寫滿記憶的校園作文800結(jié)尾(寫滿記憶的校園作文)

1.寫滿記憶的校園作文

小學(xué)畢業(yè)了，我升到初中，來(lái)到這個(gè)陌生的校園。剛開(kāi)始，我

誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，也感到孤單。慢慢的，我開(kāi)始和班級(jí)里的人熟悉起來(lái)

我覺(jué)得他們?nèi)撕芎茫m然有時(shí)覺(jué)得他們煩。

現(xiàn)在，我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年了，我們互相也有些了解。但是還

是避免不了一些沒(méi)有意義、毫無(wú)價(jià)值的爭(zhēng)吵。

我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就吵，為了自己的利益吵。但我覺(jué)得這

些沒(méi)有必要。我們是一個(gè)集體，在一個(gè)班級(jí)里生活，為什么不可以

團(tuán)結(jié)一些？對(duì)此我很不理解。

初中，只有短暫的三年。三年后，一場(chǎng)考試，我們就分散了，

也許不會(huì)再相見(jiàn)。為什么不趁現(xiàn)在好好珍惜呢？校園，是一個(gè)充滿

記憶的地方；校園，是一個(gè)值得懷念的地方；校園，是一個(gè)帶給我

們歡樂(lè)的地方。

雖然，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校僅有一年，但這了已經(jīng)充滿了使我不忘

不掉的記憶。

在這里，我們一起瘋，一起鬧，一起笑，一起哭，一起累，一

起學(xué)習(xí)，一起為夢(mèng)想而努力。

因?yàn)槲覀兛荚嚊](méi)有考好，我們可以一起傷心，一起哭；因?yàn)橐?/p>

場(chǎng)拔河比賽沒(méi)有勝利，我們可以一起失落，一起難過(guò)；因?yàn)橐恍┩?/p>

學(xué)不聽(tīng)話惹老師生氣，導(dǎo)致全班被罰，我們可以在一起抱怨……

還有兩年，我們就要離開(kāi)了這個(gè)充滿歡笑，帶著悲傷的校園。

短暫三年時(shí)光，我們可以在這里寫滿記憶；短暫三年時(shí)光，讓

我認(rèn)識(shí)了你們；短暫三年時(shí)光，讓我們有了掛念；短暫三年時(shí)光，

我已經(jīng)不能忘記你們，不想離開(kāi)這個(gè)美好的校園……

只因短暫的三年，校園里被寫滿了記憶，而我也不愿意離開(kāi)這

個(gè)苦樂(lè)交織、寫滿記憶的校園。

2.初中作文綠滿記憶的校園八百字

校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉，有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè)的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑，但也給我們帶來(lái)小意外。

記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng)，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué)，不知他是興奮過(guò)頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來(lái)甩去，就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛??！好痛?。　崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查，一看，原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>

經(jīng)過(guò)這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢！

所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園！??！

3.寫滿記憶的校園600初一

校園里美好的記憶

校園里美好的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè)，也有悲傷.平淡中透著幸福，透著憂傷.

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道.教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè).紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想.

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn).

步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷.時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感.以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò).眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái).你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ).

那么多的回憶，忘了？真的忘了.如失憶般再也想不起來(lái)了.為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?？我想一堵墻已明白的將我們劃分干?你一會(huì)看我，一會(huì)看云.我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近.

3.校園里的記憶

五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，馬上就要畢業(yè)了.此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說(shuō)著我童年的地方.

酸——一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了.身為接力隊(duì)員，每逢體育課我都抓緊練習(xí)（因?yàn)樯蠋讓眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我都是接力賽的第一棒）.好景不長(zhǎng)，因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)量大，沒(méi)多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽啊！無(wú)奈之下，我只得請(qǐng)假，找一個(gè)人代替.運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，看著運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚(yáng)……?。∥姨兆砹?！可眼前，我只是一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員.想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個(gè)味兒啊！

甜——呵呵，這個(gè)六一，老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息：我在學(xué)校里的征文與現(xiàn)場(chǎng)作文都得了二等獎(jiǎng)！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當(dāng)初，每天回家，第一件事不是寫作業(yè)，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎(jiǎng)了！一種喜悅、激動(dòng)油然而生，好似置身于夢(mèng)境一般.

苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來(lái)有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會(huì)到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！

辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進(jìn)考場(chǎng)，信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷.拿到考卷，我?jiàn)^筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事，怎么辦？嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我啊！“同學(xué)們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒(méi)寫！“同學(xué)們，時(shí)間到！”?。K哪！我的作文字?jǐn)?shù)還差很多啊！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的.

看著校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……

4.寫滿記憶的校園,這篇作文怎么寫

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝ィ?/p>

5.七年作文寫滿記憶的校園

觀音，如來(lái)，我們都是哥兒們，幫幫我吧.

校園生活——最難忘的記憶

校園，讓你明白道理的地方，同時(shí)也有喜，怒，哀，樂(lè).

喜

今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校到觀看席觀看比賽.

我是投擲實(shí)心球的.這可是我的拿手項(xiàng)目.“一二一，一二一.”和我一起比賽的同學(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng).“請(qǐng)參加實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場(chǎng)集合.”廣播中這樣喊道.“走吧.”我對(duì)“汪汪”說(shuō).“加油，不抱個(gè)名次回來(lái)，自己看著辦！”副班主任這樣說(shuō)道.

到了比賽場(chǎng)地，看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)的虎背熊腰，肥頭大耳.我和“汪汪”和他們比起來(lái)，長(zhǎng)的是最標(biāo)準(zhǔn)的了.

“預(yù)備（3）班，xxx”終于到我了.“一共有三次機(jī)會(huì)，取最好的那次的成績(jī).”我拿起了實(shí)心球，運(yùn)足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲.我感覺(jué)到喊叫可以帶給我力量.第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài)，竟扔出了7.81米的理想成績(jī).過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，廣播里又播了：“預(yù)備（3）班xxx榮獲預(yù)備年級(jí)男子實(shí)心球冠軍.”這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng)，老師也向我投來(lái)佩服的目光.

哀

“今天下午數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí).”老師甩下一句話就走了.

下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來(lái)到了教室.“啊，老師你不是開(kāi)玩笑吧.”“觀音，如來(lái)，我們都是哥兒們，幫幫我吧.”老師發(fā)了一張張卷子.“考試時(shí)間一節(jié)課，同學(xué)們注意了！”

“?！薄笆站怼保碜佑直焕蠋熞粡堃粡埖厥栈?“唉，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時(shí)？”教室里“嘆聲，叫聲，問(wèn)題聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事無(wú)關(guān).”

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，讓我們回看著我們走過(guò)的路.我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！

6.關(guān)于校園里的記憶的作文

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè)，也有悲傷。

平淡中透著幸福，透著憂傷。 閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。

教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。 步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。

時(shí)間一天天范耿頓際塥宦舵為罰力過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。

為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一?huì)看我，一會(huì)看云。

我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

7.寫校園的作文開(kāi)頭和結(jié)尾

在我的校園生活中，隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂(lè)，讓我有過(guò)煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級(jí)那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門，我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起，我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。

校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(zhǎng)，在園丁的培育下成長(zhǎng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚兒離不開(kāi)水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現(xiàn)，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機(jī)勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂(lè)的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過(guò)去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛(ài)你。

8.求800字的作文一一《校園里的記憶》

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。 至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。 那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑。現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。 蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱一起玩嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話。聽(tīng)著她說(shuō)話，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。 從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎？是雨水，不是淚水。”聽(tīng)著她們的話，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。 我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！

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