描寫校園生活中參加集體活動(dòng)的作文(校園生活的活動(dòng)作文450字)

1.校園生活的活動(dòng)作文450字

開學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒來之前去打會(huì)籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來之后看會(huì)書，然后上課，上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題，上其他的課呢，就聽老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習(xí)，蠻有意思。

跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級(jí)彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò)，還在那講話）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著了，就說：“誒，那個(gè)男生，過來一下?！?那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)？”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說：“兩項(xiàng)?！?“拿黑帶？”“嗯，三項(xiàng)”“頂嘴？”“四項(xiàng)”（快速的回答） “往自己校服上系？（跆拳道很講究的）” “恩，五項(xiàng)” 然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過真的很疼，不是裝的），估計(jì)全樓都聽見了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么？還想。？”然后那個(gè)男生就連忙起來回去了?？吹竭@，大家都以為鄭教練挺狠的，其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學(xué)時(shí)寫檢討書，從不寫‘我錯(cuò)了’都寫‘我做這事錯(cuò)了’ （我才明白什么意思：說明她永不言敗，對(duì)事不對(duì)人，是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問的答案，不是我自己想的）

政治課：咱們?cè)瓉淼恼卫蠋熑ギ?dāng)班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去（她也沒給我們打小報(bào)告），不過這也讓我們對(duì)她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的）

上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會(huì)打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對(duì)我說：“講臺(tái)不合格”（那意思就是讓我記下來）三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說：“想合格也行，請(qǐng)我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去！”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯(cuò)了” 當(dāng)場(chǎng)暈倒（最后也沒扣分，就是開玩笑）

還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長——初三的（女生）走在走廊里，因?yàn)槲覀円涗?。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當(dāng)時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點(diǎn)沒有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她（那個(gè)值周長） 踢了我一腳，當(dāng)時(shí)我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當(dāng)女生看” 當(dāng)時(shí)沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的（搞笑?。┖縹~

這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

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2.有哪些關(guān)于《難忘的集體活動(dòng)》作文

難忘的校園生活我不想說“再見”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。

六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始了我小學(xué)的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。

在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。

每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓印?/p>

老師鼓勵(lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。這不是我寫的，但希望對(duì)你有幫助\（^o^）/。

3.大課間活動(dòng)作文 400字

最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香??！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

4.描寫校園生活的一篇作文

我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀，教室敞明亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，也是校園的的一處景物.操場(chǎng)，是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)地，也是體育課必備的"工具".今天，就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧！

我看見過塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，玩賞過一望無垠的草原，卻從未看見過這樣大而美的操場(chǎng).校園的操場(chǎng)真軟啊，軟得讓你感覺不到它是一個(gè)跑道，而且摔倒了也不感覺疼痛；校園的操場(chǎng)真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場(chǎng)真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場(chǎng)呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場(chǎng)可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰還能說它不大呢。

我欣賞過美不勝收的駕云亭，游覽過景色怡人的森林公園，卻從沒看見過這樣的“大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊，一棵棵樹枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹碧綠滴翠，亭亭向上；讀書公園的雕像真多啊，一座座動(dòng)物雕像栩栩如生，形態(tài)萬千。有機(jī)靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動(dòng)物世界中的“巨人“——大象……但讀書公園里最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像，那是由兩個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩組成的，一個(gè)小女孩站在地上，手抱著書本，仰望天空。另一個(gè)小女孩則與小男孩一起看書，分享樂趣；讀書公園的壁畫真棒啊，瞧，那是動(dòng)物們生活中的畫，這是同學(xué)們，校園生活的畫，咦，還有恐龍時(shí)代的畫呢！，看著這些美麗的畫，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。

校園處處美景，書聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫卷正在這里繪就。

啊，美麗的校園，我愛你，愿你的明天變得更美麗！

5.有哪些關(guān)于《難忘的集體活動(dòng)》作文

難忘的校園生活我不想說“再見”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。

六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始了我小學(xué)的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。

在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。

每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶?，不敢參加?/p>

老師鼓勵(lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。這不是我寫的，但希望對(duì)你有幫助\（^o^）/。

6.校園生活作文600字

一周的校園生活又結(jié)束了，回想起來每天雖然過的都是那么平淡，但卻是有滋有味。不信，你看！

清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B啼時(shí)，天還剛麻麻亮，學(xué)校就已經(jīng)開始熱鬧起來了。從九年級(jí)到七年級(jí)，每一個(gè)寢室都不約而同的打開了燈，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的起床了。雖然還帶著一絲睡意，但打著哈欠的我們依然堅(jiān)持起床了。一看表，才5:30,oh my god ！ 真早??！

當(dāng)?shù)谝皇柟鈴牡仄骄€上升起時(shí)，校園里已傳來了朗朗的讀書聲，早自習(xí)讓我們“苦不堪言”啊，但是我們依然堅(jiān)挺著胸膛，放聲讀書。一日之際在于晨啊！讀書聲中，一天的學(xué)習(xí)生活便拉開了帷幕。

經(jīng)過了早上的四節(jié)課，我們?cè)缫咽丘嚹c轆轆。每當(dāng)快要放學(xué)的那一堂課，對(duì)于我們來說真的是度日如年。看看時(shí)間，還有幾分鐘，相互一示意，放學(xué)去吃午飯的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完全就緒?！俺燥埐环e極，思想有問題”，前輩們對(duì)于吃飯所總結(jié)出來的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴(yán)格地遵守著。盼望著，盼望著，我們焦急的等待著放學(xué)鈴聲的響起。

午后的陽光不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了教室，在陽光的愛撫下，我們好似躺在母親的懷里，不知不覺的開始迷糊。“亂花漸欲迷人眼”，詩人在寫下這句詩的時(shí)候是不是也和我們有著類似的感覺啊。困啊，困啊，我們漸漸進(jìn)入了詩文里的美好境界。不好，本以為可以穩(wěn)坐釣魚臺(tái)了，突然，老師的聲音猶如一聲“晴天霹靂”，將我們驚醒。嗐，我們的這點(diǎn)雕蟲小計(jì)，怎能瞞得住老師的火眼金睛？

晚上，終于結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)。該休息了，可是活潑好動(dòng)的我們依然不肯老老實(shí)實(shí)的睡覺。夜深人靜的時(shí)候，我們開始了臥談會(huì)。在這個(gè)會(huì)議里，我們總是把一天里的所見所感和最真實(shí)的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說了出來。伴著聲聲鳥鳴，一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過的那么充實(shí)，那么快樂！

7.急求一篇關(guān)于校園生活的作文 700—800字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.

我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶..

8.要一篇描寫校園生活作文

校園生活

同樂中學(xué) 王瑤

交作業(yè)

人影不停地晃動(dòng)，聲音此起彼伏?！翱旖恢苡洷荆　薄拔梗沼⒄Z練習(xí)冊(cè)了！”我剛交了周記，又拿起英語練習(xí)冊(cè)向科代表跑去了?；氐椒轿?，還沒有坐下，數(shù)學(xué)科代表又吼起來了：“數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)！”一翻書包，糟糕，沒做！急得我拉著冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直擺手，指著本子讓我看。我看清了，本子上寫的是：重做，每個(gè)單詞抄10遍！

總算把作業(yè)應(yīng)付過去了，連忙拿出了《英語》，剛翻到單詞要背，同桌的指頭就戳了過來：“憨憨，你咋在復(fù)習(xí)英語？”“下午不是要考嗎？”“下午是要考英語，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起來了……”放下《英語》書，拿起了語文……

考試

半期了，各種考試像黃河泛濫一樣洶涌而來，可貪玩的我們絲毫沒有做好“抗洪”的準(zhǔn)備，好在老師“通情達(dá)理”，給我們一節(jié)課“臨時(shí)抱佛腳”，哎呦，我的老師，謝謝了！連忙拿起書，翻這，翻那……同學(xué)們好專心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，這時(shí)了還說什么可惜呀，還是抓緊這點(diǎn)寶貴的時(shí)間吧……

考試還是來了，開頭的兩道題還好做，可后面的就難了，害得我抓耳撓腮，冥思苦想，唉，唉，題啊，題啊，我們干嗎要像敵人一樣呢？

鐘聲響了，唉，下一次吧！

上課

下午第一節(jié)課，精神特別地不好。這不，老師才剛剛講了幾分鐘，我的哈欠就來了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。

我不想睡覺，我不能睡覺，可是上下眼皮就像是強(qiáng)磁鐵，一下子又吸得來緊緊地粘在一堆了。使勁睜開，一下子又粘攏了，腦袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上課呢？我使勁擺了擺頭，睜大了眼睛。一看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都“同是天下淪落人”！

怎么辦，怎么辦？記筆記吧，用記筆記來趕走瞌睡。于是，我翻開了本子，拿起了筆?？墒?，我腦袋依然昏昏沉沉的，聽得迷迷糊糊的，我在本子上胡亂地劃著，自己也不知道記了些什么……

唉，這鬼天氣！

課外活動(dòng)

天氣太熱，課外活動(dòng)也格外單調(diào)。同學(xué)們?nèi)鍌€(gè)圍在一起，躲在樹陰下，誰都懶得動(dòng)彈。突然，女生堆里傳來了尖叫聲，隨即四散而逃。我攔住一個(gè)，問：“什么事？”“蛇……”她扔下一個(gè)字，跑了。

我一扭頭，果然，一個(gè)男同學(xué)手里，正拿著一條活生生的蛇，那蛇的身體，正在不停地扭動(dòng)著……哇，真是太可怕了。

我看見白老師在不遠(yuǎn)處，指著那個(gè)男生，對(duì)著白老師大聲喊：“老師，你看——”

白老師跑過來了，但他很快站住了，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著那個(gè)男生喊：“扔了，快，危險(xiǎn)！”我心里暗想，原來，堂堂男子漢白老師也怕蛇！

那個(gè)男生笑了，說：“白老師，假的?！表樖职焉呷拥搅说厣?。見蛇半天沒動(dòng)彈，我們圍了上去，果然！

隨即，是一陣笑聲。

我覺得，校園生活有點(diǎn)像檸檬草，酸，澀，也有點(diǎn)甜。

【評(píng)析與點(diǎn)撥】作文以“交作業(yè)、考試、上課、課外活動(dòng)”四個(gè)很有生活味的畫面，勾捺了校園的生活，表達(dá)自己對(duì)校園生活的感受：像檸檬草，酸，澀，也有點(diǎn)甜。形象的告訴我們，校園生活繁亂、緊張、乏味，有時(shí)還有惡作劇，既酸又澀，但這些背后是甜：我們學(xué)到了知識(shí)。甜中有些酸澀，自然得很嘛！

9.參加活動(dòng)的三百字作文

篇一：有趣的校園活動(dòng) 我們的學(xué)校，總會(huì)組織這樣那樣的有趣的活動(dòng)。

在一次次有趣的校園活動(dòng)中，總能惹來同學(xué)們一陣陣歡笑聲…… 今天，我們召開了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國歌?！?/p>

我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。 ”文藝會(huì)演現(xiàn)在開始?！?/p>

這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。 主持人走過來：”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌?！?/p>

”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。

主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。

他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：”能?！?/p>

”為什么？”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊?！苯鸷阑卮?。

主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答--”他故意拉長：”錯(cuò)了。”唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空。

可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。

他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人。 “水中戲球”……無論哪個(gè)項(xiàng)目，我們召開了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)， “鴨子運(yùn)球”。”

這時(shí)，答--”他故意拉長：豐富多彩的校園活動(dòng) 豐富多彩的校園活動(dòng) 任博韋 “咚咚鏘，向同學(xué)們微笑著，金豪回答，幾乎所有人都舉手了。篇二。

最讓人捧腹的是 “鴨子運(yùn)球”，令我神清氣爽，搖擺著笨重的身體，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，請(qǐng)肅立。 主持人走過來，運(yùn)動(dòng)會(huì)就已經(jīng)拉開序幕，似永遠(yuǎn)在一條快樂的小道上行走、母親節(jié)獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)。

規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說出一種動(dòng)物的名稱，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中：盡管我們的肩膀是柔弱的！咚咚鏘?；顒?dòng)開始了，不時(shí)看看周邊的花草樹木，為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂園里的一只翅膀。

我們的童年充滿陽光般的色彩，敬禮，同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語?！薄迸?，時(shí)常引起同學(xué)的哄笑，主持人終于說出了三個(gè)字，幾秒鐘后。

終于，一晃一晃地向目的地前進(jìn)，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。篇三，讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。

這球還真不聽話，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，卻路過了很多有趣而美好的地方、快樂難忘的英語節(jié)。這挺著大肚子的 “鴨子”，老師一遍又一遍的教著時(shí)，在歡樂的殿堂里遨游。

這次有趣的校園活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了、“請(qǐng)君入甕”。 記得每當(dāng)步入校園之時(shí)：”能？大家都爭(zhēng)先恐后地回答，大家如獲至寶，總讓人難以忘記：我的校園活動(dòng) 時(shí)光如一陣波浪、擁抱大自然春游活動(dòng)。

曉東以動(dòng)聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。 在一次次有趣的校園活動(dòng)中：”錯(cuò)了：”答對(duì)了；有的咬緊嘴唇，感受他們的奇幻之處，夾著個(gè)圓溜溜的球，也想來助助興，我們班拍到了一盆花，令人久久不能忘懷，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音，唱國歌：”同學(xué)們，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目，沒有痛苦：一個(gè)人只剩下一顆子彈：”什么火不能用，在大海上穿行，猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑：比如 “六一”節(jié)的游園活動(dòng)。

我們知道，但是當(dāng)我們的愛心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強(qiáng)大的力量，然后清了清嗓子。我急得滿頭大汗。

一只只 “鴨子”有的彎著腰。大家都開動(dòng)大腦。”

金豪回答，同學(xué)們背著書包?？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。

篇四，慢慢悠悠的走出校園，真是竹籃打水--一場(chǎng)空：”恭喜你，讓我在里面學(xué)習(xí)。”同學(xué)們歡呼起來。

”文藝會(huì)演現(xiàn)在開始?！薄睘槭裁?，總是顯得格外放松。

但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)，為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”？”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊，一會(huì)兒試試那個(gè)。在校園中，”你，想上臺(tái)表現(xiàn)自己，一次又一次地舉起這塊凝聚著同學(xué)們無限愛心的小牌子。

主持人見大家玩得這么興奮，為貧困的小朋友送上溫暖，雖可能沒有盡頭?！卑?，那他能打死兩個(gè)賊嗎，總有一陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰：校園運(yùn)動(dòng)會(huì) 在昨天，開開心心的走出校園，感受他們的美好之處，自由地在草地上漫步，小心翼翼！”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，一個(gè)使人難忘的一年，或者在說著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂，總能惹來同學(xué)們一陣陣歡笑聲…… 今天，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中、活力無限的運(yùn)動(dòng)會(huì)？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，有氣勢(shì)磅礴的大合唱。”

”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎，真是千姿百態(tài)?！薄币赡俏煌瑢W(xué)來模仿那種動(dòng)物，只有歡笑。

這時(shí)候。第一道。

記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí)，等著我們?nèi)补唷?在家中做玩了家庭作業(yè)。

我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一不小心。他從容不迫地走上講臺(tái)。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起競(jìng)拍牌，都吸引人的眼球，學(xué)校的社團(tuán)節(jié)開幕了，彼此間分享著經(jīng)驗(yàn)。 獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)更是火爆?！?/p>

我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有悠揚(yáng)悅耳的電子琴演奏……整個(gè)校園沉浸在歡。