家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿寒假(班主任如何組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)?)
1.班主任如何組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)?
一次好的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該具備這幾個(gè)要素： 一個(gè)明確的主題，不能面面俱到； 一次充分的交流，不能倉(cāng)促緊迫； 直擊家長(zhǎng)痛點(diǎn)的價(jià)值輸出，不能大而化之； 有序、簡(jiǎn)潔、緊湊，不能混亂拖沓； 老師和家長(zhǎng)都實(shí)現(xiàn)了預(yù)期，不能徒勞無(wú)功。
從這幾點(diǎn)出發(fā)，班主任要組織好家長(zhǎng)會(huì)可以從這幾個(gè)方面著手：1。 提前分析班級(jí)當(dāng)前一個(gè)時(shí)期存在的問(wèn)題，選擇其中主要的三兩個(gè)，設(shè)計(jì)本次家長(zhǎng)會(huì)的主題；2。
統(tǒng)籌好時(shí)間分配，自己講多少，其他老師講多少，家長(zhǎng)講多少，要有個(gè)大致的比例；3。了解家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況、守紀(jì)情況、思想變化等等，要抓兩頭帶中間，緊扣家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)和痛點(diǎn)；4。
設(shè)計(jì)好基本步驟，按流程逐項(xiàng)進(jìn)行。盡量用簡(jiǎn)省的話講重要的事，講完即止，不要三番五次，家長(zhǎng)不是孩子，用不著反復(fù)叮囑；5。
要把解決問(wèn)題作為家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，班主任該布置的能布置下去，該得到的反饋能反饋上來(lái)。家長(zhǎng)想了解的能了解，想反映的能反映。
但很多時(shí)候，班主任的精心準(zhǔn)備往往無(wú)用武之地：班主任能否開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，很大一部分決定權(quán)在校領(lǐng)導(dǎo)手中，關(guān)鍵要看校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)覆辉阜艞壜赌槨⒊鲲L(fēng)頭的機(jī)會(huì)，把更多的時(shí)間留給班主任。 我當(dāng)過(guò)6年班主任，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，開(kāi)過(guò)十余次家長(zhǎng)會(huì)。
記憶中，我從來(lái)沒(méi)有一次與家長(zhǎng)們溝通的時(shí)間達(dá)到過(guò)一個(gè)半小時(shí)！先是教導(dǎo)主任講，再是副校長(zhǎng)講，最后校長(zhǎng)再作指示，等他們講完，留給我們班主任的時(shí)間實(shí)在不多了。只能匆忙地交待幾句，就趕緊散場(chǎng)。
記得我一個(gè)有個(gè)性的同事，有一回家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話耗時(shí)太長(zhǎng)，一結(jié)束他就宣布散會(huì)，一句話都沒(méi)多講，用實(shí)際行動(dòng)抗議了這種形式主義的家長(zhǎng)會(huì)。 說(shuō)也奇怪，這事過(guò)后，領(lǐng)導(dǎo)們講話簡(jiǎn)潔多了！后來(lái)，又參加了兒子從小學(xué)到高中的歷次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)年級(jí)越往上會(huì)開(kāi)得越是拖沓冗長(zhǎng)，毫無(wú)價(jià)值。
高中階段從年級(jí)組長(zhǎng)到分管主任再到分管副校長(zhǎng)，最后是校長(zhǎng)大人，個(gè)個(gè)都要講半個(gè)小時(shí)以上！年級(jí)組長(zhǎng)好歹還分析一下月考情況，多少有些干貨，越往后越是水貨，老生常談、陳詞濫調(diào)，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，實(shí)在讓人坐立不安！高中班主任又負(fù)責(zé)，帶的是重點(diǎn)班，于是大會(huì)后到班上開(kāi)小會(huì)就拖堂，上午8點(diǎn)半開(kāi)始的會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們能扯到11點(diǎn)！他只好把我們拖到12點(diǎn)半之后，沒(méi)有時(shí)間給家長(zhǎng)提問(wèn)，大都聽(tīng)他一個(gè)人分析。 本來(lái)還想會(huì)后與他交流的家長(zhǎng)，看時(shí)間太晚也就偃旗息鼓打道回府了。
#####家校溝通十分重要！班主任在組織家長(zhǎng)會(huì)之前，應(yīng)該對(duì)班級(jí)內(nèi)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)有一定的了解，并準(zhǔn)備好學(xué)生的相關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)據(jù)。提前一周告知學(xué)生通知家長(zhǎng)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)參加家長(zhǎng)會(huì)，并利用微信等新媒體平臺(tái)再與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定到場(chǎng)參會(huì)人員，如遇特殊情況，應(yīng)另找時(shí)間與家長(zhǎng)面談孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況。
家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，應(yīng)保持心情愉悅、頭腦冷靜、措辭準(zhǔn)確、表達(dá)委婉。切忌當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面單獨(dú)批評(píng)某一位學(xué)生或舉某學(xué)生的反例讓其他學(xué)生引以為戒。
家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是凝聚共識(shí)，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，減輕學(xué)校、老師的工作負(fù)擔(dān)。班主任在會(huì)上可以說(shuō)明班級(jí)整體情況，表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生和家長(zhǎng)（最重要是家長(zhǎng)），讓家長(zhǎng)明白家庭教育的重要性，督促孩子把握好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一般有兩種情況，孩子在場(chǎng)和孩子不在場(chǎng)。孩子在場(chǎng)的話可以留給家長(zhǎng)與學(xué)生單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)，讓他們的關(guān)系更密切；孩子不在場(chǎng)的話留給家長(zhǎng)單獨(dú)感受孩子學(xué)習(xí)氛圍的機(jī)會(huì)。
以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主，讓家長(zhǎng)更主動(dòng)地參與到學(xué)生的成長(zhǎng)中來(lái)。#####首先要想清楚開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣的教育，給家長(zhǎng)進(jìn)行什么樣的溝通。
其次，要分析家長(zhǎng)的需求，分析家長(zhǎng)的層次，分析家長(zhǎng)的背景。其三，和家長(zhǎng)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前要進(jìn)行必要的溝通，優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言。
其四，不要讓學(xué)生恐慌，認(rèn)為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是告狀。其五，家長(zhǎng)會(huì)不要太長(zhǎng)，要說(shuō)起切合實(shí)際的東西，不要講套話空話。
#####第一要確定一個(gè)主題，重點(diǎn)內(nèi)容幾個(gè)方面。 比如：學(xué)生習(xí)慣變化，學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)。
第二要做充分的準(zhǔn)備，把每個(gè)學(xué)生的情況綜合分析一遍，把優(yōu)點(diǎn)羅列出來(lái)，需要改進(jìn)的也要提出，最主要的提供改進(jìn)的方法或途徑給家長(zhǎng)和學(xué)生。第三要設(shè)置家長(zhǎng)共同參與討論的環(huán)節(jié)，集思廣益，相互學(xué)習(xí)。
第四要善于收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和辦法#####我們都有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我建議可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)。 1。
目的。首先要明確開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，不然就是無(wú)的放矢，變成了走過(guò)場(chǎng)，枯燥無(wú)味，家長(zhǎng)也反感。
作為家長(zhǎng)會(huì)的策劃者，一定要明確目的。比如，寒暑假來(lái)臨，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：其一，確保孩子的安全問(wèn)題；其二，監(jiān)督孩子完成假期作業(yè)，不要荒廢學(xué)業(yè)。
那么整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主題就要牢牢圍繞這兩個(gè)目的展開(kāi)，為家長(zhǎng)灌輸這兩種思想，確保他們聽(tīng)進(jìn)去，做好監(jiān)督者的義務(wù)。發(fā)布通知：尊敬的家長(zhǎng)閣下，誠(chéng)心邀請(qǐng)您參加“某某主題”家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)務(wù)必抽出時(shí)間于某時(shí)某地準(zhǔn)時(shí)參加，本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何在假期保護(hù)好孩子不受傷害，如何正確地輔導(dǎo)孩子完成假期作業(yè)……2。
流程。有了目的，就要有承載目。
2. 幼兒園也開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
開(kāi)過(guò)入園家長(zhǎng)會(huì)了，在幼兒園里，就說(shuō)了一下幼兒園的概況、幼兒園自己的特點(diǎn)，然后因?yàn)橐噲@，說(shuō)了試園的注意事項(xiàng)。
試園時(shí)會(huì)有總結(jié)。 家長(zhǎng)會(huì)，一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)的形式： 家長(zhǎng)會(huì)的形式1、發(fā)布會(huì)形式： 針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。 多為學(xué)?；虬嗉?jí)有重大事項(xiàng)宣布；或?qū)W生面臨升學(xué)，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長(zhǎng)學(xué)校課程。
其目的是為了準(zhǔn)確，及時(shí)的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生或?qū)W校教學(xué)情況、變化、日程等。 家長(zhǎng)會(huì)的形式2、匯演慰問(wèn)形式： 通常為由教師組織，學(xué)生表演，或?qū)W生作品演示，家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。
這種形式多為增加教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的三方互動(dòng)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，多安排在學(xué)期末，或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長(zhǎng)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)三方的親近。
家長(zhǎng)會(huì)的形式3、共同活動(dòng)形式： 這種形式的目的主要是在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流，多為幼兒園或小學(xué)的階段采用。 當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)還有很多其他的形式，比如以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)，以學(xué)生向家長(zhǎng)提建議和意見(jiàn)的發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)。
或者以上各種形式結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)。
3.初三畢業(yè)班寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
“各位家長(zhǎng)： 大家好！很感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，我在這里對(duì)大家說(shuō)幾句話。 首先，各位家長(zhǎng)對(duì)目前的形勢(shì)要在思想上重視，你們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)處于一個(gè)人生的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)今后的良好轉(zhuǎn)化，使孩子們有一個(gè)光明美好的前程，是擺在我們大家面前的頭等大事。
它需要家長(zhǎng)老師和學(xué)生本人三方面的共同努力。 在學(xué)生方面，我們都知道，現(xiàn)在的孩子比較難教。
電子游戲、賭博、上網(wǎng)、談情說(shuō)愛(ài)，每一樣都對(duì)孩子充滿了誘惑力。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的初三學(xué)生有的開(kāi)始迷茫，有的開(kāi)始消沉，這非常需要我們的指導(dǎo)與排解，否則有可能變成終身遺憾。
在家長(zhǎng)方面，我們由于平時(shí)忙于生計(jì)，或者不夠重視，或者時(shí)間緊而無(wú)暇顧及，心有余而力不足。但是，我們必須明白，對(duì)孩子的教育是由學(xué)校、家庭與社會(huì)三個(gè)方面共同作用的結(jié)果。
目前的社會(huì)環(huán)境很不盡人意，而我們的孩子大多都是好吃好穿好玩的，相當(dāng)一部分不大懂事，如果我們家長(zhǎng)再不多加注重的話，以后的損失將是無(wú)法彌補(bǔ)的。根據(jù)已經(jīng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不是對(duì)孩子的教育倍加重視的。
平民教子專家?guī)旖饡?huì)，為了管好自己的一對(duì)調(diào)皮頑劣，智力平常的兒子，每天往返十幾公里，為兒子送午飯，硬是把他們送上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。而我們喲許多孩子，真是由于家長(zhǎng)的放縱，使本來(lái)很有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆邮チ藱C(jī)會(huì)。
下面我想對(duì)家長(zhǎng)提幾條建議： 1、建議家長(zhǎng)以身作則，注意言傳身教對(duì)孩子的影響，用勤勞上進(jìn)，吃苦耐勞的精神來(lái)感染孩子，不要參與賭博以及其他不法行為。 2、多與老師聯(lián)系，特別是發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的時(shí)候要及時(shí)打電話給老師。
3、建議平時(shí)多與孩子接觸，多交流多溝通，為孩子排解一些成長(zhǎng)中的煩惱，多傾聽(tīng)孩子的心聲與呼聲，多給予鼓勵(lì)與支持。 4、多關(guān)心孩子的生活，問(wèn)寒問(wèn)暖，解決生活上的難題。
5、注意孩子的出行動(dòng)向與交朋結(jié)友。 6、多催促多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
就像關(guān)注你的桑蠶與農(nóng)活那樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。 7、更新觀念，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，把教育的目標(biāo)定得稍為高些，須知“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”的道理。
謝謝大家。
4.中班家長(zhǎng)會(huì)班主任放假發(fā)言稿注意事項(xiàng)
各位家長(zhǎng)： 大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。
我姓胡，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。
有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。
在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。
本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。 今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。
所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特 別愛(ài)玩游戲。
有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。
有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。 這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福 下面我就從以下幾方面具體的講一講： 一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析 （1）現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。
相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。
當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。 （2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。
為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
（3）教育工作的配合 在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。
在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。
希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?二、生活方面： 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。
能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。
因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！?/p>
這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。
那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。 逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)。
可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。
：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 。
5.求一篇初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 關(guān)于假期學(xué)習(xí)指導(dǎo),該讓孩子如何安排假
“各位家長(zhǎng)：
大家好！很感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，我在這里對(duì)大家說(shuō)幾句話。
首先，各位家長(zhǎng)對(duì)目前的形勢(shì)要在思想上重視，你們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)處于一個(gè)人生的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)今后的良好轉(zhuǎn)化，使孩子們有一個(gè)光明美好的前程，是擺在我們大家面前的頭等大事。它需要家長(zhǎng)老師和學(xué)生本人三方面的共同努力。
在學(xué)生方面，我們都知道，現(xiàn)在的孩子比較難教。電子游戲、賭博、上網(wǎng)、談情說(shuō)愛(ài)，每一樣都對(duì)孩子充滿了誘惑力。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的初三學(xué)生有的開(kāi)始迷茫，有的開(kāi)始消沉，這非常需要我們的指導(dǎo)與排解，否則有可能變成終身遺憾。
在家長(zhǎng)方面，我們由于平時(shí)忙于生計(jì)，或者不夠重視，或者時(shí)間緊而無(wú)暇顧及，心有余而力不足。但是，我們必須明白，對(duì)孩子的教育是由學(xué)校、家庭與社會(huì)三個(gè)方面共同作用的結(jié)果。目前的社會(huì)環(huán)境很不盡人意，而我們的孩子大多都是好吃好穿好玩的，相當(dāng)一部分不大懂事，如果我們家長(zhǎng)再不多加注重的話，以后的損失將是無(wú)法彌補(bǔ)的。根據(jù)已經(jīng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不是對(duì)孩子的教育倍加重視的。平民教子專家?guī)旖饡?huì)，為了管好自己的一對(duì)調(diào)皮頑劣，智力平常的兒子，每天往返十幾公里，為兒子送午飯，硬是把他們送上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。而我們喲許多孩子，真是由于家長(zhǎng)的放縱，使本來(lái)很有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆邮チ藱C(jī)會(huì)。
下面我想對(duì)家長(zhǎng)提幾條建議：
1、建議家長(zhǎng)以身作則，注意言傳身教對(duì)孩子的影響，用勤勞上進(jìn)，吃苦耐勞的精神來(lái)感染孩子，不要參與賭博以及其他不法行為。
2、多與老師聯(lián)系，特別是發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的時(shí)候要及時(shí)打電話給老師。
3、建議平時(shí)多與孩子接觸，多交流多溝通，為孩子排解一些成長(zhǎng)中的煩惱，多傾聽(tīng)孩子的心聲與呼聲，多給予鼓勵(lì)與支持。
4、多關(guān)心孩子的生活，問(wèn)寒問(wèn)暖，解決生活上的難題。
5、注意孩子的出行動(dòng)向與交朋結(jié)友。
6、多催促多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就像關(guān)注你的桑蠶與農(nóng)活那樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
7、更新觀念，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，把教育的目標(biāo)定得稍為高些，須知“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”的道理。
謝謝大家
6.學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言時(shí)應(yīng)注意些什么
尖子生阿，額..這個(gè)我雖然沒(méi)發(fā)表過(guò)演講但是做過(guò)主持人應(yīng)該能幫到你些忙吧.我就說(shuō)說(shuō)站在舞臺(tái)上時(shí)該有的體態(tài)吧，x希望對(duì)您有幫助哦望采納哦~1.首先上臺(tái)時(shí)要做到面帶微笑，從容淡定的起身腰背要直著走上講臺(tái)，如果有老師在講臺(tái)要向他微笑點(diǎn)頭致意，當(dāng)老師表示可以演講時(shí)再面帶微笑開(kāi)始演講.2.演講過(guò)程中不要一直埋頭于演講稿，如詞不熟可適當(dāng)?shù)奶骂^面向觀眾，這才能讓觀眾在心里有一種認(rèn)識(shí)，知道你不是在讀！而是在演講。
3.演講過(guò)程中要跟隨自己所想要表達(dá)的內(nèi)容加以自己的語(yǔ)氣，如堅(jiān)定，如激情等等.這非常重要！4.不要緊張，要相信自己，如實(shí)在緊張可以笑笑，這既不會(huì)影響表達(dá)，也能緩松心情。5.最后，結(jié)束時(shí)要向大家面帶微笑的說(shuō)：這就是我今天所要表達(dá)的，謝謝大家.再向觀眾和旁邊老師鞠躬致意再下臺(tái)。
祝你演講成功.學(xué)習(xí)進(jìn)步。全手打，望采納哦！~。
