校園的鷹爪樹(shù)300字作文(作文：校園里的大椰王樹(shù))

2022-10-23

1.作文：校園里的大椰王樹(shù) 噢！我愛(ài)校園！也許你的學(xué)校環(huán)境優(yōu)良，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也許你的學(xué)校普普通通，整整潔潔?？赡阋獝?ài)你的校園！你要是來(lái)到大門(mén)，你會(huì)見(jiàn)到——一排排大椰王樹(shù)，中間一排鮮明的“四聯(lián)小學(xué)”閃耀在眼前。那就是教學(xué)樓，大廳，教室，舞蹈室，音樂(lè)室……樣樣都有。 “四小八品”的品陶?qǐng)@共分操作坊、拉坯房、窯房、泥池、展示區(qū)和休閑區(qū)。走入其中，可觀環(huán)境之雅，可聞泥巴之香，可觸陶藝之靈氣，可嘆后生之創(chuàng)造。休閑區(qū)開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，流著潺潺的溪水，還有許多可觀風(fēng)景線。例如說(shuō)“陶柱林立”，陶瓷作品一層層疊成了柱子，一排排柱子形成了壯觀的景象。還有“陶缸養(yǎng)荷”，一個(gè)個(gè)大水缸里養(yǎng)著這一朵朵荷花，...

校園里的木香花樹(shù)三百字作文(春天校園里的櫻花樹(shù)300字初中的作文)

2022-10-17

1.春天校園里的櫻花樹(shù) 300字初中的作文春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，校園里非常美，櫻花樹(shù)成了為亮麗的風(fēng)景線。河邊的櫻花樹(shù)形狀非常奇特?？瓷先ニ拖褚粋€(gè)駝背老人，脆嫩的枝干在半空中斜著，向旁邊長(zhǎng)出了兩個(gè)大樹(shù)枝。別看它丑，卻生機(jī)勃勃，在大地之中，它被千萬(wàn)朵花包圍著。仔細(xì)看，有的櫻花競(jìng)相開(kāi)放，展現(xiàn)出了自己的美姿。它的花朵很大，一個(gè)花托上就長(zhǎng)出了三到五朵，真是花團(tuán)錦簇。由于重瓣，所以使花朵很大，看上去，一大團(tuán)櫻花像棉花，又像白云?；ǘ涞念伾行┕郑f(shuō)白吧，白里又透點(diǎn)紅；說(shuō)紅吧，又是那么的潔白，真是難以辨色。有的還是含苞欲放的花骨朵，它掛在花托上，就像千萬(wàn)顆小巧玲瓏的小櫻桃；讓人垂涎三尺。有人說(shuō)“萬(wàn)綠叢...

校園里的鷹爪樹(shù)作文(作文：校園里的大椰王樹(shù))

2022-09-30

校園的皂角樹(shù)作文(以校園里的皂莢樹(shù)為題寫(xiě)一篇作文不少于400字)

2022-09-29

1.以校園里的皂莢樹(shù) 為題寫(xiě)一篇作文（不少于400字）有的人喜歡四季常綠的松柏，有的人喜歡香飄十里的桂花樹(shù)，還有的人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)……我卻喜歡校園里的一棵古老又高大的皂莢樹(shù)。春天來(lái)臨，小芽像一個(gè)害羞的小姑娘躲在皂莢樹(shù)里。下了幾場(chǎng)春雨后，皂莢樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)們?cè)谠砬v樹(shù)搭了窩，你只要走進(jìn)我們的校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)皂莢樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)的窩。夏天到了，皂莢樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，皂莢樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹(shù)的下面無(wú)憂無(wú)慮地做著游戲，可高興了。皂莢樹(shù)長(zhǎng)出了許多小皂莢，小皂莢像一個(gè)彎彎的月亮。秋天，皂莢樹(shù)的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，葉子“呼呼呼”地飄落到地上。只有小皂莢還在樹(shù)上你擠我碰，...

校園里的紫葉李作文350字(校園的紫葉李作文可以怎么寫(xiě)作文)

2022-09-28

1.校園的紫葉李作文可以怎么寫(xiě)作文首先，作為曾經(jīng)也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。寫(xiě)那種老題材吧？好像不新穎，寫(xiě)那種新穎的吧，貌似也沒(méi)什么可寫(xiě)。這里糾正大家一個(gè)觀點(diǎn)，就是不寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的題材。關(guān)于題材，如果實(shí)在是想不到要寫(xiě)什么，你可以就寫(xiě)那幾個(gè)老題材，例如，“送傘”，“考試失敗，父母（同學(xué)）鼓勵(lì)我”的題材。雖然這些題材看起來(lái)很老，但如果你描寫(xiě)仔細(xì)，一樣是篇佳作。另外，就是大家可以寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的題材，在拿到一個(gè)作文題時(shí)仔細(xì)想想，以前寫(xiě)過(guò)的XX事能不能用到這個(gè)作文里面，如果能用，接著想想，上次寫(xiě)的那篇，有什么不足的地方，這次可以改正，接著就可以動(dòng)筆寫(xiě)了！這也是在不知不覺(jué)得提...