動植物檢疫專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.求大學專業(yè)
動植物檢疫專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)代碼、名稱 專業(yè)代碼：070406 專業(yè)名稱：動植物檢疫 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟及我國加入WTO、改革開放的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向動植物和動植物產品生產經營衛(wèi)生監(jiān)督，市場和海關衛(wèi)生檢疫，牢固掌握動物、植物檢疫專業(yè)所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事動物及動物性食品衛(wèi)生檢疫、植物及植物產品檢疫、動物防疫及疾病防制、食品加工的衛(wèi)生管理與檢驗、植物病蟲害監(jiān)測與控制等工作的高層次技術型、應用型人才。
三、專業(yè)培養(yǎng)要求1、主要學習動物病理學、植物病理學、獸醫(yī)微生物及免疫學、動物傳染病學、病理檢驗技術、動物寄生蟲檢驗技術、植物檢疫學、食品理化檢驗技術、檢疫檢驗行政法學、動物性食品衛(wèi)生學等課程。受到動植物檢疫技術、監(jiān)控管理和科學研究等方面的訓練，具有在動植物、動植物產品和食品生產等方面進行質量檢測、評價、監(jiān)控管理的能力。
2、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的理論知識：（1）、具有動物、植物、食品科學的有關基本知識；（2）、具有動、植物及動植物產品檢疫的理論知識；（3）、具有動、植物疾病的基礎理論知識及動、植物疾病診斷與防治理論知識；3、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的能力：（1）、具有創(chuàng)新意識和良好的綜合素質；（2）、掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力；（3）、具有養(yǎng)殖和種植業(yè)經營管理以及動物、植物產品加工能力；（4）、具有動植物分類、對動植物進行剖析及鑒別正常動植物標準的能力；（5）、具有分離、培養(yǎng)、鑒別患病動植物病原及診斷、防治動植物疾病的能力；（6）、熟練掌握動植物檢驗有關的政策和法規(guī)，了解本專業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)；（7）、具有動植物及動植物產品的衛(wèi)生檢疫能力；具依據(jù)有關動植物檢驗法規(guī)處 理患病動物、植物及產品的能力。四、專業(yè)就業(yè)方向（領域） 畢業(yè)生能勝任各級政府部門、高校、研究院所、進出境和國內各級動植物檢疫機構、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督檢驗機構、植物檢疫機構、食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗機構、企業(yè)集團的行政管理、教學科研、新產品研制、商品監(jiān)督檢驗、食品生產的衛(wèi)生管理監(jiān)督及產品質量檢測、科技推廣等工作。
五、主干學科 獸醫(yī)學 六、主要課程 主要學習動物病理學、植物病理學、動物性食品衛(wèi)生學、食品微生物檢驗技術、食品理化檢驗技術、動物寄生蟲檢驗技術、動物傳染病學、動物病理檢驗技術、臨床獸醫(yī)學、藥理學、毒理學、植物檢疫、昆蟲學通論、動植物檢疫檢驗法規(guī)、食品加工學、獸醫(yī)微生物及免疫學等課程。七、主要實踐性教學環(huán)節(jié) 包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)實習、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般為30周。
1、植物學教學實習：1周，學習和采集植物標本，識別、分類、制作各種植物標本。2、組織胚胎學教學實習：1周，掌握動物組織切片的制作程序和制作技術，血液涂片。
3、昆蟲學通論、植物病理學實習：2周（各1周）了解當?shù)刂饕∠x害的發(fā)生規(guī)律，在生長季節(jié)到大田、果園、菜地、林地等場所觀察病蟲害發(fā)生規(guī)律及調查研究方法，采集標本并熟練識別各類主要蟲害。4、動物病理檢驗技術教學實習：1周，要求學生掌握一般的病理解剖診斷技術程序。
5、臨床獸醫(yī)學：1周，要求學生掌握動物各種普通常見病的診斷、檢驗及預防治療和相關畜產品的衛(wèi)生管理和處理技術。6、動物寄生蟲檢驗技術教學實習：0.5周，要求學生掌握各種寄生蟲的鑒別方法以及家畜寄生蟲的基本診斷技術及食品檢驗技術。
7、食品理化檢驗技術實習（1周）、食品微生物檢驗技術實習（1周）：熟悉和掌握食品衛(wèi)生檢驗實驗室操作的基本要求和基本技能。8、動物傳染病學教學實習：1周（與生產實習同時進行），要求學生掌握各種動物傳染病的檢疫、診斷及防制技術。
9、植物檢疫學：1周，要求學生掌握植物及種子病蟲害檢疫的基本方法。10、動物性食品衛(wèi)生學衛(wèi)生檢驗：0.5周，要求學生到集貿市場、肉聯(lián)廠、屠宰廠等進行教學參觀、樣品檢驗等實踐，增加實際工作經驗的培訓和練習。
11、教學生產實習：5周（含動物傳染病學教學實習），要求學生到各級動植物檢疫監(jiān)督部門、動植物和動植物產品生產加工企業(yè)、衛(wèi)生防疫機構、動植物檢疫站參加動植物生產過程中的衛(wèi)生管理監(jiān)督、動植物疫病的檢疫檢驗監(jiān)控、檢疫檢驗技術實踐，增加感性認識。實習結束后，寫出有一定價值的實習報告。
12、畢業(yè)實習：12周，結合生產實踐，要求學生到海關、口岸、商檢、動植物檢疫行政監(jiān)督檢疫機構、食品生產檢驗單位、農牧行政管理、教育科研單位、衛(wèi)生防疫機構、質量技術監(jiān)督局、獸醫(yī)站、畜牧場等單位進行畢業(yè)實習，運用所學理論知識和技術，到實踐中熟悉和掌握動植物檢疫、畜禽疾病、人獸共患病防治和檢疫及畜禽飼養(yǎng)管理基本知識和技能，或跟著教師進行科學研究。13、配合專業(yè)教學內容的改革，在其他教學環(huán)節(jié)中，加大素質教育和實踐教學的力度。
（1）1-7學期舉辦加強文化素質教育和專業(yè)素質教育的各類學術講座，并將其制度化。（2）開展與本專業(yè)相關的各類社團活動，深入社會，加強實踐。
配合課堂教學，進。
2.動植物檢疫現(xiàn)在就業(yè)怎么樣
我也是這個專業(yè)的，現(xiàn)在大三，我不知道你現(xiàn)在是否是已經畢業(yè)了？我們反正是大三分了動物或植物方向，像這種專業(yè)，基本上都是要考研的，中農、南農、西北農林、華南農大、浙大等等都有類似的專業(yè)，不過明確寫是“檢疫”的研究生很少，基本都是植物選擇昆蟲、植病方向，動物選擇獸醫(yī)、藥理等方向?；蛘卟蝗ゴ髮W讀研，可以考農科院、中科院之類的研究所。如果你不想考研，公務員里是有不少檢疫局或海關招植保什么專業(yè)的，相近的都可以考，不過難度都是相當大的，還是研究生學歷要好些。
個人建議：學好英語！這是無論什么專業(yè)都是相當重要的，深入學習時要經常閱讀外文資料。其次如果確定以后在這個專業(yè)方向工作，專業(yè)課還是要好好學習，其實很多知識都是挺實用的。最后，在有精力的情況下，可以去考考證，我們老師說可以考報檢員、報關員什么的，其實我自己看了一下，那個對專業(yè)的要求不高，貌似什么專業(yè)都能考。
暫時就想到這么多啦，我也糾結著呢~希望對你有幫助~
3.動植物檢疫(動物檢疫方向)就業(yè)前景?考海關容易嗎?就業(yè)率,各方
動物檢疫方向的就業(yè)面積很廣 如獸醫(yī) 等等 海關近幾年非常需要人才所以很難考 就業(yè)率
工科仍是排頭兵 法學藝術亮紅牌
2014年大學生就業(yè)藍皮書對于就業(yè)的分析分為就業(yè)率、就業(yè)后收入和就業(yè)后滿意度三個重要組成部分，其中，建筑專業(yè)成為“三冠王”，就業(yè)率高達98.3%。
除建筑專業(yè)外，就業(yè)率最高的其他4個專業(yè)分別是安全工程、地質工程、機械電子工程和護理學。除了護理學外，其他均為工科專業(yè)。而在就業(yè)排名前50的專業(yè)中，超過70%也都是工科專業(yè)。根據(jù)就業(yè)藍皮書顯示，就業(yè)率較高的前50個專業(yè)，就業(yè)率均超過了全國本科平均就業(yè)水平。
而本科類專業(yè)中，物理學、英語、動畫、公共事業(yè)管理、數(shù)學與應用數(shù)學以及美術等專業(yè)排名靠后，其中物理學專業(yè)的就業(yè)率只有85.3%，動畫和美術專業(yè)還被定位紅牌專業(yè)。就業(yè)率排名靠后的專業(yè)基本都為基礎學科和文科專業(yè)。
就業(yè)報告數(shù)據(jù)指出，高職生初次就業(yè)率高于本科生，這體現(xiàn)出社會對于“高級藍領”的迫切需求。高職專業(yè)就業(yè)率最高的5個專業(yè)中3個與軌道交通有關，其中第一名是城市軌道交通運營管理，畢業(yè)半年后就業(yè)率高達97.6%，而排在第三名、第四名的電氣化鐵道技術和鐵道工程技術，畢業(yè)半年后就業(yè)率也都超過了96%。就業(yè)率最低的十大高職專業(yè)中，法律事務上榜。
省大中專省就業(yè)指導中心的工作人員表示，近期的就業(yè)率只能反映過去一兩年或當下的人才需求，并不能反映四五年后的形勢。因此，考生和家長在估計專業(yè)的就業(yè)前景時，要了解專業(yè)未來的市場需求、產業(yè)發(fā)展和國家對人才的需求等宏觀趨勢。高考報考專家郭建民表示，考生和家長要理性看待報考專業(yè)和就業(yè)率的關系。“生物工程、英語等專業(yè)前幾年的就業(yè)都不錯，吸引了眾多報考者，但由于畢業(yè)生過多造成了現(xiàn)在這些專業(yè)就業(yè)率較低的局面。因此，高考報考不要只是盯著專業(yè)，還要根據(jù)學校、地域進行綜合考量?！?/p>
4.生物創(chuàng)業(yè)
全球生命科學領域的研發(fā)力度不斷加大，生物技術產業(yè)發(fā)展速度不斷加快，被譽為第四次科技革命浪潮的生物經濟將逐步形成與農業(yè)經濟、工業(yè)經濟、信息經濟相對應的新經濟形態(tài)。
上<；海雅><；曦國><；際斯><；諾美授權生><；物醫(yī)><；學技><；術服><；務中>；心A27部提供
發(fā)展呈現(xiàn)十大趨勢：
生物創(chuàng)業(yè)一是生物經濟已經成為新的經濟增長點，其市場空間可能是信息產業(yè)的10倍。發(fā)展生物技術及產業(yè)已經是世界許多國家不約而同的共同行動，全球生物技術及產業(yè)呈現(xiàn)明顯的加速發(fā)展態(tài)勢。
生物創(chuàng)業(yè)二是農業(yè)生物技術將推動第二次綠色革命。農業(yè)生物技術將創(chuàng)造動植物新品種，創(chuàng)造新肥料（生物肥料）、新農藥（生物農藥）、新地膜（可降解地膜）、新食品與飼料添加劑，全面提升農業(yè)綜合生產力，推動第二次綠色革命。
生物創(chuàng)業(yè)三是醫(yī)藥生物技術將推動第四次醫(yī)學革命，人均壽命將進一步提高。醫(yī)藥生物技術將從疾病預防、疾病診斷、藥物研制、生物治療、器官移植等方面，推進第四次醫(yī)學科技革命，全面提高人民健康水平，延長人類壽命。
生物創(chuàng)業(yè)四是發(fā)展生物質能，僅中國就能夠再造一個“綠色大慶”。全球生物質能的儲量為18000億噸，相當于640億噸石油。我國生物質能至少有相當于7個大慶的能源產出量。發(fā)展生物質能，有效利用部分生物質能，至少能夠形成一個“綠色大慶”，有效地緩解能源短缺的壓力。國外燃料酒精、生物柴油已經進入產業(yè)化階段。在當前石油價格高位運行以及我國石油資源短缺的形勢下，發(fā)展生物質能是一個戰(zhàn)略的選擇。
生物創(chuàng)業(yè)五是工業(yè)生物技術將推進“綠色制造業(yè)”，促進化學工業(yè)的第三次革命。我國已經進入高速工業(yè)化的階段，正在成為世界工廠，但是資源過度消耗，大量廢物、廢水、廢氣的排放，導致資源與環(huán)境問題越來越嚴重，必須引起足夠的重視。利用現(xiàn)代工業(yè)生物技術，能夠有效地改造傳統(tǒng)產業(yè)，提高經濟效益，減少環(huán)境污染。
生物創(chuàng)業(yè)六是環(huán)境生物技術將為再造“秀美山川”提供技術支撐。生物技術對解決環(huán)境污染、土地沙化、草地退化、氣候變暖等環(huán)境問題具有獨特的作用。通過微生物對有毒有害污染物的降解，提高污水處理的技術已經進入應用階段?？购怠⒖果}草類、樹木等新品種，防風固沙植物、環(huán)境指示植物的應用，將大幅度改變生態(tài)環(huán)境。
生物創(chuàng)業(yè)七是生物資源的深度開發(fā)將培育一批新的生物產業(yè)。主要包括培育具有特殊用途的植物，如能源植物、纖維植物、油脂植物、芳香植物等新品種，為能源、化工提供重要的原料和制劑；大規(guī)模篩選和提取微生物活性物質，研制抗腫瘤、抗真菌等藥物，開發(fā)新型生物肥料、生物農藥；發(fā)展海洋生物產業(yè)，開發(fā)一批海洋食物、藥物及保健品，開發(fā)海洋生物材料、海洋生物酶等新產品。
生物創(chuàng)業(yè)八是生物技術在保障生物安全中具有不可替代的作用。全世界有數(shù)十種生物制劑、數(shù)百種危險生物，對人類安全構成巨大威脅，必須依靠現(xiàn)代生物技術建立健全防御生物恐怖、防治重大疫病的應急技術體系，研制針對主要生物恐怖因子的疫苗與治療藥物，研制生物芯片、生物傳感器等生物檢測技術，為國家安全提供技術支撐。
生物創(chuàng)業(yè)九是基因組學、蛋白質組學將使人類對生物世界的認識水平和改造能力發(fā)生質的飛躍。2001年6月人類基因組工作圖的完成，被稱為是人類科技史上的第三個里程碑。短短的幾年里，人類已經完成和正在進行對266種動植物和380種微生物的全基因組測序。蛋白質組學將進一步揭示生命的奧秘，對藥物設計與研制產生巨大的推動作用。人類對生命規(guī)律的認識，對人類自身的了解與調控能力已經達到了前所未有的程度。
生物創(chuàng)業(yè)十是人類傳統(tǒng)倫理觀念將受到強烈沖擊。基因診斷技術將能夠揭示人的基因密碼，將影響個人的隱私權的保護。組織工程、器官移植等技術與產品的應用，將對傳統(tǒng)的人體觀念、倫理觀念產生強烈的沖擊。
希望你可以根據(jù)以上信息了解生物科技的發(fā)展方向，確定自己生物創(chuàng)業(yè)的方向。
=T-M-T-W=
5.動植物檢疫
學習森林保護，應該是在學習了植物病蟲害防治基礎的基礎知識之后，也就是說要掌握昆蟲形態(tài)、分類、繁殖發(fā)育和生態(tài)的一般知識，掌握植物病害的病原及病害發(fā)生發(fā)展的基本知識和基本理論。同時，在學習中，既要重視與前期專業(yè)基礎課的縱向聯(lián)系，也要加強與其他專業(yè)課的橫向聯(lián)系。
這門課程的內容分成病害、蟲害（分別介紹種子苗木、葉部、枝干部、根部等）、木材防腐與防蟲、鼠兔害、防火等幾個部分。
這門課程在基本知識上，要求了解主要森林病害的分布和危害，掌握它們的識別特點、發(fā)生特點和防治方法。要求了解森林主要害蟲的形態(tài)特征，掌握它們的生活史及習性，掌握防治方法。特別是本地區(qū)常見重要病蟲害和檢疫性病蟲害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和防治措施。
在技能上，學會識別本地區(qū)常見森林病、蟲、鼠害的種類。學會常見森林病、蟲、鼠害的發(fā)生程度和危害程度的調查方法。熟悉常用農藥波爾多液、石硫合劑和白涂劑的配制與使用方法，會制作用于防治森林鼠兔害的藥物毒餌。會使用常見的施藥機械。
同時，學習本門課程，在培養(yǎng)學生基本的工作責任心、做人的素質以及情感方面，要培養(yǎng)學生熱愛林業(yè)、熱愛自然的高尚情懷，樹立良好的職業(yè)道德。培養(yǎng)學生具有科學的世界觀、分析和解決問題的能力和理論聯(lián)系實際的學風。使學生具有保護生態(tài)環(huán)境實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的意識和安全生產的意識。
在學習這門課程時，還應該注意：
1.學習本課程時，要以辯證唯物主義觀點和生態(tài)學觀點為指導，正確認識森林病蟲害在整個森林生態(tài)系統(tǒng)中的地位、作用及給林業(yè)生產帶來的危害，正確認識各種防治方法的優(yōu)缺點，深入理解“預防為主，綜合治理”的森林病蟲害防治方針，這對于合理制定防治方案有著重要的意義。
2.本課程是直觀性和實踐性很強的一門專業(yè)課，學習時必須將理論與實踐、課堂講授與實驗實習緊密結合在一起，邊講邊看標本，抓住主要形態(tài)特征，反復比較異同，強化記憶。要結合本地區(qū)實際，掌握常見的病蟲害種類的識別和防治方法，做到學以致用。
3.輔導教師要盡可能聯(lián)系本地區(qū)和生活中的實際，根據(jù)各地區(qū)常見的主要病蟲害種類進行補充教學，也歡迎學生結合生產提出學習要求
