寫一篇你的校園的作文四百字作文(寫一篇400字的作文題目：我們的校園)

1.寫一篇400字的作文 題目：我們的校園

我的校園是個美麗的校園，同學(xué)們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了溫暖的氣息。

再加上美麗的校園風(fēng)景，更讓人流連忘返。我們校園門口寫著三個閃閃發(fā)光的大字：國專園。

我們美麗的國專園到處充滿了樹、花、草，一片彩色。我們校園的大樹有很多，走到?jīng)]一個地方都能看見幾棵大樹，在夏天的時候，我們可以在大樹下乘涼，這感覺真的很不錯。

我們學(xué)校的小花一年四季開放輪流開放著。春夏秋冬，每一個季節(jié)都有不同的花，不管什么時候到我們學(xué)校來，一定都會看見美麗的花朵在朝你頻頻點頭。

我們學(xué)校的小草更不要說了，生命力超強，我們整個學(xué)校這么多的學(xué)生每天在小草的身上踩來踩去，卻從沒見過小菜低頭過。我們學(xué)校的學(xué)生會讓你在冬天感到溫暖。

每個班有40~50的學(xué)生，每個班的學(xué)生都是那么的團結(jié)，遇到集體活動，全班出動，大家都要為自己的班級爭光。同學(xué)們回家后努力練習(xí)，為的就是為自己的班級爭光。

就拿上次運動會的拔河比賽吧。我們幾個同學(xué)被選上參加拔河。

運動會開始了，我們的拔河項目也就開始了，除了我們這幾個比賽的同學(xué)可以下觀眾席，其他同學(xué)都不能下來，這可把同學(xué)們急壞了。他們在我們比賽的時候在觀眾席上上蹦下跳一個個像猴子一樣，等我們回去了之后，他們一個個圍上來問我們怎么樣。

我們學(xué)校的老師更是讓你覺得溫暖。他們待人和氣，從來不對我們發(fā)脾氣。

那個同學(xué)有空難了，老師們都會盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會放心。這就是我的校園，一個溫暖的校園。

2.寫一篇題目是{美麗的校園}的作文,字數(shù)400字以上

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個美麗的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

3.求一篇描寫學(xué)校的作文,400字左右

伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。

為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>

回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個愛班，愛校，愛他人的文明少年。于是，在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調(diào)皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風(fēng)了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，

校園內(nèi)外好春色。

師生共育文明花，

香滿乾坤譜新歌。

4.寫一篇四百字的我的校園

我愛我的校園，到我邁進校園第一步時，晨迎的一位老師與一位同學(xué)向我握手、問好.一種和諧的氣息感染了我.走進校園，走廊里張貼著我們一篇篇、一幅幅的作品，讓我們感覺那是一種怎樣的自豪.

操場上別具一格的就是那綠樹濃蔭的小花園了.同學(xué)們有的悠閑得坐在長椅上，閑聊著、討論著，后面濃綠的大樹為他們遮擋強烈的光，順便偷聽他們的悄悄話.有的玩耍著，互相打鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲回蕩在小花園里.

學(xué)校里呢會經(jīng)常舉行一些活動與比賽.有拔河、踢毽子、運動會……還有一些關(guān)于歡度佳節(jié)表演，我們可以盡情釋放每一個人的風(fēng)采.其中我做喜歡的就是跳蚤市場了.這是一種教你理財?shù)臋C會，要用英語對話.不僅可以鍛煉我們的口語，也可以教我們怎樣安排、打算自己的錢財，怎樣安排更合理.

啊！我愛我的校園，可我更愛我的班級.

我們是小班制數(shù)字化班級.老師能夠把每個人都照顧到，而且同學(xué)們之間也很快樂、和睦.

在

班上，同學(xué)們像一家人一樣，不會在意任何事，有困難了，互相幫助，而且都仗義.一個人幫助不了的事，大家都會一起來幫助完成，心里不會有半點不愿意.在有

比賽時，大家齊心協(xié)力，探討著怎樣能夠拿第一.墻上大大小小的獎狀就是我們團結(jié)一心的見證.雖然有時會拌拌嘴，甚至動動手，可過就過去了，不會因為一兩件

事而互相之間傷了感情.大家很默契，朋友之間的一個眼神，一個動作都能知道是什么意思，即使隔著萬丈遠.

老師也很平易近人，與我們就像朋友一般，

和老師在一起，不會有居高臨下的感覺.而且老師教得很好，總能很巧妙的讓我們不自不覺得學(xué)會.而且我們還有誦經(jīng)與古詩新唱，這都是我們語文老師想出來的，

讓我們學(xué)會唱時，同時學(xué)會的這首古詩.老師讓我們誦經(jīng)，我們從中懂得了一些道理.

在我們的課表上，可能看不見一些副科.可我們有二課，二課內(nèi)容是自己選.有機器人、電腦繪畫、聲樂、電子琴…….不僅有很多種，也比較專業(yè).這些二課豐富了我們的課堂.最重要的是自己可以選擇自己喜愛的.

能夠在這樣的學(xué)校 ，這樣的班級中度過我美好的校園生活真的好幸福??！

5.寫一篇400字的《我的校園》 謝謝

你們?nèi)ミ^我們的校園嗎？那真是美麗極了。讓我們來參觀一下吧。

校園里的樹

我們的校園里有許許多多的樹。有葉子象手掌的梧桐樹、有高大挺拔的楊樹、有四季常青的松樹、柏樹和冬青，還有婀娜多姿的垂柳，他們各有各的特點，各有各的姿態(tài)。初春，和風(fēng)細雨，細雨蒙蒙，梧桐樹開始冒出芽苞。夏天的楊樹蔥蔥郁郁，非常茂盛，既高大又粗壯的楊樹象一位位高大的威武將軍，在保護著美麗的校園?，F(xiàn)在據(jù)我了解，我們學(xué)校的樹最細要一個人全抱才可以把樹圍住。最粗的要兩三個人才可以圍住。松樹和柏樹四季都是青的，充滿了活力，還有婀娜多姿的柳樹，更是迷人。

樹木不僅裝點著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹交上了朋友。

校園的花壇

學(xué)校的樹高大挺拔，花壇更是美不勝舉?；▔杏卸喾N多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來香、有紅似火焰的雞冠花、還有一些星星點點不知名的小花，也點綴著花壇?；▔虚g有一棵冬青，被園丁修剪得圓溜溜的，象一個綠色的絨球，豎立在花壇中間?；▔吘壏N著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，象一圈綠色的圍墻，在保護著花壇，不讓人進去搞破壞。

校園的草

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

我想大家都知道這個歌吧，是的，小草是沒有花香，是沒有樹高，所以人們視它為不起眼“小不點”?？墒菛|西不能看外表，只要對社會有好處，我們都應(yīng)該保護。如果你們認為小草是不起眼的“小不點”，那么聽了我下面的敘述，你們就會覺得小草很美，對它的看法也會有所改變。

初春，小草開始發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，好象它們已經(jīng)按捺不住心里的好奇，迫不及待地想鉆出來，看一看那寬闊的天空，多姿的云彩，美麗的世界。

夏天，小草綠得可愛，讓人一看心里一陣涼爽，覺得整個校園生機勃勃，心曠神怡。

秋天，小草綠里透黃，慢慢地枯萎了，一陣微風(fēng)吹來，小草紛紛飄向天空，搖搖晃晃象一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。

冬天，小草被雪壓在下面，不見蹤影，象在蓋著銀白的被子，開始睡它的“小懶覺”了。

瞧，這就是我們的校園。春天，花紅枝綠。夏天，生機勃勃。秋天，蝴蝶飛舞。冬天，銀白世界。

校園的生活如此豐富多彩，真想永遠生活在校園！

6.寫一篇題目是校園的一角的作文四百多字

優(yōu)質(zhì)解答

校園一角

我的學(xué)校十分美麗，我們天天在這里讀書、學(xué)習(xí).今天，我就寫一下校園的操場.操場的兩旁是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風(fēng)吹來，花壇里的花就隨風(fēng)舞動，微風(fēng)帶著花香，引來許多蜜蜂和蝴蝶.操場前方是升旗臺，它是用黑大理石做成的.每到周一，就升一次旗，升旗后紅旗配著黑大理石，就顯得更美麗了.每當(dāng)下課操場就熱鬧了，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)玩跳繩，還有的同學(xué)玩足球.上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走進教室.這就是我們美

麗的校園.名師點評：這篇作文描述了學(xué)校操場兩旁的花壇以及花壇中美麗的花朵，描寫了操場前方的升旗臺：“是用黑大理石做成的”“升旗后紅旗配著黑大理石，就顯得更美麗了”，還描述了同學(xué)們在操場上玩耍的快樂場景……既有動態(tài)的描述，又有靜態(tài)的描寫，動靜結(jié)合，對校園的敘述更全面，也更能顯示出校園獨特的感覺.作文的開頭說描寫的是“校園的操場”，但小作者沒有對操場正面的描述，這是作文的不足之處.小作者應(yīng)該介紹一下學(xué)校操場的面積，跑道是什么樣的，這樣作文的內(nèi)容更加完整飽滿.

校園一角

我們的校園風(fēng)景如畫，景色秀麗，特別是校門口那個美麗小花園，更是讓人流連忘返.

春天來臨時，小花園長滿綠油油的小草.乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒有半點雜色，細看，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣！

夏天來臨時，小花園開滿了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過來，一陣微風(fēng)拂過，花兒們時而左右搖擺，時而上下點頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈.你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海，聞著這香氣誘人的花香.這簡直就是一種奢侈的享受！

秋天來臨時，小草換上了金色，桃樹上結(jié)滿了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著桃子的芳香，桃樹的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子！

冬天來臨時，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下，頓時，整個小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮！

這個小花園帶給了我許多歡樂，恰恰是這種歡樂，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.

7.我的校園四百字左右的作文

我的校園

我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服?！岸ｂ忊彙?，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。

我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。

8.我們的校園 作文 400字

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。

它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。 這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。

沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。 一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？。