的小紅點把它難住了。原來，這些小紅點是一些小紅漆，光用清水很難擦去。澤全同學正望著這頑固的小紅點緊鎖眉頭。突然，只見他眼珠子一動，雙掌一拍，說了一聲：“有了！”看，只見澤全同學拿來了一塊青紗，在上面倒上了一些洗潔精，左手拿著青紗，右手拿著抹布，開始消滅這些頑固的小紅點。他一會兒蹲下身子，用手輕輕一刷，隨后又用抹布在上面一抹，整塊瓷磚變得一干二凈……

瞧，我也不甘示弱，使出全身的力氣在瓷磚上刷?？粗粔K塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時，一道長長的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現(xiàn)在我眼前，我深吸一口氣，決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布，用兩只大拇指在上面使勁一擦，但只擦去了一點點，看著這條長長的蠟筆線，又看了看手表，心想：勞動時間就快到了，這要擦到什么時候?。∵@時，我找來了青紗，在蠟筆線上輕輕一刷，那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了，我露出了開心的笑臉……

快樂的時光總是短暫的，我望著一個個汗流滿面、面紅耳赤的同學，又看看那潔白的墻壁，心里充滿了成就感……

7.作文：一次難忘的活動

心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動——小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答?；蛟S是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎？”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現(xiàn)實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動！

這個星期，老師規(guī)定了周記的內容---做一件讓父母感動的事。記得老師剛說完，班里頓時象炸了鍋，同學們七嘴八舌的議論著這件事應怎么樣去做。有的說幫父母提水，有的說幫父母洗衣服，還有說給父母買點愿吃的東西… …。而我，坐在桌前，卻百思不得其解，看著同學們熱火朝天的討論，愁眉苦臉。

晚上，回到了家。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒有想出來。最后，轉念一想，大事做不成，就做件小事吧，總得完成作業(yè)吧。想到父母天天給我倒洗腳水，于是就想也給父母倒一次。

我走到父母的房間，和爸媽說明了來意，便行動起來。我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉，怎么沒有呢？一問母親才知道今天的熱水還沒有燒。嘿，平時只知道天天有水喝，哪里關心水還要天天燒，一天不燒就鬧“水荒”。真是出師不利啊，我心里想。于是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了，可是燒多長時間才行呢？母親告訴我，燒開了就行。這看似簡單的不能最簡單的事，可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關火。媽媽見了趕忙說：“還要等等，水還沒有完全開。”不一會兒，水終于燒開了。接下來，該給父母倒洗腳水了。我給爸媽各倒了一盆，試也沒試，就端了過去。爸爸高興的連聲說：“謝謝！”?！鞍选卑謰寧缀跬瑫r喊起來。把本來認為完事大吉的我嚇了一跳。一問，這就更令我羞愧難當嘍。爸爸說，水太熱了。而媽媽說，水又太凉了。那我平時洗腳為什么水總是不涼不熱呢。媽媽笑著說，每次我們都給您試了又試，調了又調，如果等你時間長，見水涼了，還要再加一些熱水。我恍然大悟，原來如此啊。唉，我不由得慨嘆：這點小事要做好還真難。

做完了這件事，我回到了自己的房間，現(xiàn)學現(xiàn)賣、就地取材，想提筆一揮，寫完周記。提起筆來，我思緒萬千。這件事讓父母感動了嗎？為什么要處心積慮的找事？一件我認為很小的事，可做起來并不是得心應手。我陷入了深深的思索中，父母為我做的一件件事，都歷歷在目，浮現(xiàn)在我的眼前。

我，明白了。之所以給父母做件感動的事這么難，是因為父母給我的愛是無私的，要遠多于我對他們的愛；他們對我的關懷是無微不至的，而我對他們關心的不夠。同時，我認為自己的自立能力不夠，即使有這個心，也不一定有這個力。最重要的一點是，我不是發(fā)自內心的去為父母做事，而是被動的，又怎能想出并做出令父母感動的事。要感動別人，首先自己要學會感動。平時對父母為自己做的每一件事，都應懷著感激的心情去看。那么，做件讓父母感動的事也就會順理成章，不會再困擾于心頭——哪怕是，當父母給自己修改作業(yè)時，給他們倒上一杯熱騰騰的水。

8.難忘的一次活動 作文 500字

非常難忘的活動

星期五的上午，班主任陳老師突然宣布：“第一節(jié)課下后，我們五年級各個班要進行一場拔河比賽?！蓖瑢W們聽后高興得手舞足蹈。

下課鈴聲一響，同學們像出籠的小鳥一樣飛快地跑向操場。來到操場，只見操場正中放著一條像巨蟒似的棕繩，繩子中間系著一條紅領巾。體育老師李老師已經站在操場上了，他給各班班主任交代好比賽規(guī)則后，就宣布比賽開始了。場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲響成一片。先是五（）班和五（2）班比，但不到一會兒功夫，五（2）班就贏了。好不容易挨到了我們班和五（5）班比，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。進入比賽場地后很快就擺好了姿勢，用腳抵著腳，身子向后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。只聽哨聲一響，第一局開始了，我們班同學們好像還沒反應過來，很快就被五（5）班同學像順手牽羊似的，很順利的拉了過去。

第二局比賽開始了，同學們吸取失敗的教訓，注意力高度集中，哨聲一響，便使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，臉憋得通紅，豆大的汗水從臉頰上流下來，一絲一毫也不敢松懈。功夫不負有心人，我們班終于贏了，同學們手舞足蹈，歡呼雀躍。

休息了一會兒，第三局決勝局的比賽開始了。哨聲一響，同學們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的用力拔。拉拉隊拼了命的加油聲震耳欲聾。隊只們聽到喊聲，更加用力了。一張張小嘴閉得緊緊的，靠住繩子，拼命往后拉，繩子一會兒往左，一會兒往右。眼看對方就要把大麻繩拔過去了，5厘米。3厘米。1厘米，看到此情景，我心急如焚，恨不得自己也沖上去一起拔。就在這個千鈞一發(fā)之際，我們班的同學一鼓作氣，突然一起用力，把大麻繩拔了過來。同學們高興得跳了起來，激動得緊緊擁抱在一起。

最后的比賽結果出來了，我們班取得了第四名，同學們跳啊，笑啊，臉上洋溢著勝利的喜悅。

9.作文；難忘的一次活動

最難忘的一次活動（10篇）1最難忘的一次活動 水果拼盤、活動、最難忘，聽到這三個詞語，我就會想起那一次活動，那一次最難忘的活動。

那時候，我們的實踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動，總是通過那些五花八門的互動來讓我們學的開心。英語課是這樣，實踐課也是這樣。

就在那一次，老師說要讓我們學習制作水果拼盤，我們全班同學聽到這一消息都歡呼起來。七天后，那一個下午，我們懷著興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法，老師話音剛落，我們就開始忙活了。

我們是四人一小組，也就是四個人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。

老師剛說完，我們就拿出了各自帶來的水果，我?guī)Я颂O果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開始的計劃來干，小思頭腦好，創(chuàng)思好，我們讓她來設計水果拼盤的外觀和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們讓他們來負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點雜活小忙。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個蘋果，但該擔憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。

這時，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚得水，小思的設計得以落實。 有了小科的幫助，我們可以說是乘破竹之勢，過六關斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。

隨著老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。 為什么叫做水果城堡？因為在蘋果核上，放著一個圣女果，下面就是桔子，然后就是蘋果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個寶座上面，端坐著一位圣女果女王，周圍是她的桔子侍衛(wèi)，蘋果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻，這樣的一個城堡嗎？2 難忘的一次活動 在我的六年小學生活中，班上也是有時會高一些活動吧，在這么多次的活動里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。

那一天我們班上的同學都在綠色世界的停車場里集中，當所有人都集中完畢時，我們就一起進入綠色世界里?？墒沁@是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進了一個遮雨棚里，在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。

期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時候，我的朋友做出了一個洗澡的動作，開始我以為是洗澡，最好我經過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。

雨停了以后，我們來到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時我們我的伙伴是最后一對出場的，到了上一對跟我們接力的時候，那時他們竟然氣球掉了，當時他們只差一米便到了接力，這時我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉了一個彎回來，那場比賽我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結果我們每一場都是2比1驚險獲勝，雖然過程沒那么好，但是我們最后還是全勝贏得了勝利。 之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。

賽后，老師也是發(fā)了許多獎品給我們，也給了一些漢堡、雞腿之類的食物給我們吃，大家都非常開心。因為大家既可以運動也可以吃喝玩樂。

這一次活動是我最難忘的一次活動。3難忘的一次活動 每一次難忘的經歷都為我們的生活增添了一筆色彩。

或許這些色彩不是最美的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我們紀念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。 記得有一次，我們班舉行親子活動，我們來到綠色世界。

“轟轟”，天公不作美，好像嫉妒我們似的，下起了雨。但是并沒有壓低我們的好心情。

我們來到一個棚子里玩起了游戲，一個人以一個詞語做相應的動作，另一個人來猜這個詞語。“哈哈——”我們班的搞笑大王，引得我們哈哈大笑氣來，笑聲隨著雨在空中飄啊飄，空中都飄滿了我們笑聲。

太陽被我們的笑聲吸引出來了，陽光普照大地，我們從棚子里奔出，來到綠油油的草地上。我們撒開了4記一次親子活動 上學期的一個上午，老師說星期六下午要在綠色世界舉行一場親子活動。

我們全班頓時炸開了鍋。老師一邊讓我們安靜一邊說著注意事項。

星期六上午，我們穿著整齊的校服出現(xiàn)在綠色世界的旗臺旁。我們與同行的家長被分為4組，為的是便于清點人數。

我們玩的第一個游戲是耳語，規(guī)則是最后一個人對前一個人說悄悄話，不能讓別人聽見，一路傳下去，傳到第一個人時，再說給最后一個人聽，聽是不是他說的。哪組用時最少，準確度最高就加分最多。

比賽開始了！我們都側耳傾聽著后面的同學說，我們這組傳的是Dad like duck，我一字一句地重復給前一位同學聽。終于，比賽結束了，我們4個小組打平。

第二個游戲是你說我猜，規(guī)則是：知道答案的同學做動作或口頭提示，但不能說出答中的任何一個字。五分鐘時間內，說出答案的人數多就加分最多。

比賽開始！我們面對5分鐘的限時還顯得比較輕松，同學們一個接一個地猜出了答案。比賽結束了，我們的四組稍稍落后。

之后，我們還玩了倆。

10.難忘的一次校園活動作文四五字

青青校園，藏著多少青青記憶。

教室里朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處…… 在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽光一般柔軟溫暖的，輕觸著心底那最為不經意的枝節(jié)。午后的陽光經常很好，光線也十分柔和。

投在教室里，一片明亮。老師經常站在講臺之后，帶著一抹溫和的笑容，向我們訴說著一天當中班級里的大小事務。

而同學們，則在座位上靜靜的聽著，沒有竊竊私語，沒有望向窗外的眼神，也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲，專注盯向講臺的目光，以及最為輕松的笑容。

偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑；偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思；偶爾也會為一天中的不良表現(xiàn)而內疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當日作業(yè)，還有的人放好椅子，結伴離去。

仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。

在學校的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷…。每一件，每一樁，都是不同的感受。

偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 生命走到現(xiàn)在，或許只有那些溫暖簡單的東西，才最能夠使我們動容。

時光所該銘記的，也正是這種溫暖的回憶。在校園中，記憶，似乎總有那么多陽光。