校園是我家清潔靠大家的作文(校園是我家,衛(wèi)生靠大家的作文)

1.校園是我家,衛(wèi)生靠大家的作文

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！√湘教在線 來源： 時間：[2007-6-30 16:54:00] 進(jìn)入論壇

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起！

湖北省黃梅縣實驗小學(xué) 六（二）班 詹澤琪

講究衛(wèi)生是個人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績的出發(fā)點，也是我們健康成長的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱，

我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么？這意味著我們?nèi)绻俨患睍r保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉！

所以我要大聲地呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！

保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

我們是小學(xué)生，我們每個人要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛(wèi)生，愛護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

從小我們是愛清潔的學(xué)生，長大了我們就會成為愛護(hù)環(huán)境的公民，我們

2.學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家的例文

們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家……

那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地?fù)炱?、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……

同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。

我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧

3.以學(xué)校是我家衛(wèi)生靠大家為主題征文

隨地吐痰，自查在校園內(nèi)大聲喧嘩，光線好的晴天、糖果等殘渣廢物、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任、不在校園亂扔紙屑、看到地面上有臟物主動撿起來；5。不向地上扔廢棄物；3，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣愛護(hù)靠大家

11月25日下午：1、不亂擰水龍頭；4；踐踏草坪，也增強(qiáng)了學(xué)生的愛校意識和奉獻(xiàn)社會責(zé)任心，不摘花搖樹；2，愿意為學(xué)校作貢獻(xiàn)，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，讓學(xué)生知道自己是學(xué)校的其中一員，搖樹苗， 增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。接著。最后。

通過本次班會活動，老師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際表現(xiàn)和實際情況。廊田中心小學(xué)開展了“校園是我家，不隨地吐痰。“小草也有生命，共同創(chuàng)建一個美麗的校園，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，采樹葉，老師首先談話導(dǎo)入、全校師生一齊來保護(hù)我們現(xiàn)有的樹木，愛護(hù)靠大家”的意識； 7，熱愛學(xué)校，亂扔口香糖，需要你我的共同呵護(hù)”，人人都愛家，家是我們成長的搖籃、節(jié)約用水，讓大量的水白白流失等不良行為習(xí)慣、不踐蹋草坪。

在主題班會課上、瓜子，形成人人愛校園、不亂踩瓷片，愛護(hù)靠大家”的主題班會、不亂張貼；6，墻壁上亂涂亂畫，亂丟垃圾，老師向全體學(xué)生提出要求并倡議：人人都有家；不節(jié)約水電，亂摘花、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，家是溫馨的港灣，為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，更加增強(qiáng)了學(xué)生“校園是我家；在桌椅上、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生

4.關(guān)于校園是我家清潔靠大家的作文350字以上

記得開學(xué)的第一天，英特部的一到四年級都換到一個新的“國際大樓”。

有嶄新的教室、廁所、黑板……一切看起來都那么明亮，干凈，令人耳目一新。但是后來我們的教室多了紙屑，廁所的門被反鎖了，墻被踢臟了，水管爆開了。

環(huán)境變得一點都不好看了 這些不好的現(xiàn)象都是如何造成的呢？都是一些小朋友沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣把環(huán)境用的亂七八糟。這一切都會直接給我們帶來諸多不便，會打擾我們的學(xué)習(xí)，也會給一些家長和參觀團(tuán)留下不良印象。

這樣我們的學(xué)校和英特部的名譽(yù)也會被損壞，同樣也會給所有關(guān)心國際部的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們帶來困擾。我們要從自己的衛(wèi)生做起，陶主任也來幫助我們，喚醒大家對環(huán)境的責(zé)任心，維持以前美好的環(huán)境。

這樣我們會更加開心，學(xué)習(xí)會更勤奮。 讓我們大手拉小手，共同愛護(hù)我們美麗的校園吧！校園是我家，所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

讓我們的校園像以前一樣鳥語花香，窗明幾凈，讓我們一起努力，校園將會更加整潔更加美麗。

5.作文題目是《校園是我家,清潔靠大家》我們下周一要開班會,題目就

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 你們想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 你們想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？ 當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。

我們滿懷激情，暢想未來。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。 可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。

在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。

我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議： 一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物； 二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作； 三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)； 四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉； 我校將加大力度檢查衛(wèi)生，望全校師生能把校園當(dāng)成我們自己的家，讓我們立即行動起來，向我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做一名講衛(wèi)生、講禮貌、講文明的好學(xué)生！ 。

6.三年級作文《清潔學(xué)校靠大家》

春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。

自從馬團(tuán)長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。 我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。

也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。

我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。

為了讓我們的校園更美麗，從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。

美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里；當(dāng)你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?，遵守公德，幼兒園一定會更干凈更美麗。

7.（學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家）400

學(xué)校是我家、衛(wèi)生靠大家

學(xué)校是我們每一位老師，同學(xué)的另一個家，所以我們要保護(hù)好家的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們家的每一個角落都干凈整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。

但是，又多少同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣來保護(hù)呢？很少，學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，但又有多少同學(xué)按照學(xué)校的規(guī)定做了呢？

比如說：我們值日生打掃清潔區(qū)或花園時，都會看到許多垃圾，像什么不要的紙張，用過的紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒有把學(xué)校當(dāng)家的同學(xué)亂扔的，是他們把美麗的家園弄臟的；在操場上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所里我們也看到學(xué)生不良的行為，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導(dǎo)致廁所臭氣熏天。這些不良的行為會影響我們的身心健康。

各位同學(xué)，行動起來，學(xué)校是我們的另一個家，我們一定要盡最大的努力來保護(hù)好這個大家，讓我們的學(xué)校變得更美麗，更干凈。

我們要記?。骸磅r花還需綠葉扶，校園更需學(xué)生護(hù)”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共享一片藍(lán)天碧水。讓我們管住臟，亂，差，留下真，善、美！

8.學(xué)校是我家,清凈靠大家的作文300字的演講稿.

大家好，學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地?fù)炱?、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。 我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧。

9.三年級作文《清潔學(xué)?？看蠹摇?/h2>

春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。

自從馬團(tuán)長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。 我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。

也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。

我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。

為了讓我們的校園更美麗，從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。

美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里；當(dāng)你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?，遵守公德，幼兒園一定會更干凈更美麗。

10.以“校園是我家 愛護(hù)靠大家”為題目寫一篇作文

有幾篇你自己選吧！

一

我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。

那件事發(fā)生在前幾個朋的一天。那天，一大旱媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點了，我和同學(xué)約好了9:30在商店會面?！闭f完，我從床上跳了下來，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。

這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的?？墒俏覠o心觀賞沿途的美景，只是低著頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當(dāng)時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心里十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細(xì)地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。紅燈開始閃動，這時一個小孩沖出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，這個過路人沖了出去把小孩推開了，小孩化險為夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護(hù)車也來了……

二

去年十二月二十六日發(fā)生了一件重大事情—印度洋蘇門答臘島附近發(fā)生了強(qiáng)烈地震，海嘯在海嘯中死亡的人已達(dá)十幾萬。我們從電視上看到那些死者家人在哭泣，我們非常同情他們，希望能象其他人一樣捐款給災(zāi)民。

機(jī)會終于來了。一天，班主任問我們捐不捐款，捐的話明天早上帶來。我們大家毫不猶豫的大喊：我捐十元，我捐四十元，我捐五十元，我把所有的零花錢都捐了……這時，我看見小丹同學(xué)低著頭沉默不語。小丹八歲那年就死了父親，媽媽是精神病人，每月只能靠廠里的一百多元補(bǔ)貼過日子，每天都是吃豆腐青菜。她的很多衣服鞋子都是好心人給她的。我想：她一定不捐了?？墒堑诙焖齾s拿著五元錢來捐。五元錢對別人來說算不了什么，但對她來說等于她的五天早餐，甚至是五天的伙食費。老師和同學(xué)都說：“小丹，你家窮，還是不捐了吧。”她說：“不，我要捐，我每天都有飯吃，又有家住，而災(zāi)民卻沒飯吃沒家住?！碑?dāng)大家知道這五元錢是她揀破爛得來的時候，同學(xué)們都不約而同的鼓起了掌，有些還流下了感動的眼淚。

這件事真動人啊，我永遠(yuǎn)都不會忘記。

三

一天放學(xué)，由于我的粗心大意，不小心把書包丟在了校車上，爸爸媽媽和我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，一道閃電劃破天空，隨著就是一陣陣驚天動地的雷聲，滂沱大雨也傾盆而下。爸爸媽媽不顧這一切，各人拿了一把傘，匆匆忙忙地直奔校車的停車場，可到了那里發(fā)現(xiàn)校車已開走了。

怎么辦呢？書包會不會被人拿走？還有很多回家作業(yè)沒有做……一連串的想法不斷在我腦子里產(chǎn)生，爸爸媽媽好像看出了我的心思，就想盡了一切辦法，找到了這位校車司機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)，可領(lǐng)導(dǎo)說要等二個小時校車才能回來。沒辦法，爸爸媽媽只好各自撐著雨傘，默默地等在校車進(jìn)來的地方。

此時此刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的衣服已全被淋濕，而且媽媽身體還直發(fā)抖，我看了感動極了，眼淚也差點流出來，心想：我真的是有一對好爸爸好媽媽！

兩個小時后，書包終于回到了我的手中。這件事至今讓我難以忘懷！

四

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。一群家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。忽然一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事要發(fā)生了。

我慢慢地睜開眼睛，看見一只家燕慢慢地倒在了地上，另一只驚魂未定的比它大一點的家燕飛了過來。它趴在那只已經(jīng)不行的家燕身上啄了一次又一次，叫了一次又一次，翅膀還在不停地拍打著，一下又一下，好像在說：“伙伴哪，你快醒醒、快站起來，堅強(qiáng)點。”那只家燕居然無動于衷。

最后，那只稍大的家燕失望了，它離開了幾步，又回頭望了望這只可憐的家燕，希望它能活過來，但這只家燕已經(jīng)一動不動地永遠(yuǎn)躺在那里了。稍大的家燕終于絕望地放棄了、飛走了。

這只家燕用生命告訴了我們：這里很危險，趕快離開這里。

五

今天是星期日，天氣晴朗陽光明媚.在這樣的天氣下逛街是再好不過了.但是我卻要在家中寫作業(yè).