現場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小游戲
1.有關團隊創(chuàng)新與合作的小游戲有哪些?
一、游戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2.怎樣是這些工作更容易些？
3.在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2.當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心？
2.急,比較有創(chuàng)新的年會游戲?
策劃方案很簡單，主要就是時間，內容，細節(jié)裝飾布置，無聊，還有人員，寫清楚基本都比較完善，只是我覺得最主要的時候抽獎，游戲這些怎么玩更重要，我羅列幾個惡搞小游戲，還有抽獎方式，你可以借鑒一下！需要游樂設備的話，建議你可以搜索一下悠悠的玩具，也有很多公司活動案例，你了解一下！悠悠的說的這些游戲可以按照每桌為單位一起玩：1.搶凳子 道具：凳子（若干） 參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。
贏的人給予獎勵。2.擊鼓傳花 道具：鼓或音樂、花 參加人員：集體 游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。
表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。3.投籃機參加人員：集體游戲規(guī)則：投籃機積分制，最高分為贏，這些游戲設備在本地應該都是可以搜索得到的，一定要記分的那種投籃機哦，這樣才能顯示分數4.相撲參加人員：集體游戲規(guī)則：相撲充氣服只要穿起來都已經達到了娛樂的效果了，那要怎么玩呢？可以做一個接力比賽，幾個人組一隊，接力棒比賽，手里那什么不限制哈，讓你的腦洞打開吧！哈哈哈哈年會游戲節(jié)目惡搞，人多要怎么玩？悠悠已經告訴你了。
以上的這些活動你可以做個借鑒，年會一般舉行三個四游戲節(jié)目就好，但是你要準備多幾個預備的節(jié)目，以免其他游戲提前結束，冷場什么的！喪心病狂的抽獎方式：1、現場公布一個手機號碼，主持人含開始以后大家同時撥打，看誰先打通即可獲獎。2、將一，二，三，四，五等獎和其他的獎項分別放入30只氣球內并充上氣，使之吊在或者懸浮在空中，然后每人選擇一個氣球并扎破取出里面的獎券，幸運者中獎。
為了增加現場觀賞氣氛，可在里面增加一些彩紙片。想想畫面太美了，現在還在為年會策劃想破頭，中間的游戲可以使用一些游樂設備活躍現場，投籃機或者是娃娃機，娃娃機里面可以抓其他的東西，也是非常不錯的可以搜索一下悠悠的玩具。
3.演講的主題是創(chuàng)業(yè),用什么互動的游戲?
你的主題是講創(chuàng)業(yè)的！我建議插入利用團隊來完成的游戲！因為創(chuàng)業(yè)離不開一個團隊！ 信任背摔 游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展訓練項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。
每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。
對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
游戲人數：12-16人 場地要求：高臺最宜 需要器材：束手繩 背摔臺 游戲時間：30分鐘左右這個活動是我參加“演講之家”培訓活動的時候他們給我們學員一起做的游戲！告訴我們培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。如果你覺得自己的演講不是特別的好的話！建議你也過來學一下。
4.有創(chuàng)意的晨會小游戲
游戲的名字叫齊心協(xié)力 這是一個很有意思的游戲，它可以調動參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會友誼和協(xié)作的樂趣。
另外，這個培訓游戲還可以在培訓中場或結束時使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助培訓學員放松神經，增強學習效果。 培訓游戲規(guī)則和程序： 1.將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。
2.每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。 3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。 5.培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
相關討論 1.你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？ 2.如果參加游戲的隊員能夠保持動作協(xié)調一致，這個任務是不是更容易完成？為什么？ 3.你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協(xié)調一致？ 總結 1.別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲 中 ，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。
它可以幫助學員體會團隊相互激勵 的含義，幫助他們培養(yǎng)團隊精神。 2.另外，這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調動隊員。
因為這個游戲不 但 需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不 可能順利完成。
這種情況下，作為小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能 統(tǒng)一大家的節(jié)奏。
3.無論隊員還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果 。 因此，培訓者應注意，在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。
幫助他們樹立 團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。
參與人數：5人以上一組為佳 時間：5~10分鐘 應用： 1）了解團隊協(xié)作的重要性 （2）增強團隊成員的歸屬感 （3）激發(fā)學員的奮斗精神。
5.現場多人互動小游戲有哪些
1、大冒險
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺上向全場女士說"我愛你們！"，總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。
2、拼句子
每人先撕一張紙，再把它平均撕成4份，依次寫上自己的姓名、時間、地點、干的事（后三個要求可以隨意說），然后分別交給4個同學，同學甲負責收姓名、同學乙……再而4個人收好紙片，并洗好紙片，在講臺上開始表演。甲負責說姓名，然后乙接下去說時間，丙再說地點，丁說事件。好戲開始了！誰拼出來的句子最滑稽，誰就最受罪！
3、動作接龍
看過王牌對王牌的朋友們都不會陌生。這個游戲分為兩組進行競賽，如A、B兩組，一組挑選5-8位成員。
A1學習并表演B1的動作；然后A2學習并表演B1+B2的動作，A3表演B1+B2+B3的，以此類推，反過來B組也同時學習A組的動作，兩組互相給對方出難題，最后完成不了動作的落敗。
4、搶板凳
15人一組，板凳數目比小組人數少1，伴隨音樂小組成員圍著板凳轉圈，音樂停止時，開始搶板凳坐下，沒有坐下的1人被淘汰，并抽調一張板凳，繼續(xù)，最后坐板凳者獲勝；
5、擊鼓傳花
參與者其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背著大家或蒙眼擊鼓（桌子、黑板或其他能發(fā)出聲音的物體），鼓響時眾人開始依次傳花，至鼓停止為止。此時花在誰手中（或其座位前），誰就上臺表演節(jié)目（多是唱歌、跳舞、說笑話；或回答問題、猜謎、按紙條規(guī)定行事等）；偶然如果花在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。
