校園一角亭子好的作文600字(描寫學校里涼亭的作文)

1.描寫學校里涼亭的作文

喜歡亭子就像喜歡傘一樣，每到一處地方，只要看到亭子，都會進去休息一會.看看亭子里美麗的雕花，秀美的彩繪.順勢再透過這個優(yōu)雅的空間看看亭外的風景.

雨還沒有停，反而越下越大，撐傘的人也越來越多.看到一把湖藍色的透明小傘，上面畫著一只可愛的貓咪，還有兩個立體的耳朵.傘的主人是一個扎著小辮子的小姑娘，她看到了亭子，看到了亭子里的我，“姐姐，你要用傘嗎？我爸爸一會就來接我了.”我搖了搖頭看著她笑了.她也甜甜的笑了一下，打著小傘蹦蹦跳跳的走出了亭子.

我是一個北方人，卻深深地愛著南方，愛著雨，更愛這些亭子.

一直認為亭子是愛的傳遞，每一磚沒一瓦都是包含了愛心的.為了那些沒帶傘而奔波在雨天里的人，為了能在雨天里歇歇腳的人，也為了自己.

雨漸漸停了，行人們也收起了傘.我仍在亭子里坐著，看著雨水順著亭角滴滴答答的流下來，滴到下面的小水洼里，泛起一層又一層的漣漪.

當彩虹出來的時候，我走出了亭子.一樣是拱形的，真的有些像傘，有些像亭子.我整理了整理衣服，走進了另一個用彩虹搭建的亭子.

這是一個斑駁不堪的亭子，從它的外表可以看出它已經(jīng)建起有段年頭了，但亭子上的雕梁畫柱仍然很鮮艷.亭子外面有一副圖畫，描寫了一個景色，白色的瀑布飛流而下.瀑布中間灌木的線條與瀑布的白線組合，構成了一個大寫字母.這個字母與它在字母表中向后數(shù)7位，所對應的另一個字母，都是你們要找的秘密.

繼續(xù)前行，在高處，有一處“鴻影亭”.這里有一幅對聯(lián)送給大家，深意自在其中.北邊語句中字型最形似一幅畫的那個字的聲母，與南邊語句中倒數(shù)第3個字的韻母組合而成你尋找的中文密碼.亭子中有許多還算精細的石刻小動物，似乎不是這個年代的產(chǎn)物.

2.描寫學校里涼亭的作文

喜歡亭子就像喜歡傘一樣，每到一處地方，只要看到亭子，都會進去休息一會.看看亭子里美麗的雕花，秀美的彩繪.順勢再透過這個優(yōu)雅的空間看看亭外的風景. 雨還沒有停，反而越下越大，撐傘的人也越來越多.看到一把湖藍色的透明小傘，上面畫著一只可愛的貓咪，還有兩個立體的耳朵.傘的主人是一個扎著小辮子的小姑娘，她看到了亭子，看到了亭子里的我，“姐姐，你要用傘嗎？我爸爸一會就來接我了.”我搖了搖頭看著她笑了.她也甜甜的笑了一下，打著小傘蹦蹦跳跳的走出了亭子. 我是一個北方人，卻深深地愛著南方，愛著雨，更愛這些亭子. 一直認為亭子是愛的傳遞，每一磚沒一瓦都是包含了愛心的.為了那些沒帶傘而奔波在雨天里的人，為了能在雨天里歇歇腳的人，也為了自己. 雨漸漸停了，行人們也收起了傘.我仍在亭子里坐著，看著雨水順著亭角滴滴答答的流下來，滴到下面的小水洼里，泛起一層又一層的漣漪. 當彩虹出來的時候，我走出了亭子.一樣是拱形的，真的有些像傘，有些像亭子.我整理了整理衣服，走進了另一個用彩虹搭建的亭子. 這是一個斑駁不堪的亭子，從它的外表可以看出它已經(jīng)建起有段年頭了，但亭子上的雕梁畫柱仍然很鮮艷.亭子外面有一副圖畫，描寫了一個景色，白色的瀑布飛流而下.瀑布中間灌木的線條與瀑布的白線組合，構成了一個大寫字母.這個字母與它在字母表中向后數(shù)7位，所對應的另一個字母，都是你們要找的秘密. 繼續(xù)前行，在高處，有一處“鴻影亭”.這里有一幅對聯(lián)送給大家，深意自在其中.北邊語句中字型最形似一幅畫的那個字的聲母，與南邊語句中倒數(shù)第3個字的韻母組合而成你尋找的中文密碼.亭子中有許多還算精細的石刻小動物，似乎不是這個年代的產(chǎn)物。

3.四年級作文《校園一角》有假山,池塘,小魚,柳樹,亭子

校園一角

我非常喜歡我們的校園，可我最喜歡學校的東南角。

一進大門首先映入眼簾的是一棵高大、威武的雪松，每天都聳立在哪，好像一個衛(wèi)士，不論白天黑夜的守護著我們的學校。每天放學它好像在說：“再見，小朋友！”即使到了冬天它也頂著風雪堅持守護著學校，人們還給它遍了一首詩：立高山稟然大將，居小園不減威風。

繞過大松樹就來到了美麗的葡萄架，炎熱的夏天站路隊時，走到葡萄架下，感覺像是走到了空調屋一樣，抬頭一看，一個個碧綠的葉子和圓圓的葡萄掛滿枝頭，一個個葡萄紫紫的，非常美麗，在陽光的照耀下紫色的葡萄閃閃放光，像珍珠一樣美，摘下一個放在嘴里，啊！真甜，我好想問：是誰在上面放了糖呀？好甜呀?！比藗円步o它編了一首詩：從苦澀道甘甜，你經(jīng)歷了多少風雨，終把晶瑩之果獻給人間。

再向前走就來到了木瓜樹，木瓜真香呀，一個個誘人的木瓜散發(fā)出了醉人的芳香；秋天的木瓜真黃呀，黃澄澄的像葫蘆一樣，木瓜真滑呀，滑溜溜的，我都不像放手了，木瓜還想一個個調皮的小精靈在樹上快樂的成長著。

我們的校園很美，可我覺得校園一角——東南角最美。

4.初中作文校園一角作文600字

作文一：校園一角我愛我們的校園，因為校園里鳥語花香，充滿生機，但我最喜歡的還是下操場的大花園。

來到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。走進花園首先看見的是一個圓形的大花臺，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開來，像一座寶塔，又像一個威武的大將軍，也像花園首領正張望著它懂得領地。

雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個守護神永遠保護著它。圓形花園周圍還有四個形狀一樣的多邊形花臺。

里面種著有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一只利劍一樣的劍蘭、有身體修長的黃角蘭樹、還有像一個大菠蘿似的鐵樹，還有嫩綠的萬年青。

.遠遠望去花園里。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無限，使人格外舒暢。

花園里不僅綠意無限，而且花香撲鼻?；▓@里的各種花兒，在這大好春光里，爭先恐后地展現(xiàn)自己的美。

四周的花臺里綻放著茶花、海棠花、玉蘭花，還有數(shù)十朵山茶花紅艷欲滴。

許多無名小花也在花壇里展現(xiàn)著自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠遠看去海棠花像一只只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開放的海棠花蕾，就像一個個紅櫻桃，可愛極了！海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉后，透過葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。

微風吹過，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅艷灼灼，格外耀眼?；▓@里的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。

后花園真是美不勝收，但我還是更加愛我們美麗的校園。作文二：校園一角今天，向大家介紹一個可愛的地方，熱鬧而且令人向往 就是我們學校的操場。

每逢星期一，操場上就會興奮中透出肅穆，學校周圍居住的老人也會受到感染走出家門來觀看，各個年級的同學們在老師有條不紊的指揮下，響亮的報出自已班的名稱，并領取用上個星期所付出的努力換來的象征著榮譽的錦旗，這寫有文明班級的錦旗，不僅給同學們帶來開心與快樂，更重要的是光榮。每到下課時，操場就是同學們的樂園，有跳皮筋的、打藍球的、追逐嬉戲的。

快樂的時光總是過的飛快，上課的時間到了，個別同學還沒有來的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。有的晚了，受到了老師的批評。

我想，如果有足夠的時間，這些同學會不會就能及時的回到班級而不至影響學習呢?！拘@一角作文600字5篇】校園一角作文600字5篇。

一棵二十余米高的大榕樹，幾十年如一日的堅守在操場上，為同學們遮風擋雨，在炎熱的夏季讓同學們乘涼、復習功課。它給我們很多的快樂和愛護，不過有時也會偶而調皮一次，目睹過它抓住在它身下玩耍的同學的羽毛球而不肯放下。

當然，操場上也發(fā)生過令人不愉快的事情，珍貴的水是人類的生命之源，有些同學確并不在乎這些，拿水槍打水仗，一時的快樂，浪費了大量潔凈的水源，當有同學勸阻的時候，這些沉浸在游戲中的同學說： 關你什么事，水又不是你的，管不著吧？！ 。他們沒有聽到大榕樹的對水的呼喚。

這就是我們校園的一角 操場，有喜、有憂、有樂、有愁，如果有機會，希望您能來這看一看，感受這片土地的生機勃勃，體會這榕樹下人與自然的和諧統(tǒng)一。作文三：校園一角我們的校園非常美麗，綠樹成蔭，鳥語花香。

一走進我們的校園，就猶如來到了花的海洋，令人感到心曠神怡。可最引人注目的地點還要數(shù)草場右邊的魚池。

浴池是橢圓形的，用白色瓷磚砌成。池沿上擺放著一盆盆怒放的鮮花，色彩繽紛，飛彩流金，從樓上往下看，就像一個美麗的大花環(huán)。

魚池中間有兩座形狀不一的假山，特別吸引人。瞧：那座大的山活像一個水簾洞，人造泉水緩緩地從山頂留下來。

曲曲折折， 叮咚叮咚 地淌下。水后面，有一個半掩著的山洞，洞里凹凸不平，布滿了許多奇形怪狀的巖石。

山坡非常陡峭。在巖石的突角上，有一座被沖刷得一塵不染、小巧玲瓏的寶塔和綠頂紅柱的小亭，更給假山增添了一番情趣。

假山上還有一棵翠綠的小榕樹#from 本文來自高考資源網(wǎng)，轉載請保留此鏈接。這兩座假山中間有一座小拱橋連著，更顯得有一番詩意了。

魚池里的水清澈見底，大大小小的魚兒快活的追逐嬉戲?？矗杭t里帶白的、黃里透黑的 還有純一色魚兒，各式各樣。

有的拖著輕紗似的大尾巴，悠閑地游來游去，好似一位高貴的公主；有的鼓著水泡似的大眼睛，橫沖直撞，活像一位氣勢洶洶的好斗將軍；有的頭上頂著一簇紅冠，文靜地呆著不動，真如一位美麗的花姑娘 看著這些美麗的魚兒，我仿佛也變成了那小小的魚兒，在水里自由自在地游著。每次下課，魚池旁邊都圍著不少人，有的在觀賞假山，有的在喂魚 總之，大家。

5.校園一角 作文600字左右

長城是威武雄壯的，泰山是巍峨壯麗的。。這些都是我向往的地方，而我最喜歡的地方卻是校園的一角。

校園是我成長和學習的地方。而校園這一角陪伴了五年，它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。高大的白玉蘭隨著風兒用它那細長的手臂歡迎我，盤槐彎著腰像是在為我舞蹈。每當一早我來到學校，就可以聽到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響，就像是唱著優(yōu)美的歌謠迎接我的來到。在這個令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書，徜徉在知識的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎？在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍的，橙色的。。實在太美了！相信你看到了一定會喜歡的。風兒輕輕地吹著它的葉子，葉子輕輕晃動，就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠處，你看看這紅芝麻，還真像個色彩斑斕的大皮球呢！

在這紅芝麻旁邊有個美麗的大花壇?；▔锴зY百態(tài)的鮮花爭奇斗艷：牡丹紅似火，芍藥粉如霞，玫瑰白如霜。。真是美不勝收。

在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天，丹桂飄香，吸引了許許多多的同學前來觀賞。在這高大的金桂上點綴著一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。我每當從它身旁經(jīng)過，真想摘下它身上的花兒，好好地聞一聞，欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。

6.校園一角 600字作文

校園

當你走在

,

的

上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上

、氣派高大，但是無比雅觀、

沒錯，這就是我的校園——

二校區(qū)?？v然沒有

的樹木，沒有

的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支

成為一道獨特而美麗的風景。

一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的

里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入

的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的

歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的

教學樓

乳白色的樓房，時時傳來

的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。

成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的

深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，

的，往里看，是古老陳舊的

和稍遠一些的枯樹敗葉。

我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，

的純真浸染在這個特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在

的文獻中尋找的最精當、最

的篇章。往前走，腳下的

會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的

它們與老師的

一同銘刻在我心里。

在這樣安

麗的教室里，處處縈繞著

、

、紙卷香。我們

地吮吸著知識的

享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。

一下，消除學習的疲勞。

們的校園，有必要

那乳白色的四層

望一望

時柔綿的

和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和

懸掛著的一幅字——

再聞一聞那股

、

、紙卷香。

這就是我的學校，我摯愛的書香校園。

7.校園一角作文600字

[校園一角作文600字] 校園一角 臨汾市堯都區(qū)實驗小學四（1）班 周屹楊 指導老師：衛(wèi)海平 我們學校的西南角上，有一排梧桐樹和冬青樹，它們就像一對對好朋友，枝葉縱橫交錯，你替我遮風，我替你擋雨，親密無比，校園一角作文600字。

春天，它們穿上了綠色的毛衣。每天迎著春風跳著歡快的舞步，向我們問好。

溫暖的陽光照在樹枝上，反射出明晃晃的白光，非常的漂亮。 夏天，它們又換上了深綠色的短裙，看上去清清爽爽，小學三年級作文《校園一角作文600字》。

太陽出來，梧桐樹和冬青樹在樹下投出一大片樹蔭，非常涼快，我們鉆進樹蔭里上體育課，任憑我們打鬧，它們一聲也不吭。 秋天，大樹們的葉子變得金黃，它們又穿上了金黃色的晚禮服。

陽光照耀在樹葉上，反射出金光和銀光。從教室里看去，梧桐樹和冬青樹就變成了美麗的三色樹，真奇妙??！ 冬天，大雪紛飛，大樹又換上了銀白色的羽絨服。

雪花一朵一朵的飛下來，落在它們的枝干上，它們見了并沒有冷酷地把雪花趕走，而是熱情地招待它們來這里做游戲。 我非常喜歡這排梧桐樹和冬青樹。

原因既不是它們的漂亮，也不是它們的舞蹈，而是它們的熱情、大方。春天，它們對我們不是不理不睬，而是熱情的問好；夏天我們鉆在它們的樹蔭下吵鬧，它們也毫無怨言；秋天我們撿落在樹下的葉子做標本，它們也大大方方；冬天，我們拿雪球砸它，它們都默默地忍受著。

我們小學生應該學習這排梧桐樹和冬青樹的精神。站在這個角度上看，我覺得它們是世界上最漂亮的樹，也是我們校園最漂亮的一角。

Q Q2 0 8 2 3 4投稿。

8.找一篇關于《校園一角》600字左右的作文,急用

不知道貴校具體情況，這里給你幾篇參考：

校園一角

在我們的校園里每一處都有獨特的風格，有各種各樣的畫廊，有香味撲鼻的花，還有頂著風雨的金色石像……等等，它們是我們學校不可缺少的一角，因為它們是我們學校的一份子呀。但我最喜歡的還是那值得我回憶的操場，我在那不知流下了多少滴汗水，留下了多少笑聲！

我們的操場是橢圓形的，旁邊有紅色的跑道，兩頭是綠色的塑料鋪成的，很軟和，中間有籃球架，是我們最喜歡的地方，它旁邊有一棵銀杏樹，這是我校最閃亮的焦點。在操場的正前方是升旗臺，由青石板鋪成，外面有護欄是不銹鋼做的，旗桿有二十米左右高，左右兩邊有石梯那里開滿了迎春花像是在歡迎我們的到來，下面的花壇里盛開著五彩繽紛的花，操場的四周有一棵棵玉蘭樹、松樹它們像一位位士兵守衛(wèi)著我們無限美好的學校，站在操場中間，仿佛站在最美的畫中。

早晨我們聚集在操場上舉行一星期一次的升旗儀式，頓時放了一首莊嚴的國歌看著國旗慢慢升空，我們心里充滿歡喜。中午操場可熱鬧了起來，一些男同學在打籃球、踢足球；女同學們跳皮筋、丟沙包還有跑步的、看書的熱鬧得不得了。晚上同學們都走了，操場是那么的寂寞，月光照在操場上一切是多么寧靜呀！

我最喜歡操場，因為它給我留下了不知多少歡樂呀！

校園一角

我喜歡校園里引人注目的花壇。

春天來了，校園的花壇里雖然沒有開花，但是還可以看見含苞欲放的花苞。這時綠油油的小草已探出了頭，微風一吹小草好象搖擺著自己的小腦袋。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好象爭著讓同學們看見它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也忙忙地趕過來采蜜了。姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。

秋天一來，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時雖然花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學們的贊賞。

冬天來到了，花壇好象穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。而且受到了人們的喜愛。

最后一堵藝術墻，被周圍的綠樹紅花掩映著，顯得格外美麗，那么，這就是琴棋書畫了。這組浮雕，告訴看過它的每個人：學習和教育要全面發(fā)展，培育出多才多藝的一位位青年。母校，你放心，我們這些展翅高飛的雛鷹，不會忘記校訓，也不會忘記您，我們搏擊著風云，一定要成為祖國的好青年！

松樹.浪花.祥云.大海.小鳥.紅花。。這些景物都被刻成了一組又一組優(yōu)美的浮雕，使我受到真.善.美的熏陶，從此讓假.惡.丑這三個字遠離我的人生詞典，使我在文化中成長，在綠色中成長。。

我的校園真美??！我的校園真文明??！我的校園真快樂啊！我愛我校園的一角，也愛校園中的同學.老師.領導。

我愛我的校園，相信看過我校園的朋友們，都會愛上我的校園！

校園一角

我們校園中，有高大的教學樓，寬闊的操場……我最喜歡的要數(shù)第二棟教學樓前西邊的花壇了。

那里綠草茵茵，花團錦簇，一年四季景色如畫。地毯似的馬尼拉草在風媽媽的撫摸下微微搖動著小腦袋，像是向你問好，又像是在齊聲唱著一部和諧的樂曲，望著那一浪高過一浪的綠波，我的心中燃起一種激情，就像小石子投進平靜的水面，賤起圈圈漣漪。再看中間，深綠色的小柏樹像一個個聽話的士兵，整齊的排成兩個菱形。在每個菱形中間，都有一位秀美而又羞怯的少女亭亭玉立，她也許太害羞了，低著頭，柔順的新綠色的頭發(fā)滑落下來，有著柏樹的襯托，美得無語倫比?；▔闹芊N著巨大的棕櫚樹，它們拍著大手掌，孩子似的歡笑著。而劍麻卻十分嚴肅，一柱獨峙，像一把利劍，以防外來人的侵略，微風習習，一個個可愛的球柏搖動著大腦袋，互相吹噓著自己的本領?？雌饋砣跣〉墓献狱S楊有著鋼一樣不屈的精神，盡管冬天的寒風那么刺骨，它們卻手拉手與梅花姐姐傲然屹立著。

花壇一年四季花兒爭芳斗艷。春，幾株觀桃花開了，漲紅著臉歡笑著，掩映著，閃來閃去，和路人逗樂；夏，雞冠花點綴著花壇，火一樣的紅襯著翡翠似的綠，顯得格外嬌美；秋，無邊落葉蕭蕭下，而菊花抬起了他婀娜多姿的臉，紅的像一蔟蔟跳躍的火焰，黃的像一塊塊金光閃閃的金子，粉的像彩霞，白的像雪花……隆冬，大雪紛飛，寒風凜冽，別的花都凋謝了，只有臘梅不畏風雪，傲然挺立著，像剛強不屈的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著花壇。夕陽下，花壇更美了，整個世界都被鍍上了金色，夕陽終究完結了，但那美麗的綠色，蓬勃的生機，在我心中閃耀！

9.美麗的校園作文地方?jīng)鐾ぷ有W

明亮的陽光溫暖著校園，霧已散開，在校園中的小花園里散步，能聞到芬芳的花香，能感受到陽光的溫暖，能觸摸到新生的柳芽。校園里的春天，那樣特別、那樣柔美。聆聽鳥鳴，感受春天；聆聽水聲，感受春天；觸摸柳芽，感受春天；觸摸鮮花，感受春天

校園，作文，小學，涼亭

明亮的陽光溫暖著校園，霧已散開，在校園中的小花園里散步，能聞到芬芳的花香，能感受到陽光的溫暖，能觸摸到新生的柳芽。校園里的春天，那樣特別、那樣柔美。聆聽鳥鳴，感受春天；聆聽水聲，感受春天；觸摸柳芽，感受春天；觸摸鮮花，感受春天

10.跪求,【校園一角】600字作文,按空間順序寫,最好是寫18中2校區(qū)

校園一角

在我的學校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

我愛這校園的一角。

18中我真沒去過。

記得給滿分，祝你學習進步！謝謝?。?！