聲律啟蒙中的典故(聲律啟蒙典故)
1.聲律啟蒙 典故
續(xù)上位老朋友的： 14、青衣能報赦，黃耳解傳書. 前句語出《晉書·載記第十三》。
前秦國君符堅正打算大赦天下，在集市上突然出現了一只大青蠅，盤旋著嗡嗡直叫，趕也趕不走。后來忽然有很多人奔走相告說皇帝要大赦天下了，別人問他們是怎么知道的。
他們都說，是一個瘦小的青衣人在集市上大喊“官欲大赦”的，后來那個青衣人不見了……估計是大青蠅所化。 后句語出《晉書·列傳第二十四》，陸機養(yǎng)了一條黃狗，名叫黃耳，聰明伶俐，深得主人歡心。
當時兵荒馬亂，消息不暢，陸機很久都沒和家人書信聯(lián)系了。一次他開玩笑的對黃耳說：“你能給我送信嗎？”沒想到黃耳連連搖尾巴，似乎表示沒問題。
陸機很奇怪，抱著試試看的目的寫了一封信，系在黃耳頸上。沒想到黃耳真的跨越千山萬水把信送了回去，又捎來了家人的回信。
如此好幾次，從沒有失誤過。 15、庭畔有人持短劍，門前無客曳長裙 前句好像是荊軻刺秦的典故。
不敢確定，請高手指正。 后句語出《漢書·列傳第二十一》：大夫鄒陽諫吳王書曰：“飾固陋之心，則何王之門不可曳長裾乎？”曳裾指的是客寓豪門。
16、桃林牛已放，虞坂馬長嘶.叔侄去官聞廣受，弟兄讓國有夷齊. 第一句典出《書·武成》。武王姬發(fā)滅掉商朝后，就“歸馬于華山之陽，放牛于桃林之野”，也就是表示以德服人，給那些還未歸降的人看。
第二句指的是伯樂的故事，伯樂一日路過虞板，見到一匹老邁的千里馬，因主人不識貨居然把它當作拉車的馬來用，眼看這匹馬步履艱難，伯樂不由上前抱住馬脖子，失聲痛哭，那匹馬也仰天長嘶，似乎是找到了知音。 第三句典出《漢書·傳第四十一》。
漢代舒廣作太子太傅，他的侄兒舒受作太子少傅，廣對侄子說：我聽說人要是懂得滿足就不會受辱，如果知道適可而止就不會困頓，“功成身退”是天道，如今咱倆身居高位，功成名就，如果還賴著不走，恐怕有禍，不如早點急流勇退。侄子深表贊同，于是雙雙辭官而去。
第四句語出《史記·伯夷列傳》：“伯夷、叔齊，是殷商時孤竹君的兩個兒子。父王要立叔齊為君，他死后，叔齊要讓位給伯夷，伯夷不同意，說這是父親的意思，并且逃走了。
叔齊不愿為君，也逃走了。后來二人雙雙不食周粟，餓死于首陽山。
17、徐稚榻，魯班梯 前句語出《資治通鑒·漢紀四十六》。徐稚是豫章南昌人，當時陳蕃是那里的太守。
陳蕃性格很是嚴厲固執(zhí)，從來不接待賓客，只有徐稚來的時候，才會設下一榻，徐稚走后立刻命人撤掉?！跋麻健本褪怯纱硕鴣?。
后句出自《墨子·公輸〉。公輸班，也就是魯班曾經制造過攻城梯，為了展示效果，拿來攻擊宋國。
沒想到墨子卻來守城，二人斗法，魯班使出百般手段，最后無計可施，可是墨子守城還是綽綽有余。 11、擲地金聲孫綽賦，回文錦字竇濤書 晉 孫綽 作《天臺山賦》成，對友人范榮朞說：“卿試擲地，當作金石聲?！?/p>
范起初不信，打開來一讀，果然贊不絕口。事見南朝 宋 劉義慶 《世說新語·文學》、《晉書·孫綽傳》。
金石，鐘罄之類的樂器。后以“擲地金聲”形容辭章優(yōu)美。
古時陜西有一才女蘇蕙，十六歲嫁秦州刺使竇濤。現有其回文詩一首： 楚 雁 江 宿 秋 沙 流 洲 水 淺 讀作：秋江楚雁宿沙洲，雁宿沙洲淺水流。
流水淺洲沙宿燕，洲沙宿雁楚江秋。 東坡嘆蘇蕙之才，賦詩贊曰：“千詩織就回文錦?！?/p>
也作回文詩一首： 賞 花 暮 歸 已 去 時 馬 醒 如 微 飛 力 酒 讀作：賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
2.小女跪求《聲律啟蒙》所有典故注解
注釋：
三緘：“孔子”看到周廟有金人，三緘其口，而銘其背曰：古之謹言人也。
榜：船槳。
睍睆：美好的樣子?！对娊?邶風.凱風》：“睍（ㄒㄧㄢˋ）睆（ㄏㄨㄢˇ）黃鳥。”
清涼悲素扇：“班婕妤”扇詩曰：‘?？智锕?jié)至，涼颼奪炎熱，乘捐篋笥中，思情終斷絕’。
淚痛濕青衫：“白居易”為江州司馬時，作《琵琶行》有：“坐中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
漢室既能分四姓：《漢紀》載，尚書以上為甲姓，九卿方伯為乙姓，散騎常侍大中大夫為丙姓，吏部正員朗為丁姓。
周朝何用叛三監(jiān)：周武王用其弟“管叔”、“蔡叔”，“霍步”分治殷商之民，稱“三監(jiān)”，后三監(jiān)反而幫助“殷武庚”叛周。
破的而探牛心豪矜王濟：“王濟”以千萬錢與“王愷”八百里駿牛賭射，“王濟”先射一箭破的，因令左右將牛心割下。矜，自夸。
豎竿以掛犢鼻貧笑阮咸：七月七日盛行曬衣，別人紗羅錦綺，“阮咸”獨以竹竿掛大布犢鼻短褲于庭院中說：未能免俗。犢鼻，即犢鼻褲、短褲。
“衛(wèi)瓘”：字伯玉，晉尚書令，善草書?！艾q瑊”：唐人，十一歲即善騎射，官至尚書同平章事。
巖：山峰。
兇孽誓清聞祖逖：“祖逖”是東晉將領，渡江北伐，至中流擊楫，發(fā)誓
說：不清中原而復濟者，有如此水。
王家能義有巫咸： “巫咸”是傳說中的神巫姓名。
議骾：議論正直，言不從眾。
民喦：不守規(guī)矩。
毚：肥大?！对娊洝罚骸败S躍毚兔”。
彌彌：水深且滿。《詩經》：“河水彌彌”。
巖巖：高峻之貌《詩經》：“泰山巖巖”。
鄭為武，賦緇衣而美德：“鄭桓公”、“鄭武公”相繼為周王室司徒，善
于其職，為周人所敬愛，于是作“緇衣”以稱頌其德。
周因巷伯歌貝錦以傷讒：“巷伯”是閹人，周幽王時遭讒而受宮刑，于是作“貝錦之詩”，后來，貝錦指故意編造，使人遭罪。
3.聲律啟蒙的來歷
1、根據清代紀昀（曉嵐）《四庫全書總目提要》的記載，此書原名為《聲律發(fā)蒙》，作者為元代的祝明，兩卷，只收有平聲30個韻部的字。
2、在流傳和使用的過程中，各朝各代又對其進行過多次的增刪修改和整理，所以《四庫全書存目叢書》中所收的明朝涂時相刻本便有五卷，平、上、去、入四聲106個韻部都已收入。我們現在使用的，是清代光緒癸未年間（公元1883年）用成都魏朝俊的“墨耕堂”藏版重印的本子，其封面題名為《聲律啟蒙》，內頁所載名為《聲律啟蒙撮要》，作者題名為“衡山聶銑敏蓉峰重訂、邵陵車萬育雙亭著、湘潭夏大觀楓江箋”。此書既名為“撮要”，自然只會節(jié)錄撮取《聲律啟蒙》中他們認為最為重要的部分，它分為上、下兩卷，只有平聲30個韻部（即絕大部分格律詩所用的韻部），很明顯，這是撮取了祝明撰寫的前兩卷，并以它為基礎，進行了一些作者認為是必要的刪改和修訂而成的。從此書的結構形式和內容來看，這種修訂似乎是有意識的，其目的便是想在教兒童學作對聯(lián)的同時，為以后學習古典詩詞寫作打下基礎。
3、《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。詩詞和對聯(lián)是中國古代重要的文學形式，兩千多年來一直薪火相傳，至今仍具有強大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就開始這種文學修養(yǎng)的訓練，對聲調、音律、格律等都有嚴格的要求。因此，一些聲律方面的著作也應運而生，而其中清朝康熙年間車萬育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種。
4.春對夏,秋對冬,暮鼓對晨鐘
這來自《聲律啟蒙》中的“二冬”第一節(jié)：
春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦嶺云橫，迢遞八千遠路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
建議去淘寶買一本《聲律啟蒙笠翁對韻》，全注音，才15.8元。加上快遞費才20.8元。注釋基本都有。最近我也在背誦。感覺挺好的。
大意是：春天對夏天；秋天對冬天；晚上敲的是暮鼓，早上敲的是晨鐘；到外邊就是上山觀山，下水玩水；蒼松指的是青色的松樹，綠色的竹與它對應；馮婦是晉朝的某個婦女，善于跟虎斗；葉（讀she 4聲），葉公喜歡龍，房間掛滿了龍的圖畫（葉公遇到真正的龍的時候卻嚇到了）；蛩指的是蟋蟀，蟋蟀在叫，對應蝴蝶在跳舞；兩只燕子建窩是將泥一口一口銜到墻上的；課蜜指采花釀蜜，也就是幾只黃蜂在采花釀蜜；鶯指一種鳥：黃鸝，恰恰就是黃鸝在叫，也就是春天陽光明媚的園子里黃鸝在叫歌唱；雍雍指大雁的叫聲，也就是秋天的塞外（長城以北）有大雁在天上雍雍的叫著；秦嶺上有云霧環(huán)繞，迢遞指的是路途遙遠，八千遠路形容路很多且很遠，綜合來看就是秦嶺蜿蜒曲折很多長遠的山路；巫山在雨中洗禮，嵯峨指山勢高峻，十二危峰形容有多座氣勢磅礴的山峰，綜合來看就是巫山氣勢磅礴有很多險峻的山峰。
大意僅供參考，純屬個人推斷、聲律啟蒙注釋與百度參考的結果綜合判斷。謝謝
5.聲律啟蒙中"星拱北,月流西"后者的解釋和典故
星拱北 月流西
注：拱北：即“拱辰”。拱衛(wèi)北極星?！墩撜Z？為政》：“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共（拱）之?！焙笠蛞杂鞴靶l(wèi)君王或四裔歸附。唐元稹《兩省供奉官諫駕幸溫湯狀》：“陛下若騎從輕馳，則道途無拱辰之備?！薄端问?？外國傳三？高麗》：“載推柔遠之恩，式獎拱辰之志?！碧拼魇鍌悺顿浶焐饺恕吩姡骸搬樧灾改咸旆惙悾仟q拱北夜漫漫。”唐羅鄴《春晚渡河有懷》詩：“萬里山河星拱北，百年人事水歸東?！薄稑犯娂?？燕射歌辭三？后晉群臣酒行歌》：“劍佩儼如林，齊傾拱北心?！?/p>
月流西：月亮東升西落，所以稱為“月流西”，指月亮向西邊移動。比如《春江花月夜》：“江水流春去欲盡，江潭落月復西斜”
6.聲律啟蒙 二 蕭 的典故 或者解釋
全書共五章。
第一，二章為“聲律啟蒙詳解”《聲律啟蒙》是我國古代的一本蒙學書（兒童發(fā)蒙用的教科書），其特點是全部選用常用的字，詞和典故，編成分韻排列，平仄和諧，對仗工整，義理健康的聯(lián)語，讀來抑頓挫，朗朗上口，命名人們能于誦讀中對我國古典詩詞的押韻，平仄，對仗三個最重要的特點產生潛移默化的感性認識。大概正是因為這一點。
《聲律啟蒙》作為學寫詩詞的入門書流傳久遠而不衰。此次整理，除將原文改排成簡化字并添加標點外，還糾正了原刻中的一些錯誤，對其中難字的音義及典故進行了注釋。
第三，四，五章為“詩詞格律詳解”。第三章講解有關聲律平仄和一般押韻方面的常識，第四章和第五章分別講解與詩和詞有關的格律常識。
書后另有附錄三種：《詩韻常用字簡表》《詞韻常用字簡表》《派人平聲的中古常用人聲字簡表》，以方便讀者查找選用。 當今欣逢盛世，經濟繁榮，黨和國家更英明倡導弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，故作者特將在高校教授古典詞二十余年的經驗凝成此書，相信會得到廣大古典詩詞愛好者和學習者的歡迎。
編輯推薦 ： 全書共五章。第一，二章為“聲律啟蒙詳解”《聲律啟蒙》是我國古代的一本蒙學書（兒童發(fā)蒙用的教科書），其特點是全部選用常用的字，詞和典故，編成分韻排列，平仄和諧，對仗工整，義理健康的聯(lián)語，讀來抑頓挫，朗朗上口，命名人們能于誦讀中對我國古典詩詞的押韻，平仄，對仗三個最重要的特點產生潛移默化的感性認識。
大概正是因為這一點?！堵暵蓡⒚伞纷鳛閷W寫詩詞的入門書流傳久遠而不衰。
此次整理，除將原文改排成簡化字并添加標點外，還糾正了原刻中的一些錯誤，對其中難字的音義及典故進行了注釋。 第三，四，五章為“詩詞格律詳解”。
第三章講解有關聲律平仄和一般押韻方面的常識，第四章和第五章分別講解與詩和詞有關的格律常識。書后另有附錄三種：《詩韻常用字簡表》《詞韻常用字簡表》《派人平聲的中古常用人聲字簡表》，以方便讀者查找選用。
當今欣逢盛世，經濟繁榮，黨和國家更英明倡導弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，故作者特將在高校教授古典詞二十余年的經驗凝成此書，相信會得到廣大古典詩詞愛好者和學習者的歡迎。目錄 ：序前言第一章 聲律啟蒙（上）一東 二冬三江 四支五微 六魚七虞 八齊九佳 十灰十一真 十二文十三元 十四寒十五刪第二章 聲律啟蒙（下）一先 二蕭三肴 四豪五歌 六麻七陽 八庚九青 十蒸十一尤 十二侵十三覃 十四鹽十五咸第三章 聲律韻律常識簡介第一節(jié) 聲律一、什么叫平仄二、古典詩詞中的平仄如何區(qū)分第三節(jié) 韻律一、韻、韻部和韻母二、平水韻簡介第四章 詩律第一節(jié) 古代詩歌發(fā)展概說第二節(jié) 古體詩的格律一、古體詩的句式二、古體詩的平仄三、古體詩的對仗和押韻四、古體詩例讀第三節(jié) 近體詩的格律一、近體詩的句式二、近體詩的對仗三、近體詩的押韻四、近體詩的平仄五、近體詩例讀第五章 詞律第一節(jié) 詞的起源與分類第二節(jié) 詞牌、詞譜與詞名第三節(jié) 詞的格律第四節(jié) 詞譜釋例第五節(jié) 唐宋詞例讀附錄1.詩韻常用字簡表2.詞韻常用字簡表3.派入平聲的常用中古人聲字簡表 讀過這本書嗎？最近在讀 讀過 想讀 還不熟悉 我的評價： 尚未評價 > 有2人讀過> 有1人想讀圖書城書評：我來評論這本書 > 當當網書評（9條）> 卓越網書評（6條）圖書城書列：加入到我的書列 加入到社交網站或博客： 加入到校內網 加入到51.com 加入到搜狐博客 加入到聚友網 博客：Flash代碼 JavaScript 代碼 更多圖書。
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