校園景色魚(yú)池作文(4年級(jí)作文寫(xiě)校園魚(yú)池的作文怎么寫(xiě))

1.4年級(jí)作文寫(xiě)校園魚(yú)池的作文怎么寫(xiě)

我們的校園真美，有教學(xué)樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚(yú)池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚(yú)池。

走進(jìn)校門(mén)，上了臺(tái)階，往左走就會(huì)看見(jiàn)美麗的魚(yú)池。魚(yú)池中間聳立著假山，魚(yú)池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)魚(yú)池。魚(yú)池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去，小嘴巴一張一合的，張開(kāi)的時(shí)候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見(jiàn)一些小魚(yú)五個(gè)一伙，九個(gè)一群的圍在一起，好像在討論什么。魚(yú)池的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒，魚(yú)池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)看見(jiàn)波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。這時(shí)魚(yú)兒就會(huì)拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細(xì)尋找，很難找到它的身影。魚(yú)池里的小魚(yú)真可愛(ài)啊！

我們校園的魚(yú)池真美啊，我愛(ài)我的校園。

2.校園的一角作文寫(xiě)魚(yú)池竹林

張繼偉在我們學(xué)校的中央，有一個(gè)用大理石造成的魚(yú)池。魚(yú)池周?chē)傊蝗ξ孱伭倪?，往里看，是一圈用不銹鋼制造的護(hù)欄，太陽(yáng)照在欄桿上，就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長(zhǎng)尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，看，我剛?cè)恿艘粔K小魚(yú)食，它們就爭(zhēng)著、搶著用最快的速度游過(guò)去，有的就干脆來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，還有的像孫悟空翻跟頭一樣，把身體一卷，然后再用尾巴使勁敲打水面，竟然飛了起來(lái)。最后，那塊小魚(yú)食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚(yú)池中間是一座假山，假山被我們稱(chēng)為千丈青山，山上還有松樹(shù)，風(fēng)來(lái)時(shí)，松樹(shù)一搖一擺，一搖一擺，松針被風(fēng)刮的遍地都是。假山的前下方有一個(gè)小亭子，它的屋頂是尖尖的，四周有四個(gè)角，都往上翹著，好象天天都對(duì)著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋，橋是拱形的，周?chē)傊檬^刻的小花，還有許多小噴泉，中央有一個(gè)大噴泉。夏天，泉水噴到臉上、身上特別涼爽，大噴泉每次都能?chē)姵?—5米高。我們學(xué)校就是這么美，就是這么新穎，同學(xué)們，你們學(xué)校有這么美嗎？

指導(dǎo)教師

3.求應(yīng)該描寫(xiě)校園魚(yú)池的作文

我們學(xué)校，就在香山腳 下，綠蔭籠罩著校園，我們生活在大自然的懷抱中。清幽的竹林里，有一片碧綠透明的池塘。它被我們稱(chēng)作‘清幽之地’。竹林隨著微風(fēng)輕輕搖擺著，葉子如同風(fēng)鈴，沙沙沙地舞出美妙的音樂(lè)，悄悄地，牽引著我們來(lái)到僻靜的小路，到幽靜的魚(yú)塘。

沒(méi)有人工雕琢，沒(méi)有刻意的痕跡，清新，自然，輕輕蕩漾著水中的漣漪。各種石頭搭在一塊，形成了一條小小的河床，源頭從一叢茂密的灌木叢里流出來(lái)，清澈見(jiàn)底，聲音配著竹聲的風(fēng)鈴，如同仙樂(lè)。池塘下面，是可愛(ài)的鯉魚(yú)。五彩的鯉魚(yú)那寬闊的大嘴巴旁有兩條短短的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，搖擺著，舞動(dòng)著，隨著水聲輕輕地舞蹈。紅的白的黑的顏料撒在鯉魚(yú)身上，悄悄的，靜靜地，悠閑地游來(lái)游去。這不是圓舞曲，這是大自然特有的舞蹈。

不管是大鯉魚(yú)還是小鯉魚(yú)，都是優(yōu)雅的。它們不著急吃食，慢慢地?cái)[動(dòng)著它們優(yōu)美的、流線(xiàn)般的身軀，眼睛雖小，卻是嫻靜、高貴的。寬闊的大嘴巴一張一閉，也是很有節(jié)奏、很優(yōu)雅的。鯉魚(yú)不緊不慢地、成群地游著，如同仙女在云頭漫步，輕輕地游著，飄動(dòng)著飄逸的胡須，淡淡的，撒來(lái)一束柔柔的陽(yáng)光。

鯉魚(yú)是優(yōu)美的，靈動(dòng)的，雅致的，配合著天然石塊、青翠欲滴的竹林，更顯出一番清幽，一番寧?kù)o。這是校園的池塘，更是大自然的。

508字，絕對(duì)是我一筆一劃寫(xiě)的，我還六年級(jí)呢！

4.校園小池塘 寫(xiě)景400字

[校園小池塘 寫(xiě)景400字]

我這次寫(xiě)的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫(xiě)景400字。 走近，當(dāng)然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時(shí)候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來(lái)為小路洗了個(gè)澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒(méi)等太陽(yáng)公公曬干它，它就又開(kāi)始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。 這時(shí)，一陣涼意撲面而來(lái)。?。≡瓉?lái)是小池塘在為我扇風(fēng)，涼風(fēng)像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清啊！清得可以看見(jiàn)水底的枯葉；小池塘真沒(méi)啊，美的像一幅畫(huà)卷，小學(xué)生作文《校園小池塘 寫(xiě)景400字》。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開(kāi)樂(lè)的戲水。 “沙、沙、沙?！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹(shù)還在站崗。這些新綠，再加上早開(kāi)的紅花，眼前一片明艷！ 春天的小池塘真美呀！我愛(ài)校園的小池塘。

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相關(guān)專(zhuān)題：[學(xué)校][美麗][寫(xiě)景作文]

〔校園小池塘 寫(xiě)景400字〕隨文贈(zèng)言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路?！?/p>

5.作文校園景觀池100字

【篇一：校園風(fēng)景】 在我的校園里，有許許多多的花草樹(shù)木。

走進(jìn)校園，正前方是一排排高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉黃黃的，落下來(lái)就像黃色的胡蝶翩翩起舞。操場(chǎng)前面是教雪學(xué)樓，我們的教學(xué)樓有五層，教學(xué)樓前方是旗干。

再往前，操場(chǎng)的另一邊滿(mǎn)是柳樹(shù)。校園的風(fēng)景真美，我喜歡我的校園。

【篇二：校園風(fēng)景】 春天的校園是綠色的：嫩綠的小草已經(jīng)冒出了頭；粉色和白色的茶花搭配著墨綠色樹(shù)葉，顯得更加?jì)善G；一條條綠領(lǐng)巾映襯著小朋友們粉嘟嘟的臉，在春風(fēng)里，在陽(yáng)光下，連快樂(lè)都是綠色的。 穿梭的燕子銜著春風(fēng)，織出了一副綠色的校園春天的圖畫(huà)。

【篇三：校園風(fēng)景作文】 在學(xué)校里有一個(gè)漂亮的水池。 這水池非常漂亮，走近看，能看見(jiàn)突出來(lái)的磚塊凹凸不平，磚塊的顏色青得發(fā)黑，顯得樸樸素素的。

水從上面的兩個(gè)看似盒子的、橢圓形的杯體里流出來(lái)。經(jīng)過(guò)磚塊時(shí)，水立刻變成薄片似的流下來(lái)。

用手指也能穿進(jìn)去，池子的右邊有幾個(gè)獅子頭在噴水，還有一株株盆栽的蓮花。 池里的小魚(yú)有的在比賽游泳，看誰(shuí)游得快。

它們有的在“玩游戲”、有的在四處找東西吃。 這就是我們校園的水池，又樸素又漂亮。

這也是我最喜歡的校園里的一處景物。 【篇四：校園風(fēng)景】 秋天來(lái)了，走進(jìn)校園，一股清香撲鼻的氣味迎面而來(lái)。

跟進(jìn)氣味，來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)像一只掉了毛的綿羊光禿禿的?；▋涸谶@秋天里顯得那么脆弱。

小草把頭躲進(jìn)了大地媽媽的懷里。 狂風(fēng)暴雨下，高大雄威的的大樹(shù)像一位士兵似乎動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，雨停了，花兒露出了燦爛般的微笑，開(kāi)的那么鮮艷。

雨后，這些小草綠的那么耀眼。 ?。∵@美麗的校園，我永遠(yuǎn)記在心里。

6.校園的一角作文寫(xiě)魚(yú)池竹林

張繼偉在我們學(xué)校的中央，有一個(gè)用大理石造成的魚(yú)池。魚(yú)池周?chē)傊蝗ξ孱伭倪?，往里看，是一圈用不銹鋼制造的護(hù)欄，太陽(yáng)照在欄桿上，就象彩虹一樣美麗。碧綠的水池里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，你看那只“水泡眼”鼓著燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長(zhǎng)尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，看，我剛?cè)恿艘粔K小魚(yú)食，它們就爭(zhēng)著、搶著用最快的速度游過(guò)去，有的就干脆來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，還有的像孫悟空翻跟頭一樣，把身體一卷，然后再用尾巴使勁敲打水面，竟然飛了起來(lái)。最后，那塊小魚(yú)食被他們吃得連“骨頭都不留”。魚(yú)池中間是一座假山，假山被我們稱(chēng)為千丈青山，山上還有松樹(shù)，風(fēng)來(lái)時(shí)，松樹(shù)一搖一擺，一搖一擺，松針被風(fēng)刮的遍地都是。假山的前下方有一個(gè)小亭子，它的屋頂是尖尖的，四周有四個(gè)角，都往上翹著，好象天天都對(duì)著我們笑一樣。亭子的左邊有一座小橋，橋是拱形的，周?chē)傊檬^刻的小花，還有許多小噴泉，中央有一個(gè)大噴泉。夏天，泉水噴到臉上、身上特別涼爽，大噴泉每次都能?chē)姵?—5米高。我們學(xué)校就是這么美，就是這么新穎，同學(xué)們，你們學(xué)校有這么美嗎？

指導(dǎo)教師

7.描寫(xiě)校園假山和水池的高中作文范文

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，映入我眼簾的就是那個(gè)長(zhǎng)方體的噴水池了。我們的校園在紅花綠樹(shù)的襯托下，變得更加美麗。

水池中，有三座高低不同的山，中間的那座山最高，在三米以上。在山的頂部，有一座潔白而有美麗的塔。塔共六層，呈四邊形，塔尖是紅色的，其它部分呈白色，亭亭玉立。大山左右兩邊還有兩座小山。在大山和右邊的小山中間，有一個(gè)小涼亭，這個(gè)涼亭的“屋檐“是紅色的，底下是支撐“屋頂“的四根柱子，是黃色的。在涼亭的下面，還有一階兒臺(tái)階，臺(tái)階連著一架拱橋。小水池中屹立著兩只丹頂鶴，它們的羽毛是黑白相間的，一只抬著頭，一只低著頭。它們的眼睛炯炯有神。噴水池的周?chē)怯梅凵桶咨龀傻模每礃O了！水池中的水，不分四季，永遠(yuǎn)流淌著，好像是在陪伴我們度過(guò)小學(xué)的六年！

有了這假山水池，我們的學(xué)校被裝點(diǎn)的更美了