五下第三單元作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

1.五年級(jí)下冊(cè)三單元作文結(jié)尾

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

你們好！

今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術(shù)節(jié)中書(shū)法項(xiàng)目的第二名，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)站在舞臺(tái)上的老師說(shuō)道：“黎曉然”，這三個(gè)字時(shí)，我非常驚訝，覺(jué)有點(diǎn)不可思議，于是，我就帶著既激動(dòng)又有點(diǎn)害羞的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)我從顧校長(zhǎng)手里接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來(lái)，手還不時(shí)地冒出汗粒來(lái)。真是想不到我竟然會(huì)得二等獎(jiǎng)。我接過(guò)獎(jiǎng)狀后，目不轉(zhuǎn)睛的盯這手里的獎(jiǎng)狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學(xué)在2006至2007年度榮獲首屆科技文化藝術(shù)節(jié)毛筆書(shū)法二等獎(jiǎng)。特發(fā)此獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)?！蔽覍?shí)在太高興了，因?yàn)槲耀@得了一張寫著自己多年來(lái)的努力，是我小學(xué)生涯中的第二張“成績(jī)單”。獲得這張“成績(jī)單”的人，不但只是我一個(gè)人，而是父母、老師和我的共同努力換回來(lái)的。如果沒(méi)有父母的支持，就沒(méi)有我今天的小成就，如果沒(méi)有老師的指點(diǎn)和教導(dǎo)，也不會(huì)有我如今的成果。

每次到老師家學(xué)書(shū)法時(shí)，我都非常認(rèn)真地寫，寫得不對(duì)，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動(dòng)起來(lái)，就寫“一字”吧，你別以為很簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢(shì)，然后回鋒。這學(xué)呢，就要認(rèn)真可，我平時(shí)一學(xué)完回到家就及時(shí)拿出筆墨練習(xí)書(shū)法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學(xué)書(shū)法可，而且常到書(shū)店找有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍。

雖然今天只有小小的“成績(jī)單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績(jī)單”就算是更大的“成績(jī)單”也不成問(wèn)題。

謝謝大家

2.五年級(jí)下冊(cè)三單元作文結(jié)尾

隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹，可是人們開(kāi)始不像話了。

你聽(tīng)啪啪啪那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。

有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧！我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧。

我說(shuō)好的！說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)?！?/p>

我們邊說(shuō)邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。

河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。

突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。

把我給活吞了！ ??！我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了！最后，我大聲的說(shuō)：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！ 一朵朵花兒，千姿百態(tài)，在陽(yáng)光的照射下姹紫嫣紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，兩旁青綠色的柳樹(shù)，擺動(dòng)著自己柔嫩的枝條，一片片綠油油的草坪，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象，這就是人們心中的世外桃源。 在我家住的小區(qū)，原來(lái)簡(jiǎn)直就是人間仙境，一條條清澈見(jiàn)底的小河，魚(yú)兒在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳樹(shù)成陰，花朵兒艷麗多姿，競(jìng)相開(kāi)放，可瞧瞧現(xiàn)在啊。

哎！那花朵兒也失去了往日的艷麗，垂頭喪氣的低著頭，烏黑烏黑的河水里漂浮著一袋又一袋的生活垃圾，不時(shí)的招來(lái)一大群蚊蟲(chóng)來(lái)做客不但如此，一陣風(fēng)吹來(lái)，那氣味臭氣熏天，讓人頭昏腦脹，從那以后小區(qū)里的環(huán)境就開(kāi)始不斷的惡化。

小河邊的河柳因?yàn)槭艿胶铀奈廴?，也變的烏黑烏黑了，還不時(shí)發(fā)出一股股惡臭氣，在瞧那一片片草坪，人們踩在弱小無(wú)力的小草上散步，小朋友們?cè)诓萜荷咸咦闱?，還有一些小寵物小狗，小貓。

都把糞便拉在了草坪上，害得清潔工們一天掃好幾回都無(wú)濟(jì)于事，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使那些小草踩的踩死，壓的壓死，現(xiàn)在只剩下光禿禿的一片了。原來(lái)小區(qū)幽雅的環(huán)境已經(jīng)全然不在了。

環(huán)境保護(hù)是一件功在當(dāng)代利在千秋的大事，和我們每個(gè)人也是分不開(kāi)的。當(dāng)你在植樹(shù)節(jié)種上一棵樹(shù)苗，當(dāng)你讓多一袋我們的生活垃圾進(jìn)入垃圾筒，當(dāng)你少隨便亂吐一口痰，當(dāng)你少讓我們的小寵物在公共場(chǎng)所少拉一堆糞便，當(dāng)你為改善我們的生活環(huán)境都做出一份貢獻(xiàn)，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會(huì)變的花紅柳綠，天藍(lán)綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢？ 我提議，環(huán)保并不單單是句口頭語(yǔ)，而是一項(xiàng)讓人用實(shí)際行動(dòng)去解決的大問(wèn)題，環(huán)保要的人行動(dòng)起來(lái)，只要人人都反省一下自己的不良行為，就會(huì)給環(huán)保帶來(lái)莫大的幫助。

【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。

立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。

這一點(diǎn)必須注意。 2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。

俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。

雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。

這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不。

3.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文第三單元開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫

星期天早上，“嘰嘰喳喳”，伴隨著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，大地迎來(lái)了第一縷曙光。我睡不著覺(jué)了，打算出去走走，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

路邊的草坪上，五顏六色的花瓣鮮艷奪目。風(fēng)兒悄悄地在每一顆小草的葉片上點(diǎn)了幾滴雨珠。小草伸了伸懶腰，微微擺動(dòng)著身子，向風(fēng)兒?jiǎn)柡?。小露珠呢，并不淘氣，乖乖地待在葉片上。草地上的桂花快要謝了，但是我們還是能聞到桂花的香味。深秋到了，樹(shù)葉都落了下來(lái)，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就沙沙響，人走到落葉堆里，“嘶嘶”的聲音。草叢中，花兒爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，好像在說(shuō)：“我最漂亮！”?；ò晟?，勤勞的蜜蜂正在采蜜，為人們作出貢獻(xiàn)。

晨練的人越來(lái)越多，有爺爺奶奶，爸爸媽媽，小朋友。老人們?cè)诖蛱珮O拳，緩慢中透露出力量；有的在跳扇子舞，那扇子的顏色好像是最美的花朵；有的小妹妹在跳繩，跳地可快了；爸爸媽媽帶著孩子，一起晨跑，開(kāi)心極了。

大樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大公雞好像在說(shuō)：“大家快點(diǎn)起床了，太陽(yáng)要曬屁股了！”

大家好像保持著一種默契，不愿打破這寧?kù)o。

不久，晨之歌結(jié)束了，又迎來(lái)了忙碌的一天。

4.五年級(jí)下冊(cè)第三單元作文開(kāi)頭怎么寫

在我的記憶長(zhǎng)河之中，有許多難忘的事。

但有件事在我腦海里一直漂浮不定、感慨萬(wàn)千。 那是一個(gè)秋高云淡的秋天，我們和幾個(gè)同學(xué)約定好出來(lái)玩。

晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，輕快地騎車到了約定好了的地點(diǎn)。我費(fèi)了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起，在小區(qū)里玩捉迷藏。

正玩得興起，我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤丟了，我呆住了！好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，這個(gè)“U”盤是叔叔送給我爸爸的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它十分重要。

對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，那個(gè)“U”盤對(duì)他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！楊凱均看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問(wèn)：“你怎么啦？快走??！不然別人就找到咱們啦！”“我的'U'盤丟了。

”我悲哀地說(shuō)。楊凱均一聽(tīng)，立刻高聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)??！金逸霄的'U'盤丟了！”大家迅速地圍了過(guò)來(lái)，“你的'U'盤長(zhǎng)什么樣子啊？”“你剛才經(jīng)過(guò)哪兒啦？”。

同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)我。

“我那個(gè)'U'盤是黑色，長(zhǎng)方形的，聯(lián)想牌子的。我剛剛一直坐在那個(gè)樓梯階上！”“我們快去那里找吧！”我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。

張星辰和劉天琦蹲著在原地找找，李爍、張鼎彎著腰在四周找，劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照，一向愛(ài)干凈的我第一次趴在地下室找。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，“U”盤仍然沒(méi)有找到。

我看著他們認(rèn)真的樣子，心里波濤起伏?！按蠹覄e找了！明天2:50放學(xué)，放學(xué)以后再來(lái)找吧！”“好吧。

”最后大家很失落地分開(kāi)了。 第二天一放學(xué)，我們又去找了個(gè)大半天，仍然一無(wú)所獲。

雖然失去了“U”盤，但是我卻收獲到了珍貴的同學(xué)之間互助的友誼。

5.5年級(jí)第三單元作文好結(jié)尾60子字

深夜，我泡上一杯花茶，攤開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備完成今天的作業(yè)，窗臺(tái)上的茉莉花散發(fā)出陣陣幽香，嗅著這迷人的花香，我竟不知不覺(jué)地睡著了……

今天是我的生日，晚上我的家人為我慶祝生日。桌上擺著一個(gè)心形的大蛋糕，上面插著17支蠟燭，大家要我閉上眼睛許愿，因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向，在學(xué)校里不受同學(xué)們的歡迎，幾乎沒(méi)有什么朋友，所以我想到一個(gè)同學(xué)們都?xì)g迎我的學(xué)校去上學(xué)，這就是我的愿望。但是我許完愿把蠟燭都吹滅后好久都沒(méi)有一絲動(dòng)靜。我感到非常奇怪，難道我的家人全部消失了？

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)外面有一絲光線從門縫里透進(jìn)來(lái)，我以為是爸媽，于是我就朝著門口大喊：“爸，媽你們?cè)趩?？”我的話音剛落，門就被打開(kāi)了，燈也被打開(kāi)了，一個(gè)中年婦女走了進(jìn)來(lái)朝我呵斥道：“叫囔什么，晚上不好好休息，明天怎么上課！”然后她就走了。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)學(xué)校的單人寢室，我不是在家過(guò)生日嗎？怎么會(huì)在一個(gè)陌生的學(xué)校里了呢？難道是我的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？

6.五年級(jí)下冊(cè)第三單元作文名言結(jié)尾

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 你們好！ 今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術(shù)節(jié)中書(shū)法項(xiàng)目的第二名，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)站在舞臺(tái)上的老師說(shuō)道：“黎曉然”，這三個(gè)字時(shí)，我非常驚訝，覺(jué)有點(diǎn)不可思議，于是，我就帶著既激動(dòng)又有點(diǎn)害羞的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

當(dāng)我從顧校長(zhǎng)手里接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來(lái)，手還不時(shí)地冒出汗粒來(lái)。真是想不到我竟然會(huì)得二等獎(jiǎng)。

我接過(guò)獎(jiǎng)狀后，目不轉(zhuǎn)睛的盯這手里的獎(jiǎng)狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學(xué)在2006至2007年度榮獲首屆科技文化藝術(shù)節(jié)毛筆書(shū)法二等獎(jiǎng)。特發(fā)此獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)?！?/p>

我實(shí)在太高興了，因?yàn)槲耀@得了一張寫著自己多年來(lái)的努力，是我小學(xué)生涯中的第二張“成績(jī)單”。獲得這張“成績(jī)單”的人，不但只是我一個(gè)人，而是父母、老師和我的共同努力換回來(lái)的。

如果沒(méi)有父母的支持，就沒(méi)有我今天的小成就，如果沒(méi)有老師的指點(diǎn)和教導(dǎo)，也不會(huì)有我如今的成果。 每次到老師家學(xué)書(shū)法時(shí)，我都非常認(rèn)真地寫，寫得不對(duì)，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動(dòng)起來(lái)，就寫“一字”吧，你別以為很簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢(shì)，然后回鋒。

這學(xué)呢，就要認(rèn)真可，我平時(shí)一學(xué)完回到家就及時(shí)拿出筆墨練習(xí)書(shū)法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學(xué)書(shū)法可，而且常到書(shū)店找有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍。

雖然今天只有小小的“成績(jī)單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績(jī)單”就算是更大的“成績(jī)單”也不成問(wèn)題。 謝謝大家。

7.五年級(jí)下冊(cè)作文《那一刻,我長(zhǎng)大了》開(kāi)頭段,結(jié)尾段

我長(zhǎng)大了，三歲了，可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機(jī)。我長(zhǎng)大了，五歲了，可以幫爸爸遞個(gè)茶杯。我長(zhǎng)大了，七歲了，可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。我長(zhǎng)大了，十歲了，可以下廚房幫媽媽做飯了，但是在媽媽眼里，我還是在這些無(wú)情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長(zhǎng)多大了，但是在爸爸媽媽心中我還是小孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……小時(shí)候我無(wú)知，現(xiàn)在我聰明，為什么？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我怎么長(zhǎng)大的？是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養(yǎng)大的，我長(zhǎng)大了，就要報(bào)答爸爸媽媽，怎么報(bào)答？就從小事做起為爸爸媽媽也干點(diǎn)活，為爸爸媽媽也慶祝一下生日，在父親節(jié)、母親節(jié)里給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

我長(zhǎng)大了，不再惹媽媽爸爸生氣了，我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時(shí)，我不再哭了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！在摔破一點(diǎn)點(diǎn)皮時(shí)，我不再哭了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！當(dāng)媽媽爸爸向我伸出援助之手時(shí)，我能自己堅(jiān)持或處理的話，我會(huì)說(shuō)：“我能行！”因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

8.五年級(jí)下冊(cè)三單元作文500字有好結(jié)尾50字

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸能夠參加這次班干部競(jìng)選，也感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。

俗話說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但是我不希望能當(dāng)班級(jí)的“元帥”，我競(jìng)選的職位是文藝委員。大家也許會(huì)說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)并不是這樣，做事情不能一步登天，我想從文藝委員開(kāi)始慢慢磨練自己。

我平常在音樂(lè)課唱歌動(dòng)聽(tīng)，在美術(shù)課認(rèn)真畫畫，同時(shí)也提醒周圍的人認(rèn)真上課，這可不是我自夸，大家也都看見(jiàn)的。我競(jìng)選的原因有兩個(gè)，第一：我們班在xxxxxxxxx往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學(xué)們。

第二：我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在提醒別人的過(guò)程中也管好自己。如果我當(dāng)選了，我不會(huì)驕傲自滿，會(huì)做好文藝委員的工作。

音樂(lè)方面有什么問(wèn)題，同學(xué)們可以找我來(lái)解答；有什么困難，也可以讓我來(lái)幫助。我可以在上課幫助老師維持課堂紀(jì)律。

如果覺(jué)得我有缺點(diǎn)，可以指出來(lái)，我會(huì)虛心請(qǐng)教。如果我當(dāng)不上x(chóng)x委員，我也不會(huì)氣餒，在學(xué)習(xí)上我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取明年能當(dāng)選。

最后我想說(shuō)，也許我許多方面不比別人好，但是有了大家的鼓勵(lì)，我會(huì)爭(zhēng)取更上一層樓。今天你投我一票，明天我給你100個(gè)驚喜！謝謝大家。

9.五年級(jí)作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾

五年級(jí)作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾片段欣賞

一、精彩開(kāi)頭：

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈小⒖喽?、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè).

善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤(rùn)一朵花并讓它美麗的開(kāi)放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友，當(dāng)你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己

擁有夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹(shù)葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有夢(mèng)想，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。小小的心靈，大大的夢(mèng)想，一步一步努力，總有一天會(huì)找到自己的天空。

雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。

風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。

二、精彩結(jié)尾：

太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途…… 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！

這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。

我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？（也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”）

讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！喚醒人類沉睡的環(huán)保意識(shí)，否則人類將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類的墳?zāi)埂?/p>

三、不同話題的作文結(jié)尾

感 恩

開(kāi)頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

給 予

開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

心胸寬廣

開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.