秀延河，從陜西省延安市子長縣開始，流經(jīng)延安市延川縣，繼而流經(jīng)榆林市清澗縣，最后匯入黃河。
秀延河是陜北高原上一條古老的河流，如同延河、無定河一樣，均是黃河的一級支流，又名秀延水、吐延水、清澗水，別名還有吐延川、哥基川、清澗
河。它的正名、別名和俗名從古至今先后有過八九個。溽河是它最原始的名字，大約肇始于2700年前的西周時期。它發(fā)源于安塞縣與子長縣交界之處，一個古稱
鳥山的山麓（今在子長縣李家岔鄉(xiāng)周家鹼村），全長169.9公里，流經(jīng)子長、清澗、延川三縣，在延川縣土崗鄉(xiāng)雷家岔村匯入黃河。千百年來，古代文人學(xué)者就
記述過這條河。在古漢語中，水和川兩個字也表達河的意思，指長江、黃河之外的一二級支流及其他小河。所以，古籍上曾把秀延河記述為吐延川、秀延水等。北魏
酈道元《水經(jīng)注》上有“溽水俗謂之秀延水”的記述。在1430年前它已改名為吐延川，書寫為吐延水。延川這個地名與這條河有密切關(guān)系，就源自吐延川這個河
名。
延河小學(xué)好。
延河小學(xué)以“和諧立校、文化興校、質(zhì)量強?！睘檗k學(xué)理念，在學(xué)校特色方面走文化興校之路，始終把建“綠色學(xué)校育綠色文明”定為學(xué)校發(fā)展方向。緊緊圍繞用“綠色思想”培養(yǎng)人、用“綠色觀念”教育人、用“綠色校園”熏陶人為主線，倡導(dǎo)綠色文化突出育人品質(zhì)。
如今，延河小學(xué)已被國家環(huán)?？偩?、中國教育部評為國家級綠色學(xué)校。學(xué)校的特色目標是：“把教師培養(yǎng)成為綠色園丁，把學(xué)校建設(shè)成綠色莊園，把班級建設(shè)成為綠色園林，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色精靈”。
并通過綠色教育實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的整和；通過綠色教育實現(xiàn)師生關(guān)系的變革；通過綠色教育實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的重建；通過綠色教育實現(xiàn)教育與社會、自然的和諧發(fā)展，從而使綠色教育承載起人的心靈生長，以綠色希望托起祖國明天的太陽。
秋天是一個金黃色的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，更是一個美麗的季節(jié)。
一到秋天，我們校園的樹葉就黃了，遠遠望去，火紅一片，讓人難以忘懷。一到秋天，樹葉在天空飄悠悠，慢慢地落下來。
秋天最多的是秋雨。秋雨像一根根銀針灑落在大地的懷里，又像無數(shù)條細絲跳進水里，水面立刻出現(xiàn)了小圓暈。
秋天站在橋上。當那秋風(fēng)呼呼而來時，你會覺得令人神清氣爽，心曠神怡。
秋風(fēng)吹來，校園里的花叢，高大的松樹，紛紛搖動著，五彩繽紛。 秋天的花是五顏六色的。
那些花散發(fā)出逼人的清香。 秋天，你是一個多姿多彩的季節(jié)，你是五彩繽紛的季節(jié)。
【秋天的校園作文200字：篇二】 秋天來了，秋姐姐披著金黃的外衣，踏著小碎步緩緩地來了。 老師帶我們?nèi)フ仪锾臁?/p>
我們來到了校園門囗，樹上的葉子全部落下來了，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，有黃的，有黃綠相間的，還有葉子卷起來的。 接著，我們又來到了河邊，那里的松樹和竹子還像夏天一樣蔥綠 ，我們又看到有的小樹上只有幾片葉子。
我們來到了操場上，看到了草坪上綠油油的小草，好像還不知道秋天來了。 最后，我們依依不舍回到了教室，校園里的秋天真美??！ 【秋天的校園作文200字：篇三】 上學(xué)的路上，我一路與秋姑娘作伴，歡快地來到了學(xué)校。
剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)以前的桂花香不見了，我趕緊跑到后院，一看，呀！后面的桂花樹上的桂花全部都落了下來，我一邊走一邊小聲嘀咕：‘“秋天的變化可真大呀！”我剛走到教室就上課了……叮！叮！叮！下課了，我走出去突然有了一個重大發(fā)現(xiàn)，你知道是什么呢？就是校園里的樟樹的葉子還是綠油油的，這是為什么呢？原來秋姑娘不能使樟樹的葉子落下來，只有春姑娘讓它的新葉子長出來，舊葉子就會落下來。 現(xiàn)在，我才知道大自然有多么的奇妙，校園有多么的美…… 【秋天的校園作文200字：篇四】 秋天的校園，更加惹人喜愛。
樓前的花壇里開滿了五顏六色的鮮花，秋風(fēng)一吹，他們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學(xué)大樓行禮呢！ 秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃。操場上有的同學(xué)在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丟沙包、還有的在踢球，歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園。
我愛我的校園，更愛秋天的校園。 【秋天的校園作文200字：篇五】 秋天來了，秋姑娘帶著她那五彩斑瀾的畫筆來到了我們學(xué)校。
她先用黃色的畫筆把銀杏的葉子涂上了金黃色，再用白色的畫筆畫了幾陣秋風(fēng)，一陣風(fēng)吹過樹梢，銀杏樹上便飄下一把把金黃色的扇子，又像是停在樹梢上的一只只金黃色的蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞，美麗極了！秋高氣爽的日子，秋色宜人，一到課間同學(xué)們都迫不及待地想到教室外來欣賞披上彩衣的校園。 咦？菊花仙子怎還沒有來？秋姑娘又揮動她那五彩畫筆，畫出了一朵朵千姿百態(tài)、顏色各異的菊花，一陣陣花香，引得蜜蜂蝴蝶競相在花叢中翩翩起舞。
秋天的校園更加美麗迷人，宛如披上畫家精心繪制成的彩衣。 【秋天的校園作文200字：篇六】 我愛校園的秋天，校園的秋天美極了！ 梧桐樹的葉子黃了，有的枯黃了，有的半黃半綠，還有的像一枚枚郵票，郵走了夏天的炎熱。
從遠看楊樹葉像一個個可愛的黃蘋果，近處看，楊樹葉像一把把黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇來了秋天的涼爽。 松樹跟這些黃葉子比起來，顯的更加蒼翠了。
花坪上，花都懈了，小草一半黃，一半綠，踩在上面軟軟的，真想在上面躺著睡一覺。 小朋友們換上五顏六色的秋裝，在操場上游戲，他們像流動的花朵，給秋天的校園增添了許多生機。
秋天的校園真美，我愛秋天的校園！梧桐樹的葉子黃了，有的枯黃了，有的半黃。 【秋天的校園作文200字：篇七】 悶熱的夏天過去了，涼爽的秋天悄悄的來到了我們的學(xué)校。
太陽公公不像夏天那么暴躁了，柔和的陽光照在身上舒服極了。風(fēng)姑娘變的活潑起來，她歡快的跑著，把樹梢吹的沙沙響，給同學(xué)們帶來陣陣清涼。
我走進學(xué)校，一眼就看見假山和花壇。我又往前走了幾步就看見我們學(xué)校中心立著的梧桐樹，它的枝葉不像以前那么翠綠了，而像一個睡著的小姑娘，無精打采的。
樹葉不斷的飄落，像偏偏起舞的蝴蝶。繼續(xù)往前走，就看見我們古老的教學(xué)樓。
你看秋天給校園帶來了好多的環(huán)境。啊，我愛秋天的景色，更愛秋天的校園。
【秋天的校園作文200字：篇八】 秋天是一個果實豐收的季節(jié)，也是校園最美麗的時候。 校園的右側(cè)有一排楓樹，葉子已經(jīng)變黃了。
風(fēng)輕輕吹過，楓葉像一只只飛舞的蝴蝶慢慢地飄下來。有的葉子有黃有綠，在枝頭搖擺不肯離去，就像不想離開媽媽懷抱的孩子。
足球場上的草坪顏色青黃，草葉的邊緣有一圈已經(jīng)焦枯，有的草尖已經(jīng)結(jié)了草籽，一粒一粒像芝麻一樣。小朋友們在草地上踢足球，有的在草坪上放起了野火，但野火燒不死小草，因為小草的根還在地下，像詩里說的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
秋天不像春天那么美麗，不像夏天那么炎熱，不像冬天那么寒冷。但它給我了一個橙色的世界。
【秋天的校園作文200字：篇九】 秋天是果實豐收的季節(jié)，我們的校園也不例外。早晨，池塘里的魚都在吃早餐，一些小的黑色的魚，認為自己不能和大魚搶食物，便到旁邊去吃食物。
我們的校園
我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實驗小學(xué)”，是昭通最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習(xí)得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學(xué)們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學(xué)習(xí)的。
在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室?！办`馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情?。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)?！?/p>
最熱鬧的地方當然是操場了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。
我們的學(xué)校像一個美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂園，我愛我們的校園。
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機?？赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α?，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏