三級(jí)寫校園植物作文200字(寫一篇描寫植物的作文200字)

1.寫一篇描寫植物的作文200字

今天，我的家里又住進(jìn)幾盆植物。

三盆是仙人球。它的身上長(zhǎng)著密密麻麻的刺，我用手去觸碰了一下，又急忙收回來(lái)了，仙人球的刺真鋒利，如果你認(rèn)為仙人球的刺并不尖銳，那么，你可就錯(cuò)了孩耽粉甘莠仿瘋濕弗濺哦！

還有兩盆是綠蘿，別看他只有小小的兩盆，其實(shí)，他不僅可以裝

飾，還可以吸收裝修后難聞的氣味呢！

另外兩盆是兩株高大的綠蘿，他們伸展著翠綠的枝葉，慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)大著……

自從家里有了這幾位新朋友后，我就興奮得不得了，自己房間里的植物一天起碼看幾時(shí)眼！

有了這些植物，不僅可以美化家里，還可以盡早地住到新家，可真是兩全齊美！

我下決心，一定要好好照顧他們。

參考參考吧，采納

2.三年級(jí)小學(xué)作文我眼中的植物不少于200個(gè)字

六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時(shí)隨風(fēng)為人們送來(lái)陣陣清香。

池塘里，一片片荷葉挨擠在一起，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤?！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫阈巧⒃趫A盤之中。如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質(zhì)高雅。荷花有的還是花骨朵兒，上尖角，下成圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開(kāi)，美麗莊重，在風(fēng)中抖動(dòng)，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是別具風(fēng)韻。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺，偶爾碰到會(huì)有些酥疼，真可是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿塘荷花猶如千萬(wàn)張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開(kāi)。 荷花生長(zhǎng)在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一節(jié)一節(jié)的，折斷了，還有細(xì)絲連著它們，所以有“藕斷絲連”的說(shuō)法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開(kāi)過(guò)后，花托膨大，慢慢的，就長(zhǎng)出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰(shuí)不會(huì)沉浸在美的享受當(dāng)中呢？而且，荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。

荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給了人類。我想知道，那高雅莊重的荷花有著一般怎樣的力量甘為人類奉獻(xiàn)自己的一生呢？

我愛(ài)荷花，愛(ài)它出污泥而不染的品格，愛(ài)它亭亭凈植的氣質(zhì)，更欣賞她奉獻(xiàn)自己的精神。

夏天不知不覺(jué)地走了，秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了。只要一提起秋天，我的腦海中馬上浮現(xiàn)出一種討人喜歡的小花。它其貌不揚(yáng)，但它的香氣卻沁人心脾。人們常把它插在帶水的花瓶里，這樣就會(huì)滿屋芳香。它就是我喜歡的植物——桂花。

我們?cè)鹤永镆卜N了幾棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子翠綠，兩頭尖尖，中間很“肥”，特別茂盛，常年郁郁蔥蔥。

金秋十月，桂花們競(jìng)相開(kāi)放。那些桂花有的開(kāi)在樹(shù)葉之間，有的開(kāi)在樹(shù)梢頭，還有的挨在樹(shù)枝邊……那花密密麻麻的，小巧玲瓏，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中撒滿了碎金似的。秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，在我眼中沒(méi)有任何一種花能與它媲美。

八月桂花香，一到這個(gè)季節(jié)，桂花樹(shù)周圍常常圍了很多同學(xué)。這香味太誘人了！一下課，大家紛紛來(lái)到樹(shù)下，大口大口地呼吸著，仿佛要讓整個(gè)肺里都灌滿這桂花的馨香。

春節(jié)時(shí)，有一次吃糕，我忽然聞到一陣桂花的香味，這么泠的天哪里來(lái)桂花呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是糕的表面點(diǎn)綴著一朵朵金黃色的桂花。媽媽告訴我，把掉在地上的桂花收集起來(lái)，再進(jìn)行加工就成了今天吃到香甜可口的桂花糕了。原來(lái)桂花還有這樣的貢獻(xiàn)，我不禁對(duì)桂花更加敬佩了。

我喜歡桂花，更喜歡桂花的奉獻(xiàn)精神。

3.寫植物的作文200字

秋高氣爽的日子，大自然美得不像話，我們文海也美如仙境。而我們班有一位仙子，這位仙子是一盆我叫不上名字的植物。

這植物莖像水仙似的，有著亭亭玉立的身姿。莖上帶著數(shù)不勝數(shù)的細(xì)毛。葉子有點(diǎn)像芭蕉扇，葉片正面是草綠色的，反面卻是酒紅色。正面草綠色中還帶有半圓竹青色的斑點(diǎn)；酒紅色一面有深紫的斑點(diǎn)。

我拿出了放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)葉子底下和葉柄連接的地方有歐些軟綿綿的小刺，下次下簇?fù)碇芏嗟募?xì)毛。葉片上很多的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，這些大概就和我們?nèi)祟惖难芤粯邮禽斔退趾蜖I(yíng)養(yǎng)的通道吧！

這株植物，我至今不知道它的名字，我就給它取名“奇異草”。

4.小學(xué)三年級(jí)作文,家鄉(xiāng)的植物200字

我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它是由3棵仙人球組成的，它們的身體都是碧綠的，碧綠身體充滿了水分，它負(fù)責(zé)給頭頂上的帽子帶去養(yǎng)分。它們的頭各自戴著不同顏色的帽子，有白的，紅的和黃的美麗極了。白帽子上面有粗大的毛孔，每個(gè)毛孔有四條細(xì)細(xì)的白毛，那是他幼細(xì)的刺。紅帽子和黃帽子都長(zhǎng)著一樣的刺，我發(fā)現(xiàn)它們每一個(gè)小孔都有三條刺，紅帽子和黃帽子的刺比貓帽子的鋒利，不小心碰上去會(huì)很痛呢！因?yàn)橄扇饲蚴遣荒芏酀菜?，不然它?huì)腐爛死掉，所以我每天只給它一點(diǎn)水喝。

我要把小小的仙人球養(yǎng)得很大很壯，讓它和我一樣健壯成長(zhǎng)。

5.寫植物的作文 三年級(jí)300字

寫植物的作文 （三年級(jí)300字）

《美麗的桃花》

每年春天，我都會(huì)去公園看桃花，而今年的桃花卻和以往不一樣。

今年的桃花綻放得非常美。記得那天下午，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)下落了許多花瓣，清風(fēng)便讓它們成了降落傘，一眨眼吹散了，便把落在樹(shù)下的花瓣，有的吹到了碧綠的河面上，有的吹到了馬路邊，還有的甚至落在了別人的頭上或嬰兒車?yán)铮h(yuǎn)看，還以為那輕風(fēng)是別人吹出的氣呢！

離近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃色，細(xì)長(zhǎng)條的，好像一根根金絲。

看到這么美的桃花，我忍不住湊上去聞一聞。啊，是那么的香，真令人陶醉！

桃花不單吸引了我，而且吸引了蜜蜂和蝴蝶在這翩翩起舞。

這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天！

6.寫校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。

而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?，而我贊美梅花，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

7.秋天校園植物的變化作文200字

我走在校園的路上，看見(jiàn)路邊那一株株梧桐樹(shù)的葉子卷上了黃邊，桂花的香氣彌漫在我身邊，我知道秋天來(lái)了。

路邊的山玉蘭那紅紅的種子像座座小寶塔掛滿枝頭，銀杏的葉子開(kāi)始變黃了，特別是玉泉魚池大門口的柿子樹(shù)結(jié)滿了柿子，真惹人愛(ài)。學(xué)校有許多桂花，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂。

一股沁人心脾的清香在涼爽的秋風(fēng)里飄蕩著，桂花那淡淡的氣息在我身邊歡快地走來(lái)走去，讓我感到驚喜。舉目皆是桂花，滿樹(shù)黃如金、銀如白、紅如丹的米粒似的小花競(jìng)相開(kāi)放，花香十里。

今天我的收獲可真大，又可以觀看到那亭亭玉立的桂花樹(shù)，又可以進(jìn)一步地了解秋天。

8.小學(xué)三年級(jí)200字寫花的作文求小學(xué)三年級(jí)200字的寫花的作文

菊花 正值十月，景色迷人，在這美好的日子里，我去觀賞了秋天的仙子— 菊花。

走進(jìn)植物園的大門，路兩旁菊花五顏六色，千奇百怪，它的品種更是千奇百怪，有貴妃醉酒、燈下新娘、星火、呈新、珠峰玉露、天女散花……我最喜歡的是天女散花，它的花瓣卷著，特別像小姑娘的卷發(fā)，其次是星火，它的花瓣末梢是黃色，其余是紅色，像飛上天空的煙火，異常美麗。 菊花還叫做帝女花，我把它理解為“皇帝的女兒變成的花朵”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菊花還真像一位美麗的公主低著頭呢！ 啊，我愛(ài)菊花，我愛(ài)平凡、美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的菊花。

9.植物作文300

1、寫一篇關(guān)于植物的作文：仙人掌

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢(shì)高揚(yáng)，蘆薈長(zhǎng)得翩翩起舞。

仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的，而且還有一個(gè)小分叉，整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的，簡(jiǎn)直就像一塊無(wú)暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)感覺(jué)到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺(jué)到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來(lái)了，才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。

蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么這么說(shuō)呢？

話說(shuō)我暑期從老家回來(lái)，看了一眼陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒(méi)有死，但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來(lái)，所以說(shuō)蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。

我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。

2、三年級(jí)植物作文300字：向日葵

校園的美是多姿多彩的，不用說(shuō)郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說(shuō)修剪得整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹(shù)，單說(shuō)向日葵就有無(wú)限的美景。

向日葵的花瓣是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。

向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！

早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤，笑盈盈地說(shuō)：太陽(yáng)公公，您起床啦？

中午，太陽(yáng)升到空中，向日葵也急忙跑過(guò)去，緊追不舍。好像在說(shuō)，太陽(yáng)公公您等等我！

傍晚，太陽(yáng)公公劃到西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。

這就是我們學(xué)校美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！

10.我需要幾編適合小學(xué)三年級(jí)描寫植物得作文,最好是描寫花得+謝謝

元旦到了！媽媽買了幾枝最喜歡的花兒—臘梅花bai插在客廳里，頓時(shí)使家里美麗多了！ 這幾枝梅花枝條繁多，并且形態(tài)各異。

有的像尋找食物的小鹿；有的像險(xiǎn)峻的山崖；有的像凌du空翱翔的老鷹；還有的像辛勤洗衣的婦女……讓人看了眼花繚亂。 最引人注目的還是那嬌艷的花朵，梅花身穿一件金黃的外衣，讓人看起來(lái)十分的舒適。

它們有的像落落大方的姑娘，在枝頭表演zhi模特賽；有的像個(gè)害羞的女孩，只是張開(kāi)一點(diǎn)兒小臉悄悄地看著大家；有的卻只是呼呼大睡，把門窗關(guān)得緊緊的。不管怎樣，它們的芬芳總是藏也藏不住的。

一進(jìn)屋就能聞到一dao股淡淡的清香，這準(zhǔn)是梅花散發(fā)出的香氣。 在地上，樹(shù)葉、梅花零零星星地鋪展著，梅花顯得專清幽，顯得淡雅，顯得非常完美。

在冬天，它忍受著呼嘯的寒風(fēng)，忍受著無(wú)情的冰雪，在冬日里傲然開(kāi)放。但不管下多大的雪、吹多大的風(fēng)，都不能使梅花怎樣，而其他花兒卻難以忍受。

屬這堅(jiān)韌的性格，不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 梅花，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗和堅(jiān)韌！！。