高中作文以綠色校園為話題的作文600字(以我們的綠色校園為題600字作文急需)

1.以 我們的綠色校園 為題600字作文 急需

我們的綠色校園

綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”！瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗；云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。

我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。

在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害；它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí)；更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。

讓綠色走進(jìn)我們的校園吧！讓環(huán)保遍布美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。

2.以 我們的綠色校園 為題600字作文 急需

我們的綠色校園 綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。

環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。

瞧，上步的一角就充滿了綠色。 近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”！瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗；云兒為他們歌唱。

像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫?？?，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們。

看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。

因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。

清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。 我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。

在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。

它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害；它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí)；更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會(huì)更美好。

環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。 讓綠色走進(jìn)我們的校園吧！讓環(huán)保遍布美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。

3.高中作文：綠色環(huán)保,綠色校園800字

綠色代表著綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)境，還有綠色心情。

每次看到奧運(yùn)徽章都有不同的心情；每次看到馬路邊，社區(qū)內(nèi)越來(lái)越多的花草就有一種輕松的心情；看著鳥兒越來(lái)越多就有一種歡快的感覺。這才發(fā)現(xiàn)，有了花草和鳥兒圍繞在高樓大廈的時(shí)候，北京才是完整的。

我還看到了越來(lái)越多的人露出了微笑。 微笑觸動(dòng)著世界，微笑觸動(dòng)著北京，微笑觸動(dòng)著許多人。

帶著微笑，我同奧運(yùn)一起努力成長(zhǎng)！ 潔白的雪花已夾進(jìn)我的日記。美麗的三月，楊柳吐翠，柔和的春風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光送來(lái)綠的通知。

植樹節(jié)到了，快把擠在苗圃里的碧綠的樹苗，栽到它們向往的地方去吧！ ——去荒山上，高舉綠色的旗幟。 ——去沙灘上，構(gòu)思陰涼的夏天。

——去鐵路旁，檢閱呼嘯的列車。 ——去魚塘旁，伴隨快樂的生命。

我們也和樹苗一樣，都是新世紀(jì)綠色的使者，都有綠色的夢(mèng)想。在這綠色的季節(jié)里，播下一顆顆綠色的種子，種下一個(gè)個(gè)金色的希望。

快把這顆綠色的心埋進(jìn)泥土吧！有信念的生命是不怕被埋沒的。希望，已在夢(mèng)中萌發(fā)；理想，將從腳下起步。

為理想而奮斗的心、飛翔的心，像風(fēng)浪中的海鷗，在大海的上空展翅翱翔…… 然而，我們的理想就是綠色的暢想，去創(chuàng)造生命之樹。不能讓荒蕪和貧瘠侵占我們的土地，不能讓無(wú)知和愚昧侵占我們的心靈。

是種子，就要萌發(fā)生機(jī)，孕育金秋；是土地就要色彩斑斕，奉獻(xiàn)碩果。播種吧！播種是人生的序曲。

噢，看見了，那是人類睜開了迷茫的雙眼，不再因缺水而苦惱，森林不再減少，河水不再污濁……看見了，看見大自然重現(xiàn)生機(jī)，不通膚色的孩子手拉著手，在21世紀(jì)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；聽見了，聽見和平的歌聲響徹天空，響在世界每一個(gè)角落。 山，要綠；水，要綠；我們的祖國(guó)，我們的生活，都要綠。

讓我們用勤勞的雙手和辛勤的汗水去綠化我們的祖國(guó)，綠化我們的生活；讓我們用智慧設(shè)計(jì)出閃光的年輪。 讓我們努力保護(hù)好我們的家園，還她一片綠地，還她一片碧水，她就會(huì)賜予我們無(wú)限的安寧和幸福。

讓我們用那顆真摯、熱情、感恩的心去保護(hù)大自然…… “綠色”象征勃勃生機(jī)，大自然植物以此為主色調(diào)。“環(huán)?！笔怯嘘P(guān)防止自然環(huán)境惡化，改善環(huán)境使之適于人類勞動(dòng)和生活的一項(xiàng)工作。

“綠色環(huán)?！斌w現(xiàn)人類向往自然，崇沿自然的美好追求，及對(duì)于環(huán)境保護(hù)、治理后最終要達(dá)到的與自然的和諧統(tǒng)一。 綠色暢想 綠，充滿著蓬勃的生機(jī)； 綠，顯示著生命的活力； 綠，意味著頑強(qiáng)與拼搏； 綠，象征著希望與追求。

春天的綠色，生機(jī)盎然。幾番春風(fēng)，綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地， 在樹梢上，在花叢中，一點(diǎn)點(diǎn)綠迎著春風(fēng)向人們顯示著它新的生命。

它使人憧憬未來(lái)，奏響人們生命的樂章！ 夏天的綠，默默奉獻(xiàn)。夏雨陣陣，綠在這個(gè)多彩的世界里，甘當(dāng)陪襯，孜孜不倦，盡忠職守，在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長(zhǎng) 綠色環(huán)境是健康的一種象征。

綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！ 走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。

漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。

不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可琺花粹拘誄餃達(dá)邪憚矛以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！ 然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。

假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？ 我愛綠色校園。

4.求一篇以綠色校園為主題的800字的作文,需要原創(chuàng)

制造綠色校園 我們校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。

春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂…… 現(xiàn)在我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。??！那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。

你說，這樣的校園能“綠”么？如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來(lái)，我們的校園會(huì)變得很臟！你說，這樣的校園能“綠”么？ 但是不聽話的同學(xué)還是有很多。

不信？你瞧！那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎？ 當(dāng)我行走在大街上，有時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們?cè)诮稚蟻G的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)。

想想，校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！” 我相信只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，其實(shí)制造“綠色校園”并不難，我們?yōu)閯?chuàng)造“綠色校園”一起加油吧。

5.綠色校園800字作文

我喜歡校園香亭；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進(jìn)校園，我保證你說的第一句話一定是：“好綠?。　睙o(wú)論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機(jī)勃勃…… 春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。 如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎？在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！ ?。『妹利惖木G色世界啊。

6.以綠色環(huán)保,校園建設(shè)為話題寫一篇作文,600字左右

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環(huán)保。說得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒有見過多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎？我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎？

7.關(guān)于綠色校園的作文

1.創(chuàng)綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境 從我做起 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們?nèi)祟惡退猩餐募摇?/p>

地球給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣?？傊?，地球這顆蔚藍(lán)色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽爸爸媽媽說，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥語(yǔ)花香，池塘里魚兒快活地游來(lái)游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災(zāi)害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始報(bào)復(fù)人類。 面對(duì)日益嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們難道不應(yīng)該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子？它們每天要向天空排放多少?gòu)U氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊？人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災(zāi)難性問題頻頻發(fā)生。

保護(hù)環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)我們學(xué)校的小環(huán)境做起。

同學(xué)們，二十一世紀(jì)的真正主人是我們，我們要有強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和使命感！創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛護(hù)學(xué)校的一花一草一木、從節(jié)約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！2.弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。

那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧?kù)o了我的心；這景，怡悅著我的情。

此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。 學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國(guó)許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬(wàn)年青……我們的校園越來(lái)越美了。

但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。

這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝 3.提高環(huán)保意識(shí)創(chuàng)建綠色校園 誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。 當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。

環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì)少排放0.6~0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對(duì)水。

8.以綠色校園為話題的作文怎么寫

綠色環(huán)境是健康的一種象征。

綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。我們的學(xué)校——鏡湖小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(zhǎng)滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。 我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。

如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢！ 我們的校園里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。

在春秋季節(jié)，百花盛開，花香彌漫了整個(gè)校園?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。

我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫永遠(yuǎn)保留下來(lái)。 怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)參觀參觀吧。

9.綠色校園作文

“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽的名字。是它教給我們知識(shí)，讓我們多了一份智慧，少了一份無(wú)知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……

學(xué)校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓。

走進(jìn)充滿綠色的校園，你會(huì)被周圍的景物深深的吸引?。撼錆M綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時(shí)候，校園是新綠色的。

春雨滋潤(rùn)著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長(zhǎng)出了新芽；花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰， 探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美。

夏天的時(shí)候，校園是深綠色的。

強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在花草樹木上，它們便茁壯成長(zhǎng)。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開朗起來(lái)，每天都對(duì)我們微笑；樹也在陽(yáng)光的沐浴下長(zhǎng)大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風(fēng)時(shí)在樹下?lián)躏L(fēng)……

夏天，充滿著成熟之美。

秋天的時(shí)候，校園是金黃色的。

樹葉變黃了，風(fēng)一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細(xì)聆聽，就能聽到它們?cè)谧约荷Y(jié)尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹也已結(jié)果，摘一個(gè)下來(lái)，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿著收獲之美。

冬天的時(shí)候，校園是白色的。

北方呼呼的刮著，雪花紛飛，校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪，形態(tài)萬(wàn)千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿著歡樂之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨(dú)特，但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采，春天，生命之美，讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長(zhǎng)，更加沉穩(wěn)、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會(huì)有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……

……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來(lái)，這個(gè)藍(lán)圖會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

10.以綠化環(huán)境,美麗校園為話題的600字作文

走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心啊！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會(huì)被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識(shí)，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！

走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一年級(jí)的小朋友，他們非?；顫?、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，時(shí)?？梢月牭剿麄冋R的讀書聲；三樓是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級(jí)的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們可以在這里玩耍，嬉戲。

興華小學(xué)，它像水庫(kù)，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學(xué)。