校園里的一棵樹為題目150字作文(寫一篇作文題是,校園里的一棵樹)

1.寫一篇作文題是,校園里的一棵樹

在我的校園里，我每天都會看到那些整整齊齊并排在辦公室后面的耶子樹，它們總是直挺挺的站在那里，隨著微風(fēng)輕輕的搖擺著，在它們當(dāng)中有一棵耶子樹特別吸引我的目光，或許是它就在教室旁邊的緣故吧！

初一在四樓上課的時候，每天看到的都是樹的最頂端，樹葉隨著徐徐的風(fēng)，發(fā)出沙沙的聲音，彷佛與路過的正聊的愉快。初二的這一年都在三樓，看到它的部分又是不同的部位，想找它說說話，都還要麻煩它稍微低個頭，才能聽我訴說心里話?，F(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，在二樓外教室的走廊上，我只能有空時，進行著屬于我們兩個的心靈對話。我們一直都是這樣的，我在心里默想著我想表答的言語，而它總是靜靜的站在那里，傾聽我的心事，還不時熱情的搖擺樹枝，就像是在為我加油打氣，與它談心，縱是能使我開心。

在我的校園里，有許多綠意盎然的花花草草和高大的樹木，尤其是那棵耶子樹，每當(dāng)我心中因課業(yè)繁重而倍感壓力的時候，只要望著它，就能讓我放松。有它陪著我的每一天，我都過的很愉快，過去、現(xiàn)在、未來，我們的互動絕對是少不了的，我們會一直是朋友，直到畢業(yè)也絕不改變。

2.【我是校園里的一顆樹】作文

6年級上冊第一單元作文 《我是校園里的一顆樹》

我是曲靖市新生小學(xué)校園里的一棵大樹，學(xué)校建我就誕生了，我是這個學(xué)校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹，一棵長在教學(xué)樓前操場中間的香樟樹。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開的樹痕刻下我的滄桑，風(fēng)霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動，迎來了一批批背著書包、蹦跳著入學(xué)的孩童，也送走無數(shù)戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂的笑顏，傾聽著他們瑯瑯的書聲，見證著他們茁壯成長，陪他們一起走過五彩的童年。

當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開了笑臉，開始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開一把大傘?？此麄冊跇湎伦鲇螒?，聽他們在操場上歡呼雀躍?？矗∫粋€孩子跑得太快摔倒了，還沒等我伸出手來，早已被一個高年級大姐姐扶起來，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點點頭，目送他們走進教室。

上課了，校園里安靜下來，連我肩上的小鳥也閉上嘴巴，出神地聽著老師講課。一只小螞蟻從樹洞爬出來，開始它的“長途跋涉”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！崩哿?，稍做休息，又開始了攀登。剛下過雨，路很滑，小螞蟻一個趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒有，路靠自己走，我想對小螞蟻說，想對同學(xué)們說。勇敢的小螞蟻一定會到達自己想去的地方，同學(xué)們也一定會實現(xiàn)自己的愿望。

夕陽的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學(xué)生離開校園，開始了一個人生孤獨。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過后又將迎來一個嶄新的明天。

3.關(guān)于學(xué)校的樹的作文字?jǐn)?shù)為100

校園里的大樹 走進學(xué)校的大門，走向后操場，向右望去，操場的東頭，兩棵大樹挺立在那里。

這兩棵樹都是高大挺直的白楊，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的教學(xué)樓還要高。 春天，兩棵樹樹枝上星星點點地透出一些新綠，雖然只有這些，但總讓我感覺到它堅不可摧的生命力，當(dāng)我在學(xué)校里遇到不高興的事，總要瞥一眼那星星點點的新綠，心里就好受了許多。

夏天，只要有風(fēng)吹過，耳邊就會響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。在大樹陰涼的背影中，一邊和同學(xué)做著游戲，一邊聽著嘩啦啦的響聲，所有煩惱都拋在了腦后。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時，我和同學(xué)總會挑一些好一點的樹葉來做游戲。

如今，我和同學(xué)會去把葉子撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里。每看到這些樹葉，我總會悄悄地笑起來，這個時候，無論是誰說的話我都聽不見了。

秋天里的它們，讓我感受到生活的豐富與多彩。 冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。

兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，在校園里格外醒目。在寒冷的冬天，看著這兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅持。

冬天里的它們讓我更加沉靜了。 沒錯，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位老師，指引著我，讓我學(xué)會了許多道理。

4.校園里的綠樹作文三年250

走進學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。

這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。春天，兩棵樹樹枝上星星點點的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅不可摧的生命力，當(dāng)我不高興時，總要瞥一眼那星星點點的新綠，心里就好受的許多。

春天里的它們，讓我更加平靜了。夏天，只要風(fēng)吹過，耳邊就會響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。

站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時，我和同學(xué)總會挑一些好一點的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。

秋天里的它們，讓我更加安靜了。冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。

兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅持。

冬天里的它們，讓我更加沉靜了。沒錯，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會了許多道理。

5.一棵樹作文150字

一棵樹

夜幕靜，燈火明。

窗外風(fēng)吹不止，透過隱約泛光的玻璃窗子，看到窗外那模糊搖擺的身影，忽遠忽近，略有幾絲脆弱的哀嘆；忽明忽暗，在遠處燈光的照耀下，不斷的彌漫你的視野。

像是在宣泄，在征服，搖搖欲墜的黑影不斷地?fù)]灑著自己激情的舞姿，仿佛要與風(fēng)一起挑破夜的靜謐與安詳。又像幾把利刃，要將這空寂的夜空劃破。隔著窗子，我什么也聽不見。

又恍若無助，無奈地隨風(fēng)飄搖，任其擺布，黑色的魅影在天空上演詩篇，似一個無神的少女，睜著空寂的眼珠，不知所措。沒有靈魂的空殼，顯得無比孤憐。隔著窗子，我什么也看不清楚。

風(fēng)吹久了，消散了原本迷糊的空氣，也不覺得有停下的意思，那些揮舞累了的黑影，也得以解脫。

不遠處斜視過來的幽黃光影漸漸消失，像是被風(fēng)吹散的記憶，陳舊而又充滿褶皺，滲進空靈的夜色中，無影無蹤。

在沉寂的空氣中，細看著那龐大而又脆弱的身影，感覺又真切了幾分。古老的皺紋在暗暗交錯的流光下仿佛穿越了幾個世紀(jì)的滄桑，微微傾斜的身體正在低吟著那些來自上古的樂典，莊嚴(yán)、典雅又凄涼。

巨大的身影被更為無垠的蒼天所籠罩，像是一盞盛開的蓮花，在這蒼老的大地上綻放，在天地之間屏著呼吸，悠長、寧靜。

黑影微微顫抖，風(fēng)又來了。

依稀有零零碎碎的“吱呀”聲透過玻璃傳進耳朵，微小、而又顫抖地哀吼、無助，依舊拼命反抗般不羈。

像是一團黑乎乎的火焰，在萬籟俱寂的夜空下越燒越旺，在狂風(fēng)的吹打中忘我地?fù)u擺，用那沸騰血液抗擊自然的力量。動作雖然有些雜亂無章，但卻不失一點強硬的味道，與風(fēng)在空氣中交錯，譜寫出一曲不屈服的旋律。

隨后而來的，是從天外飄灑過來的水珠，從天空中劃過一條看不清的弧線，掉落到任何一個敞開的角落。

風(fēng)，雨。黑影被一團雜亂的聲音所遮掩，模糊不清。

不知持續(xù)了多久。

第二天一早醒來，發(fā)現(xiàn)床頭竟灑落了幾縷斑駁的陽光?？纯创巴猓诼禳S澄澄的光照下，依然帶有幾絲水汽的空氣中，蒼老、古樸的身影，居然彌漫著一身新生的清新與活力。

枯黃的衣裙隨風(fēng)褪下，取而代之的是綠的光環(huán)。

6.作文 校園里的果樹

[作文 校園里的果樹] 今天，我在北門和同學(xué)玩耍時，忽然發(fā)現(xiàn)校園里的果樹上掛著很多果實，作文 校園里的果樹。（我以前可沒注意到有這么多果實。）其中有三棵樹特別引人注目，第一顆果樹結(jié)的是小毛桃，小小的，翠綠色的，像一顆顆大鉆石；第二顆果樹是山楂，青青的，比小毛桃小多了；第三顆果樹是柿子樹，土黃色的，像雞蛋那么大，小學(xué)二年級作文《作文 校園里的果樹》。我好想摸一摸那些好看的果實啊，可惜那些果實都沒成熟。校園里還有紅棗樹，蘋果樹，梨樹，果樹真多啊。老師說等校園里的果子都成熟了，我們要舉行采摘節(jié)。

我玩得很開心，看著那些果樹上掛著的沉甸甸的果實，我真想通通采摘下來，大大地咬一口啊。

二年級：紫海杉