從學生到員工的角色轉化過程,是個社會化的過程。
如何社會化,是崗前培訓最重要的一點。在今天這個崗前培訓班上,我我今天的這個發(fā)言不是向大家介紹什么成功經驗,僅僅是站在同是大學生的角度,來談談個人的體會,與大家一起分享。
12年前的今天,我跟你們一樣也是剛剛大學畢業(yè),懷著無比激動的心情從大學校園踏入了煙草行業(yè)的大門,從一名學生轉變?yōu)橐幻髽I(yè)的員工。當時的心情應該跟現(xiàn)在的你們一樣,有能在激烈競爭之中找到一份滿意工作的激動和興奮,也有想盡快踏入工作崗位用十幾年來的知識積累,為企業(yè)為社會發(fā)揮貢獻、創(chuàng)造職業(yè)價值的沖動和豪情,更有剛剛踏入社會,猶如精心飼養(yǎng)的動物放生大自然,進入一片陌生領地的忐忑不安和迷茫。
這種激動和興奮、沖動和豪情、忐忑不安和迷茫,交織在一起,是一種甜蜜,也是一種苦澀。 就業(yè)的甜蜜暫且不表,單說苦澀。
說苦澀,首先是因為對即將從事的崗位和單位,知之甚少,甚至說一無所知,眼前一片迷茫、心中一團迷霧,深感空有一身學問而無用武之處,猶如狗咬刺猬、老鼠拉烏龜--無從下手。在激動和興奮之余,會莫名其妙的油然而生--“我是誰?”“我能做什么?”的困惑與迷茫。
說苦澀,其次是因為從大學校園到煙草企業(yè)的環(huán)境變化,讓我感到很不適應,心態(tài)沒有及時調整過來,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: 一是對待人處事的方式不適應。在學校里同學們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的,現(xiàn)在呢,對不同職務、不同單位、不同場合的人要有不同的說話方式。
二是對壓力的承受不適應。當學生時做錯了事,同學和老師、學校和社會都會比較寬容,可一旦參加了工作,我們就是一個獨立承擔責任的人,有什么錯誤必須要有勇氣自己來承擔。
三是時間性紀律性要求發(fā)生了很大變化。上大學時,不想聽的課可以不聽,不想參加的活動可以不參加,落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊,還不耽誤拿獎學金,有時候看哪個同學不順眼,動不動還想跟他打一架。
參加工作后就不一樣了,上下班要遵守考勤制度,領導交辦的工作任務得按時完成,不遵守勞動工作紀律,輕者影響考核得分和工資待遇,重者還會受到處分,甚至有解除勞動合同、丟掉工作的風險。 四是對薪酬的不適應。
第一次拿工資,我都覺得不好意思,因為在學校里,不管是當學生會干部還是做黨支部干部,做事都是沒有報酬的。 現(xiàn)在想起來,當時的迷茫和苦澀,最主要原因還是因為大學畢業(yè)剛剛參加工作、踏入社會,缺乏相應的社會經驗,缺乏對職業(yè)和事業(yè)的了解與認知,導致不能正確處理好從學生到員工的角色轉變。
大學畢業(yè)參加工作后,我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動用工管理工作,其中一項職責就是負責大學生招聘管理工作,對大學生有著濃厚的感情,也經常了解、分析行業(yè)這么多年來新進大學生的就業(yè)狀況和成長情況。除了上述我就業(yè)初的感受之外,我認為,當前,大學生參加工作的前幾年,對待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況: 一是感覺理想與現(xiàn)實的落差較大。
應屆大學生步入社會,就意味要從學生角色向職業(yè)化角色轉變的開始。大學生剛參加工作,被人認可的愿望十分強烈,但剛參加工作,往往會被上級或領導指派做一些簡單性、操作性、流程性的工作。
就我們行業(yè)來講,可能會派你們到基層的基層去鍛煉一兩年,干一些最基礎的工作,比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨、去煙站種植、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當保管員,甚至說是一些打雜跑腿的工作。而我們這些應屆大學生,曾經都是學校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”,如今卻只是一名普通員工,做著簡單的工作;進的是名牌大學,學的是熱門專業(yè),但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。
這種期望值的落差,讓許多應屆大學生無所適從,無法安心工作,尤其看到本單位的部分領導干部或者中層干部,無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候,這種心理的落差更大。這種心理的落差將導致應屆大學畢業(yè)生心態(tài)浮躁,無法看見自己的前途,越加對未來迷茫,感覺自己郁郁不得志,最后走向破罐破摔,甚至跳槽的邊緣。
二是急于求成,遭受挫折后不能承受壓力。 應屆大學生一方面對于工作急于求成,另一方面,遭受挫折后,心理負荷較大,無法承擔工作壓力。
大學生在校期間學習到的知識非常有限,很多書本知識由于教育的滯后性,在工作中已經過時,很多工作知識需要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。因此,應屆大學生真正參加工作之后,還需要擺正心態(tài),放下架子,重新去學習,以使自己勝任現(xiàn)有工作。
而且,在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經濟損失,所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評后者斥責,難以承受壓力。對于剛畢業(yè)的大學生,這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,就可能轉化成對企業(yè)或同事的抱怨,無法使自己在技能上提高,無法融入集體,同他人建立良好的人際關系,最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴重。
三是圍城思想嚴重,盲目感較強。 應屆大學生心智還不成熟,跟同事交流過程中,往往會受外界影響,總認為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在。
入學之初,剛進校的我,對學校里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老師,也有了新的同學…… 對一切都是那么新奇,大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么樣的學校,環(huán)境如何?
當秋把碎金般的陽光灑向大地、當涼爽的風將天空托得更高更遠時,我們終于在無限的盼望中投入了新學校的懷抱。走到校門口, 透過欄桿看著美麗的校園,想到自己將在這里譜寫初中生活的新篇章時,心中充盈著激動與快樂!
踏入學校的大門,一股“新”的氣息撲面而來:新的教學樓、新的寬敞明亮的教室……環(huán)顧四周,到處清新整潔,綠樹、草地有聚有散地分布在校園,鮮花點綴其間,沁人心脾、賞心悅目,讓人感到特別舒心。校園里處處充滿著生機,洋溢歡樂。我想,在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學習、成長,一定會感到特別溫馨吧!
學校有設施較為完全的學生宿舍、餐廳,有實驗室、計算機、多媒體等為一體的“愛心樓”。
生活充滿了新奇和創(chuàng)造,充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程,讓我們目不暇接,課上,同學們的奇思妙想,老師的學識淵博,讓我們享受著快樂,開拓視野、探究奧秘,不斷充實自己,并且更多的展露自己的風采;職校是最幸福的,有最要好的朋友,有最熱情的老師,有我最依戀的班集體xx班。在這里,我感受到了青春的活力,明天的希望!
入校這些天,我已感受到了許多,也明白了許多,總而言之,今后在職校的幾年里,我一定會努力做得更好!
新的學校,給了我全新的感受,感謝職校的老師和同學,是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空,愿同學們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想,編織我們的希望!讓我們在這里共同起航,共同收獲,共同成長!
每當我看見天上最亮的那顆星,這就是我全班的所有同學的祝福。它一定會帶著我的祝福飛到你們每個人的心中。好好學習,為理想而奮斗。努力珍惜,保持那份天真的快樂。愿我們在理想的天空中越飛越高,越飛越遠!?。?/p>
現(xiàn)在我進入職校已經快一年了,在這個風風雨雨的一年里,我真的是成長了,長大了,原來那個懵懂的小孩已經不在了,現(xiàn)在的我經過了一年的磨礪,已經變得成熟,不會再有小孩子的脾氣 當我剛進校門的時候,我對著一切的事物都充滿了強烈的好奇和向往,第一學期,我是住校生,在沒有入校前,都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑,但是當自己真正的住進這個校園時才明白什么叫“自由”,在住校期間有許多的煩惱,從小在那個溫室長大的我,真正的脫離了家,真的沒有辦法獨自的生活,那時候每每看見走讀生,拿著白色的校牌走出校門的時候,心里都有一種說不出的滋味,我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人,每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜,每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的,在學校的生活是沒有自己獨自的時間的,在處理好自己學習上的事情的同時,還要處理好與同學間的關系,每當走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調美味的食物時,都會有一陣無可奈何從心底一涌而上,每周我的生活費有100塊錢,但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用,節(jié)省出100元里面的五分之二,一周的伙食我都是吃的比較差的,青菜雞蛋面,幾乎是每天就是。 原本是班級這個大家庭里面的一個小小的角色,但是因為一次而然的機會參加了征文比賽,因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子,到現(xiàn)在我仍然迷惑,我的作文水平其實不好,但是為什么大家總是這樣的看中我呢?慢慢的到了團員的選拔,本以為自己能夠選上,但是我錯了,到了學期末,和自己的宿舍的舍友產生了一些小摩擦,他們都開始排斥我,但是我沒有說一句話,這件事情沒有告訴家人,等到了學期末才慢慢的告訴了家人,逐漸的第一學期結束了,不知不覺中進入了第二學期…… 班主任換了,什么都換了,這一學期因為交通方便時間寬裕,我不住校了,在走讀的生活里,也體會到了走讀的心酸,這學期我還是接管著班級每周的稿子的任務,慢慢的我愛上了它,對寫作產生了濃厚的興趣,由于學生會要召集新成員,班主任推薦了我,我也抓住了這個機會,進入了學生會的學習部,加入共青團等,在這一學期里面真的有好多事情,這學期里我努力過了,因為我要證明給曾經欺負過我的人看,在這個學期我和以前宿舍的同學的關系漸漸的好了,不再有以前的爭吵和排斥,這是我這一個學期最大的欣慰。 點題結尾 在進入職校之后的我成長不僅僅的限于此,我一夢醒來我成長了,變得更加的成熟,學會了堅強,學會了處理事情的理智,學會了怎么才能認真的工作,學會了怎么才能忘記,在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來,才能很好的完成我的工作,我也學會了勤儉節(jié)約,有了一定的理財觀念,我長大了,真的長大了,在我的身上少了一份天真幼稚,多了一份成熟;少了一份多情,逐漸的明白了感情的真諦,以前看見情侶們總會羨慕不已,但是現(xiàn)在我知道了,什么才是我當前的任務,什么人才是我該愛的,這一年的成長讓我改變了許多,真的,我真的變了,也許進入職校是我正確的選擇,讓我看清了許多原本我在初中時期看不到的事情,在職校中收獲最大的就是學會了承擔責任
我們校園的名字叫“平沙培英小學”。我們的校園非常大,其中我最喜歡的是大操場,我們的操場一圈是200米,大操場是我們升旗儀式和做早操用的,操場的正前面有一個升旗臺,升旗臺的中央有一個高高的桿子,桿子上面掛這一面紅艷艷的五星紅旗。在大操場只要一下課就有許多的一二年級的學生來操場玩,有的玩跳繩,有的在玩捉人游戲,還有的人在教室里面復習生怕自己跟不上。
我還喜歡架空層又名風雨樓和知識大堂的地方。為什么這個架空層要叫風雨樓呢?是因為下雨的時候有許多學生在這里避雨。那為什么又叫知識大堂呢?是因為架空層的石柱上面有許多古詩的古詩詞,還有許多關于以前的歷史??梢宰屛覀儗W到很多的知識,而且里面的知識多姿多彩。
校園門前有一堆美麗的花朵,聞起來真是神清氣爽,心曠神怡??!剛進校園的左手邊有一個黑板報,里面貼著許多美麗的手抄報,在往正前面走就可以看到四個長方形的小魚塘,而前每個小魚塘的中央有一個圓圓的高高的東西立在中央,魚塘里面還有很多的小魚在游來游去,像是在快樂地做游戲。魚塘里還有荷花,荷花綻放的時候好像是一位美麗的仙女在舞蹈。
這就是我們的校園,讓我們快樂學習的好校園。
暑假開學,我來到一個新的班集體,不知不覺在這已經度過了一個星期。
新的學校,新的老師,還有新的同學,都讓我感觸很深。 新的學校面積很大,如果把我原來所在學??醋鍪且粋€小球場,那么,這所學校就是一個大的操場。
這里整齊的教學樓,品種繁多的花草樹木,都讓我耳目一新。我很喜歡這個“花園”式的學校。
新的老師對我非常關心,非常有耐心。我的每一位老師都很照顧我。
因為我的眼睛不好(近視),老師特意把我安排到前排。上課時,每位老師都給我很多發(fā)言的機會,不僅讓我掌握了很多的知識,而且鍛煉了我的膽量。
尤其是我的語文老師,為我付出很多。因為我的語文底子稍微差些,老師對我格外關照,總會抽時間給我講解一些問題。
每次老師提問我,總會面帶微笑,這增加我很大的信心,當我每次正確回答完問題后,總會受到老師的表揚。因為新的語文老師,使我不再害怕語文這門課。
這個學期我一定會努力的!拿好成績回報我的老師,回報我的爸爸媽媽。 新的同學對我很好。
每次課間的時候,他們總會主動找我玩,主動和我交談。現(xiàn)在許多同學已成為我的好友。
對這里我已不再陌生。我喜歡這所新學校,以及新的老師和新同學。
踏進職業(yè)學校
作為一個職業(yè)技能學習者,我們放棄了了攻讀大學的機會。但是我們擁有了學習自我所愛之技能的機會。我們也擁有了,比大學生們更加踏實的道路。古人有語:一技傍身走天涯。
這是我們作為自己給自己規(guī)劃人生道路的一場戰(zhàn)役。
文章中這樣寫道:當一個問題你必須去面對它的時候,直面它、思考它,然后選擇正確的行為方式,無疑是最明智的;躲避、回避、麻木,無異于自欺欺人。
就是這樣一句話,說出了我們所有職業(yè)學子們的心聲。在面臨高中與職業(yè)學校的選擇中,我們毅然的選擇了職業(yè)學習的機會,也選擇了先機。高中至大學需要七年甚至八年的時間。但是我們只需要四到五年的時間就能學成本領踏足社會,這一點,我們占據了時間的先機。
第二點,于高中、大學相比,我們雖然理論知識或數(shù)理化知識是比不上他們,但是,就像文章中打擾說道:大學畢業(yè)而碌碌無為的人多如牛毛;他們學習的是虛無的理論知識與用很多年時間才能完成的某些成就。例如化學,這是需要用畢生來攻讀的科目。但是我們不用,我們只需要掌握好我們所學習的一技之長,完善它,透徹它。我們得到的成就,也許不會比那些大就學者們取得的成就差!因為我們只專攻于一個方面,術有專攻。我們占據了實際的先機。
改用畢淑敏的一句話,我們職業(yè)學者可以不偉大,但是我們對我們所攻克的領域莊嚴!我們一技可以不永恒,但是我們真誠的去完善它。我們職業(yè)的范濤可以不完美,但我們會一直努力,用微薄的自力去改善自己未來的生活。
一首歌,總會有唱完的時候,但是人們所聽的并不是它的時間長短,而是它感人肺腑的內容中所賦予的情感。
也如我們職業(yè)學者,也許我們所選擇的專業(yè),不被人所理解,但是,這個世界,總是會有無數(shù)的專業(yè)工作者來支撐起經濟的一片天。又比如建筑工人,城市中林立的高樓大廈,如果沒有這些辛勞的工人們的汗水真誠,還會有無數(shù)知名的大廈們?萬丈高樓平地起,未來的大門,我們用我們所學的技能去打開。
文中最讓我記憶深刻的是寫在第三點、直起腰,進社會 最后一段。
不可否認,我們選擇讀職業(yè)專攻,也等于選擇了事業(yè)的捷徑。如果幾年后我們踏入社會,我們有了方向,那就是我們所選擇的專業(yè)。我們又比其他人多了一個就業(yè)的先機!
我們初中三年,處于年少無知,輕狂的時月,所以我們揮霍著,我們的青春,我們的寸金光陰,直到面臨中考,才發(fā)現(xiàn)這三年的自己是多么的幼稚。
高中與我們已無緣,但我們不甘于平凡的心迫使我們選擇了這么一條挽救的道路。
又像文章中說道,當我們可以在臺上盡情的展示自己的時候,我們因為膽怯而傻傻的在臺上發(fā)呆。當我們下臺了,看著別人激情高昂的在自己站過的舞臺盡情展示自己的時候,我們后悔了,后悔自己因為膽怯而錯失良機。
天賜良機,再補給我們一個舞臺。屬于我們的專業(yè)舞臺,難道我們還要繼續(xù)因為膽怯而后悔么?
不,不要,我們要,拋開一切懦弱的情緒!展示一個真實的自我!一個全新的自我!一個自信的自我!一個朝氣蓬發(fā)的自我!
首先,我想恭喜看到這篇文章的,剛剛離開校園不久的你,恭喜不僅僅是因為你加入了ThoughtWorks,加入了我們,而是你開始了你的嶄新的職業(yè)生涯,這是一段新的旅程,而從很長的時間來看,這段人生旅程會很精彩。
很多新鮮的事物,在等著你。新的公司,新的朋友,新的工作環(huán)境,還有新的技術,新的項目,都需要自己來慢慢體驗和適應。
面對這全新的體驗,我想很多人會充滿期待,我記得我當年也是一樣,雖然每天奔波在通勤的路上,但心里充滿希望,不覺辛苦。twu伴隨著新鮮體驗一起的,還會有一些問題在等待著我們,這些問題可能是我們自己腦子里想到的,也可能是出乎我們意料的。
坦白地講,開始工作后,乃至工作很多年,問題還是會一個一個接踵而至,考驗著我們自己,怎么去面對它們,怎么去克服它們。我工作十幾年,挑戰(zhàn)我的問題還不斷有。
而你從校園到職場這段時間面臨的幾個問題,只是個開始。你可能不是計算機科班出身,但你通過了面試,也許手里只有這樣一個offer,或者放棄了其他所有的offer,就為了心里喜好的代碼和工作體驗,從你的校園來到了一個企業(yè),對一切充滿了好奇疑問,但也有點擔心和迷茫,面臨諸多的工作上的挑戰(zhàn)和對行業(yè)的未知,不知道自己能不能順利的過渡和融入。
但好在我們可以現(xiàn)在一道,來看看可能會有哪幾個問題,用我和我同事們的經驗,幫助你了解和熟悉這幾個問題,然后盡快去克服它們,更多體驗新的職業(yè)生涯帶來的美好。公司,不再是學校首先我們來聊我們的工作環(huán)境,告別校園進入社會,公司是我們要熟悉的第一個環(huán)境,或者說組織,或者就是一個辦公室。
你會慢慢體驗到一個公司組織跟學校的很多不同,比如學校有老師,有食堂,有宿舍,有實驗室,而公司只有同事。跟學校和老師以傳道授業(yè)解惑為主不同,公司有自己的運營方式和目標,有的公司唯一的目標就是客戶和賺錢,而有的公司會建立自己的使命并圍繞它打造自己的文化和氛圍。
比如ThoughtWorks有自己的“三根柱子”。所以每個企業(yè)組織都是自己的目標訴求,以及圍繞它們建立起來的文化和組織結構,還有所有的經營活動。
公司有不同的部門,比如有銷售,有市場,也有人力團隊,還有財務和運營支撐團隊,更有像你我這樣的工程師團隊,所有人構成了公司的經營活動。我們會有不同的項目團隊,由不同數(shù)目和角色的同事組成,對應一個特別的客戶組織。
為客戶設計開發(fā)產品或者軟件系統(tǒng),解決客戶的業(yè)務問題,或者幫助客戶創(chuàng)新?lián)屨际袌?。新人如你,需要盡快從同事那里了解公司的目標和文化,驗證自己的想法是否和組織的目標和文化能否融合,這可以從同事的工作方式和態(tài)度上耳濡目染。
對于還未服務過任何客戶的新人來說,這樣再正常不過的每日工作活動對你來說也是新的體驗,最先需要學習的就是謙虛學習的精神和職業(yè)化的態(tài)度,多觀察同事的做法,不著急下判斷和結論,你跟同事也許會有技術技能的差異,但我們需要共同表現(xiàn)出職業(yè)精神和對客戶負責任的態(tài)度,多向同事請教。也許過了幾周,甚至過了幾天,你也許會發(fā)現(xiàn)這個組織,這里的環(huán)境和人,跟你的預期有所不同,甚至也許會覺得跟我們的招聘MM以及你的師兄師姐在做校園招聘的時候描述不同,心里出現(xiàn)了落差和懷疑。
在我看來,這也很正常,別人嘴里的描述,自己的感受和真實的情況之間,總會有些許的空檔,而尋求其中的原因是我們所鼓勵的。你可以自我表達出來,從你的同事那里,從我們的HRMM那里,或者再從公司的郵件組里面尋求幫助。
總的來說,你是從校園——一個別人為你負責的環(huán)境,到了一家企業(yè)——一個你需要為自己負責的環(huán)境里,你自己心理上和態(tài)度上的轉變更重要,而ThoughtWorks會給你諸多其他組織不能給予的寬松環(huán)境,來表達,來試錯。所以,不要輕言放棄。
同事,不再是同學如果說畢業(yè)前,你在校園里周圍多是你的同學老師,在那里共同學習和研究課程問題的話,那么加入到ThoughtWorks,你會進入一個專門的項目團隊,你是跟你的同事一起,服務于某個特定的客戶。你會發(fā)現(xiàn),你的團隊同事里面有資深的人,也有跟你差不多經驗的人,他們的背景各不相同。
而你會發(fā)現(xiàn)這會是ThoughtWorks這個環(huán)境中最有趣的一部分,不同身份背景的人構成了你的團隊,而由此所帶來的思想上的沖擊和靈感碰撞,會給每天的專業(yè)工作帶來各種可能。突然你會發(fā)現(xiàn),你左手邊的這個在寫代碼的同事,之前竟然是一名可愛的士兵,部分的紀律和嚴肅構成了他品格上的端正和高效執(zhí)行力,而你右手邊的同事是個之前離職過ThoughtWorks又重新加入這家公司的姐姐,有豐富的前端技術經驗。
是什么吸引了這樣的一幫人在你的周圍,在一個團隊中,你可以問,你也可以學會很多。而且正如你加入之前所了解到的,公司的牛人很多,下面是來自我同事的描述:這里有很多很優(yōu)秀的人,而且更重要的是,他們完全不吝嗇將自己的經驗、經歷、思考問題的過程拿出來跟人分享。
當看到他們的郵件他們的博客,我就有種感覺,這些人的存在完全就是為了在你前行的路上亮起一盞燈光,甚至供你仰望的。但這種感覺很好。
當你困惑的時候有人訴說,。
踏入中學——第一個人生的轉折點,這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。
突然發(fā)覺時間老人帶走了六年的小學時光,讓我搖身一變,變成了一個乖巧懂事的中學生。
當我踏入中學的一霎那間,我的周圍似乎都改變了許多,我真正地覺得自己長大了。
走進曙光中學,我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生,我們的到來是甜的,也是酸的,因為迎來了我們這些初一新生,但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進校園,我看到了同學們那活潑的身影,看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐,看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園里的溫暖,我不由自主地融入這個集體中。
我來到自己的教室,不一會兒,上課鈴聲響了。
我安靜地坐著,但我心里卻是忐忑不安,只好安慰自己,自言自語道:“沒什么好可怕的,不要害怕?!睗u漸地,我的心平靜了下來,又不斷地猜測起來,老師長什么樣呢?一位女老師走了進來,我的心里暗暗認定,她便是我們的任課老師,我仔細地觀察起來:她有一頭整齊的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話,高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡,臉上帶著一絲淡淡的笑容,是那樣親切,那樣和藹,她像太陽照耀我們,讓我們永遠溫暖,讓我陶醉其中。
在初中三年里,我會更努力,讓我的成績更上一層樓。
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