我和朋友在五年級(jí)寫敘事作文

今天小學(xué)作文頻道邊肖【我心中的百合】整理了《五年級(jí)敘事作文：我和朋友》的優(yōu)秀作文。這篇：的五年級(jí)敘事作文，800字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我讀一讀這篇：的五年級(jí)敘事作文，我和我的朋友們。

朋友是你遭受挫折時(shí)的援助之手；傷心痛苦時(shí)是一個(gè)溫暖的擁抱；它在你悲傷和煩惱的時(shí)候給你真誠的安慰。我有一個(gè)患難與共的好朋友，她是——《老對(duì)二》。

她姓杜，姓和“老”字掛鉤，特別像撲克牌里的“兌兒”，所以我“給”她起了個(gè)外號(hào)，她也不甘示弱。然而，這并不是最令人印象深刻的事情。這件事讓我笑了。

“離期末考試還有三天，大家要抓緊復(fù)習(xí)！”老師喊道。老師的背影漸行漸遠(yuǎn)后，我立刻轉(zhuǎn)身過去：“你準(zhǔn)備怎么迎接這個(gè)大考？”她撅著嘴摸了摸我的手：“我不擔(dān)心數(shù)學(xué)，因?yàn)槲沂峭跬瑢W(xué)之后的后起之秀！”“自戀者！”我無奈地?fù)u搖頭。但她對(duì)我的呼喊充耳不聞，繼續(xù)說道：“我的中文，嗯……英文？就這樣，”她說，“老張，幫我通過考試！”她軟硬兼施，我被迫同意。她心滿意足地捏了捏我的臉，喜氣洋洋。

“期末考試到了，大家認(rèn)真答題，祝大家成績(jī)滿意！”監(jiān)考老師說。我們摩拳擦掌，躍躍欲試，我的頭剛轉(zhuǎn)過，她就揚(yáng)起了眉毛，我點(diǎn)點(diǎn)頭?？荚囬_始了，語文和英語，但我擅長(zhǎng)科目，所以第一節(jié)課是語文。我把試卷做了三遍，五除二。我環(huán)顧四周，大家都在忙著寫作，有的冥思苦想，有的摸不著頭腦.我很平靜。我隱約聽到有人在叫我！“張馨月！給它！”我以閃電般的速度拿著，可老師恰好盯著我，我頓時(shí)出了一身冷汗，假裝檢查試卷。考試結(jié)束后，她過來問我為什么不回答她。我說：“老師一直在看我。我怎么能傳給你呢？再說了，考試是你自己的事，又不是別人替你考的……”可能是我語氣太咄咄逼人，眼里噙滿了淚水，她生氣了，不理我。

第二天，她跑過來抱我，一邊抱一邊笑。我覺得很奇怪，問：“你是什么？”她用力拍著我的背說：“我得謝謝你，我差點(diǎn)傷到自己！”“你覺悟真高！”“過獎(jiǎng)了！過獎(jiǎng)了！”我的嘴微微上揚(yáng)。

是的，朋友有時(shí)候也會(huì)犯小錯(cuò)誤，但這也讓我意識(shí)到，當(dāng)你用真誠的心指出他/她的錯(cuò)誤時(shí)，雖然她可能不聽你的，但你還是會(huì)用心鼓勵(lì)她，支持她，留在她身邊，為她加油。我認(rèn)為這是一個(gè)真正的朋友。