校園小插曲作文題材(校園趣事小插曲為話題作文500)

1.校園趣事小插曲為話題作文500

校園趣事 星期一 “法網(wǎng)恢恢，疏而不漏” 寒冬晨，L同學(xué)貪睡晚起，雖經(jīng)一路奮力“廝殺”逃過了遲到噩運(yùn)，但卻“驚喜”的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，一想到數(shù)學(xué)老師那個(gè)“危險(xiǎn)地笑”不覺打了個(gè)冷顫。

當(dāng)其心中懊惱不已時(shí)，忽見班中無人“執(zhí)政”，大喜，不顧班中安靜異常，安然自若地拿出數(shù)學(xué)作業(yè)——趕緊寫！正當(dāng)L君“奮筆疾書”時(shí)，其右側(cè)同學(xué)小心翼翼地戳了一下，書上立即出現(xiàn)了一道“長龍”，當(dāng)L君手握筆桿，“殺氣騰騰”地看向“肇事者”時(shí)，忽覺“氣氛”不對(duì)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)“老”班（就是班主任）正似笑非笑，皮笑肉不笑的盯著他，L君頓時(shí)傻眼…… 星期二 《作業(yè)之歌》開學(xué)不久，作業(yè)量猛增，學(xué)友Y頗有不滿，卻又顧及到“老師聯(lián)盟”的強(qiáng)大威勢(shì)，不敢發(fā)泄。此君平素酷愛“改文”，于是有感而作一首《作業(yè)之歌》。

詩文如下： 前不見古人， 后不見來者， 念作業(yè)之多多， 獨(dú)愴然而涕下！ 星期三 東南地區(qū) 地理課上，老師正津津有味地講述著中國地理的四大地區(qū)：南方地區(qū)，北方地區(qū)，青藏地區(qū)，西北地區(qū)。忽見一學(xué)友正趴在桌上，睡得不亦樂乎，遂將該學(xué)友從周公處召回。

該學(xué)友思想意識(shí)尚未恢復(fù)，正處于神游階段，老師提醒他從地形和方位進(jìn)行思考。多虧了此君人緣甚佳，于是接到幾個(gè)“熱線電話”：南方地區(qū)，青藏地區(qū)，西北地區(qū)?！?/p>

“還差一個(gè)！”老師的臉色明顯在“陰轉(zhuǎn)晴”，此學(xué)友被勝利沖昏了頭腦，不待電話打進(jìn)，便自作主張地脫口而出：“東南地區(qū)！”說完還朝同桌自信的笑了一下，“還東北地區(qū)呢！站著吧！”唉，自作孽……什么來著？ 星期四 差生銘字不在多，寫了就行；題不在對(duì)，做做就成。吾乃差生，受盡嘲諷。

做題全做錯(cuò)，答案太難蒙。舊知難相逢，小問識(shí)幾?。坑谐閷现畞y耳，無失眠之勞形。

課上睡得香，課下鬧哄哄，吾師怒曰：“還要不要文憑？星期五老師，那兩毛呢？”某年某月某日下午，小雨霏霏，我校正激烈的進(jìn)行“物物交換”（其實(shí)就是跳蚤市場(chǎng)）活動(dòng)。“怎么樣，怎么樣，那兩本書賣出了沒有？”剛從廁所回來的Z君氣喘吁吁，滿懷期待的問，旁邊正樂滋滋地?cái)?shù)錢的Y學(xué)友一聽，滿帶遺憾的說：“沒……”，Z學(xué)友，立刻像泄了氣的皮球，蹲在一旁畫圈圈去了。

這時(shí)，不知誰激動(dòng)地喊了一句“老師來了！”Z君猛一抬頭，便看見本校的團(tuán)委書記（人稱“輝哥”）夾著兩本厚厚的貌似是哲學(xué)類的書，晃晃悠悠的走向本班書攤，Z君立刻滿眼放光，似是見到了救世主——本校的團(tuán)委書記可是出了名的“書呆子”，恰好他的書也是哲學(xué)類的……嘻嘻！于是，Z君便趕緊把自己的書放在了中央，果然不負(fù)眾望，輝哥把目光投向了那兩本書：“這兩本書多少錢？”“不貴不貴，一本書才10塊，定價(jià)都25呢！您要的話給你總共算18.”輝哥一聽露出了猶豫之色……（此處省略一萬字）終于，在一番討價(jià)還價(jià)之后，定為兩本書總共10塊錢。可是當(dāng)老師掏出所有的錢之后卻發(fā)現(xiàn)只有8塊2毛了，便遺憾地說：“這里也只有8塊2了，你看行不行？”說完還瞟了瞟Z君一眼，儼然一副“可憐樣兒”，Z君一聽，咬了咬牙“行！”當(dāng)即老師爽快的遞給了8塊，準(zhǔn)備走的時(shí)候，Z君數(shù)了數(shù)錢，弱弱的來了一句：“老師，那兩毛呢？”……校園是精彩的，每天發(fā)生的趣事真是說也說不清楚，但每個(gè)趣事里包含的的卻是同學(xué)之間的互幫互助，師生之間的真情流露以及一種彌漫在校園之間的和諧，進(jìn)步，樂觀，向上的學(xué)風(fēng)。

相信，在這種氣氛之下，學(xué)生們能在快樂之中學(xué)到真理，老師能在愉悅之中傳授真知，我們的學(xué)校也將人才輩出。

2.請(qǐng)以《小插曲》為話題寫篇作文400字

生活中的小插曲 在我們的生活中的每一天，都演奏著乏味的四步曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。

但在這乏味之中，卻有著許多的小插曲，它有酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛诉@些，生活才更加地完美，充滿著奇趣與歡樂…… 記得有一次，我與同學(xué)們一起去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，“這可怎么辦??！”我焦急地問到。

這時(shí)，小林從他的書包里掏出了一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，對(duì)我說到：“我剛好帶了兩條出來，這一條借給你吧！”“謝謝你，小林?！薄安挥弥x，我們都是朋友嘛！”于是，我們聊著天，愉快地向?qū)W校走去。

下午放學(xué)回家，我一放下書包便開始寫那繁忙的作業(yè)，寫著寫著，我有一道難題不會(huì)做，便問媽媽。媽媽叫我先自己解，實(shí)在不會(huì)再問她，這可讓我發(fā)了愁，該怎么做呢？我用盡渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力終于解開了這道題，心里不禁洋洋得意，充滿了無比的快樂與興奮。

這些生活中的小插曲，有歡樂，有痛苦。它們是五顏六色、五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。

生活不只是向四步曲那么乏味，而是多姿多彩的，有趣的生活…… 給分吖~~！。

3.根據(jù)校園小插曲來寫一篇作文

還是自己寫吧，寫出真情實(shí)感，相信自己。

參考：

有美術(shù)老師小有名氣，某報(bào)上有較大篇幅報(bào)道他的事，并附照片。于是其在課上自吹：“最近總有同學(xué)和我說，老師你真行，上了報(bào)紙還登了照片?！币粚W(xué)生問：“尋人啟事么？”

高中快會(huì)考的時(shí)候，有一天上地理課，老師在上面報(bào)一個(gè)地名，讓我們就在下面回答當(dāng)?shù)厮龅牡V產(chǎn)。說了很多地方以后，老師突然問了一句：“江南產(chǎn)什么？”全班男生齊聲回答：“江南產(chǎn)美女。”

一次高等數(shù)學(xué)課上，老師問我一兄弟：“微積分是很有用的學(xué)科，學(xué)習(xí)微積分，我們的目標(biāo)是？”那老兄當(dāng)時(shí)在開小差，遂不假思索高聲道：“沒有蛀牙！”

生物課上，老師書：“其實(shí)黃鼠狼是不吃雞的，科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，曾經(jīng)把一只雞和一只黃鼠狼關(guān)在一起，第二天，你們猜怎么了？”同學(xué)插嘴道：“雞懷孕了?！?

高中時(shí)，英語老師是一個(gè)中年女性，嫌我們幾個(gè)男生不聽講，遂大聲問：“你們想什么呢？！”我當(dāng)時(shí)蒙了，也不知怎么就說了一句：“想你呢！”教室里頓時(shí)沉默，一雙雙驚恐的眼睛望著我。

高中時(shí)全校必須穿校服，有一個(gè)復(fù)讀的學(xué)生從來都不穿。管這方面的老師天天蹲在門口檢查。一日，老師又看到次同學(xué)沒穿校服，問其為什么不穿。次同學(xué)大怒，曰：“我媽又沒死，為什么要穿孝服！”

4.小插曲為話題寫一篇作文

今天下午第一節(jié)是語文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家都問過好之后剛想上課時(shí)聽見同學(xué)們“??！”的一聲，我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨兀?/p>

我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵！好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時(shí)它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。

正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)被頁片擊中而有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。

可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。

說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。

這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀

5.根據(jù)校園小插曲來寫一篇作文

還是自己寫吧，寫出真情實(shí)感，相信自己。

參考： 有美術(shù)老師小有名氣，某報(bào)上有較大篇幅報(bào)道他的事，并附照片。于是其在課上自吹：“最近總有同學(xué)和我說，老師你真行，上了報(bào)紙還登了照片?！?/p>

一學(xué)生問：“尋人啟事么？” 高中快會(huì)考的時(shí)候，有一天上地理課，老師在上面報(bào)一個(gè)地名，讓我們就在下面回答當(dāng)?shù)厮龅牡V產(chǎn)。說了很多地方以后，老師突然問了一句：“江南產(chǎn)什么？”全班男生齊聲回答：“江南產(chǎn)美女?！?/p>

一次高等數(shù)學(xué)課上，老師問我一兄弟：“微積分是很有用的學(xué)科，學(xué)習(xí)微積分，我們的目標(biāo)是？”那老兄當(dāng)時(shí)在開小差，遂不假思索高聲道：“沒有蛀牙！” 生物課上，老師書：“其實(shí)黃鼠狼是不吃雞的，科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，曾經(jīng)把一只雞和一只黃鼠狼關(guān)在一起，第二天，你們猜怎么了？”同學(xué)插嘴道：“雞懷孕了?！? 高中時(shí)，英語老師是一個(gè)中年女性，嫌我們幾個(gè)男生不聽講，遂大聲問：“你們想什么呢？！”我當(dāng)時(shí)蒙了，也不知怎么就說了一句：“想你呢！”教室里頓時(shí)沉默，一雙雙驚恐的眼睛望著我。

高中時(shí)全校必須穿校服，有一個(gè)復(fù)讀的學(xué)生從來都不穿。管這方面的老師天天蹲在門口檢查。

一日，老師又看到次同學(xué)沒穿校服，問其為什么不穿。次同學(xué)大怒，曰：“我媽又沒死，為什么要穿孝服！”。

6.給我一篇 校園小插曲 650的作文,謝謝了

校園里的插曲 初一五蔣天若 南外的校園是非常美麗和諧的。

看，教室里，辛勤的學(xué)子們正在專心的聽講，實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們正在做著實(shí)驗(yàn)……一切都是那么和諧，但是，南外的校園中有時(shí)也會(huì)有不和諧的聲音。 體育課是最受男生歡迎的。

籃球、足球都有著相當(dāng)高的人氣。尤其是趙淵、陳羽桐，都是體育健將。

有一次，高登路老師宣布自由活動(dòng)，我和陳羽桐、趙淵、樊子恒等一幫籃球愛好者立即跑去“搶場(chǎng)子”。我們迅速占領(lǐng)了體育館前的“黃金地段”。

我們正如火如荼地打著，旁邊來了一個(gè)人。他是初二的一名同學(xué)，以極傲慢的口吻，用不合適的語言，以社會(huì)青年的腔調(diào)干我們走。

環(huán)顧四周，此時(shí)離下課約有25分鐘，是無法再搶到場(chǎng)子的?！安恍校　壁w淵用一個(gè)詞精煉地表達(dá)了我們?nèi)w的心聲。

“你們總要講個(gè)先來后到吧！”劉佳豪提出了異議。是呀，明明使我們搶到的，憑什么讓給你？我在心中冷哼一聲。

那同學(xué)來了幾個(gè)“幫手”，語氣更強(qiáng)硬了?！澳銈僗走！沒看到我在這邊放的衣服？”他甚至爆了粗口。

“我們?cè)趺纯吹靡娔兀块_玩笑”趙淵強(qiáng)硬地反駁?！笆裁?？”那同學(xué)上來揪住了趙淵的衣領(lǐng)。

幾個(gè)同學(xué)立刻試圖拉開他們，但這位同學(xué)熟視無睹，擺出一副要打人的架勢(shì)。 “快去喊老師！”我急忙去喊了老師。

高老師顯得義憤填膺。在我們的勸說下，再加上高老師的威逼，那初二同學(xué)放開了手。

“哪個(gè)班的？”他以頗不和諧的口吻問道。“初一13班的?！?/p>

劉佳豪半開玩笑地說?！澳阈∽油ε的嗎！?。俊蹦峭瑢W(xué)又一次沖了過來。

“你敢動(dòng)一下試試看！”高老師雄厚的聲音傳來。 這場(chǎng)矛盾最終不了了之了。

但我認(rèn)為，同為南外的一份子為什么不文明些？看來建設(shè)美好校園還需努力。

7.小插曲的作文

每當(dāng)我看到桌上那句：“我是最棒的！”話時(shí)，總能想起媽媽對(duì)我說的那句令我感動(dòng)的話。

三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績非常不好。老師天天找我談話，我覺得自己處處不如別人，對(duì)自己失去了信心。

有一天，我對(duì)媽媽說：“我覺的我是天下最差的人。”媽媽聽了我的話后臉上的笑容立刻消失，對(duì)我嚴(yán)肅地說：“你怎么會(huì)是天下最差的人呢！在爸爸媽媽眼中，你應(yīng)該是天下最優(yōu)秀的人才對(duì)呀！你是爸爸媽媽的驕傲！”我哭著對(duì)媽媽說：“可英語老師說我很差勁呢。

語文老師說我的字比男生寫的還難看?！眿寢尠盐依剿磉呎f：“不管老師說你什么，認(rèn)為你什么都沒有關(guān)系。

只要你努力付出，相信你自己，你是最棒的！”“可我做不到，”我說“現(xiàn)在連同學(xué)們都認(rèn)為我寫字最難看了。”“字寫得不好可以練，做題不認(rèn)真可以多檢查，單詞背不過可以多背。

只有這樣你才能學(xué)的好?！蔽倚闹杏砍鲢殂榕?，心想：媽媽對(duì)我有著如此高的期望，我不應(yīng)該這么回報(bào)她。

我要寫好字，做好題，不要讓媽媽失望。媽媽又說：“你一定要想著自己是最棒的，如果你記不住，那就寫一張紙條，把它放到口袋里，放到學(xué)習(xí)桌上，時(shí)不時(shí)看一眼，這樣你就可以成為最棒的了。”

我一直記得媽媽那句令我感動(dòng)的話。每當(dāng)我受到挫折失敗時(shí)，我總會(huì)大喊一聲“我是最棒的！”那句話與我一起成長，一起進(jìn)步，成為我成功路上的“鋪路石”，成為我在黑夜中的一盞“燈”。

8.在學(xué)校調(diào)查語言文字中的小插曲 作文

星期六，我和弟弟一起來到大街上尋找錯(cuò)別字，我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯(cuò)別字。例如：飯店門前的“抄”飯，修車店門前的補(bǔ)胎“沖”氣，零售店鋪門口的“另”售，裝潢店門口的裝“黃”失物廣告中的失物“啟示”，安裝公司門口的“按”裝，飯店門口的“合”飯……

我和弟弟走到一家酒店門前，發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到弟弟身邊，說：“走，咱們倆進(jìn)去給老板說說，讓他改過來?！钡艿苈犃?，立即止住笑，把眼睛睜的大大的看著我，隨后說：“要去，你一個(gè)人去，我可不想挨罵。”“怎么可能挨罵呢，我們幫他們改錯(cuò)別字，他們感謝我們還來不及呢。”我說，可弟弟卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個(gè)膽小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣，鼓著勇氣走了進(jìn)去，這時(shí)，一位服務(wù)員阿姨手拿菜單向我走來，我走上前去說：“阿姨，你們門口的廣告牌上有個(gè)錯(cuò)別字，希望你能轉(zhuǎn)告你們老板，讓他改過來?！彼犃耍懿粯芬獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。

第二天，我又來到這家店，發(fā)現(xiàn)那個(gè)錯(cuò)別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進(jìn)店里，這時(shí)昨天那位阿姨看見我便指著我對(duì)旁邊的一位男人不知說些什么，我想他應(yīng)該就是老板。過了一會(huì)，老板向我走來，開口就說：“你又來干什么？”我連忙向他解釋，可老板根本就不聽，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒把我放在眼里的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終于，老板忍不住了，說：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎?！闭f著，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜還甜。

在這里，我呼吁大家：正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長。