校園里的一棵樹作文五百字(我是校園里的一顆樹作文)

1.【我是校園里的一顆樹】作文

6年級上冊第一單元作文 《我是校園里的一顆樹》

我是曲靖市新生小學校園里的一棵大樹，學校建我就誕生了，我是這個學校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹，一棵長在教學樓前操場中間的香樟樹。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開的樹痕刻下我的滄桑，風霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動，迎來了一批批背著書包、蹦跳著入學的孩童，也送走無數戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂的笑顏，傾聽著他們瑯瑯的書聲，見證著他們茁壯成長，陪他們一起走過五彩的童年。

當清晨的第一縷陽光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開了笑臉，開始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開一把大傘?？此麄冊跇湎伦鲇螒?，聽他們在操場上歡呼雀躍?？?！一個孩子跑得太快摔倒了，還沒等我伸出手來，早已被一個高年級大姐姐扶起來，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點點頭，目送他們走進教室。

上課了，校園里安靜下來，連我肩上的小鳥也閉上嘴巴，出神地聽著老師講課。一只小螞蟻從樹洞爬出來，開始它的“長途跋涉”?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！崩哿?，稍做休息，又開始了攀登。剛下過雨，路很滑，小螞蟻一個趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒有，路靠自己走，我想對小螞蟻說，想對同學們說。勇敢的小螞蟻一定會到達自己想去的地方，同學們也一定會實現自己的愿望。

夕陽的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學生離開校園，開始了一個人生孤獨。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過后又將迎來一個嶄新的明天。

2.寫一篇作文題是,校園里的一棵樹

在我的校園里，我每天都會看到那些整整齊齊并排在辦公室后面的耶子樹，它們總是直挺挺的站在那里，隨著微風輕輕的搖擺著，在它們當中有一棵耶子樹特別吸引我的目光，或許是它就在教室旁邊的緣故吧！

初一在四樓上課的時候，每天看到的都是樹的最頂端，樹葉隨著徐徐的風，發(fā)出沙沙的聲音，彷佛與路過的正聊的愉快。初二的這一年都在三樓，看到它的部分又是不同的部位，想找它說說話，都還要麻煩它稍微低個頭，才能聽我訴說心里話?，F在的我已經初三了，在二樓外教室的走廊上，我只能有空時，進行著屬于我們兩個的心靈對話。我們一直都是這樣的，我在心里默想著我想表答的言語，而它總是靜靜的站在那里，傾聽我的心事，還不時熱情的搖擺樹枝，就像是在為我加油打氣，與它談心，縱是能使我開心。

在我的校園里，有許多綠意盎然的花花草草和高大的樹木，尤其是那棵耶子樹，每當我心中因課業(yè)繁重而倍感壓力的時候，只要望著它，就能讓我放松。有它陪著我的每一天，我都過的很愉快，過去、現在、未來，我們的互動絕對是少不了的，我們會一直是朋友，直到畢業(yè)也絕不改變。

3.我是一棵大樹作文500字

我是一棵大樹

我是一棵大樹，生長在肥沃的土地，生長在藍藍的天空下，生長在一個充滿歡樂的校園中.

早晨，溫暖的陽光照耀著我我伸了一個懶腰清新的空氣在校園中彌漫開來.我聽見學生們的朗朗讀書聲，每一個孩子都開開心心，禮貌地向老師問好，每一位老師都笑瞇瞇地走進教室.上課了，同學們都積極地回答問題，我真想做一名學生和好朋友們在一起認真聽老師講課啊.

下雨了，許多孩子穿著雨衣出來玩水.雨媽媽歡樂地唱著歌，雨水滋潤著我.看著孩子們開心地玩耍，我露出了甜甜的微笑.

在春天，五彩斑斕蝴蝶圍在我的身旁，輕輕地歌唱.蜜蜂繞著我飛來飛去，和我一起聊天，講故事.香味撲鼻，百花齊放，校園里生機勃勃.

秋天來了，我身上的葉子漸漸變成了黃色，它們悄悄地飄向遠方.孩子們吃著美味的水果，在操場上跑來跑去.雖然我身上光禿禿的，但大家還是會沖我甜甜地笑，我感到很幸福.

晚上，校園里充滿寧靜，夕陽微笑著離開，天邊的云慢慢沉睡.唯獨校園中辦公室的燈還亮著.校外傳來嘻嘻哈哈地笑聲.

打了一個哈欠，和微風說了晚安.雖然我只是一棵樹，但我很幸福，我活的有意義，我堅信我是世界上最幸福的樹！

4.母校的那棵老樹 500多字左右初一

校園里的那棵老樹我的新居坐落在曾經上過中學的母校旁邊。

校園里的四周有很多樹木，大多的樹齡都有好幾十年了。夏季的時候，有很多的鳥兒在枝繁葉茂的樹叢間歡樂地歌唱。

如華蓋般的樹冠伸出校墻外，給行走在外面路上的行人支起了一把巨大的涼傘。每天我都在校外的馬路上散步。

對于學校里的樹木簡直是熟視無睹了?，F在我的兒子在這個學校上初中二年級，算是我的校友。

他知道我在這個學校上過學。在今年春天植樹的時候，兒子要在學校里植樹。

他問我你上學時植過樹嗎？我說我上學的時候也是經常植樹的。他問我，你現在還知道哪些樹是你栽的嗎？我說都好幾十年了，誰還知道哪一棵樹是我栽的。

我說你問這個干什么？他說我要是把樹栽到你栽的樹跟前那多有意義呀！他的話使我產生了想到學校去看看的想法。在我兒子去學校植樹的那天，我跟兒子走在母校的校園里，尋找我曾經栽過的樹。

找了半天，我的眼睛實在搜尋不出當年我所栽過的樹的影子。我的兒子有些不甘心，不斷地啟發(fā)我好好想想。

學校的變化太大了，除了學校的位置沒變，其余的都發(fā)生了很大的變化。我上學的時候，校園里是幾棟平房教室，現在取而代之的是高大的樓房。

除了教學樓外，還有實驗樓、圖書館、宿舍等。美觀大方的花墻早已代替了磚石墻。

唯一沒變的是學校四周的樹。那都是歷年的校友栽下的。

當我走到學校圖書館的附近時，看到了一棵非常熟悉的粗壯高大的老松樹。這棵樹的位置是在二十多年前我上學時的教室門前。

那時的這棵樹遠不如現在這般高大，但在學校里也是一棵比較大的樹了。當時我經常跟淘氣的同學爬這棵樹，用腳蹭它的身子，以至于把一些樹皮都蹭掉了。

那時候，在我的心中沒有珍惜樹木的感覺，覺得樹嗎就是供人玩的。從樹的身上折幾枝樹枝，互相打鬧，追逐飛來飛去的蜻蜓，覺得是很快樂的事情。

我最喜歡的是把樹枝從中間折斷，取一段樹皮，放在口中可以任意吹成調或不成調的曲子，自認為是很愜意的事情。松樹無言，我不知道它的感覺怎樣，反正每天我都愛從這棵樹的身上上來下去的。

今天我看見它真有一種負罪的感覺。真正讓我懂得愛惜樹的還是在我上初二的時候。

我們響應毛主席的“植樹造林”的偉大號召，在校園的四周栽了一圈樹。小松樹只有我的身高，看起來還是那么弱小無助。

為了讓小松樹健康地成長，防止被人損壞，學校組成了護樹隊，我也成為其中的一員。從此我們在課間課后，經常在校園的四周看護新栽的樹，給它扶正被風吹歪的身體，宣傳愛護樹木的意義。

自從有了責任，就從心里邊對樹木產生了感情，對校園里所有的樹木也都珍惜愛護起來了。今天我朝那棵老松樹走去時，不由漸漸地放慢腳步。

這棵樹的形狀并沒有什么特別之處，只是比別的樹更顯得出粗壯蒼老，樹皮都有些龜裂了，不變的只是它的葉子還是那么綠，深綠、淺綠、嫩綠，綠得層次分明。它張開寬大的枝叉，歷數著四季的輪回，深淺錯落的樹葉顯示著它蓬勃的生命力。

我慢慢地走近這棵老松樹。我聽見了生命的回音，它在歡迎我的到來。

但是在它的面前我是有些慚愧。我唯一能夠補償的是我用實際行動給它們的家族多增添了新生的力量。

我跟兒子在這棵老松樹的前邊挖起了樹坑，栽起樹來。我問兒子你們的任務是幾棵，兒子說是兩棵，我說今天能栽多少是多少。

我衷心地希望它們的家族越來越茂盛……我們曾經虐待過給予我們生命的綠色，實際上是在虐待我們自己。大片綠色植被的消失，使清澈的河水變得渾濁，沙漠日益侵占人類的家園，城市的沙塵暴屢屢地出現，人類生活的環(huán)境變得越來越脆弱。

唯一能使人類生活得到改變的就是大量的植樹造林，讓綠色的生命遍布在我們生活的周圍，遍布在祖國的河山的各個角落。我要讓兒子以及他們的子孫后代都要懂得這個道理，世世代代地綠化下去，使我們的祖國早日變成綠色的家園。

5.學校里的一棵樹作文300字

記得三年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。

沈煒陽5261見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室%D%A 當我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發(fā)現傷口已經破裂了，都腫了，同學們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫(yī)務室4102，可我連醫(yī)務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ薄Ｔ瓉硎切旒彝?，他扶我下樓梯，我激動得說不出話來了。

%D%A 天已經暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務室。%D%A 醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點”醫(yī)生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。

屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。%D%A 經過這件事，我懂得了同學之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

6.關于校園的作文500字

當你行走在xx街道，坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母?！獂xx小學。它雖然地處喧囂，但走進它卻別有一番幽靜。清晨，鳥鳴伴著書聲朗朗，悅耳的五線譜就在校園上空飛揚，當你聆聽時，心中就充滿了寧靜。課間，同學們追逐嬉戲，那畫面真是幸福而溫馨。黃昏，晚霞為校園披上彩霞，樹木、花圃就變得神秘?？靵碜屛翌I你參觀我們的校園吧！

走進校門，你放眼瞧去！那個x層建筑是我們的教學樓，那里有和藹、博學的老師，有孜孜不倦的學生。老師在那里神采飛揚的講解亦或諄諄教誨，同學們在那里專心致志的聽課亦或爭先恐后的發(fā)言。實驗室（科學課上）里有另一個世界，讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂，我們都是從這里起步，然后成長為祖國的參天大樹。

你看兩邊的白楊，這是同學們每年植樹節(jié)親手栽種的，高高低低，或粗或細，都曾經流過我們的汗水。春天，鳥兒在枝頭唱歌；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，同學們有的清掃樹葉，有的撿拾樹葉制作標本，有的用葉柄拉鉤鉤比賽，歡聲笑語一片。冬天，我們?yōu)闃淠敬┥狭恕懊抟隆薄?/p>

你看教學樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園，我們于春天播種，夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行，我們則在這里看書、賞花、做游戲。

教學樓后是我們寬闊的操場，有xx米的跑道，有綠草如茵的足球場，有平坦整齊的籃球架，有錯落有致的單雙杠（或者是滑梯、蹺蹺板等等），我們在這里飛奔、競技，強健體魄。

……（自己發(fā)揮吧，不想寫了。你可以按方位寫，空間變換角度寫，也可以在介紹完學院設施后按春、夏、秋、冬四季著重寫一個場景，或者寫上課時，課間校園的景象）

7.作文：寫校園里的一棵樹 運用上象征表現手法的

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！