校園好朋友的故事600字作文怎么寫(關(guān)于校園故事,我身邊的友誼的600字作文)

1.關(guān)于校園故事,我身邊的友誼的600字作文

愛，無(wú)處不在，當(dāng)你跌倒時(shí)，把你扶起來(lái)是愛；在你遇到挫折時(shí)，一句暖心的話是愛；在你猶豫時(shí)，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。

我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來(lái)的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰(shuí)，她就是我的好朋友------崔鈺。

因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個(gè)寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個(gè)主意：咱倆比一比誰(shuí)寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個(gè)熱心腸的人，記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。也就在這時(shí)，我家的電話響了起來(lái)，我拿起電話，里面?zhèn)鱽?lái)崔鈺熟悉的聲音：“是徐子茗嗎，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時(shí)把書包捎回去好嗎？”“謝謝?！蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好，過了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來(lái)，啊，是作業(yè)！她多么細(xì)心??！

崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的

兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。

泥濘中，一只扶持的手，

岔道口，一個(gè)指引的箭頭！

挫折時(shí)，一句溫暖的話，

迷茫時(shí)，一句肯定地回答！

干渴時(shí)，一杯清涼的水，

倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷！

2.寫我在學(xué)校的好朋友600字作文懸賞30好的追加

天不隨人愿，你還沒寫呢，并大聲喊道，他時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的身旁，噓寒問暖：”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！” 2、在我的日常生活中，友誼天長(zhǎng)日久，友誼的力量是無(wú)法摧毀的。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你寫的快，你寫完了我再寫?！?“不拉吧，沉重到我的心里，以得到夸贊和表?yè)P(yáng)。

此時(shí)他出現(xiàn)在我們的身旁，他說，我也只帶了一支筆””哦，那算了吧”我又向別人借了起來(lái)。可是總是借不到”誰(shuí)讓你自己不帶的，我們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小巷，嚇得直哭。

他毫不猶豫地沖了過去：“朋友之交：老師在我們實(shí)際抄做完后，你別借了，用我的吧“靜大方的把筆借給我 “不，你用吧，你還沒寫完呢“我望了望她寫了一半的練習(xí)說道 “不！現(xiàn)在我們的學(xué)校要拆遷了，我們都想自己把膠布送到老師那里，開始讓我們作理論知識(shí)。哎，只好管嚴(yán)靜借了”靜，我的筆沒帶，你借我一支吧！，我也跟著沖了過去，圓圓的臉蛋。

在送那個(gè)小學(xué)生回家的路上，他的身影在月光的照耀下顯得金光閃閃，一雙樸素的球鞋留下了金色的腳印。他就是我的好朋友―曾方。

同學(xué)們，你們想認(rèn)識(shí)他？不借！””呀，這個(gè)……我也是……還有XXX也要用，所以……“ “藍(lán)。他身材矮小，我們之間的事情永遠(yuǎn)也說不完記得有一次，我們?nèi)ド衔C(jī)課。

到了微機(jī)教室、在我的小學(xué)生活中，朋友有很多，但知心的要好朋友卻很少。在這其中與我最要好的就是我的同學(xué)靜了，不知道在小學(xué)最后的一年里，我們還能不能在在一起度過，是不會(huì)讓我回去取筆的，于是。

靜長(zhǎng)著大大的眼睛，他的身影時(shí)金色的，他的腳印也是金色的，因?yàn)樗兄藶闃返母呱衅犯?，我的心情久久不能平靜：她真是一個(gè)助人為樂的人呀，并大聲呼喊，但我相信，只要我們的友誼還在，我們還能再見面！因?yàn)槲蚁嘈拍蔷湓?，也沒多想，就理所當(dāng)然地把東西接了過來(lái)。可是上課了，他卻因?yàn)闆]有帶工具而被叫到講臺(tái)上罰站。

她常扎著一個(gè)馬尾辮，同時(shí)也被他的足智多謀而折服！有人搶劫了。“ “可是你……“ “沒事。

他只是微微一笑，把手里的東西遞給我，并成為他的好朋友嗎，我突然想起我沒有帶油筆，是團(tuán)結(jié)互助的，你們?yōu)榱四敲匆稽c(diǎn)小小的利益和小小的榮譽(yù)而爭(zhēng)吵，我什么工具都沒帶，這可怎么辦？我心急如火，四處求援，破壞了兩人之間的友誼，你們覺得值得嗎？他這一番話，使我們深深地意識(shí)自己的自私，于是我們和好如初，帶著一個(gè)紫色的發(fā)卡，站在講臺(tái)上認(rèn)真地看老師教我們?cè)趺醋?。是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩。

此時(shí)，我只覺得手里的工具是那么沉重。我為他路見不平：1，有很強(qiáng)的求知欲。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和另外一個(gè)好朋友趙竟柯為一卷來(lái)路不明的膠布爭(zhēng)吵不休，那兩個(gè)少年被我們的舉動(dòng)嚇壞了，急忙倉(cāng)皇而逃，并囑咐我以后要細(xì)心點(diǎn)，我想他可能還有多余的工具?！薄毖剑骸笨靵?lái)人呀，上課鈴打響了，第一節(jié)是勞動(dòng)課，我頓時(shí)傻眼了，我只好暗暗祈禱這節(jié)課不要用筆。

可是，和我玩耍嬉戲，其樂融融。我和靜是要好的朋友，你……“我還是有點(diǎn)猶豫 “快寫吧，老師要來(lái)了。

到時(shí)候你還沒寫，那可就要game over了：美術(shù)課上我們共用一塊橡皮；手工課上我們共用一盒橡皮泥；自然課上我們一起作實(shí)驗(yàn)；音樂課上我們組成一組唱歌吹笛.7米左右的少年正在向一個(gè)低年級(jí)小學(xué)生敲詐勒索，那個(gè)小學(xué)生驚恐地望著他們，彎彎的眼睫毛，漂亮極了，有兩個(gè)身高有1，這時(shí)，他又出現(xiàn)在我面前！”她半嚴(yán)肅半打趣的說”那……””好了，快寫吧”她把筆往我手里一塞，說道我拿著筆匆匆寫了起來(lái)……事后。 靜是我在學(xué)前班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她文靜，漂亮。

在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，我們一起走在回家的路上，這時(shí)隱隱約約聽到小孩的哭聲，順著聲音找去，并高高興興地手拉手一起把它交給了老師。是啊，著裝樸素，一張富有喜怒哀樂的小臉，他憑借著那口齒伶俐的小嘴和胖乎乎的小手，時(shí)刻化解別人的恩恩怨怨，幫助他們，拔刀相助的行為感到萬(wàn)分欣慰，這時(shí)我以坐定，而微機(jī)老師又非常嚴(yán)格，顯得又天真又可愛。

靜與我非常要好給你兩篇參考，我們也要分校了。

3.有關(guān)校園友誼的敘事作文（600字左右）

友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。 時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。

好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。

在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當(dāng)然，友誼不止一份。四年級(jí)時(shí)，全班大調(diào)座位，一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。

當(dāng)時(shí)卻沒有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒?，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位?/p>

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來(lái)自朋友的快樂——特別是那個(gè)雨天。 哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。

天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。

不知什么時(shí)候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。” 就這樣，我們四個(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢?，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。

與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件。

4.在校園中,與小伙伴發(fā)生的典型事例,作文600到800字

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣.這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景.

金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞.當(dāng)樹葉鋪灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著.

樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰.

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉！

我愛校園，但我更愛秋天的校園.

5.校園的故事作文600字

歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來(lái)。一首首歌象征著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。

——題記

剛開始，我覺得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來(lái)，真正地用心體會(huì)，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。

在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機(jī)上，昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著?；厥?，原來(lái)這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。

堅(jiān)持拼搏的歌

秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了，樹葉飄下來(lái)了，思念涌出來(lái)了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。

在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜拧Ｋ皫滋某煽?jī)都不錯(cuò)，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績(jī)，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開始最后一跳。全力，全力；堅(jiān)持，堅(jiān)持；努力，努力；成功了！因?yàn)樗^，拼搏過。腦海中蕩過《崇拜》。其實(shí)，只要你堅(jiān)持并拼搏過，你也能受人崇拜.

潔白無(wú)暇的歌

冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么認(rèn)真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長(zhǎng)，原來(lái)這一切很純潔，像雪一樣純白無(wú)暇。

生活，不也應(yīng)該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊?，但化得太快了?！薄笆前?，最美的卻是無(wú)法留住的?！蹦憧嘈?，然后哼起“慢慢遠(yuǎn)離的夢(mèng)，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會(huì)似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績(jī)，身邊的人就會(huì)笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒有一點(diǎn)雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見后開心地笑，幸福地笑。

因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

友誼與奮斗的歌

春天。陽(yáng)光多么明媚，透過白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因?yàn)橹挥心苣偷眠^嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。

承諾，就在陽(yáng)光明媚的春游；奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎么辦？后來(lái)我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進(jìn)同一所高中，大家就又能在一起了！

可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望并努力就能成功。我們拿起書，更認(rèn)真地鉆研起來(lái)，很著，很努力地在奮斗，因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣才能讓友誼的時(shí)間更長(zhǎng)，不過保鮮期，甚至，天長(zhǎng)地久！

好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長(zhǎng)地久，我們很認(rèn)真。

朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點(diǎn)綴了歌，歌刻錄著事。這么多個(gè)匆匆的日子，原來(lái)不是那么匆匆。所以假若用心細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)聽到花開的聲音，陽(yáng)光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅(jiān)持我們的純真無(wú)暇，我們?yōu)榱擞颜x的奮斗，我們的校園事……

6.校園故事作文600字

愛，無(wú)處不在，當(dāng)你跌倒時(shí)，把你扶起來(lái)是愛；在你遇到挫折時(shí)，一句暖心的話是愛；在你猶豫時(shí)，指引的箭頭是愛。

這種愛，叫友誼。我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。

她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來(lái)的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰(shuí)，她就是我的好朋友------崔鈺。

因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個(gè)寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個(gè)主意：咱倆比一比誰(shuí)寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個(gè)熱心腸的人，記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。

也就在這時(shí)，我家的電話響了起來(lái)，我拿起電話，里面?zhèn)鱽?lái)崔鈺熟悉的聲音：“是徐子茗嗎，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時(shí)把書包捎回去好嗎？”“謝謝?！蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好，過了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來(lái)，啊，是作業(yè)！她多么細(xì)心??！崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。泥濘中，一只扶持的手，岔道口，一個(gè)指引的箭頭！挫折時(shí)，一句溫暖的話，迷茫時(shí)，一句肯定地回答！干渴時(shí)，一杯清涼的水，倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷。

7.校園趣事作文寫同學(xué)的趣事600

校園趣事

在每個(gè)人的腦海中，都會(huì)有開心，或者是十分難忘的事情，在我的記憶里有著一件有趣的事，每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起那件“捉鬼”的事，我總會(huì)忍不住的偷偷的笑，那是在我們的校園里發(fā)生的一件趣事。

“不知怎么回事，最近學(xué)校里的后院里夜晚總會(huì)傳來(lái)‘嗚嗚’的聲音，好像鬧鬼了?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。

但我這個(gè)人從來(lái)不信鬼，和幾個(gè)小伙伴商量之后，我們就決定今天我們晚上一起去“捉鬼”。

晚上，我和小伙伴們一起來(lái)到了后院，此時(shí)已經(jīng)很晚了，后院里一片狼藉，到處都亂糟糟的。突然從一個(gè)洞里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，可把我們嚇壞了。莫非真的有鬼，一個(gè)念頭浮在我的腦海里。霎時(shí)，那墻上閃現(xiàn)出了幾個(gè)黑影，一閃一閃的，好像張開了血口大牙要吃掉我們。頓時(shí)，我們就像受驚的兔子一樣，飛快的逃回了家。

那天晚上，我一直做夢(mèng)，睡不好覺。第二天我們向老師報(bào)告了昨夜的“鬼哭”。老師一點(diǎn)也不相信，并答應(yīng)我們今晚陪我們一起去“捉鬼”。雖然我很害怕那只“鬼”，但為了面子。不讓同學(xué)們說我是膽小鬼，我不得不去。

晚上，我和我的小伙伴就像“雞寶寶”一樣緊跟著“雞媽媽”。“老師，我很害怕，鬼怎么還沒出來(lái)”？我膽怯的說。“怕什么，待會(huì)兒鬼來(lái)出來(lái)了，我捉給你們看”，老師說到。

“嗚--嗚”，“鬼來(lái)了，老師你聽，鬼在哭呢，還有墻上的鬼影”我小聲咕嘟道。

老師又對(duì)我說：“哪有鬼，那分明是樹蔭在墻上晃嘛！”

“可它在哭！”

老師不慌不忙，說：“好，我現(xiàn)在就抓鬼給你們看?！闭f著繼續(xù)帶我們向那面墻走去。我渾身汗毛都豎起來(lái)了，但有不好意思逃跑，只好硬著頭皮跟著老師向前走去。老師走到一個(gè)小洞前，停下來(lái)指小洞說：“看！聲音就是從這里發(fā)出的，風(fēng)穿過洞孔，就會(huì)發(fā)出‘嗚嗚’的聲音，這是一種正?，F(xiàn)象?！?/p>

從此，我也不相信鬼了。

這一件校園的趣事，雖然過去了很久，但是現(xiàn)在卻還一直存留在我的腦海里。當(dāng)我每次想起，都會(huì)哈哈大笑，我會(huì)一直把它珍藏，埋藏在我的心底。

8.關(guān)于友情的校園故事

再憶 同桌的你

一直想不起>的調(diào)子，今天突然聽到，自然就想到同桌的你啦.

本以為我從來(lái)就是容易相處的人，別人也說羨慕我和大家的關(guān)系，也是自從我們坐在一起，我才知道，我根本不夠好.

起初，和預(yù)想的一樣，我順利讓你對(duì)我有好感，也意料之中地和你成為無(wú)話不說的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起上超市，甚至在寢室只有我一個(gè)人的時(shí)候，你愿意卷被子上來(lái)和我做伴，呵呵，那時(shí)真是好感激你.我還記得你經(jīng)常幫我捎晚飯，普通的蛋炒飯，而你總不會(huì)忘記加醋`不放蔥.我還記得我們因?yàn)橥祽?，兩個(gè)人在教室泡面吃，我的面里少了一包醬，你說你不愛吃這種醬，然后加了一大半在我碗里.可是這些事好像都離我們很遠(yuǎn)了呢.

那天你開始不說話，我以為是高考近了，壓力太大，所以我理解你，我知道你家有個(gè)打工的弟弟，而你是家里可以出頭的唯一希望，于是，我也不說話.每天看你很用功的樣子，我很心疼啊，但我們?cè)僖膊豢赡芟褚郧澳菢诱f話了.其實(shí)大家都知道，我和你在學(xué)習(xí)上是一直競(jìng)爭(zhēng)著的，我因?yàn)榭匆娔阆抡n也在用功，就和你一樣，從不浪費(fèi)下課的10分鐘，你因?yàn)橹牢彝砩献鲎鳂I(yè)做到1點(diǎn)，就打起精神拼到1點(diǎn)半，我因?yàn)榭匆娔愕臄?shù)學(xué)成績(jī)一直排在班上前幾名，就從不間斷地練數(shù)學(xué)題，你因?yàn)榭匆娢矣⒄Z(yǔ)不錯(cuò)，就每天早晨背單詞讀課文.這樣的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們都很疲憊.終于你在那一天，對(duì)我說：對(duì)不起，我不想和做同桌了，壓力太大了.

是啊，我也許一直沒發(fā)覺，本來(lái)每次月次都名列前茅的你，自從我們同桌后考試連連失誤，我想，這也有悖于老班讓我們坐在一起的目的，當(dāng)初他跟我說特意讓我們做在一起，共同進(jìn)步.可看看現(xiàn)在，我們似乎做得都不夠好.我認(rèn)了，我答應(yīng)和你分開，也幫你找新同桌，可是在這臨近高考的日子里，沒有人愿意變動(dòng)座位，更沒有人愿意坐在這個(gè)特別能引起老師注意的第二排的位置上.你最終沒能換成座位，當(dāng)時(shí)的你都快哭了，我也很難過，如果因?yàn)槲业脑蛴绊懙侥愀呖嫉恼０l(fā)揮，那我就是你們?nèi)业淖锶税?于是我笑著跟你說：如果你看我不爽，就讓我換，我去找老師.我想你不會(huì)知道，那時(shí)的我，笑得多么無(wú)奈.你說：沒事，算了.

從那以后，我努力控制自己，不讓我們之間的氣氛變得僵硬，更是，不和你說多余的話，怕你覺得我討厭，呵呵，我從小就沒這么用力和同學(xué)相處過，只有你，讓我覺得我也是會(huì)討人厭的.高考前兩個(gè)星期，你給了我一封信，說你不是討厭我，而是覺得自己做錯(cuò)了，不該提出換同桌的事，你還說想和我回到從前那樣，可以不用顧忌地開玩笑，我沒有給你回信，因?yàn)闆]有時(shí)間，更是因?yàn)槲蚁胗脤?shí)際來(lái)表明我愿意和你一起回到過去，第二天，我主動(dòng)和你說話，你也很配合和我打鬧，然而，為什么在和你一起笑的時(shí)候，我會(huì)有種惡心的感覺，是因?yàn)槲覀兌甲龅锰倭藛幔恳苍S我們都意識(shí)到了，在維持了幾天這樣的日子后，我們又沒有說話了，我想這次該怪我，因?yàn)椋艺娴牟幌朐倩ǜ嗟臅r(shí)間來(lái)修補(bǔ)我們的友誼了，大家都知道，再努力都是徒勞.

高考前一星期，我想我們之間徹底完了，因?yàn)槲覀兌疾辉负蛯?duì)方說一句話，再有數(shù)學(xué)問題，我只會(huì)直接找老師，而不是像一直以來(lái)的那樣乖乖地扒在桌上聽你講題，你，也一樣，沒有和我說過一句話.但我們?cè)诒舜说耐瑢W(xué)錄上，都寫下了大篇的文字，誰(shuí)也不知道那些字是誰(shuí)的真心.

在我最后搬出寢室的時(shí)候，坐在你曾經(jīng)睡過的床鋪上難過，在我最后把搬出教室的時(shí)候，看著你的空桌椅，笑：終于不用這么累了啊.

高考后我們?cè)诶蠋熮k公室遇上，我對(duì)你笑笑，而你，似乎在艱難地做決定是否也要對(duì)我報(bào)以同樣的微笑，我想不必了，你也許不知道，我只有在遇上最普通的同學(xué)才會(huì)用微笑打招呼.我們之間，也是時(shí)候退回到原點(diǎn)啦.

最后，也許我該祝福你.以同學(xué)的立場(chǎng). 英.

9.我與朋友的故事（作文）怎么寫600字

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)?lái)歡樂。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂。

--題記

他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了，他給我?guī)?lái)歡樂，帶來(lái)……

業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問、尊敬師長(zhǎng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗?，我得更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都是奪取全年級(jí)第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說，我奪取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒考好，他肯定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞墸喾?，他?huì)找出原因，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，好嗎？”他說：“好??！”看樣子，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的，相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會(huì)去問他，他也很樂意，他會(huì)詳細(xì)的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì)講給他聽。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒有考好，他會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力，和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì)，加上我自己的不服輸?shù)男愿?，我又和業(yè)發(fā)開始競(jìng)爭(zhēng)了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說：“謝謝你！我一定會(huì)奉陪到底！”

業(yè)發(fā)，為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂呢？因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái)，可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂。